CN214259679U - 一种体育教学用救援担架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种体育教学用救援担架，包括连接板，连接板的两端对称固定有支撑架，两个支撑架的顶部两端对称固定有中间杆，两个中间杆的两端均对称设置有旋转板，旋转板内转动设置有支杆，支杆底壁对称设置有多个立杆，立杆底端滑动设置有减振杆，立杆间固定有连接杆，支杆上对称设置有第一固定板，支杆上对称设置有第二固定板，第一固定板的上表面设置有第一插销，第二固定板内开设有插孔，第一插销内滑动设置有第二插销，第一插销内设置有固定杆，固定杆上套接有多个插销弹簧本装置通过旋转板将担架折叠起来，在通过第一插销插入插孔进行固定，且折叠完成的担架可以通过支撑架底部的万向轮移动。

Description

一种体育教学用救援担架

技术领域

本实用新型涉及体育教学技术领域，具体为一种体育教学用救援担架。

背景技术

体育教学是按一定计划和《新课程标准》进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一，而救援担架总是出现在抢险救援的现场，它对转移伤员，使其尽快脱离险情，起到了至关重要的作用。担架虽是一种古老的救援工具，但仍在当今社会的救援中扮演着很重要的作用，担架在使用完成后，收取不方便且不便于搬运，为此我们提出一种体育教学用救援担架用于解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种体育教学用救援担架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种体育教学用救援担架，包括连接板，所述连接板的两端对称固定有支撑架，两个所述支撑架的顶部两端对称固定有中间杆，两个所述中间杆的两端均对称设置有旋转板，所述旋转板内转动设置有支杆，所述中间杆与支杆之间设置有担架布，所述支杆底壁对称设置有多个立杆，所述立杆底端滑动设置有减振杆，所述立杆间固定有连接杆，同一侧所述支杆上对称设置有第一固定板，另一侧所述支杆上对称设置有第二固定板，所述第一固定板的上表面设置有第一插销，所述第二固定板内开设有插孔，所述第一插销活动插接于插孔内，所述第一插销内滑动设置有第二插销，所述第一插销内设置有固定杆，所述固定杆上套接有多个插销弹簧，所述插销弹簧的端部设置于第二插销的内壁。

优选的，所述旋转板内固定有转轴，所述支杆转动设置于转轴内，所述旋转板侧壁设置有螺栓，所述螺栓螺纹贯穿旋转板与支杆。

优选的，所述立杆内开设有第一滑槽，所述第一滑槽内设置有减振弹簧，所述减振杆的顶部固定有限位环，所述减振杆与限位环滑动设置于第一滑槽内。

优选的，所述第一插销内开有第二滑槽，所述第二插销滑动设置于第二滑槽内。

优选的，所述减振杆底壁与支撑架的底壁两端均固定有万向轮，所述担架布上设置有安全枕。

优选的，所述第二固定板间设置有救急箱，所述救急箱的侧壁滑动设置有箱门，所述救急箱内设置有救急用品。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过旋转板内的转轴将支杆旋转折叠，通过第一固定板上的第一插销插入插孔，在通过插销弹簧作用在第二插销上进行固定，且折叠完成后可以通支撑架底部的万向轮进行移动；

2、本实用新型通过立杆内的弹簧使减振杆底部的万向轮进行减振使伤者稳定的进行移动，且通过救急箱存放救急用品。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型插销结构示意图；

图3为本实用新型减振装置结构示意图；

图4为本实用新型旋转装置结构示意图；

图中：1、支撑架；2、旋转板；21、螺栓；22、转轴；3、支杆；4、立杆；41、第一滑槽；42、减振弹簧；5、减振杆；51、限位环；6、连接杆；7、第一固定板；8、第一插销；81、第二滑槽；82、固定杆；83、插销弹簧；84、第二插销；9、安全枕；10、担架布；11、第二固定板；111、插孔；12、救急箱；121、箱门；13、万向轮；14、连接板；15、中间杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种体育教学用救援担架，包括连接板14，连接板14使担架两侧位置稳定，连接板14的两端对称固定有支撑架1，支撑架1方便折叠后的移动，两个支撑架1的顶部两端对称固定有中间杆15，两个中间杆15的两端均对称设置有旋转板2，旋转板2方便了支杆3的旋转固定，旋转板2内转动设置有支杆3，中间杆15与支杆3之间设置有担架布10，担架布10用于放置伤者，支杆3底壁对称设置有多个立杆4，立杆4底端滑动设置有减振杆5，减振杆5对担架进行减振使伤者稳定移动，立杆4间固定有连接杆6，同一侧支杆3上对称设置有第一固定板7，另一侧支杆3上对称设置有第二固定板11，第一固定板7的上表面设置有第一插销8，支杆3折叠后第一插销8插入插孔111，第二固定板11内开设有插孔111，第一插销8活动插接于插孔111内，第一插销8内滑动设置有第二插销84，第二插销84使第一插销8位置固定，第一插销8内设置有固定杆82，固定杆82上套接有多个插销弹簧83，插销弹簧83的端部设置于第二插销84的内壁，插销弹簧83使第二插销84始终向外部滑动来固定第一插销8。

