CN214510060U - 一种信息科技课堂师生数据采集设备 - Google Patents

Abstract

本申请公开了一种信息科技课堂师生数据采集设备，包括桌体、支撑杆体、升降底板、支撑架、上盖板、固定底座、摄像机、指纹识别器和支撑结构，所述桌体的下表面处固定连接有支撑杆体，所述桌体的一侧内部开设有内腔，所述桌体的内腔中滑动连接有升降底板，所述升降底板的上表面处固定连接有支撑架的一端，所述支撑架的另一端处固定连接有上盖板，所述升降底板的上表面处固定连接有固定底座，所述固定底座的上表面处固定安装有支撑结构。本装置结构合理，使用方便，本装置采用收纳式的结构，可以自动将本装置进行收纳，可以有效的节省使用空间，同时在不进行使用时对本装置进行保护，有效的避免灰尘水分的侵蚀，避免损坏，延长了使用的寿命。

Description

一种信息科技课堂师生数据采集设备

技术领域

本申请涉及一种数据采集设备，具体是一种信息科技课堂师生数据采集设备。

背景技术

“信息科技互动课堂”教学是在交流中进行“教”与“学”的一种教学模式。该教学利用虚拟仿真技术，在确保安全的同时还原真实实验情境，培训过程分理论讲授和上机操作。

课堂教学过程中，需要对师生的教学数据以及个人数据进行采集，采集时需要使用到摄像采集设备，传统的摄像采集设备的位置时固定的，采集时使用不够便捷，同时摄像采集设备长期暴露在外界空气中，容易遭受灰尘以及水分的侵蚀，容易损坏。因此，针对上述问题提出一种信息科技课堂师生数据采集设备。

发明内容

一种信息科技课堂师生数据采集设备，包括桌体、支撑杆体、升降底板、支撑架、上盖板、固定底座、摄像机、指纹识别器和支撑结构；

所述桌体的下表面处固定连接有支撑杆体，所述桌体的一侧内部开设有内腔，所述桌体的内腔中滑动连接有升降底板，所述升降底板的上表面处固定连接有支撑架的一端，所述支撑架的另一端处固定连接有上盖板，所述升降底板的上表面处固定连接有固定底座，所述固定底座的上表面处固定安装有支撑结构；

所述支撑结构包括支撑套杆、支撑动杆、固定块、球头、矩形安装座和矩形安装块，所述固定底座的上表面处固定连接有支撑套杆，所述支撑套杆的内腔中滑动连接有支撑动杆，所述支撑动杆的顶端处固定连接有固定块，所述固定块的内部开设有球形腔，所述固定块的球形腔内转动连接有球头，所述球头的上端处固定连接有矩形安装座，所述矩形安装座的内部开设有矩形插槽，所述矩形安装座的矩形插槽内插有矩形安装块，所述矩形安装块的顶端处固定安装有摄像机；

所述固定底座的一侧内部开设有内腔，所述固定底座的内腔中滑动连接有矩形滑块，所述固定底座的一侧内腔壁处转动连接有螺纹杆的一端，所述螺纹杆的另一端贯穿矩形滑块且延伸至固定底座的内腔壁外，所述螺纹杆与矩形滑块之间螺纹配合，所述螺纹杆的一端处固定连接有手柄，所述矩形滑块的上表面处固定连接有限位动板的一端，所述限位动板的另一端贯穿固定底座的内腔上壁且延伸至壁外，所述限位动板与固定底座的内腔上壁之间滑动配合，所述固定底座的上表面处固定连接有限位定板，所述指纹识别器的壳体外表面两侧处均开设有卡槽，所述限位动板和限位定板分别卡在指纹识别器的两侧卡槽内。

进一步地，所述支撑杆体共有四个，四个所述支撑杆体分别固定安装在桌体的下表面四角处。

进一步地，所述上盖板的大小与桌体的内腔大小相同，所述上盖板的四边处固定连接有矩形橡胶圈。

进一步地，所述桌体的下表面处固定连接有固定壳，所述固定壳的内腔中滑动连接有升降块，所述固定壳的底端处固定安装有伺服电机，所述伺服电机的输出轴末端处固定连接有第二螺纹杆的一端，所述第二螺纹杆的另一端延伸至固定壳的内腔上壁处且与固定壳的内腔上壁之间转动连接。

进一步地，所述第二螺纹杆贯穿升降块且与升降块之间螺纹配合。

进一步地，所述升降块的上表面两侧处均固定连接有升降撑杆的一端，两个所述升降撑杆的顶端均贯穿桌体的内腔底壁且延伸至升降底板的下表面处与升降底板的下表面固定连接。

进一步地，所述固定块与球头之间过盈配合转动，所述支撑套杆与支撑动杆之间过盈配合滑动。

进一步地，所述矩形安装座的两侧侧壁处均固定连接有矩形固定壳，所述矩形固定壳的内腔中滑动连接有滑块，所述滑块的一侧侧壁处固定连接有限位杆，所述滑块的另一侧侧壁处固定连接有手柄和弹簧的一端，所述手柄的另一端贯穿矩形固定壳的内腔侧壁且延伸至壁外，所述弹簧的另一端固定连接至矩形固定壳的内腔侧壁处。

