CN214504683U

CN214504683U - 一种电气控制实训装置

Info

Publication number: CN214504683U
Application number: CN202120884889.XU
Authority: CN
Inventors: 沈道君; 李军凯
Original assignee: Chongqing Ngqjw Science Co ltd
Current assignee: Chongqing Ngqjw Science Co ltd
Priority date: 2021-04-27
Filing date: 2021-04-27
Publication date: 2021-10-26
Anticipated expiration: 2031-04-27

Abstract

本实用新型公开了一种电气控制实训装置，涉及电气控制设备技术领域；包括操作台、操作仓、实训模组和封闭机构；所述操作台一侧中部固接有操作仓，所述操作台与操作仓连接处开有镂空的连接槽，所述操作仓内固接有实训模组，所述连接槽内固接有封闭机构；所述实训模组包括抽屉柜、抽拉滑轨和限位板；所述抽屉柜两侧向外依次固接有抽拉滑轨和限位板，所述操作仓内壁上固接有限位槽，所述限位板嵌入限位槽；所述封闭机构包括支撑板、一级连杆和二级连杆。本装置利用在操作台上的连接槽，对操作仓内的实训模组进行操作，实训模组非常便于更换，使本装置能够适配多种实训需求，且具有强大的收纳能力。

Description

一种电气控制实训装置

技术领域

本实用新型涉及电气控制设备技术领域，具体是一种电气控制实训装置。

背景技术

电气控制系统一般称为电气设备二次控制回路，不同的设备有不同的控制回路，而且高压电气设备与低压电气设备的控制方式也不相同。具体地来说，电气控制系统是指由若干电气原件组合，用于实现对某个或某些对象的控制，从而保证被控设备安全、可靠地运行，其主要功能有：自动控制、保护、监视和测量。

电气控制实训的主要内容是相关专业的学生在校学习期间进行的实训练习，通过实验的方式学习相关操作。常用的实训装置通常结构是固定的，进行不同的实验需要使用不同的实训装置，通常每个教室只能够用于一种相关实验的练习，占用空间极大，且相关设备收纳不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种电气控制实训装置，以解决上述背景技术中提出的问题。提供一种操作空间大，收纳方便，且能够适应不同实验需求的电气控制实训装置，极大的降低了空间占用率，提高了操作的灵活性。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种电气控制实训装置，包括操作台、操作仓、实训模组和封闭机构；所述操作台一侧中部固接有操作仓，所述操作台与操作仓连接处开有镂空的连接槽，所述操作仓内固接有实训模组，所述连接槽内固接有封闭机构；所述实训模组包括抽屉柜、抽拉滑轨和限位板；所述抽屉柜两侧向外依次固接有抽拉滑轨和限位板，所述操作仓内壁上固接有限位槽，所述限位板嵌入限位槽；所述封闭机构包括支撑板、一级连杆和二级连杆。

作为本实用新型进一步的方案：所述封闭机构包括两块对称排列的支撑板，所述支撑板表面与操作台表面平齐，所述支撑板两侧分别铰接有一级连杆和二级连杆，所述支撑板表面开有拉槽。

作为本实用新型再进一步的方案：所述操作台上位于连接槽两侧的区域分别开有安装槽，所述安装槽两侧分别铰接一级连杆和二级连杆，所述一级连杆和二级连杆相互平行。

作为本实用新型再进一步的方案：所述抽屉柜内放置有实训设备，所述抽屉柜外侧固接有拉手。

作为本实用新型再进一步的方案：所述操作台上与操作仓同侧的区域固接有位于操作仓两侧的收纳柜，所述收纳柜内固接有多组平行排列的限位槽，所述限位槽连接实训模组，所述收纳柜远离操作台的一端外部固接有多组支撑腿。

作为本实用新型再进一步的方案：所述操作台表面远离连接槽的一侧固接有垂直操作台的隔板，所述操作台表面靠近隔板的一侧固接有电源设备。

作为本实用新型再进一步的方案：所述操作仓内靠近隔板的一侧固接有通风机构，所述通风机构包括电机、风扇和通风窗。

作为本实用新型再进一步的方案：所述通风窗固接在操作仓上远离实训模组的一侧外壁上，所述通风窗内侧固接有电机，所述电机固接风扇。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

