CN214760318U - 一种解剖教学用人体标本展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种解剖教学用人体标本展示装置，涉及教学展示设备技术领域。其技术要点是：包括底座，底座远离地面一侧设有旋转机构，旋转机构包括转盘，转盘靠近底座一侧固定连接有转轴，转轴远离转盘一侧与底座转动连接，转轴套设有从动槽轮且两者固定连接，从动槽轮啮合有缺口圆盘，缺口圆盘缺口处固定连接有摆臂，摆臂远离底座一侧固定连接有传动柱，缺口圆盘靠近底座一侧固定连接有传动轴，传动轴远离缺口圆盘一端与底座转动连接，传动轴一侧设有驱动机构，底座远离地面一侧连接有辅助观察机构。该装置可以对人体标本进行多方位展示教学，解决了现有技术中通过人力移动人体标本的问题，节省了大量时间，提高了教学效率以及学习效果。

Description

一种解剖教学用人体标本展示装置

技术领域

本实用新型涉及教学展示设备技术领域，具体为一种解剖教学用人体标本展示装置。

背景技术

在解剖教学过程中通常需要用到人体标本来进行详细的讲解人体的结构，以便学生工结合实际更好的进行理解学习，但是现有的人体标本展示仅仅是放置在讲台上或者旁边，对于体积较大的人体标本来说，这个过程不便调节人体标本的展示方位，功能移动会浪费较多的时间，影响学习效果，因此需要发明一种新的展示装置来解决所述问题。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种消毒供应室用护理防护装置，其具有的优点：可以对人体标本进行多方位展示教学，解决了现有技术中通过人力移动人体标本的问题，节省了大量时间，提高了教学效率以及学习效果。

本实用新型的上述目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种解剖教学用人体标本展示装置，包括底座，所述底座远离地面一侧设有旋转机构，所述旋转机构包括转盘，所述转盘靠近底座一侧固定连接有转轴，所述转轴远离所述转盘一侧与所述底座转动连接，所述转轴套设有从动槽轮且两者固定连接，所述从动槽轮啮合有缺口圆盘，所述缺口圆盘缺口处固定连接有摆臂，所述摆臂远离所述底座一侧固定连接有传动柱，且所述传动柱位于所述摆臂远离所述缺口圆盘的一侧，所述缺口圆盘靠近所述底座一侧固定连接有传动轴，所述传动轴远离所述缺口圆盘一端与所述底座转动连接，所述传动轴一侧设有驱动机构，所述底座远离地面一侧固定连接有辅助观察机构。

通过采用上述技术方案，通过设置的转轴、从动槽轮、缺口圆盘、摆臂、传动柱、传动轴可以控制转盘进行转动，通过驱动机构控制传动轴转动可以带动缺口圆盘转动，缺口圆盘转动带动摆臂转动，传动柱随着摆臂运动，传动柱运动带动从动槽轮转动，从而槽轮转动带动转盘转动，传动轴每转动一圈转盘转动一定的角度，放置在转盘上的人体标本也随之转动一定的角度，从而可以使得该装置可以对人体标本进行多方位展示教学，解决了现有技术中通过人力移动人体标本的问题，节省了大量时间，提高了教学效率以及学习效果。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述辅助观察机构包括支撑杆，所述支撑杆与所述底座固定连接，所述支撑杆套设有若干套管且与其滑动连接，所述套管侧壁固定连接有弧形滑杆，所述弧形滑杆远离所述套管一端固定连接有挡板，所述弧形滑杆套设有第一滑块且与其滑动连接，所述第一滑块远离地面一侧螺纹连接有连接杆，所述连接杆远离所述第一滑块一端固定连接有第一金属定型软管，所述第一金属定型软管远离所述连接杆一端固定连接有放大镜，所述套管侧壁贯穿插设有第一锁紧螺栓且两者螺纹连接，所述第一锁紧螺栓与所述支撑杆抵接。