进一步地，所述矩形安装块的两侧侧壁处均开设有凹槽。

进一步地，两个所述限位杆的一端均延伸至矩形安装块的凹槽内。

本申请的有益效果是：本申请提供了一种保护效果较好的信息科技课堂师生数据采集设备。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。

图1为本申请一种实施例的立体结构示意图

图2为本申请一种实施例的内部结构示意图；

图3为本申请一种实施例的图2中A处局部放大结构示意图；

图4为本申请一种实施例的图3中B处局部放大结构示意图；

图5为本申请一种实施例的图2中C处局部放大结构示意图；

图6为本申请一种实施例的俯视结构示意图。

图中：1、桌体，2、支撑杆体，3、升降底板，4、支撑架，5、上盖板，6、固定底座，7、支撑套杆，8、支撑动杆，9、固定块，10、球头，11、矩形安装座，12、矩形安装块，13、摄像机，14、矩形固定壳，15、滑块，16、限位杆，17、手柄，18、弹簧，19、矩形滑块，20、限位动板，21、限位定板，22、螺纹杆，23、指纹识别器，24、固定壳，25、升降块，26、第二螺纹杆，27、升降撑杆，28、伺服电机，29、矩形橡胶圈。

具体实施方式

为了使本技术领域的人员更好地理解本申请方案，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本申请保护的范围。

需要说明的是，本申请的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本申请的实施例。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。

在本申请中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“中”、“竖直”、“水平”、“横向”、“纵向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系。这些术语主要是为了更好地描述本申请及其实施例，并非用于限定所指示的装置、元件或组成部分必须具有特定方位，或以特定方位进行构造和操作。

并且，上述部分术语除了可以用于表示方位或位置关系以外，还可能用于表示其他含义，例如术语“上”在某些情况下也可能用于表示某种依附关系或连接关系。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解这些术语在本申请中的具体含义。

此外，术语“安装”、“设置”、“设有”、“连接”、“相连”、“套接”应做广义理解。例如，可以是固定连接，可拆卸连接，或整体式构造；可以是机械连接，或电连接；可以是直接相连，或者是通过中间媒介间接相连，又或者是两个装置、元件或组成部分之间内部的连通。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本申请中的具体含义。

需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本申请。

请参阅图1-6所示，一种信息科技课堂师生数据采集设备，包括桌体1、支撑杆体2、升降底板3、支撑架4、上盖板5、固定底座6、摄像机13、指纹识别器23和支撑结构；

所述桌体1的下表面处固定连接有支撑杆体2，所述桌体1的一侧内部开设有内腔，所述桌体1的内腔中滑动连接有升降底板3，所述升降底板3的上表面处固定连接有支撑架4的一端，所述支撑架4的另一端处固定连接有上盖板5，所述升降底板3的上表面处固定连接有固定底座6，所述固定底座6的上表面处固定安装有支撑结构；

所述支撑结构包括支撑套杆7、支撑动杆8、固定块9、球头10、矩形安装座11和矩形安装块12，所述固定底座6的上表面处固定连接有支撑套杆7，所述支撑套杆7的内腔中滑动连接有支撑动杆8，所述支撑动杆8的顶端处固定连接有固定块9，所述固定块9的内部开设有球形腔，所述固定块9的球形腔内转动连接有球头10，所述球头10的上端处固定连接有矩形安装座11，所述矩形安装座11的内部开设有矩形插槽，所述矩形安装座11的矩形插槽内插有矩形安装块12，所述矩形安装块12的顶端处固定安装有摄像机13；

所述固定底座6的一侧内部开设有内腔，所述固定底座6的内腔中滑动连接有矩形滑块19，所述固定底座6的一侧内腔壁处转动连接有螺纹杆22的一端，所述螺纹杆22的另一端贯穿矩形滑块19且延伸至固定底座6的内腔壁外，所述螺纹杆22与矩形滑块19之间螺纹配合，所述螺纹杆22的一端处固定连接有手柄，所述矩形滑块19的上表面处固定连接有限位动板20的一端，所述限位动板20的另一端贯穿固定底座6的内腔上壁且延伸至壁外，所述限位动板20与固定底座6的内腔上壁之间滑动配合，所述固定底座6的上表面处固定连接有限位定板21，所述指纹识别器23的壳体外表面两侧处均开设有卡槽，所述限位动板20和限位定板21分别卡在指纹识别器23的两侧卡槽内。

