CN214630908U - 一种经济管理学习用资料存储架 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种经济管理学习用资料存储架，涉及存储架计技术领域，包括架体所述架体的底部两侧均固定安装有柱脚，四个所述柱脚的底部均固定安装有脚垫，所述架体的外表面一侧侧壁均活动安装有资料槽，所述架体的外表面活动安装有移动装置。本实用新型，通过设置整理装置，启动伸缩电机，伸缩电机带动二号伸缩杆进行伸缩移动，二号伸缩杆推广连接件带动立柱，立柱推广固定件带动两个复合拉件进行复合工作，同时两个复合拉件通过栓件带动折叠件，折叠件带动间隔板往一边挤压，达到了挤压每张学习资料的效果，从而将学习资料挤压固定，防止学习资料散乱的情况发生，此结构简单，操作方便，值得大力推广。

Description

一种经济管理学习用资料存储架

技术领域

本实用新型涉及存储架计技术领域，尤其涉及一种经济管理学习用资料存储架。

背景技术

经济管理学专业课程较多，涉及多种深奥的经济学知识，且都需要学生进行反复阅读、默写或默背，且学生在上课、课后复习、考前复习时经常会用到很多除课本外的资料，这些资料比较繁琐，学生通常将其放置在文件夹中，然后存放到一些资料柜当中，方便拿取查阅学习。

然而传统经济管理学习用资料存储架，由于资料的种类过多，经济管理学习用资料存储架上摆放不同的学习资料类型，在进行整理归纳时，学习资料的散乱，导致使用者需要将每张学习资料进行整理，学习资料过多浪费整理的时间，且容易将学习资料类型混合在一起，从而导致拿取学习资料错误，学习者在经济管理学习用资料存储架上寻找学习资料时，由于身高的不同，资料架过高，没有一种装置辅助身高不同的学习者拿取学习资料，导致学习者拿取学习资料不方便。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种经济管理学习用资料存储架。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种经济管理学习用资料存储架，包括架体所述架体的底部两侧均固定安装有柱脚，四个所述柱脚的底部均固定安装有脚垫，所述架体的外表面一侧侧壁均活动安装有资料槽，所述架体的外表面活动安装有移动装置，所述移动装置的一端活动安装有底架板，所述架体的内壁靠近移动装置一侧固定安装有中架板，所述架体的内壁靠近中架板的一侧固定安装有上架板，所述上架板一侧贯穿连接有整理装置，所述上架板的上表面两侧均活动连接有间隔板。

所述移动装置包括柱杆，所述柱杆的上表面固定安装有油缸，所述油缸的输出端活动连接有一号伸缩杆，所述一号伸缩杆的一端固定安装有方块，所述方块的外表面两侧均贯穿连接有拉杆，两个所述拉杆的外表面活动连接有滑动件，所述滑动件的外表面一侧固定安装有长方板，所述长方板的上表面一侧固定安装有卡位件，所述长方板的外表面远离卡位件一侧固定安装有套杆件，所述套杆件的上表面贯穿连接有滑杆，所述滑杆的一端活动安装有限位块，两个所述拉杆的一端固定安装有稳固块。

优选的，所述整理装置包括电机座，所述电机座的外表面固定安装有伸缩电机，所述伸缩电机的输出端活动连接有二号伸缩杆，所述二号伸缩杆的一端固定安装有连接件，所述连接件固定安装有立柱。

优选的，所述立柱的外表面一侧活动安装有固定件，所述固定件的外表面两侧均活动连接有复合拉件，两个所述复合拉件的一端均固定安装有栓件，所述复合拉件通过两个栓件活动连接有折叠件。

优选的，所述复合拉件为两组，且位于固定件的外表面两侧左右，所述固定件的大小与立柱的大小相适配。

优选的，所述稳固块位于架体的外表面一侧，所述卡位件与底架板活动连接。

优选的，所述柱脚的数量为四个，且位于架体的底部四角位置，所述整理装置贯穿延伸至架体的内壁，且与间隔板活动连接。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，

1、本实用新型中，通过设置移动装置，当资料放入架体内，学习者需要拿取资料时，由于学习者的身高够不到资料，这时启动油缸，油缸带动一号伸缩杆，一号伸缩杆沿着油缸的方向左右伸缩移动，一号伸缩杆推动方块，方块带动拉杆移动，拉杆通过滑动件带动长方板移动，长方板通过卡位件带动底架板移动，达到了底架板上的资料左右移动的效果，方便学习者在左侧活在右侧都能拿取到学习资料，拨动套杆件，套杆件沿着滑杆的方向向下滑动，套杆件带动长方板向下移动，长方板通过卡位件带动底架板向下移动，同时讲底架板上的学习资料移动至，学习者身高相同的位置，达到了移动学习资料高度的效果，方便学习者在自己身高的范围拿取学习资料，此结构简单，操作方便，值得大力推广。

