CN214475764U - 一种少儿趣味教学盘组件 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种少儿趣味教学盘组件。该一种少儿趣味教学盘组件包括学展示转动盘，教学展示转动盘上设置有多个展示平台，展示平台上固定连接有连接展板，连接展板上固定连接有教学展示板，教学展示板外侧固定连接有工作支撑板，工作支撑板上转动连接有多个横向夹紧部，工作支撑板侧壁连接有纵向夹紧部，其中，多个展示平台在教学展示转动盘上的转动能够使得多个展示平台上固定不同的教学课件，同时，横向夹紧部和纵向夹紧部能够对固定在工作支撑板上的课件起到很好的固定效果，防止掉落，本实用新型主要通过转动展示不同的学习能容，改变了传统的授课方式，使得学生在学习时更有乐趣，增强学习的趣味性。

Description

一种少儿趣味教学盘组件

技术领域

本实用新型涉及教学盘的技术领域，特别是涉及一种少儿趣味教学盘组件。

背景技术

近几年或十几年，小孩儿的性格相比以前，更活泼，思维也更灵活，再加上家人娇宠，老师不能体罚等，导致小孩儿的教育难度更大，必须采用足够新鲜有趣的教具等，方可激起小孩儿的兴趣，进而跟着老师或家长的引导进行玩乐学习，并开发智力。

但是，现有的教具大多只能通过单一角度的展示需要教学的内容，不能满足学生需要学习多种知识的需求，现有的教具通过更换展示课件的内容来更换学习内容，效率低下，同时，现有教具对展示课件的固定程度不佳，经常会发生在上课期间发生课件掉落的问题。

因此迫切地需要重新设计一款新的趣味教学盘组件以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型提供了一种少儿趣味教学盘组件，以解决上述背景技术中提出的技术问题。

本实用新型提供了一种少儿趣味教学盘组件，该一种少儿趣味教学盘组件包括教学展示转动盘，教学展示转动盘上设置有多个展示平台，展示平台上固定连接有连接展板，连接展板上固定连接有教学展示板，教学展示板外侧固定连接有工作支撑板，工作支撑板上转动连接有多个横向夹紧部，工作支撑板侧壁连接有纵向夹紧部，工作支撑板上连接有第一驱动杆，第一驱动杆用于驱动横向夹紧部的工作状态，第一驱动杆远离工作支撑板的一侧固定连接有转接板，转接板上固定连接有第二驱动杆，第二驱动杆用于驱动纵向夹紧部的工作状态，第二驱动杆远离转接板的一侧上固定连接有电机支撑架，电机支撑架上固定连接有驱动装置，工作支撑板与转接板之间还设置有缓冲板，缓冲板上套设有缓压弹簧。

可选地，展示平台的数量为两个、四个或六个。

可选地，多个展示平台阵列分布在教学展示转动盘上侧。

可选地，教学展示板为矩形状结构。

可选地，教学展示板上侧固定连接有第一发光部和第二发光部，第一发光部和第二发光部均用于为教学展示板照明。

可选地，工作支撑板下侧固定连接有用于放置待展示教学课件的展品放置部。

可选地，展品放置部的中部呈凹陷状结构。

可选地，教学展示转动盘下侧转动连接有驱动部，驱动部带动教学展示转动盘一起运动，驱动部上套设有标示环，标示环上固定连接有标示块。

可选地，展示平台上还固定连接有演示操作台，演示操作台上开设有多个演示操作空槽。

可选地，工作支撑板上开设有多个圆形状的减压通孔。

本实用新型的有益效果如下：

该一种少儿趣味教学盘组件包括教学展示转动盘，教学展示转动盘上设置有多个展示平台，展示平台上固定连接有连接展板，连接展板上固定连接有教学展示板，教学展示板外侧固定连接有工作支撑板，工作支撑板上转动连接有多个横向夹紧部，工作支撑板侧壁连接有纵向夹紧部，工作支撑板上连接有第一驱动杆，第一驱动杆用于驱动横向夹紧部的工作状态，第一驱动杆远离工作支撑板的一侧固定连接有转接板，其中，多个展示平台在教学展示转动盘上的转动能够使得多个展示平台上固定不同的教学课件，当学生更换学习内容时，只需要控制教学展示转动盘转动即可，同时，横向夹紧部和纵向夹紧部能够对固定在工作支撑板上的课件起到很好的固定效果，防止掉落，进一步地，第一放光部和第二发光部能够使得在较暗的使用环境中使用，本实用新型主要通过转动展示不同的学习能容，改变了传统的授课方式，使得学生在学习时更有乐趣，增强学习的趣味性。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。