所述支撑杆体2共有四个，四个所述支撑杆体2分别固定安装在桌体1的下表面四角处；所述上盖板5的大小与桌体1的内腔大小相同，所述上盖板5的四边处固定连接有矩形橡胶圈29；所述桌体1的下表面处固定连接有固定壳24，所述固定壳24的内腔中滑动连接有升降块25，所述固定壳24的底端处固定安装有伺服电机28，所述伺服电机28的输出轴末端处固定连接有第二螺纹杆26的一端，所述第二螺纹杆26的另一端延伸至固定壳24的内腔上壁处且与固定壳24的内腔上壁之间转动连接；所述第二螺纹杆26贯穿升降块25且与升降块25之间螺纹配合；所述升降块25的上表面两侧处均固定连接有升降撑杆27的一端，两个所述升降撑杆27的顶端均贯穿桌体1的内腔底壁且延伸至升降底板3的下表面处与升降底板3的下表面固定连接；所述固定块9与球头10之间过盈配合转动，所述支撑套杆7与支撑动杆8之间过盈配合滑动；所述矩形安装座11的两侧侧壁处均固定连接有矩形固定壳14，所述矩形固定壳14的内腔中滑动连接有滑块15，所述滑块15的一侧侧壁处固定连接有限位杆16，所述滑块15的另一侧侧壁处固定连接有手柄17和弹簧18的一端，所述手柄17的另一端贯穿矩形固定壳14的内腔侧壁且延伸至壁外，所述弹簧18的另一端固定连接至矩形固定壳14的内腔侧壁处；所述矩形安装块12的两侧侧壁处均开设有凹槽；两个所述限位杆16的一端均延伸至矩形安装块12的凹槽内。

本申请在使用时，首先，本装置通过伺服电机28的工作带动第二螺纹杆26进行转动，通过第二螺纹杆26的转动带动升降块25进行移动，进而带动升降块25和升降撑杆27移动上升，进而带动升降底板3、支撑架4和上盖板5上升，使得升降底板3与桌体1的上表面平齐，或是伺服电机28驱动第二螺纹杆26反向转动，使得升降底板3和上盖板5收纳至桌体1的内腔中，可以自动将本装置进行收纳，可以有效的节省使用空间，同时在不进行使用时对本装置进行保护，有效的避免灰尘水分的侵蚀，避免损坏，延长了使用的寿命；

师生需要进行面部、教学、行为等数据采集时，通过摄像机13的拍摄进行数据采集，摄像机13进行拍摄时，通过移动支撑动杆8，进而带动摄像机13进行移动，调整摄像机13的高度，通过球头10和固定块9的转动配合，可以较为方便的调整摄像机13的拍摄方向以及角度，使用更加方便，本装置通过指纹识别器23对师生的指纹进行采集；

当摄像机13出现故障需要卸下时，通过移动两个手柄17，使得手柄17带动滑块15进行移动，进而通过滑块15带动限位杆16进行移动，使得限位杆16与矩形安装块12分离，然后上移摄像机13，使得摄像机13带动矩形安装块12与矩形安装座11分离，即可将摄像机13从本装置上卸下，当指纹识别器23出现故障需要卸下时，通过转动螺纹杆22，使得螺纹杆22带动矩形滑块19进行移动，使得矩形滑块19带动限位动板20移动，进而使得限位动板20与指纹识别器23的壳体外壁分离，即可将指纹识别器23从固定底座6上卸下。

本申请的有益之处在于：

1.本装置结构合理，使用方便，本装置采用收纳式的结构，可以自动将本装置进行收纳，可以有效的节省使用空间，同时在不进行使用时对本装置进行保护，有效的避免灰尘水分的侵蚀，避免损坏，延长了使用的寿命；

2.本装置通过摄像机可以对师生的面部、教学、动作等进行拍摄数据采集，同时在拍摄时本装置通过支撑结构可以较为灵活的调整摄像机的拍摄角度以及高度，使用更加方便；

3.本装置通过指纹识别器对师生的指纹数据进行采集，同时指纹识别器可以较为方便的与固定底座进行固定分离，摄像机可以较为方便的与支撑结构固定分离，进而便于摄像机和指纹识别器进行卸下维修工作进行。

以上所述仅为本申请的优选实施例而已，并不用于限制本申请，对于本领域的技术人员来说，本申请可以有各种更改和变化。凡在本申请的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本申请的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种信息科技课堂师生数据采集设备，其特征在于：包括桌体(1)、支撑杆体(2)、升降底板(3)、支撑架(4)、上盖板(5)、固定底座(6)、摄像机(13)、指纹识别器(23)和支撑结构；

