CN214175328U - 一种具有物联网功能的德育教育电子背景墙 - Google Patents

Abstract

本申请公开了一种具有物联网功能的德育教育电子背景墙，包括背景板、展示板、安装板、第一移动夹、第二移动夹和定位夹，所述背景板内腔设有第一丝杠，所述背景板顶部中央安装第一电机，所述第一丝杠顶部贯穿背景板连接第一电机，所述第一丝杠顶端和底端表面均套有第一滑套，两个所述第一滑套均贯穿背景板分别固接第一移动夹和第二移动夹，所述第一移动夹和第二移动夹内腔两侧均固接伸缩杆，所述伸缩杆一侧固接挤压垫，所述第一移动夹和第二移动夹之间设有展示板，所述展示板顶端和底端分别位于第一移动夹和第二移动夹内部，且展示板底部贴合垫板顶部。本申请提供了一种方便展示和安装的且具有物联网功能的德育教育电子背景墙。

Description

一种具有物联网功能的德育教育电子背景墙

技术领域

本申请涉及一种电子背景墙，具体是一种具有物联网功能的德育教育电子背景墙。

背景技术

物联网是指通过各种信息传感器、射频识别技术、全球定位系统、红外感应器、激光扫描器等各种装置与技术，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程，采集其声、光、热、电、力学、化学、生物、位置等各种需要的信息，通过各类可能的网络接入，实现物与物、物与人的泛在连接，实现对物品和过程的智能化感知、识别和管理。物联网是一个基于互联网、传统电信网等的信息承载体，它让所有能够被独立寻址的普通物理对象形成互联互通的网络。

通过物联网功能进行德育教育时需要通过电子背景墙来进行展示，但是现有技术展示效果较差，而且不方便进行多样化展示，导致德育教育效果差，而且对于展示的装置不仅安装拆卸发射，而且没有保护措施。因此，针对上述问题提出一种具有物联网功能的德育教育电子背景墙。

发明内容

一种具有物联网功能的德育教育电子背景墙，包括背景板、展示板、安装板、第一移动夹、第二移动夹和定位夹，所述背景板内腔设有第一丝杠，所述背景板顶部中央安装第一电机，所述第一丝杠顶部贯穿背景板连接第一电机，所述第一丝杠顶端和底端表面均套有第一滑套，两个所述第一滑套均贯穿背景板分别固接第一移动夹和第二移动夹，所述第一移动夹和第二移动夹内腔两侧均固接伸缩杆，所述伸缩杆一侧固接挤压垫，所述第一移动夹和第二移动夹之间设有展示板，所述展示板顶端和底端分别位于第一移动夹和第二移动夹内部，且展示板底部贴合垫板顶部，所述垫板底部固接第二移动夹内腔底部，所述第一移动夹顶部开设连接槽，所述第一移动夹顶部安装连接螺栓，所述连接螺栓底部贯穿第一移动夹延伸至连接槽内部，所述展示板顶部两侧和底部两侧均连接定位夹，所述定位夹一侧固接背景板；

所述展示板一侧中央固接第一显示屏，所述展示板中央顶部和底部均开设通风口，两个所述通风口内部均安装风机，所述展示板一侧对称固接两个安装板，所述安装板内腔底部安装第二电机，所述第二电机顶部固接第二丝杠，所述第二丝杠表面套有第二滑套，所述第二滑套一侧贯穿安装板固接移动板，所述移动板一侧顶部和底部均通过支架安装固定柱，所述固定柱表面套有套管，所述套管一侧固接活动架内壁，所述活动架内腔顶部和底部通过活动轴分别连接固定柱顶部和底部支架，所述展示板两侧均开设安装槽，所述安装槽内腔设有电动推杆，所述电动推杆两侧分别固接安装板和展示板内壁。

进一步地，所述背景板两侧均固接固定板，所述固定板表面均匀分别若干固定孔。

进一步地，所述伸缩杆由两个管径不同的管体相互套接组成，所述伸缩杆表面套有挤压垫。

进一步地，所述第一丝杠顶端和底端表面开设相反的螺纹，所述第一丝杠通过螺纹连接第一滑套，且第一丝杠底部转动连接背景板内腔底部。

进一步地，所述第一移动夹和第二移动夹切面形状均为凹字形，所述连接螺栓通过螺纹可连接连接槽和第一滑套。

进一步地，所述定位夹正视和侧视均为L性，所述定位夹内侧粘合一层橡胶垫。

进一步地，所述套管和固定柱滑动连接，所述第二滑套通过活动轴与固定柱顶部和底部支架活动连接，所述活动架底部设有锁定轴，所述锁定轴顶端贯穿活动架连接活动轴。

进一步地，所述第二丝杠顶部转动连接安装板内腔顶部，所述第二丝杠通过螺纹套接第二滑套。

进一步地，所述安装板切面高度大于安装槽内腔高度。

进一步地，所述第一显示屏和第二显示屏均连接物联网，所述安装板一侧开设缺口，缺口宽度小于移动板宽度。

本申请的有益效果是：本申请提供了一种方便展示和安装的且具有物联网功能的德育教育电子背景墙。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。

