CN214606746U - 一种学前教育卡片存储盒 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学前教育卡片存储盒，包括存储盒本体和设置于存储盒本体的卡片，存储盒本体内设置有传动机构和受传动机构驱动并沿水平方向运动的被动板，存储盒本体内设置有主动辊和驱使主动辊保持圆周运动的驱动机构，驱动机构被装配用于驱使卡片沿水平方向运动。本实用新型提供的学前教育卡片存储盒，能够将卡片一张一张的取出，避免教学桌面混乱，施加拉力在把持部上，通过传动机构使被动板施加一个推力在卡片上，通过单片机使舵机启动，舵机带动第一转轴转动，第一转轴带动驱动机构使主动辊和被动辊保持同向转动，并通过橡胶套的摩擦力使与橡胶套相接触的卡片沿水平方向向引导槽运动，并穿过引导槽，取出卡牌。

Description

一种学前教育卡片存储盒

技术领域

本实用新型涉及学前教育卡片存储盒技术领域，具体来说涉及一种学前教育卡片存储盒。

背景技术

学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育，在进行学前教育时，教师们通常会制作各种小卡片来辅助教学，卡片能够激发学生兴趣、活跃气氛、使学生集中注意力，同时能够加强视觉冲击，加深记忆，而在使用卡片时，是从存储盒内将一整摞卡片取出，但是在教学中并不需要所有的卡片，而且多余的卡片也会占地方，使得教学桌面不整洁。

实用新型内容

鉴于现有技术存在的上述问题，本实用新型的目的在于提供一种学前教育卡片存储盒，能够将卡片一张一张的取出，避免教学桌面混乱。

技术方案

为了实现上述目的，本实用新型提供的一种学前教育卡片存储盒，包括存储盒本体和设置于所述存储盒本体的卡片，所述存储盒本体内设置有传动机构和受所述传动机构驱动并沿水平方向运动的被动板，所述存储盒本体内设置有主动辊和驱使所述主动辊保持圆周运动的驱动机构，所述驱动机构被装配用于驱使卡片沿水平方向运动。

作为优选，所述传动机构包括滑杆和弹簧，所述滑杆滑动连接于所述存储盒本体的侧面，所述弹簧的一端固定安装于所述存储盒本体的内壁桑上，另一端固定安装于所述被动板相对所述主动辊的侧面，所述滑杆位于所述弹簧内，所述滑杆的一端固定安装于所述被动板相邻所述弹簧的侧面。

作为优选，所述存储盒本体内固定安装有承载板，所述承载板的顶部固定安装有呈对称分布的固定板，其中一个所述固定板相对所述传动机构的一端固定安装有限位板。

作为优选，所述承载板上转动连接有第一转轴，所述第一转轴的顶部固定安装有主动辊，所述承载板的顶部转动连接有第二转轴，所述第二转轴的顶部固定安装有被动辊。

作为优选，所述驱动机构包括第一齿轮、第二齿轮和第三齿轮，所述第一齿轮固定安装于第一转轴的外壁上，所述第二齿轮固定安装于第二转轴的外壁上，所述第三齿轮转动连接于承载板的顶部，所述第一齿轮和所述第二齿轮均与所述第三齿轮相啮合。

作为优选，所述存储盒本体内壁的底部固定安装有电路板，所述电路板的顶部活动安装有单片机，所述存储盒本体内壁的底部固定安装有舵机，所述舵机与所述电路板电性连接，且第一转轴固定安装于所述舵机的输出端。

作为优选，所述主动辊和所述被动辊的外壁上套接有均橡胶套。

有益效果

与现有技术相比较，本实用新型提供的一种学前教育卡片存储盒，具备以下有益效果：

该实用新型，能够将卡片一张一张的取出，避免教学桌面混乱，施加拉力在把持部上，使被动板沿水平方向运动，远离主动辊，将码好的卡片放在两个固定板之间，释放把持部，在弹簧的弹力下，被动板施加一个推力在卡片上，通过单片机使舵机启动，舵机带动第一转轴和第一齿轮保持圆周运动，并使第三齿轮转动，第三齿轮带动第二齿轮转动，使主动辊和被动辊保持同向转动，并通过橡胶套的摩擦力使与橡胶套相接触的卡片沿水平方向向引导槽运动，并穿过引导槽。

应当理解，前面的一般描述和以下详细描述都仅是示例性和说明性的，而不是用于限制本公开。

本申请文件提供本公开中描述的技术的各种实现或示例的概述，并不是所公开技术的全部范围或所有特征的全面公开。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型存储盒本体内部结构示意图；

