CN214396142U - 一种教育用多功能教学器械 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教育用多功能教学器械，包括黑板，所述黑板的顶部通过螺栓固定连接有第一滑轨，且黑板的底部通过螺栓固定连接有第二滑轨，所述黑板的一侧位置处设置有刷板，所述刷板的一侧外壁上通过螺栓固定连接有把手，且刷板相邻于把手的一侧外壁上焊接有滑块，所述刷板的一侧内壁上焊接有弹簧，所述弹簧上远离刷板的一侧外壁上焊接有挤压板。该教育用多功能教学器械，通过刷板在黑板上横向移动，擦拭布在移动过程中将黑板上的粉笔字迹擦拭干净，实现快速高效便捷省力的擦拭，提高黑板使用的便捷性，通过滑座在支撑座上的滑动，并通过挂绳的收纳，可以实现绘图工具全方位的移动，便于绘图时便捷的拿取和放开，节约绘图时间。

Description

一种教育用多功能教学器械

技术领域

本实用新型涉及教育技术领域，具体为一种教育用多功能教学器械。

背景技术

教育狭义上指专门组织的学校教育，广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。

现有的教育教学需要通过黑板进行书写绘图，现有的黑板在书写绘图后需要将粉笔字迹擦拭干净，现有的黑板需要通过黑板擦进行擦拭，由于黑板擦小，在黑板擦拭时需要反复大面积的擦拭，费时费力，体积消耗大，现有的黑板难以将绘图工具进行悬挂，无法将学生抬升高度。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教育用多功能教学器械，以解决上述背景技术中提出现有的黑板需要通过黑板擦进行擦拭，由于黑板擦小，在黑板擦拭时需要反复大面积的擦拭，费时费力，体积消耗大，现有的黑板难以将绘图工具进行悬挂，无法将学生抬升高度的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育用多功能教学器械，包括黑板，所述黑板的顶部通过螺栓固定连接有第一滑轨，且黑板的底部通过螺栓固定连接有第二滑轨，所述黑板的一侧位置处设置有刷板，所述刷板的一侧外壁上通过螺栓固定连接有把手，且刷板相邻于把手的一侧外壁上焊接有滑块，所述刷板的一侧内壁上焊接有弹簧，所述弹簧上远离刷板的一侧外壁上焊接有挤压板，所述挤压板上远离弹簧的一侧外壁上嵌入有擦拭布，所述第一滑轨的顶部通过螺栓固定连接有支撑座，所述支撑座的一侧外壁上滑动连接有滑座，所述滑座与支撑座的一侧内壁上通过胶水粘连连接有第一弹力绳，且滑座与支撑座的另一侧内壁上通过胶水粘连连接有第二弹力绳，所述滑座的内部设置有涡卷弹簧，所述涡卷弹簧的一侧外壁上绕设有挂绳，所述挂绳的一端通过胶水粘连连接有卡座，所述卡座的一侧外壁上通过螺纹旋合连接有螺杆，所述螺杆的一端焊接有手轮，且螺杆的另一端转动连接有转板，所述转板的一侧外壁上通过胶水粘连连接有软胶垫，所述第二滑轨的底部滑动连接有移动座，所述移动座的底部焊接有杆套，所述杆套的底部嵌入有支撑杆，所述支撑杆的底端焊接有踏板，所述杆套的一侧外壁上通过螺纹旋合连接有紧固螺母，所述黑板相邻于第一滑轨的一侧外壁上通过螺栓固定连接有固定板，所述第一滑轨和第二滑轨的一侧外壁上均焊接有限位块。

优选的，所述第一滑轨和第二滑轨均与滑块滑动连接。

优选的，所述杆套共设置有两个，且两个杆套对称设置在移动座的底部。

优选的，所述踏板的一侧外壁上设置有倾斜面。

优选的，所述滑块的横截面为T形结构。

优选的，所述固定板共设置有四个，且四个固定板对称设置在黑板的一侧外壁上，所述固定板的一侧外壁上开设有通孔。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该教育用多功能教学器械，通过刷板在黑板上横向移动，擦拭布在移动过程中将黑板上的粉笔字迹擦拭干净，实现快速高效便捷省力的擦拭，提高黑板使用的便捷性，通过滑座在支撑座上的滑动，并通过挂绳的收纳，可以实现绘图工具全方位的移动，便于绘图时便捷的拿取和放开，节约绘图时间，提高教学的质量，通过踏板在高度的调节，可以使得学生可以站立在踏板上，便于有更大的书写空间，避免书写位置过低造成后排学生无法看清的问题。