所述桌体(1)的下表面处固定连接有支撑杆体(2)，所述桌体(1)的一侧内部开设有内腔，所述桌体(1)的内腔中滑动连接有升降底板(3)，所述升降底板(3)的上表面处固定连接有支撑架(4)的一端，所述支撑架(4)的另一端处固定连接有上盖板(5)，所述升降底板(3)的上表面处固定连接有固定底座(6)，所述固定底座(6)的上表面处固定安装有支撑结构；

所述支撑结构包括支撑套杆(7)、支撑动杆(8)、固定块(9)、球头(10)、矩形安装座(11)和矩形安装块(12)，所述固定底座(6)的上表面处固定连接有支撑套杆(7)，所述支撑套杆(7)的内腔中滑动连接有支撑动杆(8)，所述支撑动杆(8)的顶端处固定连接有固定块(9)，所述固定块(9)的内部开设有球形腔，所述固定块(9)的球形腔内转动连接有球头(10)，所述球头(10)的上端处固定连接有矩形安装座(11)，所述矩形安装座(11)的内部开设有矩形插槽，所述矩形安装座(11)的矩形插槽内插有矩形安装块(12)，所述矩形安装块(12)的顶端处固定安装有摄像机(13)；

所述固定底座(6)的一侧内部开设有内腔，所述固定底座(6)的内腔中滑动连接有矩形滑块(19)，所述固定底座(6)的一侧内腔壁处转动连接有螺纹杆(22)的一端，所述螺纹杆(22)的另一端贯穿矩形滑块(19)且延伸至固定底座(6)的内腔壁外，所述螺纹杆(22)与矩形滑块(19)之间螺纹配合，所述螺纹杆(22)的一端处固定连接有手柄，所述矩形滑块(19)的上表面处固定连接有限位动板(20)的一端，所述限位动板(20)的另一端贯穿固定底座(6)的内腔上壁且延伸至壁外，所述限位动板(20)与固定底座(6)的内腔上壁之间滑动配合，所述固定底座(6)的上表面处固定连接有限位定板(21)，所述指纹识别器(23)的壳体外表面两侧处均开设有卡槽，所述限位动板(20)和限位定板(21)分别卡在指纹识别器(23)的两侧卡槽内。

2.根据权利要求1所述的一种信息科技课堂师生数据采集设备，其特征在于：所述支撑杆体(2)共有四个，四个所述支撑杆体(2)分别固定安装在桌体(1)的下表面四角处。

3.根据权利要求1所述的一种信息科技课堂师生数据采集设备，其特征在于：所述上盖板(5)的大小与桌体(1)的内腔大小相同，所述上盖板(5)的四边处固定连接有矩形橡胶圈(29)。

4.根据权利要求1所述的一种信息科技课堂师生数据采集设备，其特征在于：所述桌体(1)的下表面处固定连接有固定壳(24)，所述固定壳(24)的内腔中滑动连接有升降块(25)，所述固定壳(24)的底端处固定安装有伺服电机(28)，所述伺服电机(28)的输出轴末端处固定连接有第二螺纹杆(26)的一端，所述第二螺纹杆(26)的另一端延伸至固定壳(24)的内腔上壁处且与固定壳(24)的内腔上壁之间转动连接。

5.根据权利要求4所述的一种信息科技课堂师生数据采集设备，其特征在于：所述第二螺纹杆(26)贯穿升降块(25)且与升降块(25)之间螺纹配合。

6.根据权利要求4所述的一种信息科技课堂师生数据采集设备，其特征在于：所述升降块(25)的上表面两侧处均固定连接有升降撑杆(27)的一端，两个所述升降撑杆(27)的顶端均贯穿桌体(1)的内腔底壁且延伸至升降底板(3)的下表面处与升降底板(3)的下表面固定连接。

7.根据权利要求1所述的一种信息科技课堂师生数据采集设备，其特征在于：所述固定块(9)与球头(10)之间过盈配合转动，所述支撑套杆(7)与支撑动杆(8)之间过盈配合滑动。

8.根据权利要求1所述的一种信息科技课堂师生数据采集设备，其特征在于：所述矩形安装座(11)的两侧侧壁处均固定连接有矩形固定壳(14)，所述矩形固定壳(14)的内腔中滑动连接有滑块(15)，所述滑块(15)的一侧侧壁处固定连接有限位杆(16)，所述滑块(15)的另一侧侧壁处固定连接有手柄(17)和弹簧(18)的一端，所述手柄(17)的另一端贯穿矩形固定壳(14)的内腔侧壁且延伸至壁外，所述弹簧(18)的另一端固定连接至矩形固定壳(14)的内腔侧壁处。

9.根据权利要求1所述的一种信息科技课堂师生数据采集设备，其特征在于：所述矩形安装块(12)的两侧侧壁处均开设有凹槽。

10.根据权利要求8所述的一种信息科技课堂师生数据采集设备，其特征在于：两个所述限位杆(16)的一端均延伸至矩形安装块(12)的凹槽内。

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