CN214548353U - 一种汽车电工电子教学操作台 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种汽车电工电子教学操作台，涉及教学操作台技术领域，包括底座，所述底座的外表面顶部固定连接有显示屏，所述底座的外表面顶部设置有操作桌面，所述底座的外表面顶部位于操作桌面的两侧对称设置有便捷防护装置，所述底座的外表面一侧设置有杯托装置，所述便捷防护装置包括凹槽块，所述凹槽块的外表面底部与底座的外表面顶部固定连接，所述凹槽块的内壁两侧之间固定连接有一号圆杆，所述一号圆杆的外表面转动连接有圆形块，所述圆形块的外表面固定连接有防护板。本实用新型，整个装置在各组件的相互作用下，使得操作台按键区在不使用时可以有效防止落灰，且在考试时可以避免学生作弊，提高了装置的实用性。

Description

一种汽车电工电子教学操作台

技术领域

本实用新型涉及教学操作台技术领域，尤其涉及一种汽车电工电子教学操作台。

背景技术

由于现代电子技术、计算机技术、机电一体化技术在汽车上的广泛应用，汽车电子控制技术发生很大的变化，针对当前各职业学校对汽车新技术方面教学设施的需要，针对汽车电器教学进行的教学操作台的需求也日益增多。

现有的教学操作台在不使用时，其外表面的按键操作台容易积灰，按键积灰清理起来十分麻烦，长此以往会缩短机器的使用寿命，且在对学生进行考试时，操作台的开放式设计容易造成学生考试作弊。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种汽车电工电子教学操作台。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种汽车电工电子教学操作台，包括底座，所述底座的外表面顶部固定连接有显示屏，所述底座的外表面顶部设置有操作桌面，所述底座的外表面顶部位于操作桌面的两侧对称设置有便捷防护装置，所述底座的外表面一侧设置有杯托装置。

所述便捷防护装置包括凹槽块，所述凹槽块的外表面底部与底座的外表面顶部固定连接，所述凹槽块的内壁两侧之间固定连接有一号圆杆，所述一号圆杆的外表面转动连接有圆形块，所述圆形块的外表面固定连接有防护板，所述一号圆杆的外表面套设有扭簧，所述底座的外表面一侧固定连接有L形板，所述L形板的外表面一侧固定连接有二号圆杆，所述二号圆杆远离L形板的一端滑动连接有三号圆杆，所述二号圆杆的外表面套设有一号弹簧，所述三号圆杆的外表面顶部固定连接有操作杆，所述三号圆杆的外表面两侧对称固定连接有四号圆杆，所述四号圆杆的外表面一端固定连接有方块，所述方块的外表面一侧固定连接有五号圆杆。

优选的，所述杯托装置包括矩形条块，所述矩形条块的外表面一侧与底座的外表面一侧固定连接，所述矩形条块的外表面对称贯穿设置有螺纹杆，所述螺纹杆的外表面一端固定连接有手拧转块，所述矩形条块的外表面一侧固定连接有条形块，所述条形块的外表面一侧固定连接有托杯筒，所述托杯筒的外表面一侧开设有矩形槽。

优选的，所述扭簧的两端分别与圆形块的外表面一侧和凹槽块的内壁一侧固定连接。

优选的，所述防护板的外表面一侧开设有孔槽，孔槽的内壁大小和形状与五号圆杆的外表面大小和形状相适配。

优选的，所述一号弹簧的两端分别与三号圆杆的外表面一端和L形板的外表面一侧固定连接。

优选的，所述螺纹杆的一端依次贯穿矩形条块和底座并与矩形条块和底座的内壁螺纹连接。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，

1、本实用新型中，通过设置便捷防护装置，现有的教学操作台在不使用时，其外表面的按键操作台容易积灰，按键积灰清理起来十分麻烦，长此以往会缩短机器的使用寿命，且在对学生进行考试时，操作台的开放式设计容易造成学生考试作弊，当不使用操作台时，转动防护板，使得防护板带动圆形块在一号圆杆的外表面转动，圆形块转动会使得扭簧发生形变，当转动到接近水平位置时，向外拉动操作杆，操作杆带动三号圆杆在二号圆杆的外表面滑动，三号圆杆滑动会压缩一号弹簧，同时三号圆杆滑动会带动四号圆杆、方块和五号圆杆运动，当孔槽与五号圆杆相平齐时，松开操作杆，在一号弹簧的作用下，五号圆杆会卡进孔槽内部，此时完成固定，当需要操作时，只需拉动操作杆，在上述原理的作用下，防护板会被扭簧自动打开，整个装置在各组件的相互作用下，使得操作台按键区在不使用时可以有效防止落灰，且在考试时可以有效避免学生作弊，提高了装置的实用性。