图1是本实用新型提供的一种少儿趣味教学盘组件的结构示意图；

图2是图1中A区域的局部放大图；

图3本实用新型提供的一种少儿趣味教学盘组件的一实施例结构示意图；

图4是图3中B区域的局部放大图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。可以理解的是，此处所描述的具体实施例仅用于解释本实用新型，而非对本实用新型的限定。另外还需要说明的是，为了便于描述，附图中仅示出了与本实用新型相关的部分而非全部结构。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本文中提及“实施例”意味着，结合实施例描述的特定特征、结构或特性可以包含在本实用新型的至少一个实施例中。在说明书中的各个位置出现该短语并不一定均是指相同的实施例，也不是与其它实施例互斥的独立的或备选的实施例。本领域技术人员显式地和隐式地理解的是，本文所描述的实施例可以与其它实施例相结合。

请参阅图1至图4，图1是本实用新型提供的一种少儿趣味教学盘组件的结构示意图；图2是图1中A区域的局部放大图；图3本实用新型提供的一种少儿趣味教学盘组件的一实施例结构示意图；图4是图3中B区域的局部放大图。

近几年或十几年，小孩儿的性格相比以前，更活泼，思维也更灵活，再加上家人娇宠，老师不能体罚等，导致小孩儿的教育难度更大，必须采用足够新鲜有趣的教具等，方可激起小孩儿的兴趣，进而跟着老师或家长的引导进行玩乐学习，并开发智力。

但是，现有的教具大多只能通过单一角度的展示需要教学的内容，不能满足学生需要学习多种知识的需求，现有的教具通过更换展示课件的内容来更换学习内容，效率低下，同时，现有教具对展示课件的固定程度不佳，经常会发生在上课期间发生课件掉落的问题。

因此设计本实用新型中的一种少儿趣味教学盘组件以解决上述问题。

本实用新型的一种少儿趣味教学盘组件包括教学展示转动盘100。

其中，教学展示转动盘100上设置有多个展示平台200，展示平台200上固定连接有连接展板300，连接展板300上固定连接有教学展示板400，教学展示板400外侧固定连接有工作支撑板500，工作支撑板500上转动连接有多个横向夹紧部610，工作支撑板500侧壁连接有纵向夹紧部620，工作支撑板500上连接有第一驱动杆710，第一驱动杆710用于驱动横向夹紧部610的工作状态，第一驱动杆710远离工作支撑板500的一侧固定连接有转接板720，转接板720上固定连接有第二驱动杆730，第二驱动杆730用于驱动纵向夹紧部620的工作状态，第二驱动杆730远离转接板720的一侧上固定连接有电机支撑架800，电机支撑架800上固定连接有驱动装置810，工作支撑板500与转接板720之间还设置有缓冲板910，缓冲板910上套设有缓压弹簧920，值得说明的是，第一驱动杆710和第二驱动杆730为中空状结构，即套杆，第一驱动杆710和第二驱动杆730用于为横向夹紧部610和纵向夹紧部620的夹紧动作提供动力，同时，驱动装置810为第一驱动杆710和第二驱动杆730提供动力。

在本实施例中，展示平台200的数量为两个、四个或六个，以增加展示平台200承载课件的数量，增加教学效率。

进一步地，多个展示平台200阵列分布在教学展示转动盘100上侧。

更进一步地，教学展示板400为矩形状结构。

在本实施例中，教学展示板400上侧固定连接有第一发光部410和第二发光部420，第一发光部410和第二发光部420均用于为教学展示板400照明，以使得本实用新型能够适用于较暗环境中的教学任务。

进一步地，工作支撑板500下侧固定连接有用于放置待展示教学课件的展品放置部510。

其中，展品放置部510的中部呈凹陷状结构，即展品放置部510内部向下凹陷，能够地放置在展品放置部510内的课件起到一定的保护作用，放置课件由展品放置部510掉落。

在本实施例中，教学展示转动盘100下侧转动连接有驱动部110，驱动部110带动教学展示转动盘100一起运动，驱动部110上套设有标示环120，标示环120上固定连接有标示块121。

