CN214012233U - 一种互联网教育用开放式智能平台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种互联网教育用开放式智能平台，包括：防护结构以及主体结构，所述主体结构固定安置于防护结构上；本实用新型涉及教育设备技术领域，通过打动卡柱将箱盖翻开，按动开关后侧的按钮启动电推杆，将屏幕支起，若支起角度过高，也可通过按动开关前侧的按钮收缩电推杆，将屏幕调节到合适观看的角度，通过拉出抽屉，操作操控键盘进行使用，也可收起显示屏，扣装上箱盖，通过固定组件将箱盖与主体箱固定，着力把手将设备进行携带，便于使用者随身携带，在需要的时候使用该设备，该设计结构简单，使用方便，既解决不便于随行携带，又便于调节合适角度使用。

Description

一种互联网教育用开放式智能平台

技术领域

本实用新型涉及教育设备技术领域，具体为一种互联网教育用开放式智能平台。

背景技术

互联网教育是随着当今科学技术的不断发展，互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式，是现代信息技术应用于教育化的生产的新的教育形式，是能够促进学习者主动学习的网络环境；

但是现有的网络教育平台，多为固定式的，对于学生的使用较为不便，不便于将设备随行携带，且无法根据使用学生的身高与视线角度不同，去调节屏幕的角度，无法让使用的学生根据自己合适的观看角度去调节屏幕的角度，因此现设计一种互联网教育用开放式智能平台。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种互联网教育用开放式智能平台，以解决不便于随行携带以及无法调节合适角度使用的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种互联网教育用开放式智能平台，包括：防护结构以及主体结构，所述主体结构固定安置于防护结构上；

所述防护结构，包括：主体箱、箱盖、抽屉、一对结构相同的滑块、把手以及固定组件；

所述主体箱为矩形结构，且主体箱上壁中心部位处开设有第一收纳槽，并主体箱前壁中心部位处开设有第二收纳槽，所述主体箱前壁第二收纳槽内左右侧壁中心线上均开设有结构相同的相互对称的滑槽，所述箱盖为矩形结构，且前壁开设有一对结构相同的调节槽，所述箱盖一端活动安置于主体箱上，所述抽屉活动插装于主体箱前壁上的第二收纳槽上，一对所述滑块一端分别固定安置于抽屉左右侧壁上，且位于中心线后侧，并滑块另一端分别活动嵌装于主体箱上的滑槽内，所述把手固定安置于抽屉前壁中心部位处，所述固定组件其一端固定杆安置于抽屉前壁，且另一端活动安置于箱盖上的调节槽内。

优选的，所述主体结构，包括：显示屏、两对结构相同的限位块、一对结构相同的电推杆、操控键盘以及开关；

所述显示屏一端活动安置于主体箱上的第一收纳槽内左右侧壁，且位于中心线前端，其中一对所述限位块分别固定安置于主体箱上第一收纳槽内下壁中心线后侧，且位于中心线左右两侧相互对称，其中另一对所述限位块分别固定安置于显示屏后侧壁中心线上方，且分别位于中心线左右两侧相互对称，一对所述电推杆其一端分别活动安置于其中一对限位块上，且驱动端分别活动安置于其中另一端限位块上，所述操控键盘固定安置于抽屉内下壁，且位于中心部位处，所述开关固定安置于主体箱左侧壁，且靠近前侧顶端。

优选的，所述限位块为凹型结构。

优选的，所述固定组件，包括：左固定组件与右固定组件，且左固定组件与右固定组件结构相同；

所述左固定组件，包括：第一弹簧、连接杆、固定块、卡块、卡柱以及第二弹簧；

所述第一弹簧一端固定安置于箱盖前壁上调节槽内上壁中心部位处，所述连接杆一端上壁固定安置于第一弹簧另一端上，且连接杆一端下壁贴合于箱盖调节槽内下壁，并连接杆另一端活动贯穿于箱盖上的调节槽，所述卡块左侧壁中心线下方开设有固定孔，所述卡块固定安置于连接杆另一端上，所述固定块上壁中心线右侧开设有卡槽，且其左侧壁中心线下方开设有与卡槽相通的限位孔，所述固定块固定安置于抽屉前壁顶端，且位于前壁中心线左端，所述卡柱一端固定套装有限位环，所述卡柱一端活动贯穿于固定块上的限位孔内，且卡柱一端活动插装于固定块上的卡槽内，所述第二弹簧一端固定安置于固定块左侧壁上限位孔内左侧壁，且第二弹簧另一端活动套装于卡柱另一端上，并第二弹簧另一端固定安置于卡柱上限位环左侧壁。

优选的，所述连接杆为T型结构。

优选的，所述卡柱为L型结构。

优选的，所述滑块为T型结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该一种互联网教育用开放式智能平台，通过打动卡柱将箱盖翻开，按动开关后侧的按钮启动电推杆，将屏幕支起，若支起角度过高，也可通过按动开关前侧的按钮收缩电推杆，将屏幕调节到合适观看的角度，通过拉出抽屉，操作操控键盘进行使用，也可收起显示屏，扣装上箱盖，通过固定组件将箱盖与主体箱固定，着力把手将设备进行携带，便于使用者随身携带，在需要的时候使用该设备，该设计结构简单，使用方便，既解决不便于随行携带，又便于调节合适角度使用。

