CN113593328A - 一种便于携带可循环使用的营养教育设备 - Google Patents

Abstract

本发明涉及教育设备领域，具体为一种便于携带可循环使用的营养教育设备，包括设备本体，设备本体的上端连接有显示屏，显示屏的两端连接有手臂，显示屏的前端设置有出音网，设备本体的上端设置有收纳槽，设备本体的前端连接有按钮，设备本体的上端连接有防护盖，防护盖的两侧连接有侧板，侧板的一端连接有插块，防护盖的表面连接有橡胶条，防护盖的表面设置有轮槽，设备本体的两侧设置有插槽，设备本体的后端设置有接口，设备本体的底端连接有滚轮，设备本体的底端连接有感应器，收纳槽的两端设置有凹槽，凹槽的内部连接有滑块，滑块的一端连接有连杆，本发明中：容易激起孩子对设备兴趣，便于携带，且不易损坏，比较具有新颖性，市面上较为少有。

Description

一种便于携带可循环使用的营养教育设备

技术领域

本发明涉及教育设备领域，具体为—种便于携带可循环使用的营养教育设备。

背景技术

随着家长对孩子的教育越来越重视，以及社会的快速发展，一种种新型的智能教育设备不断涌出，这种教育设备是用来教育孩子学习培养孩子的，并且教育设备现已慢慢在社会普及。

存在以下问题：

对于现有的教育设备，一般都是如何教育孩子怎样学习的，很少触及到教育孩子的其他方面，其次是这些设备多数是以机器人玩具的形式出现，其不规则的形状以及较大的体积不便于携带，最后有些教育设备只能站在原地不动，激发不了孩子兴趣。

为此我们提出—种便于携带可循环使用的营养教育设备。

发明内容

本发明的目的在于提供一种便于携带可循环使用的营养教育设备，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，一种便于携带可循环使用的营养教育设备，包括设备本体，所述设备本体的上端连接有显示屏，所述显示屏的两端连接有手臂，所述显示屏的前端设置有出音网，所述设备本体的上端设置有收纳槽，所述设备本体的前端连接有按钮，所述设备本体的上端连接有防护盖，所述防护盖的两侧连接有侧板，所述侧板的一端连接有插块，所述防护盖的表面连接有橡胶条，所述防护盖的表面设置有轮槽，所述设备本体的两侧设置有插槽，所述设备本体的后端设置有接口，所述设备本体的底端连接有滚轮，所述设备本体的底端连接有感应器，所述收纳槽的两端设置有凹槽，所述凹槽的内部连接有滑块，所述滑块的一端连接有连杆，所述连杆的一端连接有卡杆，所述凹槽的两侧设置有滑槽，所述滑槽的两端连接有卡块，所述设备本体的底端连接有开关。

作为上述方案的进一步描述：

所述设备本体的上端卡接在防护盖的底端，所述防护盖的两侧滑动连接在侧板的两端，所述侧板的数量有两组。

作为上述方案的进一步描述：

所述侧板的侧固定连接在插块的一端，所述插块的一端插接在插槽的内部。

作为上述方案的进一步描述：

所述防护盖的表面固定连接在橡胶条的底端，所述橡胶条的数量有两组，所述轮槽的数量有四组。

作为上述方案的进一步描述：

所述设备本体的一端转动连接在显示屏的底端，所述显示屏的两端转动连接在手臂的一端，所述显示屏的表面固定连接在出音网的外侧。

作为上述方案的进一步描述：

所述设备本体的一侧固定连接在按钮的底端，所述按钮的数量有若干组，所述显示屏的底端卡接在收纳槽的内部。

作为上述方案的进一步描述：

所述设备本体的底端转动连接在滚轮的两端，所述滚轮的数量有四组，所述接口的数量有若干组，所述设备本体的底端固定连接在感应器的一端，所述感应器的数量有四组。

作为上述方案的进一步描述：

所述凹槽的内部滑动连接在滑块的两端，所述滑块的一端固定连接在连杆的后端。

作为上述方案的进一步描述：

所述连杆的前端转动连接在卡杆的一端，所述滑槽的两端固定连接在卡块的底端，所述设备本体的底端固定连接在开关的一端。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

在原有的基础上，在设备本体的底部设置有滚轮，以及在显示屏的两侧设置有手臂，可以带动设备本体做出移动以及相应的动作，来激起孩子对设备兴趣，其次是显示屏可以收缩在设备本体的内部，并通过防护盖来盖在设备本体上，整体形成一个矩形，便于携带，且不易损坏，最后该设备是培养孩子的合理饮食，比较具有新颖性，市面上较为少有。

