CN214587484U - 一种旅游管理教学使用的展示板 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教学用具技术领域，尤其为一种旅游管理教学使用的展示板，包括用于支撑的支撑板，所述支撑板的顶端设置有高度调节机构，所述高度调节机构的顶部连接有连接板，两个所述连接板之间套设有展示板本体且展示板本体的形状为矩形，所述连接板的一侧设置有用于拆卸展示板本体的固定卡合结构，所述支撑板的底端连接有底板。本实用新型通过圆周转动转把，转把带动固定盘和螺纹杆转动，通过螺纹杆与支撑板螺纹相接，从而可以带动螺纹杆上升或下降，配合螺纹杆通过轴承本体与连接板转动安装，使连接板跟随一起上升或下降，进而实现了展示板本体的高度调节，便于适用于不同身高的人观看。

Description

一种旅游管理教学使用的展示板

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种旅游管理教学使用的展示板。

背景技术

旅游管理是随着经济的发展而兴起的一门新兴学科，属于管理学下的一级学科，有庞大的发展空间和发展潜力，随着国际经济的全球化，旅游业更加繁荣，因此对旅游的管理要求也随之提高，现在开设旅游管理专业的学校也很多，对专业能力和素质也有一定的要求。

传统教学使用的展示板存在以下问题：

1、展示板的高度是固定的，不便不同身高的人观看；

2、展示板一般与支撑架为一体式的，当其损坏时，不便将其更换。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种旅游管理教学使用的展示板，解决了传统技术中，不便调节展示板的高度、以及不便更换展示板的问题。

(二)技术方案。

本实用新型为了实现上述目的具体采用以下技术方案：

一种旅游管理教学使用的展示板，包括用于支撑的支撑板，所述支撑板的顶端设置有高度调节机构，所述高度调节机构的顶部连接有连接板，两个所述连接板之间套设有展示板本体且展示板本体的形状为矩形，所述连接板的一侧设置有用于拆卸展示板本体的固定卡合结构，所述支撑板的底端连接有底板。

进一步地，所述高度调节机构包括螺纹转动在支撑板内部的螺纹杆且螺纹杆的顶端通过轴承本体与连接板轴承转动，所述螺纹杆的外表面连接有固定盘，所述固定盘的外表面固定安装有用于转动固定盘的转把。

进一步地，所述固定卡合结构包括螺纹安装在连接板内部的螺纹钉，所述展示板本体的外侧固定安装有卡板且展示板本体与卡板通过其内部开设的螺纹孔与螺纹钉卡接，两个所述支撑板的一侧分别连接有直杆和调节杆且直杆滑动套设在调节杆的外侧，所述直杆的外侧螺纹相接有螺栓，所述调节杆沿其横向开设有与螺栓卡接的固定孔。

进一步地，所述底板的底部固定安装有用于移动的刹车轮且刹车轮的数量为四个。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种旅游管理教学使用的展示板，具备以下有益效果：

1、本实用新型，圆周转动转把，转把带动固定盘和螺纹杆转动，通过螺纹杆与支撑板螺纹相接，从而可以带动螺纹杆上升或下降，配合螺纹杆通过轴承本体与连接板转动安装，使连接板跟随一起上升或下降，进而实现了展示板本体的高度调节，便于适用于不同身高的人观看。

2、本实用新型，通过转动螺纹钉，将螺纹钉从卡板和展示板本体的内部拉出，使卡板与连接板分离，从而可将展示板本体拆卸进行更换，通过调节杆可在直杆的内部滑动，可以调节两个卡板之间的距离，从而可以更换不同大小的展示板本体，配合将螺栓插入不同的固定孔内，可将直杆和调节杆固定，避免脱落。

附图说明

图1为本实用新型展示板本体结构正视图；

图2为本实用新型高度调节机构结构截面图；

图3为本实用新型展示板本体结构后视图。

图中：1、支撑板；2、高度调节机构；3、连接板；4、展示板本体；5、固定卡合结构；6、底板；7、刹车轮；21、螺纹杆；22、固定盘；23、轴承本体；24、转把；51、螺纹钉；52、卡板；53、直杆；54、调节杆；55、螺栓；56、固定孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