附图说明

图1为本实用新型的外观结构示意图；

图2为本实用新型的使用操作结构示意图；

图3为本实用新型的拆分结构示意图；

图4为图三中的A处放大结构示意图。

图中：1、防护结构，11、主体箱，12、箱盖，13、抽屉，14、滑块，15、把手，16、固定组件，161、第一弹簧，162、连接杆，163、固定块，164、卡块，165、卡柱，166、第二弹簧，2、主体结构，21、显示屏，22、限位块，23、电推杆，24、操控键盘，25、开关。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种互联网教育用开放式智能平台，包括：防护结构1以及主体结构2，主体结构2固定安置于防护结构1上；防护结构1，包括：主体箱11、箱盖12、抽屉13、一对结构相同的滑块14、把手15以及固定组件16；主体箱11为矩形结构，且主体箱11上壁中心部位处开设有第一收纳槽，并主体箱11前壁中心部位处开设有第二收纳槽，主体箱11前壁第二收纳槽内左右侧壁中心线上均开设有结构相同的相互对称的滑槽，箱盖12为矩形结构，且前壁开设有一对结构相同的调节槽，箱盖12一端活动安置于主体箱11上，抽屉13活动插装于主体箱11前壁上的第二收纳槽上，一对滑块14一端分别固定安置于抽屉13左右侧壁上，且位于中心线后侧，并滑块14另一端分别活动嵌装于主体箱11上的滑槽内，把手15固定安置于抽屉13前壁中心部位处，固定组件16其一端固定杆安置于抽屉13前壁，且另一端活动安置于箱盖12上的调节槽内；通过防护结构1，便于将设备在不使用时收纳起来，对设备起到保护作用，且便于携带该设备。

下列为本案的各电器件型号及作用：

电推杆，其为现有技术，只要适用于本方案的电推杆均可使用。

作为优选方案，更进一步的，主体结构2，包括：显示屏21、两对结构相同的限位块22、一对结构相同的电推杆23、操控键盘24以及开关25；

显示屏21一端活动安置于主体箱11上的第一收纳槽内左右侧壁，且位于中心线前端，其中一对限位块22分别固定安置于主体箱11上第一收纳槽内下壁中心线后侧，且位于中心线左右两侧相互对称，其中另一对限位块22分别固定安置于显示屏21后侧壁中心线上方，且分别位于中心线左右两侧相互对称，一对电推杆23其一端分别活动安置于其中一对限位块22上，且驱动端分别活动安置于其中另一端限位块22上，操控键盘24固定安置于抽屉13内下壁，且位于中心部位处，开关25固定安置于主体箱11左侧壁，且靠近前侧顶端。

作为优选方案，更进一步的，限位块22为凹型结构，便于电推杆23的限位伸缩。

作为优选方案，更进一步的，固定组件16，包括：左固定组件16与右固定组件16，且左固定组件16与右固定组件16结构相同；

左固定组件16，包括：第一弹簧161、连接杆162、固定块163、卡块164、卡柱165以及第二弹簧166；

第一弹簧161一端固定安置于箱盖12前壁上调节槽内上壁中心部位处，连接杆162一端上壁固定安置于第一弹簧161另一端上，且连接杆162一端下壁贴合于箱盖12调节槽内下壁，并连接杆162另一端活动贯穿于箱盖12上的调节槽，卡块164左侧壁中心线下方开设有固定孔，卡块164固定安置于连接杆162另一端上，固定块163上壁中心线右侧开设有卡槽，且其左侧壁中心线下方开设有与卡槽相通的限位孔，固定块163固定安置于抽屉13前壁顶端，且位于前壁中心线左端，卡柱165一端固定套装有限位环，卡柱165一端活动贯穿于固定块163上的限位孔内，且卡柱165一端活动插装于固定块163上的卡槽内，第二弹簧166一端固定安置于固定块163左侧壁上限位孔内左侧壁，且第二弹簧166另一端活动套装于卡柱165另一端上，并第二弹簧166另一端固定安置于卡柱165上限位环左侧壁。