图1为本申请一种实施例的立体结构示意图；

图2为本申请一种实施例的正视结构示意图；

图3为本申请一种实施例的背景板侧视结构示意图；

图4为本申请一种实施例的展示板侧视结构示意图；

图5为本申请一种实施例的图3的A处局部放大结构示意图；

图6为本申请一种实施例的图4的B处局部放大结构示意图。

图中：1、定位夹，2、固定孔，3、固定板，4、背景板，5、第一显示屏，6、第一电机，7、第一移动夹，8、安装板，9、第二显示屏，10、展示板，11、第二移动夹，12、垫板，13、通风口，14、风机，15、连接槽，16、连接螺栓，17、第一滑套，18、第一丝杠，19、第二电机，20、移动板，21、第二滑套，22、第二丝杠，23、电动推杆，24、安装槽，25、挤压垫，26、伸缩杆，27、弹簧，28、套管，29、固定柱，30、锁定轴，31、活动轴，32、活动架。

具体实施方式

为了使本技术领域的人员更好地理解本申请方案，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本申请保护的范围。

需要说明的是，本申请的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本申请的实施例。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。

在本申请中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“中”、“竖直”、“水平”、“横向”、“纵向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系。这些术语主要是为了更好地描述本申请及其实施例，并非用于限定所指示的装置、元件或组成部分必须具有特定方位，或以特定方位进行构造和操作。

并且，上述部分术语除了可以用于表示方位或位置关系以外，还可能用于表示其他含义，例如术语“上”在某些情况下也可能用于表示某种依附关系或连接关系。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解这些术语在本申请中的具体含义。

此外，术语“安装”、“设置”、“设有”、“连接”、“相连”、“套接”应做广义理解。例如，可以是固定连接，可拆卸连接，或整体式构造；可以是机械连接，或电连接；可以是直接相连，或者是通过中间媒介间接相连，又或者是两个装置、元件或组成部分之间内部的连通。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本申请中的具体含义。

需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本申请。

请参阅图1-6所示，一种具有物联网功能的德育教育电子背景墙，包括背景板4、展示板10、安装板8、第一移动夹7、第二移动夹11和定位夹1，所述背景板4内腔设有第一丝杠18，所述背景板4顶部中央安装第一电机6，所述第一丝杠18顶部贯穿背景板4连接第一电机6，所述第一丝杠18顶端和底端表面均套有第一滑套17，两个所述第一滑套17均贯穿背景板4分别固接第一移动夹7和第二移动夹11，所述第一移动夹7和第二移动夹11内腔两侧均固接伸缩杆26，所述伸缩杆26一侧固接挤压垫25，所述第一移动夹7和第二移动夹11之间设有展示板10，所述展示板10顶端和底端分别位于第一移动夹7和第二移动夹11内部，且展示板10底部贴合垫板12顶部，所述垫板12底部固接第二移动夹11内腔底部，所述第一移动夹7顶部开设连接槽15，所述第一移动夹7顶部安装连接螺栓16，所述连接螺栓16底部贯穿第一移动夹7延伸至连接槽15内部，所述展示板10顶部两侧和底部两侧均连接定位夹1，所述定位夹1一侧固接背景板4；

