CN214671406U - 一种便于计算机教学使用的教学用飞机教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教学用具技术领域，尤其是一种便于计算机教学使用的教学用飞机教具，现提出如下方案，包括第一侧板，所述第一侧板内部插接有第一支架，所述第一支架远离第一侧板一侧插接有第二侧板，所述第一支架底端插接有底板，所述第一支架顶端插接有顶板，所述第一侧板和第二侧板端部插接有同一个水平尾翼，所述顶板内部且位于水平尾翼上方位置处插接有垂直尾翼，所述底板顶端且位于第一支架一侧位置处插接有安装板。本实用新型结构简单，便于组装，通过设置的机翼龙骨和第一支架、第二支架、第三支架、第四支架和第五支架增加该装置的强度，打开底板后，使用者便于对该装置内的线路进行维修。

Description

一种便于计算机教学使用的教学用飞机教具

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种便于计算机教学使用的教学用飞机教具。

背景技术

目前随着航空领域的开放，航空技术必定是科学发展的重要一环，因此对学生进行航空技术方面的培训尤为重要，目前主要是通过采用观看影像和阅读课本的方式来促进学生对飞机的了解，这些传统方式具有局限性，对于计算机教学，学生可通过电路板来设计飞机的飞行时间、速度等方面，但是现有的飞机模型通常为一体式结构，内部呈空心结构，在进行教学时容易损坏，同时不便于工作人员对机内的电路进行检修，为此需要一种便于计算机教学使用的教学用飞机教具。

实用新型内容

本实用新型提出的一种便于计算机教学使用的教学用飞机教具，解决了现有技术中存在的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种便于计算机教学使用的教学用飞机教具，包括第一侧板，所述第一侧板内部插接有第一支架，所述第一支架远离第一侧板一侧插接有第二侧板，所述第一支架底端插接有底板，所述第一支架顶端插接有顶板，所述第一侧板和第二侧板端部插接有同一个水平尾翼，所述顶板内部且位于水平尾翼上方位置处插接有垂直尾翼，所述底板顶端且位于第一支架一侧位置处插接有安装板，所述底板顶端且位于第一支架另一侧位置处依次插接有第二支架、第三支架、第四支架和第五支架，所述安装板一侧固定有驱动电机，所述驱动电机输出端穿过安装板延伸到第一侧板和第二侧板的外部，所述底板顶端设置有蓄电池，所述驱动电机与蓄电池电性连接，所述驱动电机输出端固定有螺旋桨，所述顶板顶端安装有机翼组件。

优选的，机翼组件包括有固定在顶板顶端的机翼龙骨，所述机翼龙骨两侧均固定有机翼翼骨。

优选的，第一支架、第二支架、第三支架、第四支架、第五支架和安装板两侧均设置有第一插接板，所述第一侧板和第二侧板内部均开设有配合第一插接板使用的第一插接槽。

优选的，第一支架、第二支架、第三支架、第四支架、第五支架和安装板顶底两端均设置有第二插接板，所述底板和顶板内部均开设有配合第二插接板使用的第二插接槽。

优选的，第一侧板和第二侧板远离驱动电机一端内部开设有第三插接槽，所述水平尾翼底端沿其中线位置处固定有第三插接板，所述底板内部开设有配合第三插接板使用的第四插接槽。

优选的，垂直尾翼底端固定有第四插接板，所述顶板内部开设有配合第四插接板使用的第五插接槽。

本实用新型结构简单，便于组装，通过设置的机翼龙骨和第一支架、第二支架、第三支架、第四支架和第五支架增加该装置的强度，延长该装置的使用寿命，打开底板后，便于使用者对该装置内的线路进行检修。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种便于计算机教学使用的教学用飞机教具的整体结构立体图；

图2为本实用新型提出的一种便于计算机教学使用的教学用飞机教具的俯视剖视图；

图3为本实用新型提出的一种便于计算机教学使用的教学用飞机教具的拆分图。

图中：1、第一侧板；2、第一支架；3、第二侧板；4、底板；5、顶板；6、水平尾翼；7、垂直尾翼；8、安装板；9、第二支架；10、第三支架；11、第四支架；12、第五支架；13、驱动电机；14、螺旋桨；15、机翼组件；151、机翼龙骨；152、机翼翼骨。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种便于计算机教学使用的教学用飞机教具，包括第一侧板1，第一侧板1内部插接有第一支架2，第一支架2远离第一侧板1一侧插接有第二侧板3，第一支架2底端插接有底板4，第一支架2顶端插接有顶板5，第一侧板1和第二侧板3端部插接有同一个水平尾翼6，顶板5内部且位于水平尾翼6上方位置处插接有垂直尾翼7，底板4顶端且位于第一支架2一侧位置处插接有安装板8，底板4顶端且位于第一支架2另一侧位置处依次插接有第二支架9、第三支架10、第四支架11和第五支架12，安装板8一侧固定有驱动电机13，驱动电机13输出端穿过安装板8延伸到第一侧板1和第二侧板3的外部，底板4顶端设置有蓄电池，驱动电机13与蓄电池电性连接，驱动电机13输出端固定有螺旋桨14，驱动电机13带动螺旋桨14转动，为该装置提供前进的动力，顶板5顶端安装有机翼组件15。