作为优选方案，更进一步的，连接杆162为T型结构，便于限位连接第一弹簧161于卡块164。

作为优选方案，更进一步的，卡柱165为L型结构，便于着力拉动，且可将固定块163与卡块164相固定。

作为优选方案，更进一步的，滑块14为T型结构，便于限位抽屉13的滑动。

其详细连接手段，为本领域公知技术，下述主要介绍工作原理以及过程，具体工作如下。

实施例：通过说明书附图1-4可知，通过向两侧拉动固定组件16中的卡柱165，向上滑动卡块164，将卡块164与固定块163分离，通过连接杆162上安装的第一弹簧161，可使卡块164不受力时回到原有位置，便于卡块164限位在固定块163内，通过卡柱165上的第二弹簧166，可使卡柱165插装在固定在卡块164内，使其相互配合，防止着力拉动把手15拿起设备时，防护结构1中的箱盖12与抽屉13脱离主体箱11，通过掀开箱盖12，按压开关25上后侧的按钮，使安置在限位块22上的电推杆23升起，将显示屏21支起，通过按压开关25上前侧的按钮，将显示屏21收起，也可根据需要按压按钮将显示屏21调节到合适观看的角度使用，也可通过着力把手15拉出抽屉13上主体结构2中的操控键盘24，进行使用操作，通过抽屉两侧安装的滑块14，防止在拉动抽屉13时，将其拉出主体箱11。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作；同时除非另有明确的规定和限定，术语“固定安置”、“活动贯穿”、“活动嵌装”、“固定安装”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种互联网教育用开放式智能平台，其特征在于，包括：防护结构(1)以及主体结构(2)，所述主体结构(2)固定安置于防护结构(1)上；

所述防护结构(1)，包括：主体箱(11)、箱盖(12)、抽屉(13)、一对结构相同的滑块(14)、把手(15)以及固定组件(16)；

所述主体箱(11)为矩形结构，且主体箱(11)上壁中心部位处开设有第一收纳槽，并主体箱(11)前壁中心部位处开设有第二收纳槽，所述主体箱(11)前壁第二收纳槽内左右侧壁中心线上均开设有结构相同的相互对称的滑槽，所述箱盖(12)为矩形结构，且前壁开设有一对结构相同的调节槽，所述箱盖(12)一端活动安置于主体箱(11)上，所述抽屉(13)活动插装于主体箱(11)前壁上的第二收纳槽上，一对所述滑块(14)一端分别固定安置于抽屉(13)左右侧壁上，且位于中心线后侧，并滑块(14)另一端分别活动嵌装于主体箱(11)上的滑槽内，所述把手(15)固定安置于抽屉(13)前壁中心部位处，所述固定组件(16)其一端固定杆安置于抽屉(13)前壁，且另一端活动安置于箱盖(12)上的调节槽内。

2.根据权利要求1所述的一种互联网教育用开放式智能平台，其特征在于：所述主体结构(2)，包括：显示屏(21)、两对结构相同的限位块(22)、一对结构相同的电推杆(23)、操控键盘(24)以及开关(25)；

所述显示屏(21)一端活动安置于主体箱(11)上的第一收纳槽内左右侧壁，且位于中心线前端，其中一对所述限位块(22)分别固定安置于主体箱(11)上第一收纳槽内下壁中心线后侧，且位于中心线左右两侧相互对称，其中另一对所述限位块(22)分别固定安置于显示屏(21)后侧壁中心线上方，且分别位于中心线左右两侧相互对称，一对所述电推杆(23)其一端分别活动安置于其中一对限位块(22)上，且驱动端分别活动安置于其中另一端限位块(22)上，所述操控键盘(24)固定安置于抽屉(13)内下壁，且位于中心部位处，所述开关(25)固定安置于主体箱(11)左侧壁，且靠近前侧顶端。

3.根据权利要求2所述的一种互联网教育用开放式智能平台，其特征在于：所述限位块(22)为凹型结构。

4.根据权利要求1所述的一种互联网教育用开放式智能平台，其特征在于：所述固定组件(16)，包括：左固定组件(16)与右固定组件(16)，且左固定组件(16)与右固定组件(16)结构相同；

所述左固定组件(16)，包括：第一弹簧(161)、连接杆(162)、固定块(163)、卡块(164)、卡柱(165)以及第二弹簧(166)；

所述第一弹簧(161)一端固定安置于箱盖(12)前壁上调节槽内上壁中心部位处，所述连接杆(162)一端上壁固定安置于第一弹簧(161)另一端上，且连接杆(162)一端下壁贴合于箱盖(12)调节槽内下壁，并连接杆(162)另一端活动贯穿于箱盖(12)上的调节槽，所述卡块(164)左侧壁中心线下方开设有固定孔，所述卡块(164)固定安置于连接杆(162)另一端上，所述固定块(163)上壁中心线右侧开设有卡槽，且其左侧壁中心线下方开设有与卡槽相通的限位孔，所述固定块(163)固定安置于抽屉(13)前壁顶端，且位于前壁中心线左端，所述卡柱(165)一端固定套装有限位环，所述卡柱(165)一端活动贯穿于固定块(163)上的限位孔内，且卡柱(165)一端活动插装于固定块(163)上的卡槽内，所述第二弹簧(166)一端固定安置于固定块(163)左侧壁上限位孔内左侧壁，且第二弹簧(166)另一端活动套装于卡柱(165)另一端上，并第二弹簧(166)另一端固定安置于卡柱(165)上限位环左侧壁。

5.根据权利要求4所述的一种互联网教育用开放式智能平台，其特征在于：所述连接杆(162)为T型结构。

6.根据权利要求4所述的一种互联网教育用开放式智能平台，其特征在于：所述卡柱(165)为L型结构。

7.根据权利要求1所述的一种互联网教育用开放式智能平台，其特征在于：所述滑块(14)为T型结构。

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