CN214152019U - 一种新型英语教育用多媒体教学设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及多媒体教学技术领域，公开了一种新型英语教育用多媒体教学设备，包括支撑底板，所述支撑底板底部的四角处均焊接有支撑腿，所述支撑底板外壁的一侧铰接有安装罩，所述安装罩内壁的一侧安装有多媒体屏，所述安装罩内壁的底部和顶部均焊接有滑轨，两条所述滑轨的内轨均卡接有滑动块。本实用新型通过滑轨组合和伸缩组合的设置，当需要使用多媒体屏时，通过伸缩杆推动写字板使滑动块在滑轨上滑动，从而将写字板推向一侧露出多媒体屏，使用完毕收纳时通过伸拉簧的拉力使写字板归位，从而实现纵向重叠收纳，实现节省教室占用空间的效果。

Description

一种新型英语教育用多媒体教学设备

技术领域

本实用新型涉及多媒体教学技术领域，具体为一种新型英语教育用多媒体教学设备。

背景技术

多媒体即多媒体信息服务，MMS，是目前短信技术开发最高标准的一种。它最大的特色就是可以支持多媒体功能，借助高速传输技术EDGE和GPRS，以WAP为载体传送视频片段、图片、声音和文字，不仅可以在手机之间进行多媒体传输。

在中国实用新型专利申请公开说明书CN210895894U中公开的带有一种新型教育用多媒体教学装置，该新型教育用多媒体教学装置，便于装置上设备的收纳，避免灰尘的吸附，对装置上的设备进行保护，但是该装置的书写板和平板电脑横向设置，不能进行纵向重叠收纳，严重占用教室空间，而且收纳后教学桌表面有较多的凹槽，不能用于教师平时批改作业时使用，功能性单一，不利于在教育行业广泛推广。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种新型英语教育用多媒体教学设备，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型英语教育用多媒体教学设备，包括支撑底板，所述支撑底板底部的四角处均焊接有支撑腿，所述支撑底板外壁的一侧铰接有安装罩，所述安装罩内壁的一侧安装有多媒体屏，所述安装罩内壁的底部和顶部均焊接有滑轨，两条所述滑轨的内轨均卡接有滑动块，两个所述滑动块外壁的一侧共同焊接有写字板，所述写字板外壁的一侧固定连接有粉笔存放槽，所述安装罩外壁的一侧焊接有第一固定板，所述第一固定板外壁的一侧焊接有伸缩杆，所述伸缩杆的伸缩端焊接有第二固定板，所述第二固定板外壁的一侧焊接于写字板外壁的一侧，所述第一固定板外壁的一侧和第二固定板外壁的一侧共同焊接有两根伸拉簧，所述安装罩外壁的一侧固定连接有存书机构，所述安装罩外壁的一侧安装有旋转轴承，所述旋转轴承的转轴处固定连接有固定条，所述支撑底板壁身的一侧开设有螺纹孔，螺纹孔的内壁螺纹连接有固定螺栓。

优选的，存书机构包括存书盒，所述存书盒内壁的一侧铰接有卡紧板，所述卡紧板外壁的一侧和存书盒内壁的一侧共同焊接有支撑簧。

优选的，所述支撑腿的底端安装有万向轮，所述万向轮的转轴处安装有车轮固定器。

优选的，所述安装罩外壁的一侧开设有内凹槽，内凹槽的外壁粘贴有签字面垫。

优选的，所述支撑底板外壁的顶部固定连接有橡胶支撑块。

优选的，所述固定条的壁身开设有固定条孔，所述固定螺栓的螺纹端贯穿固定条孔并螺纹连接至螺纹孔的内壁。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)、一种新型英语教育用多媒体教学设备，通过滑轨组合和伸缩组合的设置，当需要使用多媒体屏时，通过伸缩杆推动写字板使滑动块在滑轨上滑动，从而将写字板推向一侧露出多媒体屏，使用完毕收纳时通过伸拉簧的拉力使写字板归位，从而实现纵向重叠收纳，实现节省教室占用空间的效果，通过固定条和固定螺栓的设置，设备使用收纳完毕通过松开固定螺栓，使固定条通过固定条孔在固定螺栓上滑动，从而使安装罩折叠在支撑底板上，可以使安装罩的背面变为桌面，从而使办公桌面更加平整，实现利于在教育行业广泛推广的效果。

(2)、一种新型英语教育用多媒体教学设备，通过卡紧板的设置，可以固定不同厚度的书本，使存书机构内的书本摆放更加整齐，通过万向轮的设置，可以使装置多方位移动，通过签字面垫的设置，可以增加教师在办公时手部的舒适感，通过橡胶支撑块的设置，可以使安装罩折叠在支撑底板上使橡胶支撑块支撑住写字板，增加安装罩的平稳性。