进一步的，机翼组件15包括有固定在顶板5顶端的机翼龙骨151，机翼龙骨151提高了该装置的强度，机翼龙骨151两侧均固定有机翼翼骨152。

尤其是第一支架2、第二支架9、第三支架10、第四支架11、第五支架12和安装板8两侧均设置有第一插接板，第一侧板1和第二侧板3内部均开设有配合第一插接板使用的第一插接槽，通过第一插接板与第一插接槽之间的插接，将第一支架2、第二支架9、第三支架10、第四支架11、第五支架12和安装板8安装在第一侧板1和第二侧板3之间。

值得说明的是第一支架2、第二支架9、第三支架10、第四支架11、第五支架12和安装板8顶底两端均设置有第二插接板，底板4和顶板5内部均开设有配合第二插接板使用的第二插接槽，便于第一支架2、第二支架9、第三支架10、第四支架11、第五支架12和安装板8与底板4和顶板5支架的连接。

此外，第一侧板1和第二侧板3远离驱动电机13一端内部开设有第三插接槽，水平尾翼6底端沿其中线位置处固定有第三插接板，底板4内部开设有配合第三插接板使用的第四插接槽，便于水平尾翼6的安装。

除此之外，垂直尾翼7底端固定有第四插接板，顶板5内部开设有配合第四插接板使用的第五插接槽，便于安装垂直尾翼7。

工作原理：使用的时候，首先将第一支架2、第二支架9、第三支架10、第四支架11和第五支架12底端的第二插接板插入底板4内的第二插接槽中，顶端的第二插接板插入顶板5内的第二插接槽中，然后将第一侧板1和第二侧板3分别与支架外侧的第一插接板插接，将水平尾翼6底端的第三插接板插入第四插接槽内，而水平尾翼6水平插入第一侧板1和第二侧板3内的第三插接槽中，垂直尾翼7通过第四插接板插入第五插接槽内，将机翼组件15固定在顶板5顶端，然后通过胶带将各部位之间进行加固；该装置结构简单，便于组装，通过设置的机翼龙骨151和第一支架2、第二支架9、第三支架10、第四支架11和第五支架12增加该装置的强度，延长该装置的使用寿命，打开底板4后，便于使用者对该装置内的线路进行检修。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

以上，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种便于计算机教学使用的教学用飞机教具，包括第一侧板(1)，其特征在于，第一侧板(1)内部插接有第一支架(2)，第一支架(2)远离第一侧板(1)一侧插接有第二侧板(3)，第一支架(2)底端插接有底板(4)，第一支架(2)顶端插接有顶板(5)，第一侧板(1)和第二侧板(3)端部插接有同一个水平尾翼(6)，顶板(5)内部且位于水平尾翼(6)上方位置处插接有垂直尾翼(7)，底板(4)顶端且位于第一支架(2)一侧位置处插接有安装板(8)，底板(4)顶端且位于第一支架(2)另一侧位置处依次插接有第二支架(9)、第三支架(10)、第四支架(11)和第五支架(12)，安装板(8)一侧固定有驱动电机(13)，驱动电机(13)输出端穿过安装板(8)延伸到第一侧板(1)和第二侧板(3)的外部，底板(4)顶端设置有蓄电池，驱动电机(13)与蓄电池电性连接，驱动电机(13)输出端固定有螺旋桨(14)，顶板(5)顶端安装有机翼组件(15)。

2.根据权利要求1的所述一种便于计算机教学使用的教学用飞机教具，其特征在于，机翼组件(15)包括有固定在顶板(5)顶端的机翼龙骨(151)，机翼龙骨(151)两侧均固定有机翼翼骨(152)。

3.根据权利要求1的所述一种便于计算机教学使用的教学用飞机教具，其特征在于，第一支架(2)、第二支架(9)、第三支架(10)、第四支架(11)、第五支架(12)和安装板(8)两侧均设置有第一插接板，第一侧板(1)和第二侧板(3)内部均开设有配合第一插接板使用的第一插接槽。

4.根据权利要求1所述的一种便于计算机教学使用的教学用飞机教具，其特征在于，第一支架(2)、第二支架(9)、第三支架(10)、第四支架(11)、第五支架(12)和安装板(8)顶底两端均设置有第二插接板，底板(4)和顶板(5)内部均开设有配合第二插接板使用的第二插接槽。

5.根据权利要求1所述的一种便于计算机教学使用的教学用飞机教具，其特征在于，第一侧板(1)和第二侧板(3)远离驱动电机(13)一端内部开设有第三插接槽，水平尾翼(6)底端沿其中线位置处固定有第三插接板，底板(4)内部开设有配合第三插接板使用的第四插接槽。

6.根据权利要求1所述的一种便于计算机教学使用的教学用飞机教具，其特征在于，垂直尾翼(7)底端固定有第四插接板，顶板(5)内部开设有配合第四插接板使用的第五插接槽。

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