CN214897146U - 一种英语教学用高趣味性学习装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种英语教学用高趣味性学习装置，包括外壳边框、转盘和积木块，所述外壳边框的中部设有定位座，且定位座的上方固定连接有定位轴，所述转盘的上方活动连接有积木块，且转盘位于定位轴的上方，所述外壳边框的下端固定连接有防滑垫，所述积木块的下端内部设有插槽，且插槽的内部设有单词卡片，所述积木块的上端固定连接有衔接座，且衔接座的上方活动连接有提拉手柄。该英语教学用高趣味性学习装置，摒弃了原有的英语教学方式，尽可能的避免教学内容枯燥的问题，该装置采用随机性自选式抽查词汇，取代了原始的死记硬背学习方式，将游戏和教学结合，以此提高英语学习的效率，有效满足了人们的使用需求。
Description
技术领域
本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为一种英语教学用高趣味性学习装置。
背景技术
英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容，英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，在英语的教学过程中很容易因为教学内容枯燥导致学习效率的降低。
现有的英语教学方式较为古板，大多以统一的教学方式进行教学操作，长时间的单一教学方法对于英语学习较为枯燥，从而使学习者对英语学习没有足够的兴趣，为此，我们提出一种英语教学用高趣味性学习装置。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种英语教学用高趣味性学习装置，以解决上述背景技术中提出的英语教学方式较为古板，大多以统一的教学方式进行教学操作，长时间的单一教学方法对于英语学习较为枯燥，从而使学习者对英语学习没有足够的兴趣等问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学用高趣味性学习装置，包括外壳边框、转盘和积木块，所述外壳边框的中部设有定位座，且定位座的上方固定连接有定位轴，所述转盘的上方活动连接有积木块，且转盘位于定位轴的上方，所述外壳边框的下端固定连接有防滑垫，所述积木块的下端内部设有插槽，且插槽的内部设有单词卡片，所述积木块的上端固定连接有衔接座，且衔接座的上方活动连接有提拉手柄。
优选的，所述外壳边框、定位座和定位轴的中轴线之间相重合，且定位轴的高度与外壳边框的边缘高度相同。
优选的，所述定位轴的中轴线与转盘的中轴线之间相重合，且转盘的外部圆弧直径小于外壳边框的内部圆弧直径。
优选的，所述防滑垫的圆弧直径小于外壳边框的外部圆弧直径，且防滑垫与外壳边框的下表面之间紧密贴合。
优选的，所述单词卡片的外部尺寸结构与插槽的内部尺寸结构相吻合。
优选的，所述提拉手柄通过衔接座与积木块的上端相连接，且提拉手柄与衔接座之间为螺纹连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
1、本实用新型中依靠外壳边框可以对该装置的各个结构进行包裹作用，避免积木块在摆放过程中的发生散落，其中利用定位座和定位轴之间的配合可以对转盘进行定位作用，从而保持外壳边框和转盘之间的同轴度；
2、本实用新型中依靠防滑垫可以增加该装置与放置平台之间的摩擦系数，从而避免装置在使用过程中的滑落，其中防滑垫采用硅胶材质，较为柔软，并且转盘可以以定位轴为圆心进行旋转操作，随之带动积木块与转盘一同旋转，同时使用者可以在插槽内部插入不同的单词卡片，以此对学习者进行词汇量的抽查，有效的将游戏与教学融合；
3、本实用新型中依靠提拉手柄可以对积木块进行拿取操作，其中提拉手柄与积木块以及衔接座之间的连接方式操作起来较为简单，便于使用者对提拉手柄的更换操作。
附图说明
图1为本实用新型主视外部结构示意图；
图2为本实用新型主视内部结构示意图；
图3为本实用新型俯视结构示意图；
图4为本实用新型积木块放大结构示意图。
