CN214428098U - 一种智慧教室互动黑板显示结构 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教学用具技术领域，具体的说是一种智慧教室互动黑板显示结构，包括壳体、智慧黑板本体、第一滑轨、第二滑轨、挡板组件和动力组件；所述智慧黑板本体固接在壳体内部；所述壳体内部开设有第一空腔；所述第一空腔侧面开设有第二空腔；所述第一滑轨固接在第一空腔顶部；所述第二滑轨固接在第一空腔底部；所述挡板组件设置在第一空腔内部；所述动力组件设在挡板组件顶部；通过设置动力组件、第一挡板、第二挡板、第一滑轨、第二滑轨、弹簧和壳体，依靠上述零件互相进行配合，以此可以对智慧黑板本体进行保护，从而避免学生砸坏屏幕，进而造成经济损失。

Description

一种智慧教室互动黑板显示结构

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，具体的说是一种智慧教室互动黑板显示结构。

背景技术

智慧教室互动黑板采用电容触控技术将传统的手写黑板和多媒体设备相结合，在粉笔板书和多媒体应用之间轻松切换，同一块面积既可以像普通黑板一样，用粉笔正常书写，也可以像大Pad的一样，用手触控观看ppt视频、图片、动画等各种丰富的多媒体应用，做到传统和现代的结合。

目前现有技术中学校教室内会安装智慧黑板，以此可以便于教师进行播放ppt，但是通过我们长期观察中发现，学生课间休息时会进行打闹，其会在教室内乱扔东西，但是现有的智慧黑板没有对屏幕进行保护的装置，因此会导致智慧黑板的显示屏被砸坏，进而造成经济损失

实用新型内容

为了弥补现有技术的不足，解决学生课间休息时会进行打闹，其会在教室内乱扔东西，但是现有的智慧黑板没有对屏幕进行保护的装置，因此会导致智慧黑板的显示屏被砸坏，进而造成经济损失的问题，本实用新型提出的一种智慧教室互动黑板显示结构。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：本实用新型所述的一种智慧教室互动黑板显示结构，包括壳体、智慧黑板本体、第一滑轨、第二滑轨、挡板组件和动力组件；所述智慧黑板本体固接在壳体内部；所述壳体内部开设有第一空腔；所述第一空腔侧面开设有第二空腔；所述第一滑轨固接在第一空腔顶部；所述第二滑轨固接在第一空腔底部；所述挡板组件设置在第一空腔内部；所述动力组件设在挡板组件顶部。

优选的，所述挡板组件包括第一挡板和第二挡板；所述第一空腔远离第二空腔的一侧固接有一组弹簧；所述第二挡板固接在弹簧端部；所述第一挡板内部开设有第一滑槽；所述第二挡板贯穿第一滑槽侧壁并与其滑动连接；所述第二挡板远离弹簧的一侧固接有防脱板；所述防脱板与第一滑槽滑动连接；所述第一挡板底侧固接有一组滑块；所述第二滑轨贯穿滑块并与其滑动连接。

优选的，所述动力组件包括固定壳；所述第一挡板顶侧固接有连接块；所述固定壳固接在连接块顶侧；所述连接块内部开设有第三空腔；所述第三空腔侧面固接有第一电机；所述第一电机输出端固接转轴；所述转轴端部与第三空腔侧壁转动连接；所述转轴上固接有滑轮；所述滑轮滑动连接在第一滑轨上。

优选的，所述第一挡板靠近智慧黑板本体的一侧固接有黑板檫；所述黑板檫在第一挡板上靠近第二空腔的一侧。

优选的，所述第二空腔顶侧固接有第二电机；所述第二电机输出端固接有扇叶。

优选的，所述第二挡板内部开设有第二滑槽；所述第二滑槽内部固接有支撑杆；所述支撑杆端部与第一空腔远离第二空腔的一侧固接。

本实用新型的有益效果是：

1.本实用新型提供一种智慧教室互动黑板显示结构，通过设置动力组件、第一挡板、第二挡板、第一滑轨、第二滑轨、弹簧和壳体，依靠上述零件互相进行配合，以此可以对智慧黑板本体进行保护，从而避免学生砸坏屏幕，进而造成经济损失。

2.本实用新型提供一种智慧教室互动黑板显示结构，通过设置动力组件、第一挡板、第一滑轨、第二滑轨、和黑板檫，依靠上述零件互相进行配合，以此可以进行清洁智慧黑板本体表面的粉笔字，从而无需占用课余时间进行檫黑板，以此可以便于智慧黑板本体的使用。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，构成本申请的一部分，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：

