CN214623957U - 一种转盘式英语时态变化训练工具 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于学习用具技术领域，公开了一种转盘式英语时态变化训练工具，底座上侧前端通过销轴固定有承托板，承托板后侧设置有支撑板，支撑板下端通过销轴固定在底座上侧中间，承托板后表面开设有多个等距分布的横向限位槽；承托板外侧表面固定有转盘装置，装盘装置中间设置有嵌装在承托板中间的固定圆板，固定圆板外侧套设有转动圆环，底座底部胶接有多个防滑垫，防滑垫底部开设有防滑纹。本实用新型通过支撑板可以对承托板进行不同角度的支撑，便于根据需要进行调节，使得外侧的转盘装置可以在不同的角度朝向进行使用；通过转动圆环在固定圆板外侧转动，可以便于根据转动圆环与固定圆板的对应位置进行英语时态变化的学习。

Description

一种转盘式英语时态变化训练工具

技术领域

本实用新型属于学习用具技术领域，尤其涉及一种转盘式英语时态变化训练工具。

背景技术

目前：英语作为世界的流通语言，已经深入到人们的生活中，这使得英语的学习越来越重要，对学生掌握英语的能力要求也越来越高，英语学习过程中，对英语语法的掌握很重要。传统英语语法的教学既抽象又笼统，学生很难直观的、准确的、全面的、系统的掌握和实施，导致时态学习成为最大学习障碍之一。现有的英语学习用具大多都是教师教学使用的，体积过大，不便于学生在日常学习中使用。而且现有的英语时态变化训练工具缺少有效的支撑结构，只能平铺观看，降低了装置的实用性。

通过上述分析，现有技术存在的问题及缺陷为：

(1)现有的英语学习用具大多都是教师教学使用的，体积过大，不便于学生在日常学习中使用。

(2)现有的英语时态变化训练工具缺少有效的支撑结构，只能平铺观看，降低了装置的实用性。

实用新型内容

针对现有技术存在的问题，本实用新型提供了一种转盘式英语时态变化训练工具。

本实用新型是这样实现的，一种转盘式英语时态变化训练工具设置有：

底座；

所述底座上侧前端通过销轴固定有承托板，所述承托板后侧设置有支撑板，所述支撑板下端通过销轴固定在底座上侧中间，所述承托板后表面开设有多个等距分布的横向限位槽；

所述承托板外侧表面固定有转盘装置，所述装盘装置中间设置有嵌装在承托板中间的固定圆板，所述固定圆板外侧套设有转动圆环。

进一步，所述底座底部胶接有多个防滑垫，所述防滑垫底部开设有防滑纹。

进一步，所述固定圆板外端边沿开设有开槽，所述转动圆环卡设在开槽内部。

进一步，所述转动圆环表面一体化设置有若干等距分布的隔离条，相邻两个隔离条之间贴敷有标示贴。

进一步，所述固定圆板两端胶接有伸长板，所述伸长板外端里侧套设有活动板。

进一步，所述活动板外端一体化设置有限位块，所述活动板表面贴敷有标示贴。

结合上述的所有技术方案，本实用新型所具备的优点及积极效果为：

本实用新型通过支撑板可以对承托板进行不同角度的支撑，便于根据需要进行调节，使得外侧的转盘装置可以在不同的角度朝向进行使用；通过转动圆环在固定圆板外侧转动，可以便于根据转动圆环与固定圆板的对应位置进行英语时态变化的学习。

本实用新型通过防滑垫和防滑纹，可以对底座进行有效防滑，便于在桌面进行稳定支撑。

本实用新型通过开槽可以将转动圆环与固定圆板进行稳定连接，便于对转动圆环进行转动操作。

本实用新型通过若干隔离条可以将转动圆环分隔为多个不同的分区，便于对不同的英语时态进行罗列。

本实用新型通过活动板可以在使用时进行抽出，便于对转动圆环两端的英语词组进行指示。

本实用新型通过限位块可以对活动板的外端进行限位，便于活动板的抽出。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例的技术方案，下面将对本申请实施例中所需要使用的附图做简单的介绍，显而易见地，下面所描述的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型实施例提供的转盘式英语时态变化训练工具的结构示意图。