通过采用上述技术方案，通过设置的弧形滑杆、第一滑块、连接杆、第一金属定型软管与放大镜可以对人体标本的局部进行放大，使得距离人体标本远的同学也能够清楚的对人体标本进行观看，提高学习效率，通过滑动第一滑块可以带动第一金属定型软管运动，从而可以对放大镜的方位进行改变，通过滑动套管可以对放大镜的高度进行改变，设置的第一锁紧螺栓可以对套管的位置进行固定，从而可以使得放大镜可以对人体标本多方位进行观测，提高了学习效果。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述弧形滑杆套设有第二滑块且两者滑动连接，所述第二滑块靠近所述连接杆一侧固定连接有第二金属定型软管，所述第二金属定型软管远离所述第二滑块一端固定连接有照明灯，所述第二滑块竖直设置的一侧贯穿插设有第二锁紧螺栓且两者螺纹连接，所述第二锁紧螺栓与所述弧形滑杆抵接。

通过采用上述技术方案，通过设置的照明灯可以对光线不好时为人体标本提供光源，从而保证学生能清楚的观看人体标本的细节，保障了学生的学习效果，通过设置的第二滑块与第二金属定型软管可以对照明灯的位置进行移动从而方便与照明灯的照明范围进行调节，通过设置的第二锁紧螺栓可以对第二滑块的位置进行固定，从而保障了在使用该装置时照明装置不会出现晃动。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述驱动机构包括第一齿轮，所述第一齿轮套设于所述传动轴且连着固定连接，所述第一齿轮啮合有第二齿轮，所述第二齿轮靠近所述底座一侧固定连接有电机，所述电机远离所述第二齿轮一侧与所述底座固定连接。

通过采用上述技术方案，通过控制电机转动可以带动第二齿轮转动，第二齿轮转动带动第一齿轮转动，第一齿轮转动带动传动轴转动，从而便于控制转盘转动。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述底座靠近地面一侧固定连接有若干支撑腿，所述支撑腿包括螺纹柱与外管，所述螺纹柱一端与所述底座靠近地面一侧固定连接，所述螺纹柱另一端插设于所述外管且两者螺纹连接，所述外管靠近所述底座一端转动连接有转动管，所述转动管套设于所述螺纹柱且两者螺纹连接。

通过采用上述技术方案，通过设置的螺纹柱、外管与调节管可以对支撑腿的高度进行调节，在该装置在不平整的放置面使用时，通过单个调节支撑腿的高度可以将该装置调节至平稳状态，从而避免了该使用该装置时发生晃动，增加了该装置的稳定性。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述底座远离一面一侧固定连接有收纳箱，所述收纳箱远离所述底座一侧固定连接有控制器，所述电机与所述控制器电连接。

通过采用上述技术方案，设置的收纳箱可以对放大镜灯零件进行收纳，避免了长时间裸露在空气中造成损坏或者落入灰尘，影响使用，设置的控制器使得用者便于控制该装置。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述底座远离地面一侧固定连接有若干万向轮。

通过采用上述技术方案，通过设置的万向轮使得移动该装置更加方便。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述转盘靠近所述底座一侧固定连接有若干支杆，所述支杆远离所述转盘一侧固定连接有弧形滑块，所述弧形滑块与所述底座通过环形滑槽滑动连接。

通过采用上述技术方案，通过设置的弧形滑块与环形滑槽可以对转盘起到支撑作用，增加了该装置的稳定性。

综上所述，本实用新型包括以下至少一种有益技术效果：

1.通过设置的转轴、从动槽轮、缺口圆盘、摆臂、传动柱、传动轴可以控制转盘进行转动，通过驱动机构控制传动轴转动可以带动缺口圆盘转动，缺口圆盘转动带动摆臂转动，传动柱随着摆臂运动，传动柱运动带动从动槽轮转动，从而槽轮转动带动转盘转动，传动轴每转动一圈转盘转动一定的角度，放置在转盘上的人体标本也随之转动一定的角度，从而可以使得该装置可以对人体标本进行多方位展示教学，解决了现有技术中通过人力移动人体标本的问题，节省了大量时间，提高了教学效率以及学习效果；

2.通过设置的弧形滑杆、第一滑块、连接杆、第一金属定型软管与放大镜可以对人体标本的局部进行放大，使得距离人体标本远的同学也能够清楚的对人体标本进行观看，提高学习效率，通过滑动第一滑块可以带动第一金属定型软管运动，从而可以对放大镜的方位进行改变，通过滑动套管可以对放大镜的高度进行改变，设置的第一锁紧螺栓可以对套管的位置进行固定，从而可以使得放大镜可以对人体标本多方位进行观测，提高了学习效果；