附图说明

图1为本发明的一种便于携带可循环使用的营养教育设备的设备本体正面结构示意图；

图2为本发明的一种便于携带可循环使用的营养教育设备的显示屏立起正面结构示意图；

图3为本发明的一种便于携带可循环使用的营养教育设备的显示屏立起背面结构示意图；

图4为本发明的一种便于携带可循环使用的营养教育设备的设备本体背面结构示意图；

图5为本发明的一种便于携带可循环使用的营养教育设备的防护盖结构示意图；

图6为本发明的一种便于携带可循环使用的营养教育设备的A区域放大效果图。

图中：1、设备本体；2、防护盖；3、侧板；4、插块；5、橡胶条；6、轮槽；7、显示屏；8、按钮；9、出音网；10、手臂；11、插槽；12、收纳槽； 13、接口；14、滚轮；15、感应器；16、凹槽；17、滑块；18、连杆；19、卡杆；20、滑槽；21、卡块；22、开关。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-6，一种便于携带可循环使用的营养教育设备，包括设备本体 1，设备本体1的上端连接有显示屏7，显示屏7的两端连接有手臂10，显示屏7的前端设置有出音网9，设备本体1的上端设置有收纳槽12，设备本体1 的前端连接有按钮8，设备本体1的上端连接有防护盖2，防护盖2的两侧连接有侧板3，侧板3的一端连接有插块4，防护盖2的表面连接有橡胶条5，防护盖2的表面设置有轮槽6，设备本体1的两侧设置有插槽11，设备本体1 的后端设置有接口13，设备本体1的底端连接有滚轮14，设备本体1的底端连接有感应器15，收纳槽12的两端设置有凹槽16，凹槽16的内部连接有滑块17，滑块17的一端连接有连杆18，连杆18的一端连接有卡杆19，凹槽 16的两侧设置有滑槽20，滑槽20的两端连接有卡块21，设备本体1的底端连接有开关22。

设备本体1的上端卡接在防护盖2的底端，防护盖2的两侧滑动连接在侧板3的两端，侧板3的数量有两组，其中防护盖2起到对显示屏7的保护效果，侧板3可以拉动，便于对防护盖2的装拆；侧板3的侧固定连接在插块4的一端，插块4的一端插接在插槽11的内部，其中插块4与插槽11的连接用来对设备本体1与防护盖2的固定；防护盖2的表面固定连接在橡胶条5的底端，橡胶条5的数量有两组，轮槽6的数量有四组，其中橡胶条5 用来起到减震的效果，轮槽6用来起到收纳滚轮14突出的部位；设备本体1 的一端转动连接在显示屏7的底端，显示屏7的两端转动连接在手臂10的一端，显示屏7的表面固定连接在出音网9的外侧，其中手臂10可以转动，出音网9用来发出声音，显示屏7用来显示营养教育画面；设备本体1的一侧固定连接在按钮8的底端，按钮8的数量有若干组，显示屏7的底端卡接在收纳槽12的内部，其中收纳槽12用来收纳显示屏7与手臂10，按钮8用来对设备进行控制；设备本体1的底端转动连接在滚轮14的两端，滚轮14的数量有四组，接口13的数量有若干组，设备本体1的底端固定连接在感应器 15的一端，感应器15的数量有四组，其中接口13用来连接外部设备及对设备本体1充电等功能，滚轮14用来带动设备本体1的移动，感应器15起到感应的效果，防止设备本体1在移动时，摔落地面；凹槽16的内部滑动连接在滑块17的两端，滑块17的一端固定连接在连杆18的后端，其中连杆18 起到滑块17与卡杆19的连接效果，滑块17起到滑动支撑的效果；连杆18 的前端转动连接在卡杆19的一端，滑槽20的两端固定连接在卡块21的底端，设备本体1的底端固定连接在开关22的一端，其中卡块21起到对滑块17固定的效果，凹槽16起到对显示屏7的支撑效果，并且可以调节显示屏7的倾斜角度，开关22起到对显示屏7的启闭效果。