2、本实用新型中，通过设置整理装置，当学习资料放置在上架板上，每个间隔板中存放每个种类的学习资料，每张资料放入间隔板中，这时启动伸缩电机，伸缩电机带动二号伸缩杆进行伸缩移动，二号伸缩杆推广连接件带动立柱，立柱推广固定件带动两个复合拉件进行复合工作，同时两个复合拉件通过栓件带动折叠件，折叠件带动间隔板往一边挤压，达到了挤压每张学习资料的效果，从而将学习资料挤压固定，防止学习资料散乱的情况发生，减少资料的整理时间，避免学习资料种类混合，减少拿取学习资料时，拿取错误的情况发生，此结构简单，操作方便，不需要多余的操作就可以把学习资料整理与保持好，值得大力推广。

附图说明

图1为本实用新型提出一种经济管理学习用资料存储架的立体结构示意图；

图2为本实用新型提出一种经济管理学习用资料存储架的正视结构示意图；

图3为本实用新型提出一种经济管理学习用资料存储架的侧视结构示意图；

图4为本实用新型提出一种经济管理学习用资料存储架的俯视结构示意图；

图5为本实用新型提出一种经济管理学习用资料存储架的斜视结构示意图；

图6为本实用新型提出一种经济管理学习用资料存储架的移动装置结构示意图；

图7为本实用新型提出一种经济管理学习用资料存储架的整理装置结构示意图。

图例说明：

1、架体；2、柱脚；3、脚垫；4、资料槽；5、移动装置；51、柱杆；52、油缸；53、一号伸缩杆；54、方块；55、拉杆；56、滑动件；57、长方板；58、卡位件；59、套杆件；510、滑杆；511、限位块；512、稳固块；6、底架板；7、中架板；8、上架板；9、整理装置；91、电机座；92、伸缩电机；93、二号伸缩杆；94、连接件；95、立柱；96、固定件；97、复合拉件；98、栓件；99、折叠件；10、间隔板。

具体实施方式

为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本实用新型并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。

实施例1，如图1-7所示，本实用新型提供了一种经济管理学习用资料存储架，包括架体1架体1的底部两侧均固定安装有柱脚2，四个柱脚2的底部均固定安装有脚垫3，架体1的外表面一侧侧壁均活动安装有资料槽4，架体1的外表面活动安装有移动装置5，移动装置5的一端活动安装有底架板6，架体1的内壁靠近移动装置5一侧固定安装有中架板7，架体1的内壁靠近中架板7的一侧固定安装有上架板8，上架板8一侧贯穿连接有整理装置9，上架板8的上表面两侧均活动连接有间隔板10，柱脚2的数量为四个，且位于架体1的底部四角位置，整理装置9贯穿延伸至架体1的内壁，且与间隔板10活动连接。

下面具体说一下其移动装置5和整理装置9的具体设置和作用。

如图6所示，移动装置5包括柱杆51，柱杆51的上表面固定安装有油缸 52，油缸52的输出端活动连接有一号伸缩杆53，一号伸缩杆53的一端固定安装有方块54，方块54的外表面两侧均贯穿连接有拉杆55，两个拉杆55的外表面活动连接有滑动件56，滑动件56的外表面一侧固定安装有长方板57，长方板57的上表面一侧固定安装有卡位件58，长方板57的外表面远离卡位件58一侧固定安装有套杆件59，套杆件59的上表面贯穿连接有滑杆510，滑杆510的一端活动安装有限位块511，两个拉杆55的一端固定安装有稳固块512，稳固块512位于架体1的外表面一侧，卡位件58与底架板6活动连接。

其整个的移动装置5达到的效果为，当资料放入架体1内，学习者需要拿取资料时，由于学习者的身高够不到资料，这时启动油缸52，油缸52带动一号伸缩杆53，一号伸缩杆53沿着油缸52的方向左右伸缩移动，一号伸缩杆53推动方块54，方块54带动拉杆55移动，拉杆55通过滑动件56带动长方板57移动，长方板57通过卡位件58带动底架板6移动，达到了底架板6上的资料左右移动的效果，方便学习者在左侧活在右侧都能拿取到学习资料，拨动套杆件59，套杆件59沿着滑杆510的方向向下滑动，套杆件59带动长方板57向下移动，长方板57通过卡位件58带动底架板6向下移动，同时讲底架板6上的学习资料移动至，学习者身高相同的位置，达到了移动学习资料高度的效果，方便学习者在自己身高的范围拿取学习资料，此结构简单，操作方便，值得大力推广。