3.通过设置的螺纹柱、外管与调节管可以对支撑腿的高度进行调节，在该装置在不平整的放置面使用时，通过单个调节支撑腿的高度可以将该装置调节至平稳状态，从而避免了该使用该装置时发生晃动，增加了该装置的稳定性。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构示意图；

图2是本实用新型旋转机构的结构示意图。

附图标记：1、底座；2、旋转机构；21、转盘；22、转轴；23、从动槽轮；24、缺口圆盘；25、摆臂；26、传动柱；27、传动轴；3、驱动机构；31、第一齿轮；32、第二齿轮；33、电机；4、辅助观察机构；41、支撑杆；42、套管；43、弧形滑杆；44、挡板； 45、第一滑块；46、连接杆；47、第一金属定型软管；48、放大镜；49、第一锁紧螺栓； 5、第二滑块；6、第二金属定型软管；7、照明灯；8、第二锁紧螺栓；9、支撑腿；91、螺纹柱；92、外管；93、转动管；10、收纳箱；11、控制器；12、万向轮；13、支杆；14、弧形滑块；15、环形滑槽。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。

如图1和图2所示，为本实用新型所披露的一种解剖教学用人体标本展示装置，包括底座1，底座1远离地面一侧设有旋转机构2，旋转机构2包括转盘21，转盘21靠近底座 1一侧固定连接有转轴22，转轴22远离转盘21一侧与底座1转动连接，转轴22套设有从动槽轮23且两者固定连接，从动槽轮23啮合有缺口圆盘24，缺口圆盘24缺口处固定连接有摆臂25，摆臂25远离底座1一侧固定连接有传动柱26，且传动柱26位于摆臂25 远离缺口圆盘24的一侧，缺口圆盘24靠近底座1一侧固定连接有传动轴27，传动轴27 远离缺口圆盘24一端与底座1转动连接，传动轴27一侧设有驱动机构3，底座1远离地面一侧固定连接有辅助观察机构4。通过设置的转轴22、从动槽轮23、缺口圆盘24、摆臂25、传动柱26、传动轴27可以控制转盘21进行转动，通过驱动机构3控制传动轴27 转动可以带动缺口圆盘24转动，缺口圆盘24转动带动摆臂25转动，传动柱26随着摆臂 25运动，传动柱26运动带动从动槽轮23转动，从而槽轮转动带动转盘21转动，传动轴 27每转动一圈转盘21转动一定的角度，放置在转盘21上的人体标本也随之转动一定的角度，从而可以使得该装置可以对人体标本进行多方位展示教学，解决了现有技术中通过人力移动人体标本的问题，节省了大量时间，提高了教学效率以及学习效果。

如图1所示，辅助观察机构4包括支撑杆41，支撑杆41与底座1固定连接，支撑杆 41套设有两个套管42且与其滑动连接，套管42侧壁固定连接有弧形滑杆43，弧形滑杆 43远离套管42一端固定连接有挡板44，弧形滑杆43套设有第一滑块45且与其滑动连接，第一滑块45远离地面一侧螺纹连接有连接杆46，连接杆46远离第一滑块45一端固定连接有第一金属定型软管47，第一金属定型软管47远离连接杆46一端固定连接有放大镜 48，套管42侧壁贯穿插设有第一锁紧螺栓49且两者螺纹连接，第一锁紧螺栓49与支撑杆41抵接。通过设置的弧形滑杆43、第一滑块45、连接杆46、第一金属定型软管47与放大镜48可以对人体标本的局部进行放大，使得距离人体标本远的同学也能够清楚的对人体标本进行观看，提高学习效率，通过滑动第一滑块45可以带动第一金属定型软管47 运动，从而可以对放大镜48的方位进行改变，通过滑动套管42可以对放大镜48的高度进行改变，设置的第一锁紧螺栓49可以对套管42的位置进行固定，从而可以使得放大镜 48可以对人体标本多方位进行观测，提高了学习效果。