图1是本实用新型的剖视图；

图2是本实用新型的俯视剖视图；

图3是本实用新型中动力组件的结构示意图；

图4是本实用新型中壳体的结构示意图；

图例说明：

11、壳体；12、第一空腔；13、第二空腔；14、第一滑轨；15、第二滑轨；16、智慧黑板本体；2、挡板组件；21、弹簧；22、第一挡板；23、第二挡板；24、第一滑槽；26、防脱板；27、滑块；3、动力组件；32、连接块；33、固定壳；34、第三空腔；35、转轴；36、滑轮；37、第一电机；4、黑板檫；51、第二电机；52、扇叶；61、支撑杆；62、第二滑槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

下面给出具体实施例。

请参阅图1-图4，本实用新型提供一种智慧教室互动黑板显示结构，包括壳体11、智慧黑板本体16、第一滑轨14、第二滑轨15、挡板组件2和动力组件3；所述智慧黑板本体16固接在壳体11内部；所述壳体11内部开设有第一空腔12；所述第一空腔12侧面开设有第二空腔13；所述第一滑轨14固接在第一空腔12顶部；所述第二滑轨15固接在第一空腔12底部；所述挡板组件2设置在第一空腔12内部；所述动力组件3设在挡板组件2顶部；在使用过程中，学生课间休息时会进行打闹，其会在教室内乱扔东西，但是现有的智慧黑板本体16没有对屏幕进行保护的装置，因此会导致智慧黑板本体16的显示屏被砸坏，进而造成经济损失，当学生下课时，教师通过按压电源开关，以此使动力组件3进行工作，依靠动力组件3来使挡板组件2进行展开，通过挡板组件2进行保护智慧黑板本体16，进而防止智慧黑板本体16发生损坏，同时依靠挡板组件2可以避免智慧黑板本体16长期存放时，智慧黑板本体16上积尘。

作为本实用新型的一种实施方式，所述挡板组件2包括第一挡板22和第二挡板23；所述第一空腔12远离第二空腔13的一侧固接有一组弹簧21；所述第二挡板23固接在弹簧21端部；所述第一挡板22内部开设有第一滑槽24；所述第二挡板23贯穿第一滑槽24侧壁并与其滑动连接；所述第二挡板23远离弹簧21的一侧固接有防脱板26；所述防脱板26与第一滑槽24滑动连接；所述第一挡板22底侧固接有一组滑块27；所述第二滑轨15贯穿滑块27并与其滑动连接；所述第二挡板23内部开设有第二滑槽62；所述第二滑槽62内部固接有支撑杆61；所述支撑杆61端部与第一空腔12远离第二空腔13的一侧固接；在使用过程中，当需要保护智慧黑板本体16时，动力组件3带动第一挡板22进行移动，第一挡板22进行移动时，防脱板26会在第一滑槽24内进行滑动，第一挡板22移动一端距离后，第一挡板22通过防脱板26带动第二挡板23进行移动，弹簧21进行收缩，依靠第一挡板22和第二挡板23来将智慧黑板本体16进行遮挡，以此完成对智慧黑板本体16的保护，从而避免学生乱丢的东西砸到智慧黑板本体16，当需要进行使用智慧黑板本体16时，动力组件3带动第一挡板22向远离第二空腔13的方向进行移动，弹簧21进行收缩，第一挡板22移动一端距离后，第二挡板23进入到第一挡板22内，以此解除对智慧黑板本体16的遮挡，通过设置支撑杆61可以进行支撑第二挡板23。

作为本实用新型的一种实施方式，所述动力组件3包括固定壳33；所述第一挡板22顶侧固接有连接块32；所述固定壳33固接在连接块32顶侧；所述连接块32内部开设有第三空腔34；所述第三空腔34侧面固接有第一电机37；所述第一电机37输出端固接转轴35；所述转轴35端部与第三空腔34侧壁转动连接；所述转轴35上固接有滑轮36；所述滑轮36滑动连接在第一滑轨14上；在使用过程中，当需要进行移动第一挡板22时，第一电机37进行工作，第一电机37带动转轴35进行转动，转轴35带动滑轮36进行转动，滑轮36会在第一滑轨14上进行滑动，依靠滑轮36和第一滑轨14互相进行配合，以此带动第一挡板22进行移动，第一挡板22移动时，滑块27会在第二滑轨15向上进行滑动，依靠第二滑块27可以进行支撑第一挡板22。

作为本实用新型的一种实施方式，所述第一挡板22靠近智慧黑板本体16的一侧固接有黑板檫4；所述黑板檫4在第一挡板22上靠近第二空腔13的一侧；在使用过程中，当第一挡板22进行移动时，第一挡板22会带动黑板檫4进行移动，教师在上课时，其会在智慧黑板本体16上书写粉笔字，通过黑板檫4的移动可以擦去智慧黑板本体16表面的字体，该清洁方式省时省力，同时不会进行占用学生的课间时间。