附图说明

图1为本实用新型正视图；

图2为本实用新型刷板内部结构示意图；

图3为本实用新型卡座侧视图；

图4为本实用新型滑座内部结构示意图；

图5为本实用新型踏板正视图。

图中：1、黑板；2、第一滑轨；3、第二滑轨；4、刷板；5、把手；6、滑块；7、弹簧；8、挤压板；9、擦拭布；10、支撑座；11、滑座；12、第一弹力绳；13、第二弹力绳；14、挂绳；15、卡座；16、螺杆；17、手轮；18、转板；19、软胶垫；20、移动座；21、杆套；22、支撑杆；23、踏板；24、紧固螺母；25、固定板；26、限位块；27、涡卷弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种教育用多功能教学器械，包括黑板1，黑板1的顶部通过螺栓固定连接有第一滑轨2，且黑板1的底部通过螺栓固定连接有第二滑轨3，黑板1的一侧位置处设置有刷板4，刷板4的一侧外壁上通过螺栓固定连接有把手5，且刷板4相邻于把手5的一侧外壁上焊接有滑块6，刷板4的一侧内壁上焊接有弹簧7，弹簧7上远离刷板4的一侧外壁上焊接有挤压板8，挤压板8上远离弹簧7的一侧外壁上嵌入有擦拭布9，第一滑轨2的顶部通过螺栓固定连接有支撑座10，支撑座10的一侧外壁上滑动连接有滑座11，滑座11与支撑座10的一侧内壁上通过胶水粘连连接有第一弹力绳12，且滑座11与支撑座10的另一侧内壁上通过胶水粘连连接有第二弹力绳13，滑座11的内部设置有涡卷弹簧27，涡卷弹簧27的一侧外壁上绕设有挂绳14，挂绳14的一端通过胶水粘连连接有卡座15，卡座15的一侧外壁上通过螺纹旋合连接有螺杆16，螺杆16的一端焊接有手轮17，且螺杆16的另一端转动连接有转板18，转板18的一侧外壁上通过胶水粘连连接有软胶垫19，第二滑轨3的底部滑动连接有移动座20，移动座20的底部焊接有杆套21，杆套21的底部嵌入有支撑杆22，支撑杆22的底端焊接有踏板23，杆套21的一侧外壁上通过螺纹旋合连接有紧固螺母24，黑板1相邻于第一滑轨2的一侧外壁上通过螺栓固定连接有固定板25，第一滑轨2和第二滑轨3的一侧外壁上均焊接有限位块26。

本实用新型中：第一滑轨2和第二滑轨3均与滑块6滑动连接；保证刷板4横向移动的稳定性。

本实用新型中：杆套21共设置有两个，且两个杆套21对称设置在移动座20的底部；保证踏板23支撑的牢固性。

本实用新型中：踏板23的一侧外壁上设置有倾斜面；避免脚部对踏板23的碰撞。

本实用新型中：滑块6的横截面为T形结构；保证滑块6在第一滑轨2和第二滑轨3内部移动的稳定性。

本实用新型中：固定板25共设置有四个，且四个固定板25对称设置在黑板1的一侧外壁上，固定板25的一侧外壁上开设有通孔；保证黑板1安装固定的牢固性。

工作原理：在使用时，将黑板1通过固定板25和碰撞螺栓安装固定在教室墙面上，在黑板1上书写教学文字，当完成教学后需要将黑板1上的粉笔字迹擦拭吊，握住把手5，将刷板4向黑板1挤压，挤压板8上的擦拭布9与黑板1紧密接触，弹簧7受力压缩，通过第一滑轨2和第二滑轨3均与滑块6的滑动连接，刷板4在黑板1上横向移动，擦拭布9在移动过程中将黑板1上的粉笔字迹擦拭干净，实现快速高效便捷省力的擦拭，提高黑板1使用的便捷性，在进行书写教学时，需要绘画大量的图形，将绘画图形用的工具放在卡座15内侧，转动手轮17，手轮17带动螺杆16转动，螺杆16的一端推动转板18移动，转板18上的软胶垫19挤压绘图工具，绘图工具悬挂在黑板1上，通过滑座11在支撑座10上的滑动，并通过挂绳14的收纳，可以实现绘图工具全方位的移动，便于绘图时便捷的拿取和放开，节约绘图时间，提高教学的质量，当需要学生上台书写时，通过支撑杆22在杆套21内的移动，调节踏板23的高度，旋紧紧固螺母24，学生可以站立在踏板23上，便于有更大的书写空间，避免书写位置过低造成后排学生无法看清的问题。