2、本实用新型中，通过设置杯托装置，在进行教学工作时，多数情况下都会带杯子喝水解渴，但是多数的操作台没有放置杯子的地方，导致杯子只能随意放置在台面上，十分容易误碰导致水洒在台面上，十分不便，当需要对杯子进行放置时，直接将没有杯把的杯子放置在托杯筒内，将有杯把的杯子的杯把滑动进矩形槽内，然后将杯体放置在托杯筒内，当托杯筒需要维护或者更换时，转动手拧转块，手拧转块转动会带动螺纹杆转动，进而将螺纹杆从底座和矩形条块的内壁转动出来，进而将矩形条块取下来，整个装置通过各组件的相互作用，使得杯子可以被放置在托杯筒内，可以有效避免杯子被误触进而导致水洒落，提高了装置的实用性。

附图说明

图1为本实用新型提出一种汽车电工电子教学操作台的立体结构示意图；

图2为本实用新型提出一种汽车电工电子教学操作台的俯视图；

图3为本实用新型图1中A处的放大图；

图4为本实用新型图1中B处的放大图；

图5为本实用新型图2中C处的放大图。

图例说明：

1、底座；2、显示屏；3、操作桌面；4、便捷防护装置；41、凹槽块；42、一号圆杆；43、圆形块；44、防护板；45、扭簧；46、L形板；47、二号圆杆；48、三号圆杆；49、一号弹簧；410、操作杆；411、四号圆杆；412、方块；413、五号圆杆；5、杯托装置；51、矩形条块；52、螺纹杆；53、手拧转块；54、条形块；55、托杯筒；56、矩形槽。

具体实施方式

为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本实用新型并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种汽车电工电子教学操作台，包括底座1，底座1的外表面顶部固定连接有显示屏2，底座1的外表面顶部设置有操作桌面3，底座1的外表面顶部位于操作桌面3的两侧对称设置有便捷防护装置4，底座1的外表面一侧设置有杯托装置5，便捷防护装置4包括凹槽块41，凹槽块41的外表面底部与底座1的外表面顶部固定连接，凹槽块41的内壁两侧之间固定连接有一号圆杆42，一号圆杆42的外表面转动连接有圆形块43，圆形块43的外表面固定连接有防护板44，一号圆杆42的外表面套设有扭簧45，底座1的外表面一侧固定连接有L形板46，L形板46的外表面一侧固定连接有二号圆杆47，二号圆杆47远离L形板46的一端滑动连接有三号圆杆48，二号圆杆47的外表面套设有一号弹簧49，三号圆杆48的外表面顶部固定连接有操作杆410，三号圆杆48的外表面两侧对称固定连接有四号圆杆411，四号圆杆411的外表面一端固定连接有方块412，方块412的外表面一侧固定连接有五号圆杆413。

本实施方案中，通过设置便捷防护装置4，现有的教学操作台在不使用时，其外表面的按键操作台容易积灰，按键积灰清理起来十分麻烦，长此以往会缩短机器的使用寿命，且在对学生进行考试时，操作台的开放式设计容易造成学生考试作弊，当不使用操作台时，转动防护板44，使得防护板44带动圆形块43在一号圆杆42的外表面转动，圆形块43转动会使得扭簧45发生形变，当转动到接近水平位置时，向外拉动操作杆410，操作杆410带动三号圆杆48在二号圆杆47的外表面滑动，三号圆杆48滑动会压缩一号弹簧49，同时三号圆杆48滑动会带动四号圆杆411、方块412和五号圆杆413运动，当孔槽与五号圆杆413相平齐时，松开操作杆410，在一号弹簧49的作用下，五号圆杆413会卡进孔槽内部，此时完成固定，当需要操作时，只需拉动操作杆410，在上述原理的作用下，防护板44会被扭簧45自动打开，整个装置在各组件的相互作用下，使得操作台按键区在不使用时可以有效防止落灰，且在考试时可以有效避免学生作弊，提高了装置的实用性。

具体的，杯托装置5包括矩形条块51，矩形条块51的外表面一侧与底座1的外表面一侧固定连接，矩形条块51的外表面对称贯穿设置有螺纹杆52，螺纹杆52的外表面一端固定连接有手拧转块53，矩形条块51的外表面一侧固定连接有条形块54，条形块54的外表面一侧固定连接有托杯筒55，托杯筒55的外表面一侧开设有矩形槽56。

在本实施例中：通过设置杯托装置5，在进行教学工作时，多数情况下都会带杯子喝水解渴，但是多数的操作台没有放置杯子的地方，导致杯子只能随意放置在台面上，十分容易误碰导致水洒在台面上，十分不便，当需要对杯子进行放置时，直接将没有杯把的杯子放置在托杯筒55内，将有杯把的杯子的杯把滑动进矩形槽56内，然后将杯体放置在托杯筒55内，当托杯筒55需要维护或者更换时，转动手拧转块53，手拧转块53转动会带动螺纹杆52转动，进而将螺纹杆52从底座1和矩形条块51的内壁转动出来，进而将矩形条块51取下来，整个装置通过各组件的相互作用，使得杯子可以被放置在托杯筒55内，可以有效避免杯子被误触进而导致水洒落，提高了装置的实用性。

