CN214580003U - 一种在线学习记录装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开的属于学习记录装置技术领域，具体为一种在线学习记录装置，包括固定板，所述固定板的前侧壁通过固定机构固定设置有记录显示屏，所述固定板的后侧壁固定设置有固定块，所述固定块的内部纵向滑动设置有第一竖杆，所述第一竖杆的下端纵向设置有第二竖杆，所述第二竖杆的下端固定设置有支撑架，所述支撑架的下侧壁固定设置有连接板，所述连接板的下侧壁固定设置有万向轮，便于在线学习记录装置在使用的过程中方便位置移动，增加使用便捷性。

Description

一种在线学习记录装置

技术领域

本实用新型涉及学习记录装置技术领域，具体为一种在线学习记录装置。

背景技术

在企业或者事业单位中，经常需要在线学习，为了更好的对学习的知识进行了解或更好的深入学习，往往需要在线学习记录装置来对学习内容进行记录。

但是目前的学习记录装置在使用的过程中，往往直接悬挂在墙面上或者安装在某个固定的位置，不方便移动，从而使用不够便捷，有着很大的使用局限性。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种在线学习记录装置，以解决上述背景技术中提出的现有的在线学习记录装置在使用时，不方便进行位置移动，使用不够便捷的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种在线学习记录装置，包括固定板，所述固定板的前侧壁通过固定机构固定设置有记录显示屏，所述固定板的后侧壁固定设置有固定块，所述固定块的内部纵向滑动设置有第一竖杆，所述第一竖杆的下端纵向设置有第二竖杆，所述第二竖杆的下端固定设置有支撑架，所述支撑架的下侧壁固定设置有连接板，所述连接板的下侧壁固定设置有万向轮。

优选的，所述固定机构包括滑块，所述固定板的前侧壁开设有均匀排布的滑槽，所述滑块与所述滑槽的内壁滑动连接，所述滑块的侧壁固定设置有第一弹簧，所述第一弹簧的另一端与所述滑槽的内壁固定连接，所述滑块的前侧壁固定设置有卡块，所述卡块与所述记录显示屏的侧壁卡接。

优选的，所述固定块的右侧壁固定设置有调节机构，所述调节机构包括调节杆，所述调节杆与所述固定块滑动连接，所述第一竖杆的右侧壁开设有均匀排布的卡槽，所述调节杆的左端贯穿固定块的侧壁并与所述卡槽之间卡接，所述调节杆的右端固定设置有限位块，所述调节杆的外部套接设置有第二弹簧，所述第二弹簧的左端与所述固定块的右侧壁固定连接，所述第二弹簧的右端与所述限位块的左侧壁固定连接。

优选的，所述第一竖杆的下端与所述第二竖杆的上端滑动连接，所述第一竖杆和第二竖杆之间通过螺栓固定连接。

优选的，所述记录显示屏的下端固定设置有电源线，所述记录显示屏通过电源线与外部电源电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

通过固定板、固定块、第一竖杆、第二竖杆、连接板、支撑架和万向轮的共同配合，便于在线学习记录装置在使用的过程中方便位置移动，增加使用便捷性。

附图说明

图1为本实用新型正面结构示意图；

图2为图1的侧面结构示意图；

图3为图1中A部分的放大结构示意图；

图4为图2中B部分的放大结构示意图。

图中：1固定板、2记录显示屏、3固定块、4第一竖杆、5第二竖杆、6支撑架、7连接板、8万向轮、9滑块、10第一弹簧、11卡块、12调节杆、13限位块、14第二弹簧、15电源线。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

实施例：

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种在线学习记录装置，包括固定板1，固定板1的前侧壁通过固定机构固定设置有记录显示屏2，固定板1的后侧壁固定设置有固定块3，固定块3的内部纵向滑动设置有第一竖杆4，第一竖杆4的下端纵向设置有第二竖杆5，第二竖杆5的下端固定设置有支撑架6，支撑架6的下侧壁固定设置有连接板7，连接板7的下侧壁固定设置有万向轮8，便于任意移动在线学习记录装置的位置，增加使用便捷性。