其中，标示块121与一个展示平台200的位置相互对应，以使得使用者能够通过标示块121的位置识别出展示平台200的位置，即可知道展示平台200内放置课件内容和排布顺序。

在本实施例中，展示平台200上还固定连接有演示操作台210，演示操作台210上开设有多个演示操作空槽211。

其中，工作支撑板500上开设有多个圆形状的减压通孔520，减压通孔520能够减轻工作支撑板500的重量，从而利于展示平台200在教学展示转动盘100上旋转，当然也能够减少外界为教学展示平台200提供动力的动力装置的消耗。

该一种少儿趣味教学盘组件包括教学展示转动盘100，教学展示转动盘100上设置有多个展示平台200，展示平台200上固定连接有连接展板300，连接展板300上固定连接有教学展示板400，教学展示板400外侧固定连接有工作支撑板500，工作支撑板500上转动连接有多个横向夹紧部610，工作支撑板500侧壁连接有纵向夹紧部620，工作支撑板500上连接有第一驱动杆710，第一驱动杆710用于驱动横向夹紧部610的工作状态，第一驱动杆710远离工作支撑板500的一侧固定连接有转接板720，其中，多个展示平台200在教学展示转动盘100上的转动能够使得多个展示平台200上固定不同的教学课件，当学生更换学习内容时，只需要控制教学展示转动盘100转动即可，同时，横向夹紧部610和纵向夹紧部620能够对固定在工作支撑板500上的课件起到很好的固定效果，防止掉落，进一步地，第一放光部和第二发光部420能够使得在较暗的使用环境中使用，本实用新型主要通过转动展示不同的学习能容，改变了传统的授课方式，使得学生在学习时更有乐趣，增强学习的趣味性。

以上所述仅为本实用新型的实施方式，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。

Claims (10)

1.一种少儿趣味教学盘组件，其特征在于，包括教学展示转动盘，所述教学展示转动盘上设置有多个展示平台，所述展示平台上固定连接有连接展板，所述连接展板上固定连接有教学展示板，所述教学展示板外侧固定连接有工作支撑板，所述工作支撑板上转动连接有多个横向夹紧部，所述工作支撑板侧壁连接有纵向夹紧部，所述工作支撑板上连接有第一驱动杆，所述第一驱动杆用于驱动所述横向夹紧部的工作状态，第一驱动杆远离所述工作支撑板的一侧固定连接有转接板，所述转接板上固定连接有第二驱动杆，所述第二驱动杆用于驱动所述纵向夹紧部的工作状态，所述第二驱动杆远离所述转接板的一侧上固定连接有电机支撑架，所述电机支撑架上固定连接有驱动装置，所述工作支撑板与所述转接板之间还设置有缓冲板，所述缓冲板上套设有缓压弹簧。

2.根据权利要求1所述的一种少儿趣味教学盘组件，其特征在于，所述展示平台的数量为两个、四个或六个。

3.根据权利要求2所述的一种少儿趣味教学盘组件，其特征在于，多个所述展示平台阵列分布在所述教学展示转动盘上侧。

4.根据权利要求1所述的一种少儿趣味教学盘组件，其特征在于，所述教学展示板为矩形状结构。

5.根据权利要求1所述的一种少儿趣味教学盘组件，其特征在于，所述教学展示板上侧固定连接有第一发光部和第二发光部，所述第一发光部和所述第二发光部均用于为所述教学展示板照明。

6.根据权利要求1所述的一种少儿趣味教学盘组件，其特征在于，所述工作支撑板下侧固定连接有用于放置待展示教学课件的展品放置部。

7.根据权利要求6所述的一种少儿趣味教学盘组件，其特征在于，所述展品放置部的中部呈凹陷状结构。

8.根据权利要求1所述的一种少儿趣味教学盘组件，其特征在于，所述教学展示转动盘下侧转动连接有驱动部，所述驱动部带动所述教学展示转动盘一起运动，所述驱动部上套设有标示环，所述标示环上固定连接有标示块。

9.根据权利要求1所述的一种少儿趣味教学盘组件，其特征在于，所述展示平台上还固定连接有演示操作台，所述演示操作台上开设有多个演示操作空槽。

10.根据权利要求1所述的一种少儿趣味教学盘组件，其特征在于，所述工作支撑板上开设有多个圆形状的减压通孔。

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