作为本实用新型的一种实施方式，所述第二空腔13顶侧固接有第二电机51；所述第二电机51输出端固接有扇叶52；在使用过程中，当进行遮挡智慧黑板本体16时，第一挡板22端部会插入到第二空腔13内，黑板檫4会插入到第二空腔13内，当黑板檫4长期使用后，黑板檫4表面会有大量的粉笔灰尘，这些大量的粉笔灰尘会影响对智慧黑板本体16表面清洁效果，当需要进行去除黑板檫4上的灰尘时，第二电机51带动扇叶52进行转动，扇叶52会带动气流对黑板檫4表面进行吹动，以此来减少黑板檫4上粉笔灰尘，从而可以提升黑板檫4的清洁效果。

工作原理：学生课间休息时会进行打闹，其会在教室内乱扔东西，但是现有的智慧黑板本体16没有对屏幕进行保护的装置，但是现有的智慧黑板本体16没有对屏幕进行保护的装置，因会导致智慧黑板本体16的显示屏被砸坏，进而造成经济损失，当学生下课时，教师通过按压电源开关，第一电机37进行工作，第一电机37带动转轴35进行转动，转轴35带动滑轮36进行转动，滑轮36会在第一滑轨14上进行滑动，依靠滑轮36和第一滑轨14互相进行配合，以此带动第一挡板22进行移动，第一挡板22进行移动时，防脱板26会在第一滑槽24内进行滑动，第一挡板22移动一端距离后，第一挡板22通过防脱板26带动第二挡板23进行移动，弹簧21进行收缩，依靠第一挡板22和第二挡板23来将智慧黑板本体16进行遮挡，以此完成对智慧黑板本体16的保护，同时第一挡板22会带动黑板檫4进行移动，通过黑板檫4的移动可以擦去智慧黑板本体16表面的粉笔字体，当黑板檫4长期使用后，黑板檫4表面会有大量的粉笔灰尘，这些大量的粉笔灰尘会影响对智慧黑板本体16表面清洁效果，当需要进行去除黑板檫4上的灰尘时，第二电机51带动扇叶52进行转动，扇叶52会带动气流对黑板檫4表面进行吹动，以此来减少黑板檫4上粉笔灰尘，从而可以提升黑板檫4的清洁效果。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。

Claims (6)

1.一种智慧教室互动黑板显示结构，其特征在于：包括壳体(11)、智慧黑板本体(16)、第一滑轨(14)、第二滑轨(15)、挡板组件(2)和动力组件(3)；所述智慧黑板本体(16)固接在壳体(11)内部；所述壳体(11)内部开设有第一空腔(12)；所述第一空腔(12)侧面开设有第二空腔(13)；所述第一滑轨(14)固接在第一空腔(12)顶部；所述第二滑轨(15)固接在第一空腔(12)底部；所述挡板组件(2)设置在第一空腔(12)内部；所述动力组件(3)设在挡板组件(2)顶部。

2.根据权利要求1所述的一种智慧教室互动黑板显示结构，其特征在于：所述挡板组件(2)包括第一挡板(22)和第二挡板(23)；所述第一空腔(12)远离第二空腔(13)的一侧固接有一组弹簧(21)；所述第二挡板(23)固接在弹簧(21)端部；所述第一挡板(22)内部开设有第一滑槽(24)；所述第二挡板(23)贯穿第一滑槽(24)侧壁并与其滑动连接；所述第二挡板(23)远离弹簧(21)的一侧固接有防脱板(26)；所述防脱板(26)与第一滑槽(24)滑动连接；所述第一挡板(22)底侧固接有一组滑块(27)；所述第二滑轨(15)贯穿滑块(27)并与其滑动连接。

3.根据权利要求2所述的一种智慧教室互动黑板显示结构，其特征在于：所述动力组件(3)包括固定壳(33)；所述第一挡板(22)顶侧固接有连接块(32)；所述固定壳(33)固接在连接块(32)顶侧；所述连接块(32)内部开设有第三空腔(34)；所述第三空腔(34)侧面固接有第一电机(37)；所述第一电机(37)输出端固接转轴(35)；所述转轴(35)端部与第三空腔(34)侧壁转动连接；所述转轴(35)上固接有滑轮(36)；所述滑轮(36)滑动连接在第一滑轨(14)上。

4.根据权利要求3所述的一种智慧教室互动黑板显示结构，其特征在于：所述第一挡板(22)靠近智慧黑板本体(16)的一侧固接有黑板檫(4)；所述黑板檫(4)在第一挡板(22)上靠近第二空腔(13)的一侧。

5.根据权利要求4所述的一种智慧教室互动黑板显示结构，其特征在于：所述第二空腔(13)顶侧固接有第二电机(51)；所述第二电机(51)输出端固接有扇叶(52)。

6.根据权利要求5所述的一种智慧教室互动黑板显示结构，其特征在于：所述第二挡板(23)内部开设有第二滑槽(62)；所述第二滑槽(62)内部固接有支撑杆(61)；所述支撑杆(61)端部与第一空腔(12)远离第二空腔(13)的一侧固接。

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