综上所述：该教育用多功能教学器械，通过刷板4在黑板1上横向移动，擦拭布9在移动过程中将黑板1上的粉笔字迹擦拭干净，实现快速高效便捷省力的擦拭，提高黑板1使用的便捷性，通过滑座11在支撑座10上的滑动，并通过挂绳14的收纳，可以实现绘图工具全方位的移动，便于绘图时便捷的拿取和放开，节约绘图时间，提高教学的质量，通过踏板23在高度的调节，可以使得学生可以站立在踏板23上，便于有更大的书写空间，避免书写位置过低造成后排学生无法看清的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种教育用多功能教学器械，包括黑板(1)，其特征在于：所述黑板(1)的顶部通过螺栓固定连接有第一滑轨(2)，且黑板(1)的底部通过螺栓固定连接有第二滑轨(3)，所述黑板(1)的一侧位置处设置有刷板(4)，所述刷板(4)的一侧外壁上通过螺栓固定连接有把手(5)，且刷板(4)相邻于把手(5)的一侧外壁上焊接有滑块(6)，所述刷板(4)的一侧内壁上焊接有弹簧(7)，所述弹簧(7)上远离刷板(4)的一侧外壁上焊接有挤压板(8)，所述挤压板(8)上远离弹簧(7)的一侧外壁上嵌入有擦拭布(9)，所述第一滑轨(2)的顶部通过螺栓固定连接有支撑座(10)，所述支撑座(10)的一侧外壁上滑动连接有滑座(11)，所述滑座(11)与支撑座(10)的一侧内壁上通过胶水粘连连接有第一弹力绳(12)，且滑座(11)与支撑座(10)的另一侧内壁上通过胶水粘连连接有第二弹力绳(13)，所述滑座(11)的内部设置有涡卷弹簧(27)，所述涡卷弹簧(27)的一侧外壁上绕设有挂绳(14)，所述挂绳(14)的一端通过胶水粘连连接有卡座(15)，所述卡座(15)的一侧外壁上通过螺纹旋合连接有螺杆(16)，所述螺杆(16)的一端焊接有手轮(17)，且螺杆(16)的另一端转动连接有转板(18)，所述转板(18)的一侧外壁上通过胶水粘连连接有软胶垫(19)，所述第二滑轨(3)的底部滑动连接有移动座(20)，所述移动座(20)的底部焊接有杆套(21)，所述杆套(21)的底部嵌入有支撑杆(22)，所述支撑杆(22)的底端焊接有踏板(23)，所述杆套(21)的一侧外壁上通过螺纹旋合连接有紧固螺母(24)，所述黑板(1)相邻于第一滑轨(2)的一侧外壁上通过螺栓固定连接有固定板(25)，所述第一滑轨(2)和第二滑轨(3)的一侧外壁上均焊接有限位块(26)。

2.根据权利要求1所述的一种教育用多功能教学器械，其特征在于：所述第一滑轨(2)和第二滑轨(3)均与滑块(6)滑动连接。

3.根据权利要求1所述的一种教育用多功能教学器械，其特征在于：所述杆套(21)共设置有两个，且两个杆套(21)对称设置在移动座(20)的底部。

4.根据权利要求1所述的一种教育用多功能教学器械，其特征在于：所述踏板(23)的一侧外壁上设置有倾斜面。

5.根据权利要求1所述的一种教育用多功能教学器械，其特征在于：所述滑块(6)的横截面为T形结构。

6.根据权利要求1所述的一种教育用多功能教学器械，其特征在于：所述固定板(25)共设置有四个，且四个固定板(25)对称设置在黑板(1)的一侧外壁上，所述固定板(25)的一侧外壁上开设有通孔。

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