具体的，扭簧45的两端分别与圆形块43的外表面一侧和凹槽块41的内壁一侧固定连接。

在本实施例中：圆形块43转动会使得扭簧45发生形变。

具体的，防护板44的外表面一侧开设有孔槽，孔槽的内壁大小和形状与五号圆杆413的外表面大小和形状相适配。

在本实施例中：五号圆杆413可以卡进孔槽内。

具体的，一号弹簧49的两端分别与三号圆杆48的外表面一端和L形板46的外表面一侧固定连接。

在本实施例中：三号圆杆48滑动会使得一号弹簧49发生形变。

具体的，螺纹杆52的一端依次贯穿矩形条块51和底座1并与矩形条块51和底座1的内壁螺纹连接。

在本实施例中：底座1和矩形条块51可以通过螺纹杆52固定连接。

工作原理：当不使用操作台时，转动防护板44，使得防护板44带动圆形块43在一号圆杆42的外表面转动，圆形块43转动会使得扭簧45发生形变，当转动到接近水平位置时，向外拉动操作杆410，操作杆410带动三号圆杆48在二号圆杆47的外表面滑动，三号圆杆48滑动会压缩一号弹簧49，同时三号圆杆48滑动会带动四号圆杆411、方块412和五号圆杆413运动，当孔槽与五号圆杆413相平齐时，松开操作杆410，在一号弹簧49的作用下，五号圆杆413会卡进孔槽内部，此时完成固定，当需要操作时，只需拉动操作杆410，在上述原理的作用下，防护板44会被扭簧45自动打开，当需要对杯子进行放置时，直接将没有杯把的杯子放置在托杯筒55内，将有杯把的杯子的杯把滑动进矩形槽56内，然后将杯体放置在托杯筒55内，当托杯筒55需要维护或者更换时，转动手拧转块53，手拧转块53转动会带动螺纹杆52转动，进而将螺纹杆52从底座1和矩形条块51的内壁转动出来，进而将矩形条块51取下来。

以上，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非是对本实用新型作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例应用于其它领域，但是凡是未脱离本实用新型技术方案内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本实用新型技术方案的保护范围。

Claims (6)

1.一种汽车电工电子教学操作台，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的外表面顶部固定连接有显示屏(2)，所述底座(1)的外表面顶部设置有操作桌面(3)，所述底座(1)的外表面顶部位于操作桌面(3)的两侧对称设置有便捷防护装置(4)，所述底座(1)的外表面一侧设置有杯托装置(5)；

所述便捷防护装置(4)包括凹槽块(41)，所述凹槽块(41)的外表面底部与底座(1)的外表面顶部固定连接，所述凹槽块(41)的内壁两侧之间固定连接有一号圆杆(42)，所述一号圆杆(42)的外表面转动连接有圆形块(43)，所述圆形块(43)的外表面固定连接有防护板(44)，所述一号圆杆(42)的外表面套设有扭簧(45)，所述底座(1)的外表面一侧固定连接有L形板(46)，所述L形板(46)的外表面一侧固定连接有二号圆杆(47)，所述二号圆杆(47)远离L形板(46)的一端滑动连接有三号圆杆(48)，所述二号圆杆(47)的外表面套设有一号弹簧(49)，所述三号圆杆(48)的外表面顶部固定连接有操作杆(410)，所述三号圆杆(48)的外表面两侧对称固定连接有四号圆杆(411)，所述四号圆杆(411)的外表面一端固定连接有方块(412)，所述方块(412)的外表面一侧固定连接有五号圆杆(413)。

2.根据权利要求1所述的一种汽车电工电子教学操作台，其特征在于：所述杯托装置(5)包括矩形条块(51)，所述矩形条块(51)的外表面一侧与底座(1)的外表面一侧固定连接，所述矩形条块(51)的外表面对称贯穿设置有螺纹杆(52)，所述螺纹杆(52)的外表面一端固定连接有手拧转块(53)，所述矩形条块(51)的外表面一侧固定连接有条形块(54)，所述条形块(54)的外表面一侧固定连接有托杯筒(55)，所述托杯筒(55)的外表面一侧开设有矩形槽(56)。

3.根据权利要求1所述的一种汽车电工电子教学操作台，其特征在于：所述扭簧(45)的两端分别与圆形块(43)的外表面一侧和凹槽块(41)的内壁一侧固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种汽车电工电子教学操作台，其特征在于：所述防护板(44)的外表面一侧开设有孔槽，孔槽的内壁大小和形状与五号圆杆(413)的外表面大小和形状相适配。

5.根据权利要求1所述的一种汽车电工电子教学操作台，其特征在于：所述一号弹簧(49)的两端分别与三号圆杆(48)的外表面一端和L形板(46)的外表面一侧固定连接。

6.根据权利要求2所述的一种汽车电工电子教学操作台，其特征在于：所述螺纹杆(52)的一端依次贯穿矩形条块(51)和底座(1)并与矩形条块(51)和底座(1)的内壁螺纹连接。

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