如图1所示，弧形滑杆43套设有第二滑块5且两者滑动连接，第二滑块5靠近连接杆46一侧固定连接有第二金属定型软管6，第二金属定型软管6远离第二滑块5一端固定连接有照明灯7，第二滑块5竖直设置的一侧贯穿插设有第二锁紧螺栓8且两者螺纹连接，第二锁紧螺栓8与弧形滑杆43抵接。通过设置的照明灯7可以对光线不好时为人体标本提供光源，从而保证学生能清楚的观看人体标本的细节，保障了学生的学习效果，通过设置的第二滑块5与第二金属定型软管6可以对照明灯7的位置进行移动从而方便与照明灯 7的照明范围进行调节，通过设置的第二锁紧螺栓8可以对第二滑块5的位置进行固定，从而保障了在使用该装置时照明装置不会出现晃动。

如图1所示，驱动机构3包括第一齿轮31，第一齿轮31套设于传动轴27且连着固定连接，第一齿轮31啮合有第二齿轮32，第二齿轮32靠近底座1一侧固定连接有电机33，电机33远离第二齿轮32一侧与底座1固定连接。通过控制电机33转动可以带动第二齿轮32转动，第二齿轮32转动带动第一齿轮31转动，第一齿轮31转动带动传动轴27转动，从而便于控制转盘21转动。

如图1所示，底座1靠近地面一侧固定连接有四个支撑腿9，四个支撑腿9位于底座1靠近地面一侧的四角处，支撑腿9包括螺纹柱91与外管92，螺纹柱91一端与底座1靠近地面一侧固定连接，螺纹柱91另一端插设于外管92且两者螺纹连接，外管92靠近底座1一端转动连接有转动管93，转动管93套设于螺纹柱91且两者螺纹连接。通过设置的螺纹柱91、外管92与调节管可以对支撑腿9的高度进行调节，在该装置在不平整的放置面使用时，通过单个调节支撑腿9的高度可以将该装置调节至平稳状态，从而避免了该使用该装置时发生晃动，增加了该装置的稳定性。

如图1所示，底座1远离一面一侧固定连接有收纳箱10，收纳箱10远离底座1一侧固定连接有控制器11，电机33与控制器11电连接。设置的收纳箱10可以对放大镜48灯零件进行收纳，避免了长时间裸露在空气中造成损坏或者落入灰尘，影响使用，设置的控制器11使得用者便于控制该装置。

如图1所示，底座1远离地面一侧固定连接有四个万向轮12，四个万向轮12位于底座1靠近地面的四角处。通过设置的万向轮12使得移动该装置更加方便。

如图1和图2所示，转盘21靠近底座1一侧固定连接有五个支杆13，五个支杆13在转盘21靠近底座1的一侧圆周且均与分布，支杆13远离转盘21一侧固定连接有弧形滑块14，弧形滑块14与底座1通过环形滑槽15滑动连接。通过设置的弧形滑块14与环形滑槽15可以对转盘21起到支撑作用，增加了该装置的稳定性。

本实施例的实施原理为：在使用该装置时，通过调节支撑腿9的高度，使得四个支撑腿9将底座1撑起并将底座1调节平稳，需要调节圆盘的角度时，通过控制电机33转动可以带动第二齿轮32转动，第二齿轮32转动带动第一齿轮31转动，第一齿轮31转动带动传动轴27转动，传动轴27转动可以带动缺口圆盘24转动，缺口圆盘24转动带动摆臂 25转动，传动柱26随着摆臂25运动，传动柱26运动带动从动槽轮23转动，从而槽轮转动带动转盘21转动，传动轴27每转动一圈转盘21转动一定的角度，放置在转盘21上的人体标本也随之转动一定的角度，从而可以使得该装置可以对人体标本进行多方位展示教学，解决了现有技术中通过人力移动人体标本的问题，节省了大量时间，提高了教学效率以及学习效果。