采用上述电气控制实训装置，本装置的实训模组不安装在操作台表面，而是打开连接槽，对操作仓内的实训模组进行操作，且本装置的收纳柜内放置有多组安装有不同实训装置的实训模组，在需要进行更换时，只需要将操作仓内的实训模组整体向上抬，使限位板脱离限位槽，即可将内部的实训模组抽出，更换成收纳柜里的其他实训模组，且实训模组上安装有连接限位板和抽屉柜的抽拉滑轨，在选择实训模组时，能够直接像抽出抽屉一样，打开抽屉柜检查相关的实训模组，避免了需要反复将实训模组与限位槽进行安装的问题，本装置使用的更换实训模组的方式，操作简单，由学员在开始操作前自行更换即可完成，节省了大量的教室空间，也避免了大量的实训设备反复收纳和摆放对工作人员的负担；

采用上述电气控制实训装置，本装置的封闭机构，常规状态下支撑板与操作台表面齐平，形成完成的桌板，对操作仓进行密封，在操作时通过拉槽拉出支撑板，使支撑板向外部平移，打开连接槽的同时，支撑板保持平面，仍可作为放置相关器材的收纳空间，使操作台上的物品摆放由全部摆放在平面上转变为立体的收纳，增大了收纳空间，提高了空间利用率。

附图说明

图1为电气控制实训装置的结构示意图。

图2为电气控制实训装置的侧面结构示意图。

图3为电气控制实训装置中操作台的结构示意图。

图中：1、操作台；2、收纳柜；3、实训设备；4、抽屉柜；5、一级连杆；6、封闭机构；7、安装槽；8、支撑板；9、电源设备；10、连接槽；11、二级连杆；12、拉槽；13、拉手；14、隔板；15、操作仓；16、限位板；17、抽拉滑轨；18、实训模组；19、限位槽；20、支撑腿；21、通风机构；22、通风窗；23、电机；24、风扇。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1

请参阅图1～3，本实用新型实施例1中，一种电气控制实训装置，包括操作台1、操作仓15、实训模组18和封闭机构6；所述操作台1一侧中部固接有操作仓15，所述操作台1与操作仓15连接处开有镂空的连接槽10，所述操作仓15内固接有实训模组18，所述连接槽10内固接有封闭机构6；所述实训模组18包括抽屉柜4、抽拉滑轨17和限位板16；所述抽屉柜4两侧向外依次固接有抽拉滑轨17和限位板16，所述操作仓15内壁上固接有限位槽19，所述限位板16嵌入限位槽19；所述封闭机构6包括支撑板8、一级连杆5和二级连杆11。

本装置将实训模组18放置在操作仓15内，打开操作台1上的封闭机构6，学生可以通过连接槽10对操作仓15内部的实训模组18进行实验操作。本装置的实训模组18通过限位板16和限位槽19连接操作仓15，在进行不同的实验时，将抽屉柜4向外抽取部分，然后整体向上抬起，抬起的实训模组18限位板16抬高，脱离限位槽19，即可将实训模组18整体沿水平方向取出，按照相同的方式，能够将其他的实训模组18放入操作仓15内，供学生进行实验操作，更换方便，使本装置能够在一台设备上实现多种实训模组18的使用，节省了大量的空间。本装置的连接槽10的不使用的状态下利用封闭机构6进行封闭，使操作台1表面保持平整，可以作为桌面使用，在操作过程中，操作台1的其他区域也能够用于放置各种相关物品。

实施例2

请参阅图1～3，本实施例2与实施例1的主要区别在于：

请参阅图1和2，本实用新型实施例2中，所述封闭机构6包括两块对称排列的支撑板8，所述支撑板8表面与操作台1表面平齐，所述支撑板8两侧分别铰接有一级连杆5和二级连杆11，所述支撑板8表面开有拉槽12。通过支撑板8表面的拉槽12，能够控制将支撑板8从封闭状态下抬起，并向两侧拉开，通过一级连杆5和二级连杆11保持支撑板8和操作台1之间的连接。

请参阅图1和2，所述操作台1上位于连接槽10两侧的区域分别开有安装槽7，所述安装槽7两侧分别铰接一级连杆5和二级连杆11，所述一级连杆5和二级连杆11相互平行。在支撑板8嵌入连接槽10的状态下，一级连杆5和二级连杆11嵌入安装槽7内且将安装槽7填满，在支撑板8抬起状态下，一级连杆5和二级连杆11抬起，且保持平行，使支撑板8表面也始终保持水平，将支撑板8向外移动到一定角度后，一级连杆5在安装槽7的限制下停止转动，使支撑板8保持稳定，此时支撑板8抬高，类似收纳的支架，表面能够用于放置一些实验操作所需的物品，提高了操作台1整体的收纳能力。当实验完成后，将支撑板8向中间移动，至重新嵌入连接槽10内即可完成封闭。

请参阅图1，所述抽屉柜4内放置有实训设备3，所述抽屉柜4外侧固接有拉手13。抽屉柜4内的实训设备3可以根据不同实训实验的需求，进行不同的分配组合，在使用时向对应的实训设备3所在的实训模组18放入操作仓15内，即可进行对应的实验。