图3为本实用新型传动机构结构示意图；

图4为本实用新型主动辊结构示意图；

图5为本实用新型驱动机构结构示意图。

主要附图标记：

1、存储盒本体；2、存储盖；3、传动机构；4、把持部；5、驱动机构；6、承载板；7、固定板；8、被动板；9、卡片；10、被动辊；11、主动辊；12、限位板；13、第一转轴；14、第二转轴；15、橡胶套；17、舵机；18、电路板；19、单片机；20、引导槽；31、滑杆；32、弹簧；51、第一齿轮；52、第二齿轮；53、第三齿轮。

具体实施方式

为了使得本公开实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本公开实施例的附图，对本公开实施例的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例是本公开的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于所描述的本公开的实施例，本领域普通技术人员在无需创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本公开保护的范围。

除非另外定义，本公开使用的技术术语或者科学术语应当为本公开所属领域内具有一般技能的人士所理解的通常意义。本公开中使用的“包括”或者“包含”等类似的词语意指出现该词前面的元件或者物件涵盖出现在该词后面列举的元件或者物件及其等同，而不排除其他元件或者物件。“连接”或者“相连”等类似的词语并非限定于物理的或者机械的连接，还可以包括电性的连接，不管是直接的还是间接的。“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变后，则该相对位置关系也可能相应地改变。

为了保持本公开实施例的以下说明清楚且简明，本公开省略了已知功能和已知部件的详细说明。

请参阅图1-5，一种学前教育卡片存储盒，包括存储盒本体1和设置于存储盒本体1的卡片9，能够将卡片9一张一张的取出，避免教学桌面混乱，施加拉力在把持部4上，使被动板8沿水平方向运动，远离主动辊11，将码好的卡片9放在两个固定板7之间，释放把持部4，在弹簧32的弹力下，被动板8施加一个推力在卡片9上，通过单片机19使舵机17启动，舵机17带动第一转轴13和第一齿轮51保持圆周运动，并使第三齿轮53转动，第三齿轮53带动第二齿轮52转动，使主动辊11和被动辊10保持同向转动，并通过橡胶套15的摩擦力使与橡胶套15相接触的卡片9沿水平方向向引导槽20运动，并穿过引导槽20。

如图1所示，存储盒本体1内设置有传动机构3和受传动机构3驱动并沿水平方向运动的被动板8，存储盒本体1内设置有主动辊11和驱使主动辊11保持圆周运动的驱动机构5，驱动机构5被装配用于驱使卡片9沿水平方向运动，通过主动辊11使卡片9从存储盒本体1内取出。

如图3所示，传动机构3包括滑杆31和弹簧32，滑杆31滑动连接于存储盒本体1的侧面，弹簧32的一端固定安装于存储盒本体1的内壁桑上，另一端固定安装于被动板8相对主动辊11的侧面，滑杆31位于弹簧32内，滑杆31的一端固定安装于被动板8相邻弹簧32的侧面，施加拉力在把持部4上，使被动板8沿水平方向运动，远离主动辊11，将码好的卡片9放在两个固定板7之间，释放把持部4，在弹簧32的弹力下，被动板8施加一个推力在卡片9上。

如图2所示，存储盒本体1内固定安装有承载板6，承载板6的顶部固定安装有呈对称分布的固定板7，其中一个固定板7相对传动机构3的一端固定安装有限位板12，将将码好的卡片9放在两个固定板7之间，取出卡片9时，使卡片9紧贴限位板12滑出。

其中，主动辊11和被动辊10的外壁上均套接有橡胶套15，通过橡胶套15的摩擦力使与橡胶套15相接触的卡片9沿水平方向向引导槽20运动，并穿过引导槽20，取出卡片9。

如图4所示，承载板6上转动连接有第一转轴13，第一转轴13的顶部固定安装有主动辊11，承载板6的顶部转动连接有第二转轴14，第二转轴14的顶部固定安装有被动辊10，第一转轴13转动时，带动主动辊11转动，同时带动第二转轴14和被动辊10保持同轴转动。

如图5所示，驱动机构5包括第一齿轮51、第二齿轮52和第三齿轮53，第一齿轮51固定安装于第一转轴13的外壁上，第二齿轮52固定安装于第二转轴14的外壁上，第三齿轮53转动连接于承载板6的顶部，第一齿轮51和第二齿轮52均与第三齿轮53相啮合，当第一转轴13转动时，带动第一齿轮51保持圆周运动，第一齿轮51带动第三齿轮53转动，第三齿轮53带动第二齿轮52转动，使主动辊11和被动辊10保持同向转动。

