CN213982822U - 一种坐立式教育机构电子班牌 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及电子班牌技术领域，具体为一种坐立式教育机构电子班牌，包括底座，底座的顶端连接有立柱，立柱的顶端设置有顶棚，立柱之间安装有展台，展台的内部开设有班牌安装槽，班牌安装槽内部安装有电子班牌，中空腔内部安装有挤压弹簧，底座的底部开设有纳轮室，纳轮室的内部安装有连接件，连接件的顶端设有挤压螺栓，连接件的底部固定有滑轮，底座的内部开设有滑槽,班牌安装槽内部开设有凹槽，班牌安装槽内部安装有清理刷，清理刷表面安装有提升环，凹槽的顶部安装有电机，电机的输出轴表面设有曳引轮，曳引轮表面固定连接有曳引绳，本实用新型结构简单，使用方便，便于移动，稳定性强，具有自动清理功能。

Description

一种坐立式教育机构电子班牌

技术领域

本实用新型涉及电子班牌技术领域，具体为一种坐立式教育机构电子班牌。

背景技术

电子班牌是目前教育机构文化建设、智慧校园建设的系统之一，教育机构为每个教室配置一个智能班牌一体机，一般安装在教室门口或教室里面，多用来显示班级信息，当前课程信息，班级活动信息以及学校的通知信息。信息内容为文字、图片、多媒体内容等，为学生和老师提供新颖的师生交流及校园服务平台，电子班牌不仅继承了传统班牌的所有功能，也对班牌界面和信息显示做了深入的优化，通过电子班牌，可以方便快捷的了解班级、班级相册、天气、校园节目、通知动态、今日课程等相关信息，让学生一目了然，极大的拓宽了校园信息化的技术环境，同时使班级、校园文化建设更加生动具体。目前，市场上现有的坐立式校园电子班牌结构复杂，使用不方便，体积大笨重，导致移动不方便，有的移动方式是在装置底部安装滑轮，但稳定性极差，容易出现随意滚动的现象，严重影响使用，现有的坐立式教育机构电子班牌没有自动清理功能，需要清洁人员专门对其进行清理的问题，鉴于此，我们提出坐立式教育机构电子班牌。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种坐立式教育机构电子班牌，以解决上述背景技术中提出的现有的坐立式教育机构电子班牌结构复杂，使用不方便，导致移动不方便，在底部安装滑轮，装置稳定性差，容易出现随意滚动的现象，同时不具备自动清理功能的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种坐立式教育机构电子班牌，包括底座，所述底座的顶端连接有立柱，所述立柱的顶端设置有顶棚，所述立柱之间安装有展台，所述展台的内部开设有班牌安装槽，所述班牌安装槽内部安装有电子班牌，所述班牌安装槽内部的两侧开设有中空腔，所述中空腔内部安装有挤压弹簧，所述挤压弹簧的右侧连接有顶块，所述底座的底部开设有纳轮室，所述纳轮室的内部安装有连接件，所述连接件的顶端设有挤压螺栓，所述连接件的底部固定有滑轮，所述底座的内部开设有滑槽,所述班牌安装槽内部开设有凹槽，所述班牌安装槽内部安装有清理刷，所述清理刷表面安装有提升环，所述凹槽的顶部安装有电机，所述电机的输出轴表面设有曳引轮，所述曳引轮表面固定连接有曳引绳，所述曳引绳的另一端连接所述清理环。

优选的，所述底座的形状为“工”字型，所述顶棚的形状为弧形。

优选的，所述立柱和所述底座之间安装有固定杆，所述固定杆的顶端和所述立柱的侧面焊接固定，所述固定杆的底端和所述底座的顶端的一侧焊接固定。

优选的，所述展台和所述立柱之间安装有连接块，所述连接块的左端和所述展台的右侧面焊接固定。

优选的，所述挤压弹簧的一端固定在所述中空腔的内壁，所述挤压弹簧的另一端固定在所述顶块的顶端。

优选的，所述挤压螺栓贯穿所述底座，所述挤压螺栓的底端固定在所述连接件顶端的凹陷处，所述连接件和所述纳轮室的内壁滑动连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果：

1、该实用新型通过“工”字形的底座和安装在纳轮室内部的滑轮，达到了移动方便且稳定的效果，通过顶棚使本实用新型避免被阳光直晒，和被雨水淋刷的情况，结构合理，使用方便，稳定性好，避免出现随意移动的情况。

2、该实用新型通过安装在班牌安装槽内部的曳引绳和清理刷，自动清理电子班牌表面的灰尘，减轻了清理人员的工作负担。

附图说明

图1为本实用新型的整体装配结构示意图；

图2为本实用新型的纳轮室内部结构示意图；

图3为本实用新型的中空腔结构示意图；

图4为本实用新型的清理刷结构示意图。

图中：1、坐立式教育机构电子班牌；2、底座；3、立柱；4、固定杆；5、顶棚；6、班牌安装槽；7、电子班牌；8、展台；9、顶块；10、挤压螺栓；11、连接件；12、滑槽；13、滑轮；14、挤压弹簧；15、中空腔；16、连接块；17、电机；18、曳引轮；19、曳引绳；20、凹槽；21、提升环；22、清理刷；23、纳轮室。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“中心线”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“深度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制，另外在本实用新型的描述中，“若干”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

