CN214369095U - 一种计算机软件编程教学用教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型属于教学装置技术领域，公开了一种计算机软件编程教学用教学装置，包括装置底座，所述装置底座的底部固定安装有万向轮，所述装置底座内壁的底部固定安装有电机，所述电机的输出轴固定连接有电动推杆，所述电动推杆的侧面焊接有移动座，所述装置底座内壁的顶部焊接有压缩弹簧，所述压缩弹簧的底部焊接有连接杆，所述连接杆底部的另一侧焊接有支撑座，所述装置底座的左右两侧开设有连接杆槽，可以自由移动装置，所述装置底座的上表面焊接有固定架，所述固定架的表面开设有活动杆槽，所述活动杆槽的内部滑动连接有活动杆，所述活动杆的侧面固定连接有活动架，所述活动架的上端设置有显示屏，方便调整显示屏角度。
Description
技术领域
本实用新型属于教学装置技术领域，具体地说，涉及一种计算机软件编程教学用教学装置。
背景技术
计算机是20世纪最先进的科学技术发明之一，对人类的生产活动和社会活动产生了极其重要的影响，并以强大的生命力飞速发展。它的应用领域从最初的军事科研应用扩展到社会的各个领域，已形成了规模巨大的计算机产业，带动了全球范围的技术进步，由此引发了深刻的社会变革，计算机已遍及一般学校、企事业单位，进入寻常百姓家，成为信息社会中必不可少的工具。
现有的计算机软件编程教学用教学装置没有很好的移动装置，不能做到需要移动时随意移动，不需要移动时能够很好的固定，而且显示屏都是固定角度，不能够随意旋转，一旦使用人员更换位置或者给他人观看，就需要整个转动装置，比较麻烦。
有鉴于此特提出本实用新型。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题在于克服现有技术的不足，为解决上述技术问题，提供一种计算机软件编程教学用教学装置。
本实用新型采用技术方案的基本构思是：一种计算机软件编程教学用教学装置，包括装置底座，所述装置底座的底部固定安装有万向轮，所述装置底座内壁的底部固定安装有电机，所述电机的输出轴固定连接有电动推杆，所述电动推杆的侧面焊接有移动座，所述装置底座内壁的顶部焊接有压缩弹簧，所述压缩弹簧的底部焊接有连接杆，所述连接杆底部的另一侧焊接有支撑座，所述装置底座的左右两侧开设有连接杆槽，所述装置底座的上表面焊接有固定架，所述固定架的表面开设有活动杆槽，所述活动杆槽的内部滑动连接有活动杆，所述活动杆的侧面固定连接有活动架，所述活动架的上端设置有显示屏。
在一优选的实施方式中，所述电机的数量为两个，两个所述电机以所述装置底座的中间线左右对称分布。
在一优选的实施方式中，所述移动座的底部焊接有滑动杆，所述装置底座内壁的底部开设有滑动杆槽，所述滑动杆槽的内部滑动连接有所述滑动杆。
在一优选的实施方式中，所述连接杆底部与所述移动座接触的一侧固定安装有滚轮，所述移动座与所述滚轮接触的一面为斜面。
在一优选的实施方式中，所述固定架和所述活动架的形状均为圆形，且圆心均位于所述装置底座上表面的中心点位置。
在一优选的实施方式中，所述固定架的表面开设有限位孔，所述限位孔的内部螺纹连接有螺栓。
采用上述技术方案后，本实用新型与现有技术相比具有以下有益效果。
1、本实用新型中，通过电动推杆带动移动座左右移动，使得滚轮可以在移动座的斜面滑动，从而带动支撑座上下移动，当需要移动装置时，万向轮接触地面，就可以自由移动装置，当需要固定装置时，支撑座接触地面，就可以很好的固定装置。
2、本实用新型中，通过活动架在固定架内转动，让显示屏可以随意调整方向，使得使用人员在不同位置都可观看操控显示屏，展示给他人观看时也可随意调整，而不需整体装置，提高了使用人员的教学效率。
下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详细的描述。
附图说明
附图作为本申请的一部分，用来提供对本实用新型的进一步的理解，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，但不构成对本实用新型的不当限定。显然，下面描述中的附图仅仅是一些实施例，对于本领域普通技术人员来说，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他附图。在附图中：
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型装置底座的结构示意图；
图3为本实用新型固定架的结构示意图；
图4为本实用新型固定架的侧视图示意图。
图中：1-装置底座；2-万向轮；3-电机；4-电动推杆；5-移动座；6-滑动杆槽；7-滑动杆；8-滚轮；9-连接杆；10-支撑座；11-压缩弹簧；12-连接杆槽；13-固定架；14-活动架；15-显示屏；16-活动杆槽；17-限位孔；18-活动杆；19-螺栓。
需要说明的是，这些附图和文字描述并不旨在以任何方式限制本实用新型的构思范围，而是通过参考特定实施例为本领域技术人员说明本实用新型的概念。
具体实施方式
为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，以下实施例用于说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。