其中，存储盒本体1内壁的底部固定安装有电路板18，电路板18的顶部活动安装有单片机19，存储盒本体1内壁的底部固定安装有舵机17，舵机17与电路板18电性连接，且第一转轴13固定安装于舵机17的输出端，通过单片机19使舵机17启动，舵机17带动第一转轴13转动。

工作原理：能够将卡片9一张一张的取出，避免教学桌面混乱，将存储盖2打开，并施加拉力在把持部4上，使被动板8沿水平方向运动，远离主动辊11，将码好的卡片9放在两个固定板7之间，释放把持部4，在弹簧32的弹力下，被动板8施加一个推力在卡片9上，将存储盖2盖在存储盒本体1的顶部，通过单片机19使舵机17启动，舵机17带动第一转轴13带动第一齿轮51保持圆周运动，第一齿轮51带动第三齿轮53转动，第三齿轮53带动第二齿轮52转动，使主动辊11和被动辊10保持同向转动，并通过橡胶套15的摩擦力使与橡胶套15相接触的卡片9沿水平方向向引导槽20运动，此时卡片9紧贴限位板12滑动，并穿过引导槽20，取出卡片9。

本领域技术人员可以理解的是，其他类似连接方式也可以实现本实用新型。例如焊接、粘接或者螺接等方式。

该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。

以上实施例仅为本实用的示例性实施例，不用于限制本实用，本实用的保护范围由权利要求书限定。本领域技术人员可以在本实用的实质和保护范围内，对本实用做出各种修改或等同替换，这种修改或等同替换也应视为落在本实用的保护范围内。

Claims (7)

1.一种学前教育卡片存储盒，包括存储盒本体(1)和设置于所述存储盒本体(1)的卡片(9)，其特征在于，所述存储盒本体(1)内设置有传动机构(3)和受所述传动机构(3)驱动并沿水平方向运动的被动板(8)，所述存储盒本体(1)内设置有主动辊(11)和驱使所述主动辊(11)保持圆周运动的驱动机构(5)，所述驱动机构(5)被装配用于驱使卡片(9)沿水平方向运动。

2.根据权利要求1所述的一种学前教育卡片存储盒，其特征在于，所述传动机构(3)包括滑杆(31)和弹簧(32)，所述滑杆(31)滑动连接于所述存储盒本体(1)的侧面，所述弹簧(32)的一端固定安装于所述存储盒本体(1)的内壁桑上，另一端固定安装于所述被动板(8)相对所述主动辊(11)的侧面，所述滑杆(31)位于所述弹簧(32)内，所述滑杆(31)的一端固定安装于所述被动板(8)相邻所述弹簧(32)的侧面。

3.根据权利要求1所述的一种学前教育卡片存储盒，其特征在于，所述存储盒本体(1)内固定安装有承载板(6)，所述承载板(6)的顶部固定安装有呈对称分布的固定板(7)，其中一个所述固定板(7)相对所述传动机构(3)的一端固定安装有限位板(12)。

4.根据权利要求3所述的一种学前教育卡片存储盒，其特征在于，所述承载板(6)上转动连接有第一转轴(13)，所述第一转轴(13)的顶部固定安装有主动辊(11)，所述承载板(6)的顶部转动连接有第二转轴(14)，所述第二转轴(14)的顶部固定安装有被动辊(10)。

5.根据权利要求1所述的一种学前教育卡片存储盒，其特征在于，所述驱动机构(5)包括第一齿轮(51)、第二齿轮(52)和第三齿轮(53)，所述第一齿轮(51)固定安装于第一转轴(13)的外壁上，所述第二齿轮(52)固定安装于第二转轴(14)的外壁上，所述第三齿轮(53)转动连接于承载板(6)的顶部，所述第一齿轮(51)和所述第二齿轮(52)均与所述第三齿轮(53)相啮合。

6.根据权利要求1所述的一种学前教育卡片存储盒，其特征在于，所述存储盒本体(1)内壁的底部固定安装有电路板(18)，所述电路板(18)的顶部活动安装有单片机(19)，所述存储盒本体(1)内壁的底部固定安装有舵机(17)，所述舵机(17)与所述电路板(18)电性连接，且第一转轴(13)固定安装于所述舵机(17)的输出端。

7.根据权利要求4所述的一种学前教育卡片存储盒，其特征在于，所述主动辊(11)和所述被动辊(10)的外壁上均套接有橡胶套(15)。

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