作为本实用新型的一种实施方式，旋转板2内固定有转轴22，支杆3转动设置于转轴22内，转轴22内使支杆3稳定转动，旋转板2侧壁设置有螺栓21，螺栓21螺纹贯穿旋转板2与支杆3，螺栓21将平展开的担架固定。

作为本实用新型的一种实施方式，立杆4内开设有第一滑槽41，第一滑槽41内设置有减振弹簧42，减振弹簧42减少移动使的振动，减振杆5的顶部固定有限位环51，限位环51使减振杆5始终滑动于立杆4内，减振杆5与限位环51滑动设置于第一滑槽41内。

作为本实用新型的一种实施方式，第一插销8内开有第二滑槽81，第二插销84滑动设置于第二滑槽81内。

作为本实用新型的一种实施方式，减振杆5底壁与支撑架1的底壁两端均固定有万向轮13，万向轮13方便担架的移动，担架布10上设置有安全枕9。

作为本实用新型的一种实施方式，第二固定板11间设置有救急箱12，救急箱12的侧壁滑动设置有箱门121，救急箱12内设置有救急用品。

工作原理：本实用新型使用时，首先通过支撑架1下的万向轮13将担架移动动到需要位置，在按动第二插销84使第一插销8可以从插孔111内拿出，沿转轴22旋转支杆3使担架平铺开来，将螺栓21插入旋转板2与支杆3进行固定，然后将伤者防止与担架布10上抬动担架转移伤者，如果伤者太重则可以通过万向轮13滑动担架，且滑动过程中通过减振弹簧42对万向轮13进行减振。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种体育教学用救援担架，包括连接板(14)，其特征在于：所述连接板(14)的两端对称固定有支撑架(1)，两个所述支撑架(1)的顶部两端对称固定有中间杆(15)，两个所述中间杆(15)的两端均对称设置有旋转板(2)，所述旋转板(2)内转动设置有支杆(3)，所述中间杆(15)与支杆(3)之间设置有担架布(10)，所述支杆(3)底壁对称设置有多个立杆(4)，所述立杆(4)底端滑动设置有减振杆(5)，所述立杆(4)间固定有连接杆(6)，同一侧所述支杆(3)上对称设置有第一固定板(7)，另一侧所述支杆(3)上对称设置有第二固定板(11)，所述第一固定板(7)的上表面设置有第一插销(8)，所述第二固定板(11)内开设有插孔(111)，所述第一插销(8)活动插接于插孔(111)内，所述第一插销(8)内滑动设置有第二插销(84)，所述第一插销(8)内设置有固定杆(82)，所述固定杆(82)上套接有多个插销弹簧(83)，所述插销弹簧(83)的端部设置于第二插销(84)的内壁。

2.根据权利要求1所述的一种体育教学用救援担架，其特征在于：所述旋转板(2)内固定有转轴(22)，所述支杆(3)转动设置于转轴(22)内，所述旋转板(2)侧壁设置有螺栓(21)，所述螺栓(21)螺纹贯穿旋转板(2)与支杆(3)。

3.根据权利要求1所述的一种体育教学用救援担架，其特征在于：所述立杆(4)内开设有第一滑槽(41)，所述第一滑槽(41)内设置有减振弹簧(42)，所述减振杆(5)的顶部固定有限位环(51)，所述减振杆(5)与限位环(51)滑动设置于第一滑槽(41)内。

4.根据权利要求1所述的一种体育教学用救援担架，其特征在于：所述第一插销(8)内开有第二滑槽(81)，所述第二插销(84)滑动设置于第二滑槽(81)内。

5.根据权利要求1所述的一种体育教学用救援担架，其特征在于：所述减振杆(5)底壁与支撑架(1)的底壁两端均固定有万向轮(13)，所述担架布(10)上设置有安全枕(9)。

6.根据权利要求1所述的一种体育教学用救援担架，其特征在于：所述第二固定板(11)间设置有救急箱(12)，所述救急箱(12)的侧壁滑动设置有箱门(121)，所述救急箱(12)内设置有救急用品。

Images