本具体实施方式的实施例均为本实用新型的较佳实施例，并非依此限制本实用新型的保护范围，故：凡依本实用新型的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种解剖教学用人体标本展示装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)远离地面一侧设有旋转机构(2)，所述旋转机构(2)包括转盘(21)，所述转盘(21)靠近底座(1)一侧固定连接有转轴(22)，所述转轴(22)远离所述转盘(21)一侧与所述底座(1)转动连接，所述转轴(22)套设有从动槽轮(23)且两者固定连接，所述从动槽轮(23)啮合有缺口圆盘(24)，所述缺口圆盘(24)缺口处固定连接有摆臂(25)，所述摆臂(25)远离所述底座(1)一侧固定连接有传动柱(26)，且所述传动柱(26)位于所述摆臂(25)远离所述缺口圆盘(24)的一侧，所述缺口圆盘(24)靠近所述底座(1)一侧固定连接有传动轴(27)，所述传动轴(27)远离所述缺口圆盘(24)一端与所述底座(1)转动连接，所述传动轴(27)一侧设有驱动机构(3)，所述底座(1)远离地面一侧固定连接有辅助观察机构(4)。

2.根据权利要求1所述的一种解剖教学用人体标本展示装置，其特征在于，所述辅助观察机构(4)包括支撑杆(41)，所述支撑杆(41)与所述底座(1)固定连接，所述支撑杆(41)套设有若干套管(42)且与其滑动连接，所述套管(42)侧壁固定连接有弧形滑杆(43)，所述弧形滑杆(43)远离所述套管(42)一端固定连接有挡板(44)，所述弧形滑杆(43)套设有第一滑块(45)且与其滑动连接，所述第一滑块(45)远离地面一侧螺纹连接有连接杆(46)，所述连接杆(46)远离所述第一滑块(45)一端固定连接有第一金属定型软管(47)，所述第一金属定型软管(47)远离所述连接杆(46)一端固定连接有放大镜(48)，所述套管(42)侧壁贯穿插设有第一锁紧螺栓(49)且两者螺纹连接，所述第一锁紧螺栓(49)与所述支撑杆(41)抵接。

3.根据权利要求2所述的一种解剖教学用人体标本展示装置，其特征在于，所述弧形滑杆(43)套设有第二滑块(5)且两者滑动连接，所述第二滑块(5)靠近所述连接杆(46)一侧固定连接有第二金属定型软管(6)，所述第二金属定型软管(6)远离所述第二滑块(5)一端固定连接有照明灯(7)，所述第二滑块(5)竖直设置的一侧贯穿插设有第二锁紧螺栓(8)且两者螺纹连接，所述第二锁紧螺栓(8)与所述弧形滑杆(43)抵接。

4.根据权利要求1所述的一种解剖教学用人体标本展示装置，其特征在于，所述驱动机构(3)包括第一齿轮(31)，所述第一齿轮(31)套设于所述传动轴(27)且连着固定连接，所述第一齿轮(31)啮合有第二齿轮(32)，所述第二齿轮(32)靠近所述底座(1)一侧固定连接有电机(33)，所述电机(33)远离所述第二齿轮(32)一侧与所述底座(1)固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种解剖教学用人体标本展示装置，其特征在于，所述底座(1)靠近地面一侧固定连接有若干支撑腿(9)，所述支撑腿(9)包括螺纹柱(91)与外管(92)，所述螺纹柱(91)一端与所述底座(1)靠近地面一侧固定连接，所述螺纹柱(91)另一端插设于所述外管(92)且两者螺纹连接，所述外管(92)靠近所述底座(1)一端转动连接有转动管(93)，所述转动管(93)套设于所述螺纹柱(91)且两者螺纹连接。

6.根据权利要求4所述的一种解剖教学用人体标本展示装置，其特征在于，所述底座(1)远离一面一侧固定连接有收纳箱(10)，所述收纳箱(10)远离所述底座(1)一侧固定连接有控制器(11)，所述电机(33)与所述控制器(11)电连接。

7.根据权利要求1所述的一种解剖教学用人体标本展示装置，其特征在于，所述底座(1)远离地面一侧固定连接有若干万向轮(12)。

8.根据权利要求1所述的一种解剖教学用人体标本展示装置，其特征在于，所述转盘(21)靠近所述底座(1)一侧固定连接有若干支杆(13)，所述支杆(13)远离所述转盘(21)一侧固定连接有弧形滑块(14)，所述弧形滑块(14)与所述底座(1)通过环形滑槽(15)滑动连接。

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