所述展示板10一侧中央固接第一显示屏5，所述展示板10中央顶部和底部均开设通风口13，两个所述通风口13内部均安装风机14，所述展示板10一侧对称固接两个安装板8，所述安装板8内腔底部安装第二电机19，所述第二电机19顶部固接第二丝杠22，所述第二丝杠22表面套有第二滑套21，所述第二滑套21一侧贯穿安装板8固接移动板20，所述移动板20一侧顶部和底部均通过支架安装固定柱29，所述固定柱29表面套有套管28，所述套管28一侧固接活动架32内壁，所述活动架32内腔顶部和底部通过活动轴31分别连接固定柱29顶部和底部支架，所述展示板10两侧均开设安装槽24，所述安装槽24内腔设有电动推杆23，所述电动推杆23两侧分别固接安装板8和展示板10内壁；所述背景板4两侧均固接固定板3，所述固定板3表面均匀分别若干固定孔2；所述伸缩杆26由两个管径不同的管体相互套接组成，所述伸缩杆26表面套有挤压垫25；所述第一丝杠18顶端和底端表面开设相反的螺纹，所述第一丝杠18通过螺纹连接第一滑套17，且第一丝杠18底部转动连接背景板4内腔底部；所述第一移动夹7和第二移动夹11切面形状均为凹字形，所述连接螺栓16通过螺纹可连接连接槽15和第一滑套17；所述定位夹1正视和侧视均为L性，所述定位夹1内侧粘合一层橡胶垫；所述套管28和固定柱29滑动连接，所述第二滑套21通过活动轴31与固定柱29顶部和底部支架活动连接，所述活动架32底部设有锁定轴30，所述锁定轴30顶端贯穿活动架32连接活动轴31；所述第二丝杠22顶部转动连接安装板8内腔顶部，所述第二丝杠22通过螺纹套接第二滑套21；所述安装板8切面高度大于安装槽24内腔高度；所述第一显示屏5和第二显示屏9均连接物联网，所述安装板8一侧开设缺口，缺口宽度小于移动板20宽度。

本申请在使用时，本申请中出现的电器元件在使用时均外接连通电源和控制开关，首先箱通过固定板3表面的若干固定孔2进行固定安装，然后通过第一电机6带动第一丝杠18转动，可以使第一丝杠18表面的两个第一滑套17相向移动，使第一移动夹7和第二移动夹11将展示板10顶部和底部卡住，而且展示板10顶部和底部均卡在定位夹1内侧，然后通过连接螺栓16连接展示板10顶部的连接槽15可以进行定位，而且通过弹簧27和伸缩杆26推动挤压垫25挤压展示板10，不仅可以方便安装展示板10，还可以适合不同宽度的展示板10，而且可以避免展示板10出现松动；

然后通过展示板10一侧的第一显示屏5和第二显示屏9连接物联网可以方便展示关于德育方面的图文以及视频，方便对学生进行教育，通过套管28在固定柱29表面活动，此时活动架32可以通过活动轴31进行转动，便于调整第二显示屏9的角度，方便提高展示效果，调整到合适的角度，方便更多人观看到展示内容，而且通过锁定轴30可以确定好角度，通过安装槽24内部的电动推杆23可以推动安装板8移动，配合套管28在固定柱29表面滑动可以提高展示范围，避免在进行教育时由展示死角，当第一显示屏5在使用过程中，通过通风口13内部的风机14可以进行散热，保证第一显示屏5正常运行，避免第一显示屏5持续运行以及多次使用出现损坏，导致使用寿命降低。

本申请的有益之处在于：

1.通过第一电机、第一滑套、第一丝杠、第一移动夹和第二移动夹可以配合定位夹将展示板快速定位固定住，通过连接槽和连接螺栓可以提高安装的稳定性，而且挤压垫、弹簧和伸缩杆可以将展示板顶端和底端两侧均固定住，可以方便快速安装和拆卸；

2.通过固定板和固定孔可以进行固定背景板，而且通过第二显示屏和第一显示屏可以提高展示效果，方便同时展示多个内容，方便进行德育教育，配合物联网功能可以提高展示多样性；

3.通过电动推杆和安装槽可以控制安装板移动，通过第二电机、第二滑套和第二丝杠可以方便控制第二显示屏上下移动，而且通过套管、固定柱、锁定轴、活动轴和活动架可以方便调整第二显示屏的角度，可以辅助第一显示屏进行德育教育。