如图1和图3所示，本实用新型一个实施例提出的一种旅游管理教学使用的展示板，包括用于支撑的支撑板1，支撑板1的顶端设置有高度调节机构2，高度调节机构2的顶部连接有连接板3，两个连接板3之间套设有展示板本体4且展示板本体4的形状为矩形，连接板3的一侧设置有用于拆卸展示板本体4的固定卡合结构5，支撑板1的底端连接有底板6,需要说明的是，将支撑板1移动至合适的地方，根据观看者的身高，利用高度调节机构2调节好展示板本体4的高度，通过固定卡合结构5可将展示板本体4拆卸，对其进行更换。

如图2所示，在一些实施例中,高度调节机构2包括螺纹转动在支撑板1内部的螺纹杆21且螺纹杆21的顶端通过轴承本体23与连接板3轴承转动，螺纹杆21的外表面连接有固定盘22，固定盘22的外表面固定安装有用于转动固定盘22的转把24,需要说明的是，需要调节高度时，圆周转动转把24，转把24带动固定盘22和螺纹杆21转动，通过螺纹杆21与支撑板1螺纹相接，从而可以带动螺纹杆21上升或下降，配合螺纹杆21通过轴承本体23与连接板3转动安装，使连接板3跟随一起上升或下降，进而实现了展示板本体4的高度调节，便于适用于不同身高的人观看。

如图3所示，在一些实施例中,固定卡合结构5包括螺纹安装在连接板3内部的螺纹钉51，展示板本体4的外侧固定安装有卡板52且展示板本体4与卡板52通过其内部开设的螺纹孔与螺纹钉51卡接，两个支撑板1的一侧分别连接有直杆53和调节杆54且直杆53滑动套设在调节杆54的外侧，直杆53的外侧螺纹相接有螺栓55，调节杆54沿其横向开设有与螺栓55卡接的固定孔56,需要说明的是，需要拆卸展示板本体4时，转动螺纹钉51，将螺纹钉51从卡板52和展示板本体4的内部拉出，使卡板52与连接板3分离，从而可将展示板本体4拆卸进行更换，通过调节杆54可在直杆53的内部滑动，可以调节两个卡板52之间的距离，从而可以更换不同大小的展示板本体4，配合将螺栓55插入不同的固定孔56内，可将直杆53和调节杆54固定，避免脱落。

如图1所示，在一些实施例中,底板6的底部固定安装有用于移动的刹车轮7且刹车轮7的数量为四个,需要说明的是，通过刹车轮7，使展示板本体4可以移动，便于人工推动。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种旅游管理教学使用的展示板，包括用于支撑的支撑板(1)，其特征在于：所述支撑板(1)的顶端设置有高度调节机构(2)，所述高度调节机构(2)的顶部连接有连接板(3)，两个所述连接板(3)之间套设有展示板本体(4)且展示板本体(4)的形状为矩形，所述连接板(3)的一侧设置有用于拆卸展示板本体(4)的固定卡合结构(5)，所述支撑板(1)的底端连接有底板(6)。

2.根据权利要求1所述的一种旅游管理教学使用的展示板，其特征在于：所述高度调节机构(2)包括螺纹转动在支撑板(1)内部的螺纹杆(21)且螺纹杆(21)的顶端通过轴承本体(23)与连接板(3)轴承转动，所述螺纹杆(21)的外表面连接有固定盘(22)，所述固定盘(22)的外表面固定安装有用于转动固定盘(22)的转把(24)。

3.根据权利要求1所述的一种旅游管理教学使用的展示板，其特征在于：所述固定卡合结构(5)包括螺纹安装在连接板(3)内部的螺纹钉(51)，所述展示板本体(4)的外侧固定安装有卡板(52)且展示板本体(4)与卡板(52)通过其内部开设的螺纹孔与螺纹钉(51)卡接，两个所述支撑板(1)的一侧分别连接有直杆(53)和调节杆(54)且直杆(53)滑动套设在调节杆(54)的外侧，所述直杆(53)的外侧螺纹相接有螺栓(55)，所述调节杆(54)沿其横向开设有与螺栓(55)卡接的固定孔(56)。

4.根据权利要求1所述的一种旅游管理教学使用的展示板，其特征在于：所述底板(6)的底部固定安装有用于移动的刹车轮(7)且刹车轮(7)的数量为四个。

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