请参阅图1，所述操作台1上与操作仓15同侧的区域固接有位于操作仓15两侧的收纳柜2，所述收纳柜2内固接有多组平行排列的限位槽19，所述限位槽19连接实训模组18，所述收纳柜2远离操作台1的一端外部固接有多组支撑腿20。两侧的收纳柜2通过设置的多组限位槽19，能够在日常使用中放置多组实训模组18，便于在使用时进行更换，在操作时由学生直接完成更换即可，避免了常规的实训装置只能够进行单一操作实训，或需要工作人员反复收取并重新安排相关设备的问题。且限位槽19连接的抽屉柜4内也可以不用于放置实训设备3，而是直接留空，用于放置连接线等其他相关的实验配件。

请参阅图1～3，所述操作台1表面远离连接槽10的一侧固接有垂直操作台1的隔板14，所述操作台1表面靠近隔板14的一侧固接有电源设备9。隔板14用于避免实验中的物品跌落，电源设备9连接外部电源，进行转化，提供实训操作中所需的相关电源供给，由学生在操作过程中自行调节并进行连接。

请参阅图2，所述操作仓15内靠近隔板14的一侧固接有通风机构21，所述通风机构21包括电机23、风扇24和通风窗22。通风机构21用于对操作仓15内的实训模组18在工作状态下产生的热量进行散热，提高设备的安全性。

请参阅图2，所述通风窗22固接在操作仓15上远离实训模组18的一侧外壁上，所述通风窗22内侧固接有电机23，所述电机23固接风扇24。通过电机23驱动风扇24，使气流通过通风窗22进行交换，实现降温散热的效果。

本实用新型的工作原理是：

本装置在操作仓15内设置了可以灵活安装的实训模组18，通过操作台1上打开的连接槽10，对操作仓15内的实训模组18进行操作，由于实训模组18不安装在操作台1表面，因此可以节省大量空间，同时由于实训模组18模块化进行安装，可以随时与收纳柜2中其他的实训模组18进行更换，一套设备即可满足多种实训训练的需求，节省了大量空间，也极大的减少了预备实训的工作量。本装置的操作台1表面通过封闭机构6对连接槽10进行封锁，工作状态打开封闭机构6，支撑板8被一级连杆5和二级连杆11抬高，位于操作台1两侧，能够充当盛放物品的支架，提高装置整体的收纳能力，增加收纳空间。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims

1.一种电气控制实训装置，包括操作台、操作仓、实训模组和封闭机构；其特征在于，所述操作台一侧中部固接有操作仓，所述操作台与操作仓连接处开有镂空的连接槽，所述操作仓内固接有实训模组，所述连接槽内固接有封闭机构；所述实训模组包括抽屉柜、抽拉滑轨和限位板；所述抽屉柜两侧向外依次固接有抽拉滑轨和限位板，所述操作仓内壁上固接有限位槽，所述限位板嵌入限位槽；所述封闭机构包括支撑板、一级连杆和二级连杆。

2.根据权利要求1所述的电气控制实训装置，其特征在于，所述封闭机构包括两块对称排列的支撑板，所述支撑板表面与操作台表面平齐，所述支撑板两侧分别铰接有一级连杆和二级连杆，所述支撑板表面开有拉槽。

3.根据权利要求1所述的电气控制实训装置，其特征在于，所述操作台上位于连接槽两侧的区域分别开有安装槽，所述安装槽两侧分别铰接一级连杆和二级连杆，所述一级连杆和二级连杆相互平行。

4.根据权利要求1所述的电气控制实训装置，其特征在于，所述抽屉柜内放置有实训设备，所述抽屉柜外侧固接有拉手。

5.根据权利要求1所述的电气控制实训装置，其特征在于，所述操作台上与操作仓同侧的区域固接有位于操作仓两侧的收纳柜，所述收纳柜内固接有多组平行排列的限位槽，所述限位槽连接实训模组，所述收纳柜远离操作台的一端外部固接有多组支撑腿。

6.根据权利要求1或3所述的电气控制实训装置，其特征在于，所述操作台表面远离连接槽的一侧固接有垂直操作台的隔板，所述操作台表面靠近隔板的一侧固接有电源设备。

7.根据权利要求1所述的电气控制实训装置，其特征在于，所述操作仓内靠近隔板的一侧固接有通风机构，所述通风机构包括电机、风扇和通风窗。

8.根据权利要求7所述的电气控制实训装置，其特征在于，所述通风窗固接在操作仓上远离实训模组的一侧外壁上，所述通风窗内侧固接有电机，所述电机固接风扇。