如图7所示，整理装置9包括电机座91，电机座91的外表面固定安装有伸缩电机92，伸缩电机92的输出端活动连接有二号伸缩杆93，二号伸缩杆93的一端固定安装有连接件94，连接件94固定安装有立柱95，立柱95的外表面一侧活动安装有固定件96，固定件96的外表面两侧均活动连接有复合拉件97，两个复合拉件97的一端均固定安装有栓件98，复合拉件97通过两个栓件98活动连接有折叠件99，复合拉件97为两组，且位于固定件96的外表面两侧左右，固定件96的大小与立柱95的大小相适配。

其整个的整理装置9达到的效果为，当学习资料放置在上架板8上，每个间隔板10中存放每个种类的学习资料，每张资料放入间隔板10中，这时启动伸缩电机92，伸缩电机92带动二号伸缩杆93进行伸缩移动，二号伸缩杆93推广连接件94带动立柱95，立柱95推广固定件96带动两个复合拉件97进行复合工作，同时两个复合拉件97通过栓件98带动折叠件99，折叠件99带动间隔板10往一边挤压，达到了挤压每张学习资料的效果，从而将学习资料挤压固定，防止学习资料散乱的情况发生，减少资料的整理时间，避免学习资料种类混合，减少拿取学习资料时，拿取错误的情况发生，此结构简单，操作方便，不需要多余的操作就可以把学习资料整理与保持好，值得大力推广。

以上，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非是对本实用新型作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例应用于其它领域，但是凡是未脱离本实用新型技术方案内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本实用新型技术方案的保护范围。

Claims (6)

1.一种经济管理学习用资料存储架，包括架体(1)其特征在于：所述架体(1)的底部两侧均固定安装有柱脚(2)，四个所述柱脚(2)的底部均固定安装有脚垫(3)，所述架体(1)的外表面一侧侧壁均活动安装有资料槽(4)，所述架体(1)的外表面活动安装有移动装置(5)，所述移动装置(5)的一端活动安装有底架板(6)，所述架体(1)的内壁靠近移动装置(5)一侧固定安装有中架板(7)，所述架体(1)的内壁靠近中架板(7)的一侧固定安装有上架板(8)，所述上架板(8)一侧贯穿连接有整理装置(9)，所述上架板(8)的上表面两侧均活动连接有间隔板(10)；

所述移动装置(5)包括柱杆(51)，所述柱杆(51)的上表面固定安装有油缸(52)，所述油缸(52)的输出端活动连接有一号伸缩杆(53)，所述一号伸缩杆(53)的一端固定安装有方块(54)，所述方块(54)的外表面两侧均贯穿连接有拉杆(55)，两个所述拉杆(55)的外表面活动连接有滑动件(56)，所述滑动件(56)的外表面一侧固定安装有长方板(57)，所述长方板(57)的上表面一侧固定安装有卡位件(58)，所述长方板(57)的外表面远离卡位件(58)一侧固定安装有套杆件(59)，所述套杆件(59)的上表面贯穿连接有滑杆(510)，所述滑杆(510)的一端活动安装有限位块(511)，两个所述拉杆(55)的一端固定安装有稳固块(512)。

2.根据权利要求1所述的一种经济管理学习用资料存储架，其特征在于：所述整理装置(9)包括电机座(91)，所述电机座(91)的外表面固定安装有伸缩电机(92)，所述伸缩电机(92)的输出端活动连接有二号伸缩杆(93)，所述二号伸缩杆(93)的一端固定安装有连接件(94)，所述连接件(94)固定安装有立柱(95)。

3.根据权利要求2所述的一种经济管理学习用资料存储架，其特征在于：所述立柱(95)的外表面一侧活动安装有固定件(96)，所述固定件(96)的外表面两侧均活动连接有复合拉件(97)，两个所述复合拉件(97)的一端均固定安装有栓件(98)，所述复合拉件(97)通过两个栓件(98)活动连接有折叠件(99)。

4.根据权利要求3所述的一种经济管理学习用资料存储架，其特征在于：所述复合拉件(97)为两组，且位于固定件(96)的外表面两侧左右，所述固定件(96)的大小与立柱(95)的大小相适配。

5.根据权利要求1所述的一种经济管理学习用资料存储架，其特征在于：所述稳固块(512)位于架体(1)的外表面一侧，所述卡位件(58)与底架板(6)活动连接。

6.根据权利要求1所述的一种经济管理学习用资料存储架，其特征在于：所述柱脚(2)的数量为四个，且位于架体(1)的底部四角位置，所述整理装置(9)贯穿延伸至架体(1)的内壁，且与间隔板(10)活动连接。

Images