CN214057056U - 一种美术教学用方便调节的绘图板 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及美术教学设备技术领域，尤其涉及一种美术教学用方便调节的绘图板。本实用新型要解决的技术问题是现有装置不方便进行线条绘制，且无法对绘图板角度进行调节的问题。为了解决上述技术问题，本实用新型提供了一种美术教学用方便调节的绘图板，包括底座，所述底座顶部固定连接有支撑臂。该美术教学用方便调节的绘图板，通过滑块在绘图板上左右滑动，带动绘图尺进行移动，便于使用者竖向绘制直线，然后旋转出副尺，通过调节杆能够带动副尺上下滑动，能够进行横向直线及斜线的绘制，且通过启动液压杆带动活动块滑动，能够将绘图板的一端升高，便于根据绘图者需要对绘图板进行角度调节，操作简单，使用方便。

Description

一种美术教学用方便调节的绘图板

技术领域

本实用新型涉及美术教学设备技术领域，具体为一种美术教学用方便调节的绘图板。

背景技术

众所周知，美术是艺术门类之一，用一定的物质材料，如颜料、纸张等，塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术思想观念和感情的一种艺术活动。美术学等美术教育相关专业以培养德、智、体、美全面发展，培养学生较系统地掌握美术基本理论，能够较好地适应美术教育改革发展，以胜任美术教育教学工作为宗旨，兼顾培养从事与美术专业相关工作的实用性、应用性人才。18世纪产业革命后，美术范围日益扩大，有绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等，在东方还涉及书法和篆刻艺术等，在绘画教学过程中，教师需要经常向学生讲解绘画技巧，这使得教师要经常向学生展示绘画图例，有时候需要教师边画边讲解。

现有专利（公告号：CN211354599U）公开了一种美术教学用画板，包括主架、支杆、置放架和画板；所述主架下端设置有支杆，所述支杆包括支杆A和支杆B，所述支杆A和支杆B下端分别设置有底座A和底座B；所述主架的侧面设置有置放架。发明人在实现该方案的过程中发现现有技术中存在如下问题没有得到良好的解决：1、绘图时经常需要进行横线及竖线的绘制，而目前教师都是通过丁字尺卡紧绘图板边缘进行绘制，不仅操作不便，而且容易发生偏移导致画出的直线偏斜，影响绘图质量；2、现有装置无法对根据需要绘图板进行角度调节，不方便绘图使用。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种美术教学用方便调节的绘图板，解决了现有装置不方便进行线条绘制，且无法对绘图板角度进行调节的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种美术教学用方便调节的绘图板，包括底座，所述底座顶部固定连接有支撑臂，所述支撑臂的顶部固定连接有支撑台，所述支撑台的顶部一侧固定连接有安装座，所述安装座的侧壁上活动铰接有绘图板，所述绘图板的顶部活动连接有绘图尺，所述绘图尺的内部开设有容纳腔，所述容纳腔的内壁上滑动连接有调节杆，所述调节杆的侧壁上转动连接有套环，所述套环的侧壁上固定连接有副尺。

所述绘图尺的底部固定连接有滑块。

所述支撑台的顶部开设有放置槽，所述放置槽的内壁底部固定连接有液压杆，所述液压杆的顶部活动铰接有活动块，所述活动块活动连接在绘图板底部。

所述底座底部固定连接有万向轮。

进一步优选的，所述支撑台的顶部开设有与绘图板相适配的收纳槽。

进一步优选的，所述绘图板的顶部开设有与滑块相适配的滑槽，且滑槽的数量为两个。

进一步优选的，所述容纳腔内壁上开设有与调节杆相适配的滑槽，且滑槽的数量为两个。

进一步优选的，所述滑块的形状为T字型，且滑块的数量为两个。

进一步优选的，所述万向轮的数量为四个，且四个万向轮呈矩形状固定连接在底座底部。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种美术教学用方便调节的绘图板，具备以下有益效果：

（1）该美术教学用方便调节的绘图板，通过滑块在绘图板上左右滑动，带动绘图尺进行移动，便于使用者竖向绘制直线，然后旋转出副尺，通过调节杆能够带动副尺上下滑动，能够进行横向直线及斜线的绘制，不仅操作简便，而且能够提高绘图的准确度。