附图说明

图1为本实用新型的正视面半剖结构示意图；

图2为本实用新型的后视面半剖结构示意图；

图3为本实用新型的侧视面半剖结构示意图；

图4为本实用新型的放书机构结构示意图；

图5为本实用新型的安装罩结构示意图。

图中：1、支撑底板；2、滑动块；3、车轮固定器；4、万向轮；5、粉笔存放槽；6、写字板；7、多媒体屏；8、安装罩；9、滑轨；10、存书盒；11、旋转轴承；12、固定条；13、固定螺栓；14、支撑腿；15、橡胶支撑块；16、签字面垫；17、第一固定板；18、伸缩杆；19、第二固定板；20、伸拉簧；21、支撑簧；22、卡紧板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种新型英语教育用多媒体教学设备，包括支撑底板1，支撑底板1底部的四角处均焊接有支撑腿14，支撑底板1外壁的一侧铰接有安装罩8，安装罩8内壁的一侧安装有多媒体屏7，安装罩8内壁的底部和顶部均焊接有滑轨9，两条滑轨9的内轨均卡接有滑动块2，两个滑动块2外壁的一侧共同焊接有写字板6，写字板6外壁的一侧固定连接有粉笔存放槽5，安装罩8外壁的一侧焊接有第一固定板17，第一固定板17外壁的一侧焊接有伸缩杆18，伸缩杆18的型号为：BML-DJ801，伸缩杆18的伸缩端焊接有第二固定板19，第二固定板19外壁的一侧焊接于写字板6外壁的一侧，通过伸缩杆18推动写字板6使滑动块2在滑轨9上滑动，从而将写字板6推向一侧露出多媒体屏7，第一固定板17外壁的一侧和第二固定板19外壁的一侧共同焊接有两根伸拉簧20，使用完毕收纳时通过伸拉簧20的拉力使写字板6归位，安装罩8外壁的一侧固定连接有存书机构，安装罩8外壁的一侧安装有旋转轴承11，旋转轴承11的转轴处固定连接有固定条12，支撑底板1壁身的一侧开设有螺纹孔，螺纹孔的内壁螺纹连接有固定螺栓13，存书机构包括存书盒10，存书盒10内壁的一侧铰接有卡紧板22，卡紧板22外壁的一侧和存书盒10内壁的一侧共同焊接有支撑簧21，可以固定不同厚度的书本，使存书机构内的书本摆放更加整齐，支撑腿14的底端安装有万向轮4，可以实现设备多方位移动效果，万向轮4的转轴处安装有车轮固定器3，安装罩8外壁的一侧开设有内凹槽，内凹槽的外壁粘贴有签字面垫16，可以增加教师在办公时手部的舒适感，支撑底板1外壁的顶部固定连接有橡胶支撑块15，固定条12的壁身开设有固定条孔，固定螺栓13的螺纹端贯穿固定条孔并螺纹连接至螺纹孔的内壁。

工作原理：将设备通过万向轮4移至教学区域，通过车轮固定器3固定设备，可以在写字板6上进行传统英语教学，当需要使用多媒体屏7时，通过伸缩杆18推动写字板6使滑动块2在滑轨9上滑动，从而将写字板6推向安装罩8的一侧露出多媒体屏7教学多媒体教学，使用完毕后关闭伸缩杆18通过伸拉簧20的拉力使写字板6归位，从而实现纵向重叠收纳，教师需要进行作业批改时将固定螺栓13从支撑底板1上松开，使固定条12通过固定条孔在固定螺栓13上滑动，从而使安装罩8折叠在支撑底板1上，可以使安装罩8的背面变为桌面，使办公桌面更加平整，可以将书本放入存书机构内，通过卡紧板22的设置，可以固定不同厚度的书本，使存书机构内的书本摆放更加整齐。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种新型英语教育用多媒体教学设备，包括支撑底板(1)，其特征在于：所述支撑底板(1)底部的四角处均焊接有支撑腿(14)，所述支撑底板(1)外壁的一侧铰接有安装罩(8)，所述安装罩(8)内壁的一侧安装有多媒体屏(7)，所述安装罩(8)内壁的底部和顶部均焊接有滑轨(9)，两条所述滑轨(9)的内轨均卡接有滑动块(2)，两个所述滑动块(2)外壁的一侧共同焊接有写字板(6)，所述写字板(6)外壁的一侧固定连接有粉笔存放槽(5)，所述安装罩(8)外壁的一侧焊接有第一固定板(17)，所述第一固定板(17)外壁的一侧焊接有伸缩杆(18)，所述伸缩杆(18)的伸缩端焊接有第二固定板(19)，所述第二固定板(19)外壁的一侧焊接于写字板(6)外壁的一侧，所述第一固定板(17)外壁的一侧和第二固定板(19)外壁的一侧共同焊接有两根伸拉簧(20)，所述安装罩(8)外壁的一侧固定连接有存书机构，所述安装罩(8)外壁的一侧安装有旋转轴承(11)，所述旋转轴承(11)的转轴处固定连接有固定条(12)，所述支撑底板(1)壁身的一侧开设有螺纹孔，螺纹孔的内壁螺纹连接有固定螺栓(13)。

2.根据权利要求1所述的一种新型英语教育用多媒体教学设备，其特征在于：存书机构包括存书盒(10)，所述存书盒(10)内壁的一侧铰接有卡紧板(22)，所述卡紧板(22)外壁的一侧和存书盒(10)内壁的一侧共同焊接有支撑簧(21)。

3.根据权利要求1所述的一种新型英语教育用多媒体教学设备，其特征在于：所述支撑腿(14)的底端安装有万向轮(4)，所述万向轮(4)的转轴处安装有车轮固定器(3)。

4.根据权利要求1所述的一种新型英语教育用多媒体教学设备，其特征在于：所述安装罩(8)外壁的一侧开设有内凹槽，内凹槽的外壁粘贴有签字面垫(16)。

5.根据权利要求1所述的一种新型英语教育用多媒体教学设备，其特征在于：所述支撑底板(1)外壁的顶部固定连接有橡胶支撑块(15)。

6.根据权利要求1所述的一种新型英语教育用多媒体教学设备，其特征在于：所述固定条(12)的壁身开设有固定条孔，所述固定螺栓(13)的螺纹端贯穿固定条孔并螺纹连接至螺纹孔的内壁。

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