本方案中：盖上防护盖2时，需要向外拉动两侧的侧板3，盖上后，松开两侧的侧板3，使插块4卡接在侧板3的内部，完成防护盖2的盖接，可以发在包里便于携带，当需要使用时，拉动两侧的侧板3，使插块4脱离插槽11 的内部，取出防护盖2，同理可以卡在设备本体1的底部，也可以放置一侧，按下开关22启动显示屏7，同时需要将显示屏7抬起，并在连杆18的作用下，拉出卡杆19，在卡块21作用下，使得滑块17固定在合适的位置，并根据合适角度来转动卡杆19，支撑在显示屏7的底端，可以将设备本体1放置在饭桌上，滚轮14会带动设备本体1移动，并在感应器15的作用下，可以防止设备本体1地掉落，通过按下按钮8来教育孩子怎么吃饭等，并通过显示屏7 来显示教育孩子，最后手臂10可以摆动做出动作，并通过出音网9发出语音和孩子互动，增加孩子吃饭的兴趣。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (9)

1.一种便于携带可循环使用的营养教育设备，包括设备本体(1)，其特征在于：所述设备本体(1)的上端连接有显示屏(7)，所述显示屏(7)的两端连接有手臂(10)，所述显示屏(7)的前端设置有出音网(9)，所述设备本体(1)的上端设置有收纳槽(12)，所述设备本体(1)的前端连接有按钮(8)，所述设备本体(1)的上端连接有防护盖(2)，所述防护盖(2)的两侧连接有侧板(3)，所述侧板(3)的一端连接有插块(4)，所述防护盖(2)的表面连接有橡胶条(5)，所述防护盖(2)的表面设置有轮槽(6)，所述设备本体(1)的两侧设置有插槽(11)，所述设备本体(1)的后端设置有接口(13)，所述设备本体(1)的底端连接有滚轮(14)，所述设备本体(1)的底端连接有感应器(15)，所述收纳槽(12)的两端设置有凹槽(16)，所述凹槽(16)的内部连接有滑块(17)，所述滑块(17)的一端连接有连杆(18)，所述连杆(18)的一端连接有卡杆(19)，所述凹槽(16)的两侧设置有滑槽(20)，所述滑槽(20)的两端连接有卡块(21)，所述设备本体(1)的底端连接有开关(22)。

2.根据权利要求1所述的一种便于携带可循环使用的营养教育设备，其特征在于：所述设备本体(1)的上端卡接在防护盖(2)的底端，所述防护盖(2)的两侧滑动连接在侧板(3)的两端，所述侧板(3)的数量有两组。

3.根据权利要求1所述的一种便于携带可循环使用的营养教育设备，其特征在于：所述侧板(3)的侧固定连接在插块(4)的一端，所述插块(4)的一端插接在插槽(11)的内部。

4.根据权利要求1所述的一种便于携带可循环使用的营养教育设备，其特征在于：所述防护盖(2)的表面固定连接在橡胶条(5)的底端，所述橡胶条(5)的数量有两组，所述轮槽(6)的数量有四组。

5.根据权利要求1所述的一种便于携带可循环使用的营养教育设备，其特征在于：所述设备本体(1)的一端转动连接在显示屏(7)的底端，所述显示屏(7)的两端转动连接在手臂(10)的一端，所述显示屏(7)的表面固定连接在出音网(9)的外侧。

6.根据权利要求1所述的一种便于携带可循环使用的营养教育设备，其特征在于：所述设备本体(1)的一侧固定连接在按钮(8)的底端，所述按钮(8)的数量有若干组，所述显示屏(7)的底端卡接在收纳槽(12)的内部。

7.根据权利要求1所述的一种便于携带可循环使用的营养教育设备，其特征在于：所述设备本体(1)的底端转动连接在滚轮(14)的两端，所述滚轮(14)的数量有四组，所述接口(13)的数量有若干组，所述设备本体(1)的底端固定连接在感应器(15)的一端，所述感应器(15)的数量有四组。器(15)起到感应的效果，防止设备本体(1)在移动时，摔落地面。

8.根据权利要求1所述的一种便于携带可循环使用的营养教育设备，其特征在于：所述凹槽(16)的内部滑动连接在滑块(17)的两端，所述滑块(17)的一端固定连接在连杆(18)的后端。

9.根据权利要求1所述的一种便于携带可循环使用的营养教育设备，其特征在于：所述连杆(18)的前端转动连接在卡杆(19)的一端，所述滑槽(20)的两端固定连接在卡块(21)的底端，所述设备本体(1)的底端固定连接在开关(22)的一端。

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