固定机构包括滑块9，固定板1的前侧壁开设有均匀排布的滑槽，滑块9与滑槽的内壁滑动连接，滑块9的侧壁固定设置有第一弹簧10，第一弹簧10的另一端与滑槽的内壁固定连接，滑块9的前侧壁固定设置有卡块11，卡块11与记录显示屏2的侧壁卡接，当记录显示屏2出现问题时，方便快速对记录显示屏2进行拆装，或者使用时，也可以快速对记录显示屏2进行安装固定。

固定块3的右侧壁固定设置有调节机构，调节机构包括调节杆12，调节杆12与固定块3滑动连接，第一竖杆4的右侧壁开设有均匀排布的卡槽，调节杆12的左端贯穿固定块3的侧壁并与卡槽之间卡接，调节杆12的右端固定设置有限位块13，调节杆12的外部套接设置有第二弹簧14，第二弹簧14的左端与固定块3的右侧壁固定连接，第二弹簧14的右端与限位块13的左侧壁固定连接，便于根据使用需要调节记录显示屏2的高度，更加方便使用。

第一竖杆4的下端与第二竖杆5的上端滑动连接，第一竖杆4和第二竖杆5之间通过螺栓固定连接，在不使用时，可以对第一竖杆4和第二竖杆5进行收缩，方便携带。

记录显示屏2的下端固定设置有电源线15，记录显示屏2通过电源线15与外部电源电性连接。

工作原理：将记录显示屏2固定在固定板1的前侧，通过万向轮8的移动就可以快速调节记录显示屏2的位置，方便移动到各个位置，增加使用便捷性，拉动卡块11，卡块11带动侧壁固定连接的滑块9移动，可以快速对记录显示装置2进行拆卸，当需要在使用的过程中调节记录显示装置2的高度时，拉动限位块13，限位块13带动左侧壁固定连接的调节杆12移动，使调节杆12与卡槽之间分开，便于上下调节记录显示屏2的位置。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型；因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内，不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种在线学习记录装置，包括固定板(1)，其特征在于，所述固定板(1)的前侧壁通过固定机构固定设置有记录显示屏(2)，所述固定板(1)的后侧壁固定设置有固定块(3)，所述固定块(3)的内部纵向滑动设置有第一竖杆(4)，所述第一竖杆(4)的下端纵向设置有第二竖杆(5)，所述第二竖杆(5)的下端固定设置有支撑架(6)，所述支撑架(6)的下侧壁固定设置有连接板(7)，所述连接板(7)的下侧壁固定设置有万向轮(8)。

2.根据权利要求1所述的一种在线学习记录装置，其特征在于：所述固定机构包括滑块(9)，所述固定板(1)的前侧壁开设有均匀排布的滑槽，所述滑块(9)与所述滑槽的内壁滑动连接，所述滑块(9)的侧壁固定设置有第一弹簧(10)，所述第一弹簧(10)的另一端与所述滑槽的内壁固定连接，所述滑块(9)的前侧壁固定设置有卡块(11)，所述卡块(11)与所述记录显示屏(2)的侧壁卡接。

3.根据权利要求1所述的一种在线学习记录装置，其特征在于：所述固定块(3)的右侧壁固定设置有调节机构，所述调节机构包括调节杆(12)，所述调节杆(12)与所述固定块(3)滑动连接，所述第一竖杆(4)的右侧壁开设有均匀排布的卡槽，所述调节杆(12)的左端贯穿固定块(3)的侧壁并与所述卡槽之间卡接，所述调节杆(12)的右端固定设置有限位块(13)，所述调节杆(12)的外部套接设置有第二弹簧(14)，所述第二弹簧(14)的左端与所述固定块(3)的右侧壁固定连接，所述第二弹簧(14)的右端与所述限位块(13)的左侧壁固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种在线学习记录装置，其特征在于：所述第一竖杆(4)的下端与所述第二竖杆(5)的上端滑动连接，所述第一竖杆(4)和第二竖杆(5)之间通过螺栓固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种在线学习记录装置，其特征在于：所述记录显示屏(2)的下端固定设置有电源线(15)，所述记录显示屏(2)通过电源线(15)与外部电源电性连接。

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