如图1至图4所示，一种计算机软件编程教学用教学装置，包括装置底座1，装置底座1的底部固定安装有万向轮2，装置底座1内壁的底部固定安装有电机3，电机3的数量为两个，两个电机3以装置底座1的中间线左右对称分布，电机3的输出轴固定连接有电动推杆4，电动推杆4的侧面焊接有移动座5，移动座5的底部焊接有滑动杆7，装置底座1内壁的底部开设有滑动杆槽6，滑动杆槽6的内部滑动连接有滑动杆7，装置底座1内壁的顶部焊接有压缩弹簧11，压缩弹簧11的底部焊接有连接杆9，连接杆9底部与移动座5接触的一侧固定安装有滚轮8，移动座5与滚轮8接触的一面为斜面，连接杆9底部的另一侧焊接有支撑座10，装置底座1的左右两侧开设有连接杆槽12，通过电动推杆4带动移动座5左右移动，使得滚轮8可以在移动座5的斜面滑动，从而带动支撑座10上下移动，当需要移动装置时，万向轮2接触地面，就可以自由移动装置，当需要固定装置时，支撑座10接触地面，就可以很好的固定装置，装置底座1的上表面焊接有固定架13，固定架13的表面开设有活动杆槽16，活动杆槽16的内部滑动连接有活动杆18，活动杆18的侧面固定连接有活动架14，固定架13和活动架14的形状均为圆形，且圆心均位于装置底座1上表面的中心点位置，固定架13的表面开设有限位孔17，限位孔17的内部螺纹连接有螺栓19，活动架14的上端设置有显示屏15，通过活动架14在固定架13内转动，让显示屏15可以随意调整方向，使得使用人员在不同位置都可观看操控显示屏15，展示给他人观看时也可随意调整，而不需整体装置，提高了使用人员的教学效率。
工作原理：该计算机软件编程教学用教学装置在使用过程中，当需要移动装置时，驱动电机3带动电动推杆4向前作用，电动推杆4推动移动座5向前运动，使得滚轮8在移动座5的斜面向上滑动，从而带动支撑座10向上移动，使得万向轮2接触地面，就可以自由移动装置，选定好位置时，再反向驱动电机3，使得滚轮8向下滑动，同时配合压缩弹簧11使得支撑座10向下移动，支撑座10接触地面，就可以很好的固定装置，需要调整显示屏15方向时，转动螺栓19，使螺栓19脱离限位孔17，再转动活动架14，当转动到需要的方向时，把螺栓19插入到限位孔17内，使得活动架14固定在固定架13上，使得使用人员在不同位置都可观看操控显示屏15，展示给他人观看时也可随意调整，而不需整体装置，提高了使用人员的教学效率。
该计算机软件编程教学用教学装置中，通过电动推杆4带动移动座5左右移动，使得滚轮8可以在移动座5的斜面滑动，从而带动支撑座10上下移动，当需要移动装置时，万向轮2接触地面，就可以自由移动装置，当需要固定装置时，支撑座10接触地面，就可以很好的固定装置。
该计算机软件编程教学用教学装置中，通过活动架14在固定架13内转动，让显示屏15可以随意调整方向，使得使用人员在不同位置都可观看操控显示屏15，展示给他人观看时也可随意调整，而不需整体装置，提高了使用人员的教学效率。
以上所述仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制，虽然本实用新型已以较佳实施例揭露如上，然而并非用以限定本实用新型，任何熟悉本专利的技术人员在不脱离本实用新型技术方案范围内，当可利用上述提示的技术内容作出些许更动或修饰为等同变化的等效实施例，但凡是未脱离本实用新型技术方案的内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰，均仍属于本实用新型方案的范围内。
Claims (6)
1.一种计算机软件编程教学用教学装置，包括装置底座(1)，其特征在于：所述装置底座(1)的底部固定安装有万向轮(2)，所述装置底座(1)内壁的底部固定安装有电机(3)，所述电机(3)的输出轴固定连接有电动推杆(4)，所述电动推杆(4)的侧面焊接有移动座(5)，所述装置底座(1)内壁的顶部焊接有压缩弹簧(11)，所述压缩弹簧(11)的底部焊接有连接杆(9)，所述连接杆(9)底部的另一侧焊接有支撑座(10)，所述装置底座(1)的左右两侧开设有连接杆槽(12)，所述装置底座(1)的上表面焊接有固定架(13)，所述固定架(13)的表面开设有活动杆槽(16)，所述活动杆槽(16)的内部滑动连接有活动杆(18)，所述活动杆(18)的侧面固定连接有活动架(14)，所述活动架(14)的上端设置有显示屏(15)。
2.根据权利要求1所述的一种计算机软件编程教学用教学装置，其特征在于：所述电机(3)的数量为两个，两个所述电机(3)以所述装置底座(1)的中间线左右对称分布。
3.根据权利要求1所述的一种计算机软件编程教学用教学装置，其特征在于：所述移动座(5)的底部焊接有滑动杆(7)，所述装置底座(1)内壁的底部开设有滑动杆槽(6)，所述滑动杆槽(6)的内部滑动连接有所述滑动杆(7)。
4.根据权利要求1所述的一种计算机软件编程教学用教学装置，其特征在于：所述连接杆(9)底部与所述移动座(5)接触的一侧固定安装有滚轮(8)，所述移动座(5)与所述滚轮(8)接触的一面为斜面。
5.根据权利要求1所述的一种计算机软件编程教学用教学装置，其特征在于：所述固定架(13)和所述活动架(14)的形状均为圆形，且圆心均位于所述装置底座(1)上表面的中心点位置。
6.根据权利要求1所述的一种计算机软件编程教学用教学装置，其特征在于：所述固定架(13)的表面开设有限位孔(17)，所述限位孔(17)的内部螺纹连接有螺栓(19)。
Priority Applications (1)
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| CN202120191161.9U CN214369095U (zh) | 2021-01-22 | 2021-01-22 | 一种计算机软件编程教学用教学装置 |
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Family Applications (1)
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2021
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