实施例1

一种坐立式教育机构电子班牌，为了解决现有的坐立式教育机构电子班牌结构复杂，使用不方便，导致移动不方便，在底部安装滑轮，装置稳定性差，容易出现随意滚动的现象，同时不具备自动清理功能的问题，作为一个优选实施例，如图1、图2、图3和图4所示，包括底座2，底座2的顶端连接有立柱3，立柱3的顶端设置有顶棚5，立柱3之间安装有展台8，展台8的内部开设有班牌安装槽6，班牌安装槽6内部安装有电子班牌7，班牌安装槽6内部的两侧开设有中空腔15，中空腔15内部安装有挤压弹簧14，挤压弹簧14的右侧连接有顶块9，底座2的底部开设有纳轮室23，纳轮室23的内部安装有连接件11，连接件11的顶端设有挤压螺栓10，连接件11的底部固定有滑轮13，底座2的内部开设有滑槽12,班牌安装槽6内部开设有凹槽20，班牌安装槽6内部安装有清理刷22，清理刷22表面安装有提升环21，凹槽20的顶部安装有电机17，电机17的输出轴表面设有曳引轮18，曳引轮18表面固定连接有曳引绳19，曳引绳19的另一端连接提升环21，使清理刷22可以上下移动，从而便于清理电子班牌7表面的灰尘。

本实例中，底座2的形状为“工”字型，使装置更加稳定，顶棚5的形状为弧形，可以增加顶棚5的遮蔽范围，防止电子班牌7被雨水侵蚀，造成损坏。

进一步的，立柱3和底座2之间安装有固定杆4，固定杆4的顶端和立柱3的侧面焊接固定，固定杆4的底端和底座2的顶端焊接固定，使坐立式教育机构电子班牌1更加的稳定。

具体的为，展台8和立柱3之间安装有连接块16，连接块16的左端和展台8的右侧面焊接固定，使展台8和立柱3连接的更加牢固。

除此之外，挤压弹簧14的一端固定在中空腔15的内壁，挤压弹簧14的另一端固定在顶块9的顶端，限制顶块的位置，从而更好的固定电子班牌7。

进一步为，挤压螺栓10贯穿底座2，挤压螺栓10的底端固定在连接件11顶端的凹陷处，连接件11和纳轮室23的内壁滑动连接，限制了连接件11的位置，不会出现坐立式教育机构电子班牌1随意滚动的现象。

本实用新型在使用时，首先按压顶块9将电子班牌7放入班牌安装槽6内部，再松开顶块9，使电子班牌7固定，再旋转挤压螺栓10，使处于纳轮室23内部的滑轮13向下移动，升起坐立式教育机构电子班牌1，随后推动坐立式教育机构电子班牌1到安置地点，在旋转挤压螺栓10将滑轮13收入纳轮室23内部，放下坐立式教育机构电子班牌1，使坐立式教育机构电子班牌1固定，随后打开电机7，电机17带动曳引轮1转动，卷起曳引绳19，使清理刷22上升，清理电子班牌7。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的仅为本实用新型的优选例，并不用来限制本实用新型，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (6)

1.一种坐立式教育机构电子班牌，包括底座(2)，其特征在于：所述底座(2)的顶端连接有立柱(3)，所述立柱(3)的顶端设置有顶棚(5)，所述立柱(3)之间安装有展台(8)，所述展台(8)的内部开设有班牌安装槽(6)，所述班牌安装槽(6)内部安装有电子班牌(7)，所述班牌安装槽(6)内部的两侧开设有中空腔(15)，所述中空腔(15)内部安装有挤压弹簧(14)，所述挤压弹簧(14)的右侧连接有顶块(9)，所述底座(2)的底部开设有纳轮室(23)，所述纳轮室(23)的内部安装有连接件(11)，所述连接件(11)的顶端设有挤压螺栓(10)，所述连接件(11)的底部固定有滑轮(13)，所述底座(2)的内部开设有滑槽(12),所述班牌安装槽(6)内部开设有凹槽(20)，所述班牌安装槽(6)内部安装有清理刷(22)，所述清理刷(22)表面安装有提升环(21)，所述凹槽(20)的顶部安装有电机(17)，所述电机(17)的输出轴表面设有曳引轮(18)，所述曳引轮(18)表面固定连接有曳引绳(19)，所述曳引绳(19)的另一端连接所述提升环(21)。

2.根据权利要求1所述的坐立式教育机构电子班牌，其特征在于：所述底座(2)的形状为“工”字型，所述顶棚(5)的形状为弧形。

3.根据权利要求1所述的坐立式教育机构电子班牌，其特征在于：所述立柱(3)和所述底座(2)之间安装有固定杆(4)，所述固定杆(4)的顶端和所述立柱(3)的侧面焊接固定，所述固定杆(4)的底端和所述底座(2)的顶端焊接固定。

4.根据权利要求1所述的坐立式教育机构电子班牌，其特征在于：所述展台(8)和所述立柱(3)之间安装有连接块(16)，所述连接块(16)的左端和所述展台(8)的右侧面焊接固定。

5.根据权利要求1所述的坐立式教育机构电子班牌，其特征在于：所述挤压弹簧(14)的一端固定在所述中空腔(15)的内壁，所述挤压弹簧(14)的另一端固定在所述顶块(9)的顶端。

6.根据权利要求1所述的坐立式教育机构电子班牌，其特征在于：所述挤压螺栓(10)贯穿所述底座(2)，所述挤压螺栓(10)的底端固定在所述连接件(11)顶端的凹陷处，所述连接件(11)和所述纳轮室(23)的内壁滑动连接。

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