第一电机6和第二电机19均采用的是y2-225M型号及其相关的配套电源和电路。

风机14采用的是SJ150FZY-D型号及其相关的配套电源和电路。

涉及到电路和电子元器件和模块均为现有技术，本领域技术人员完全可以实现，无需赘言，本申请保护的内容也不涉及对于软件和方法的改进。

以上所述仅为本申请的优选实施例而已，并不用于限制本申请，对于本领域的技术人员来说，本申请可以有各种更改和变化。凡在本申请的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本申请的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种具有物联网功能的德育教育电子背景墙，其特征在于：包括背景板(4)、展示板(10)、安装板(8)、第一移动夹(7)、第二移动夹(11)和定位夹(1)，所述背景板(4)内腔设有第一丝杠(18)，所述背景板(4)顶部中央安装第一电机(6)，所述第一丝杠(18)顶部贯穿背景板(4)连接第一电机(6)，所述第一丝杠(18)顶端和底端表面均套有第一滑套(17)，两个所述第一滑套(17)均贯穿背景板(4)分别固接第一移动夹(7)和第二移动夹(11)，所述第一移动夹(7)和第二移动夹(11)内腔两侧均固接伸缩杆(26)，所述伸缩杆(26)一侧固接挤压垫(25)，所述第一移动夹(7)和第二移动夹(11)之间设有展示板(10)，所述展示板(10)顶端和底端分别位于第一移动夹(7)和第二移动夹(11)内部，且展示板(10)底部贴合垫板(12)顶部，所述垫板(12)底部固接第二移动夹(11)内腔底部，所述第一移动夹(7)顶部开设连接槽(15)，所述第一移动夹(7)顶部安装连接螺栓(16)，所述连接螺栓(16)底部贯穿第一移动夹(7)延伸至连接槽(15)内部，所述展示板(10)顶部两侧和底部两侧均连接定位夹(1)，所述定位夹(1)一侧固接背景板(4)；

所述展示板(10)一侧中央固接第一显示屏(5)，所述展示板(10)中央顶部和底部均开设通风口(13)，两个所述通风口(13)内部均安装风机(14)，所述展示板(10)一侧对称固接两个安装板(8)，所述安装板(8)内腔底部安装第二电机(19)，所述第二电机(19)顶部固接第二丝杠(22)，所述第二丝杠(22)表面套有第二滑套(21)，所述第二滑套(21)一侧贯穿安装板(8)固接移动板(20)，所述移动板(20)一侧顶部和底部均通过支架安装固定柱(29)，所述固定柱(29)表面套有套管(28)，所述套管(28)一侧固接活动架(32)内壁，所述活动架(32)内腔顶部和底部通过活动轴(31)分别连接固定柱(29)顶部和底部支架，所述展示板(10)两侧均开设安装槽(24)，所述安装槽(24)内腔设有电动推杆(23)，所述电动推杆(23)两侧分别固接安装板(8)和展示板(10)内壁。

2.根据权利要求1所述的一种具有物联网功能的德育教育电子背景墙，其特征在于：所述背景板(4)两侧均固接固定板(3)，所述固定板(3)表面均匀分别若干固定孔(2)。

3.根据权利要求1所述的一种具有物联网功能的德育教育电子背景墙，其特征在于：所述伸缩杆(26)由两个管径不同的管体相互套接组成，所述伸缩杆(26)表面套有挤压垫(25)。

4.根据权利要求1所述的一种具有物联网功能的德育教育电子背景墙，其特征在于：所述第一丝杠(18)顶端和底端表面开设相反的螺纹，所述第一丝杠(18)通过螺纹连接第一滑套(17)，且第一丝杠(18)底部转动连接背景板(4)内腔底部。

5.根据权利要求1所述的一种具有物联网功能的德育教育电子背景墙，其特征在于：所述第一移动夹(7)和第二移动夹(11)切面形状均为凹字形，所述连接螺栓(16)通过螺纹可连接连接槽(15)和第一滑套(17)。

6.根据权利要求1所述的一种具有物联网功能的德育教育电子背景墙，其特征在于：所述定位夹(1)正视和侧视均为L性，所述定位夹(1)内侧粘合一层橡胶垫。

7.根据权利要求1所述的一种具有物联网功能的德育教育电子背景墙，其特征在于：所述套管(28)和固定柱(29)滑动连接，所述第二滑套(21)通过活动轴(31)与固定柱(29)顶部和底部支架活动连接，所述活动架(32)底部设有锁定轴(30)，所述锁定轴(30)顶端贯穿活动架(32)连接活动轴(31)。

8.根据权利要求1所述的一种具有物联网功能的德育教育电子背景墙，其特征在于：所述第二丝杠(22)顶部转动连接安装板(8)内腔顶部，所述第二丝杠(22)通过螺纹套接第二滑套(21)。

9.根据权利要求1所述的一种具有物联网功能的德育教育电子背景墙，其特征在于：所述安装板(8)切面高度大于安装槽(24)内腔高度。

10.根据权利要求1所述的一种具有物联网功能的德育教育电子背景墙，其特征在于：所述第一显示屏(5)和第二显示屏(9)均连接物联网，所述安装板(8)一侧开设缺口，缺口宽度小于移动板(20)宽度。

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