（2）该美术教学用方便调节的绘图板，通过启动液压杆带动活动块滑动，能够将绘图板的一端升高，便于根据绘图者需要对绘图板进行角度调节，操作简单，使用方便。

附图说明

图1为本实用新型结构的正剖图；

图2为本实用新型绘图板结构的俯视图；

图3为本实用新型绘图尺结构的正剖图。

图中：1底座、2支撑臂、3支撑台、4安装座、5绘图板、6绘图尺、7容纳腔、8调节杆、9套环、10副尺、11滑块、12放置槽、13液压杆、14活动块、15万向轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种美术教学用方便调节的绘图板5，包括底座1，底座1顶部固定连接有支撑臂2，支撑臂2的顶部固定连接有支撑台3，支撑台3的顶部开设有与绘图板5相适配的收纳槽，便于对绘图板5进行收纳，支撑台3的顶部一侧固定连接有安装座4，安装座4的侧壁上活动铰接有绘图板5，绘图板5的顶部开设有与滑块11相适配的滑槽，且滑槽的数量为两个，绘图板5的顶部活动连接有绘图尺6，绘图尺6的内部开设有容纳腔7，容纳腔7内壁上开设有与调节杆8相适配的滑槽，且滑槽的数量为两个，容纳腔7的内壁上滑动连接有调节杆8，调节杆8的侧壁上转动连接有套环9，套环9的侧壁上固定连接有副尺10，绘图尺6的底部固定连接有滑块11，滑块11的形状为T字型，且滑块11的数量为两个，当需要进行线条绘制时，通过滑块11在绘图板5上左右滑动，带动绘图尺6进行移动，便于使用者竖向绘制直线，然后旋转出副尺10，通过调节杆8能够带动副尺10上下滑动，能够进行横向直线及斜线的绘制，不仅操作简便，而且能够提高绘图的准确度，支撑台3的顶部开设有放置槽12，放置槽12的内壁底部固定连接有液压杆13，液压杆13的顶部活动铰接有活动块14，活动块14活动连接在绘图板5底部，通过启动液压杆13带动活动块14滑动，能够将绘图板5的一端升高，便于根据绘图者需要对绘图板5进行角度调节，操作简单，使用方便，底座1底部固定连接有万向轮15，万向轮15的数量为四个，且四个万向轮15呈矩形状固定连接在底座1底部。

工作原理：该美术教学用方便调节的绘图板使用时，首先通过万向轮15将装置移动到适当地点，然后启动液压杆13带动活动块14滑动，能够将绘图板5的一端升高，便于根据绘图者需要对绘图板5进行角度调节，操作简单，使用方便，当需要进行线条绘制时，通过滑块11在绘图板5上左右滑动，带动绘图尺6进行移动，便于使用者竖向绘制直线，然后旋转出副尺10，通过调节杆8能够带动副尺10上下滑动，能够进行横向直线及斜线的绘制，不仅操作简便，而且能够提高绘图的准确度。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型。

Claims (6)

1.一种美术教学用方便调节的绘图板（5），包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）顶部固定连接有支撑臂（2），所述支撑臂（2）的顶部固定连接有支撑台（3），所述支撑台（3）的顶部一侧固定连接有安装座（4），所述安装座（4）的侧壁上活动铰接有绘图板（5），所述绘图板（5）的顶部活动连接有绘图尺（6），所述绘图尺（6）的内部开设有容纳腔（7），所述容纳腔（7）的内壁上滑动连接有调节杆（8），所述调节杆（8）的侧壁上转动连接有套环（9），所述套环（9）的侧壁上固定连接有副尺（10）；

所述绘图尺（6）的底部固定连接有滑块（11）；

所述支撑台（3）的顶部开设有放置槽（12），所述放置槽（12）的内壁底部固定连接有液压杆（13），所述液压杆（13）的顶部活动铰接有活动块（14），所述活动块（14）活动连接在绘图板（5）底部；

所述底座（1）底部固定连接有万向轮（15）。

2.根据权利要求1所述的一种美术教学用方便调节的绘图板（5），其特征在于：所述支撑台（3）的顶部开设有与绘图板（5）相适配的收纳槽。

3.根据权利要求1所述的一种美术教学用方便调节的绘图板（5），其特征在于：所述绘图板（5）的顶部开设有与滑块（11）相适配的滑槽，且滑槽的数量为两个。

4.根据权利要求1所述的一种美术教学用方便调节的绘图板（5），其特征在于：所述容纳腔（7）内壁上开设有与调节杆（8）相适配的滑槽，且滑槽的数量为两个。

5.根据权利要求1所述的一种美术教学用方便调节的绘图板（5），其特征在于：所述滑块（11）的形状为T字型，且滑块（11）的数量为两个。

6.根据权利要求1所述的一种美术教学用方便调节的绘图板（5），其特征在于：所述万向轮（15）的数量为四个，且四个万向轮（15）呈矩形状固定连接在底座（1）底部。

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