图2是本实用新型实施例提供的转动圆环的结构示意图。

图3是本实用新型实施例提供的的结构示意图。

图4是本实用新型实施例提供的的结构示意图。

图中：1、底座；2、承托板；3、支撑板；4、限位槽；5、装盘装置；6、固定圆板；7、转动圆环；8、隔离条；9、标示贴；10、防滑垫；11、开槽；12、伸长板；13、活动板；14、限位块。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

针对现有技术存在的问题，本实用新型提供了一种转盘式英语时态变化训练工具，下面结合附图对本实用新型作详细的描述。

如图1至图4所示，本实用新型实施例提供的转盘式英语时态变化训练工具中的底座1上侧前端通过销轴固定有承托板2，承托板2后侧设置有支撑板3，支撑板3下端通过销轴固定在底座1上侧中间，承托板2后表面开设有多个等距分布的横向限位槽4；承托板2外侧表面固定有转盘装置5，装盘装置5中间设置有嵌装在承托板中间的固定圆板6，固定圆板6外侧套设有转动圆环7。转动圆环7表面一体化设置有若干等距分布的隔离条8，相邻两个隔离条8之间贴敷有标示贴9。通过若干隔离条8可以将转动圆环分隔为多个不同的分区，便于对不同的英语时态进行罗列。

本实用新型实施例中的底座1底部胶接有多个防滑垫10，防滑垫11底部开设有防滑纹。通过防滑垫和防滑纹，可以对底座进行有效防滑，便于在桌面进行稳定支撑。

本实用新型实施例中的固定圆板6外端边沿开设有开槽11，转动圆环7卡设在开槽11内部。通过开槽可以将转动圆环与固定圆板进行稳定连接，便于对转动圆环进行转动操作。

本实用新型实施例中的固定圆板6两端胶接有伸长板12，伸长板12外端里侧套设有活动板13。通过活动板可以在使用时进行抽出，便于对转动圆环两端的英语词组进行指示。活动板13外端一体化设置有限位块14，活动板表面贴敷有标示贴。通过限位块可以对活动板的外端进行限位，便于活动板的抽出。

本实用新型在使用时，将承托板2和支撑板3水平放置在底座1时，可以对装置进行平铺使用，当需要进行直立或倾斜使用时，将承托板2和支撑板3立起，将支撑板的上端与承托板后侧相应高度的凹槽配合，即可实现特定角度的支撑。通过支撑板可以对承托板进行不同角度的支撑，便于根据需要进行调节，使得外侧的转盘装置可以在不同的角度朝向进行使用；通过转动圆环在固定圆板外侧转动，可以便于根据转动圆环与固定圆板的对应位置进行英语时态变化的学习。

在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

以上所述，仅为本实用新型较优的具体的实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种转盘式英语时态变化训练工具，其特征在于，所述转盘式英语时态变化训练工具设置有：

底座；

所述底座上侧前端通过销轴固定有承托板，所述承托板后侧设置有支撑板，所述支撑板下端通过销轴固定在底座上侧中间，所述承托板后表面开设有多个等距分布的横向限位槽；

所述承托板外侧表面中间嵌装有固定圆板，所述固定圆板外侧套设有转动圆环。

2.如权利要求1所述的转盘式英语时态变化训练工具，其特征在于，所述底座底部胶接有多个防滑垫，所述防滑垫底部开设有防滑纹。

3.如权利要求1所述的转盘式英语时态变化训练工具，其特征在于，所述固定圆板外端边沿开设有开槽，所述转动圆环卡设在开槽内部。

4.如权利要求1所述的转盘式英语时态变化训练工具，其特征在于，所述转动圆环表面一体化设置有若干等距分布的隔离条，相邻两个隔离条之间贴敷有标示贴。

5.如权利要求1所述的转盘式英语时态变化训练工具，其特征在于，所述固定圆板两端胶接有伸长板，所述伸长板外端里侧套设有活动板。

6.如权利要求5所述的转盘式英语时态变化训练工具，其特征在于，所述活动板外端一体化设置有限位块，所述活动板表面贴敷有标示贴。

Images