图中：1、外壳边框；2、定位座；3、定位轴；4、转盘；5、积木块；6、防滑垫；7、插槽；8、单词卡片；9、衔接座；10、提拉手柄。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种英语教学用高趣味性学习装置，包括外壳边框1、转盘4和积木块5，外壳边框1的中部设有定位座2，且定位座2的上方固定连接有定位轴3，外壳边框1、定位座2和定位轴3的中轴线之间相重合，且定位轴3的高度与外壳边框1的边缘高度相同，定位轴3的中轴线与转盘4的中轴线之间相重合，且转盘4的外部圆弧直径小于外壳边框1的内部圆弧直径，依靠外壳边框1可以对该装置的各个结构进行包裹作用，避免积木块5在摆放过程中的发生散落，其中利用定位座2和定位轴3之间的配合可以对转盘4进行定位作用，从而保持外壳边框1和转盘4之间的同轴度；
转盘4的上方活动连接有积木块5，且转盘4位于定位轴3的上方，外壳边框1的下端固定连接有防滑垫6，防滑垫6的圆弧直径小于外壳边框1的外部圆弧直径，且防滑垫6与外壳边框1的下表面之间紧密贴合；积木块5的下端内部设有插槽7，且插槽7的内部设有单词卡片8，单词卡片8的外部尺寸结构与插槽7的内部尺寸结构相吻合；依靠防滑垫6可以增加该装置与放置平台之间的摩擦系数，从而避免装置在使用过程中的滑落，其中防滑垫6采用硅胶材质，较为柔软，并且转盘4可以以定位轴3为圆心进行旋转操作，随之带动积木块5与转盘4一同旋转，同时使用者可以在插槽7内部插入不同的单词卡片8，以此对学习者进行词汇量的抽查，有效的将游戏与教学融合；
积木块5的上端固定连接有衔接座9，且衔接座9的上方活动连接有提拉手柄10，提拉手柄10通过衔接座9与积木块5的上端相连接，且提拉手柄10与衔接座9之间为螺纹连接；依靠提拉手柄10可以对积木块5进行拿取操作，其中提拉手柄10与积木块5以及衔接座9之间的连接方式操作起来较为简单，便于使用者对提拉手柄10的更换操作。
工作原理：对于这类的英语教学用高趣味性学习装置，首先依靠外壳边框1可以对该装置的各个结构进行包裹作用，避免积木块5在摆放过程中的发生散落，其中利用定位座2和定位轴3之间的配合可以对转盘4进行定位作用，从而保持外壳边框1和转盘4之间的同轴度；依靠防滑垫6可以增加该装置与放置平台之间的摩擦系数，从而避免装置在使用过程中的滑落，其中防滑垫6采用硅胶材质，较为柔软，并且转盘4可以以定位轴3为圆心进行旋转操作，随之带动积木块5与转盘4一同旋转，同时使用者可以在插槽7内部插入不同的单词卡片8，以此对学习者进行词汇量的抽查，有效的将游戏与教学融合；依靠提拉手柄10可以对积木块5进行拿取操作，其中提拉手柄10与积木块5以及衔接座9之间的连接方式操作起来较为简单，便于使用者对提拉手柄10的更换操作。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种英语教学用高趣味性学习装置，包括外壳边框(1)、转盘(4)和积木块(5)，其特征在于：所述外壳边框(1)的中部设有定位座(2)，且定位座(2)的上方固定连接有定位轴(3)，所述转盘(4)的上方活动连接有积木块(5)，且转盘(4)位于定位轴(3)的上方，所述外壳边框(1)的下端固定连接有防滑垫(6)，所述积木块(5)的下端内部设有插槽(7)，且插槽(7)的内部设有单词卡片(8)，所述积木块(5)的上端固定连接有衔接座(9)，且衔接座(9)的上方活动连接有提拉手柄(10)。
2.根据权利要求1所述的一种英语教学用高趣味性学习装置，其特征在于：所述外壳边框(1)、定位座(2)和定位轴(3)的中轴线之间相重合，且定位轴(3)的高度与外壳边框(1)的边缘高度相同。
3.根据权利要求1所述的一种英语教学用高趣味性学习装置，其特征在于：所述定位轴(3)的中轴线与转盘(4)的中轴线之间相重合，且转盘(4)的外部圆弧直径小于外壳边框(1)的内部圆弧直径。
4.根据权利要求1所述的一种英语教学用高趣味性学习装置，其特征在于：所述防滑垫(6)的圆弧直径小于外壳边框(1)的外部圆弧直径，且防滑垫(6)与外壳边框(1)的下表面之间紧密贴合。
5.根据权利要求1所述的一种英语教学用高趣味性学习装置，其特征在于：所述单词卡片(8)的外部尺寸结构与插槽(7)的内部尺寸结构相吻合。
6.根据权利要求1所述的一种英语教学用高趣味性学习装置，其特征在于：所述提拉手柄(10)通过衔接座(9)与积木块(5)的上端相连接，且提拉手柄(10)与衔接座(9)之间为螺纹连接。
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