CN213904580U - 一种用于语文教学的多功能教具 - Google Patents

Abstract

本申请公开了一种用于语文教学的多功能教具，包括黑板，所述黑板的四周包边设有木质框架，所述木质框架内部的顶面和底面上设有上下对称的滑槽，其内竖直配合安装有一块滑板，所述滑板的左侧面上安装有一块与所述黑板平行的电子屏，电子屏配套有调整板面。本实用新型结合了黑板和电子屏，可以增设功能，电子屏可以代替部分黑板，提高教学效率，减少黑板的面积；此外，在所述木质框架内部的顶面和底面上设有上下对称的滑槽，其内竖直配合安装有一块滑板，所述滑板的左侧面上安装有一块与所述黑板平行的电子屏，电子屏配套有调整板面；电子屏与所述黑板平行，可以相对滑动，使用方便，功能多样。

Description

一种用于语文教学的多功能教具

技术领域

本申请涉及教学技术领域，具体而言，涉及一种用于语文教学的多功能教具。

背景技术

语文教学中，老师们需要写大量的文字在黑板上，便于学生理解语文教义。

而传统的黑板仅仅作为记述用途，虽然成本低，但是其教学功能过于单一；

其次，采用电子屏代替黑板教学，其占用面积大，成本高，而且同时存在教学功能少的缺陷。

实用新型内容

本申请的主要目的在于提供一种用于语文教学的多功能教具，以解决目前的问题。

为了实现上述目的，本申请提供了如下技术：

一种用于语文教学的多功能教具，包括黑板，所述黑板的四周包边设有木质框架，所述木质框架内部的顶面和底面上设有上下对称的滑槽，其内竖直配合安装有一块滑板，所述滑板的左侧面上安装有一块与所述黑板平行的电子屏，电子屏配套有调整板面。

进一步地，所述电子屏上安装有一对把手。

进一步地，所述滑板与所述滑槽之间安装有滚轮。

进一步地，所述电子屏外侧的木质框架上安装有一对左右对称的封边条，封边条上安装有磁条。

进一步地，还包括带支脚的教具用柜，所述木质框架安装在所述教具用柜顶部。

进一步地，教具用柜上设有收藏柜和抽柜。

进一步地，教具用柜上还设有鼓风机。

与现有技术相比较，本申请能够带来如下技术效果：

1、本实用新型结合了黑板和电子屏，可以增设功能，电子屏可以代替部分黑板，提高教学效率，减少黑板的面积；

2、此外，在所述木质框架内部的顶面和底面上设有上下对称的滑槽，其内竖直配合安装有一块滑板，所述滑板的左侧面上安装有一块与所述黑板平行的电子屏，电子屏配套有调整板面；电子屏与所述黑板平行，可以相对滑动，使用方便，功能多样。

附图说明

构成本申请的一部分的附图用来提供对本申请的进一步理解，使得本申请的其它特征、目的和优点变得更明显。本申请的示意性实施例附图及其说明用于解释本申请，并不构成对本申请的不当限定。在附图中：

图1是本实用新型的适用结构示意图；

图2是本实用新型黑板的横截面结构示意图；

图中：1、黑板，2、保护膜，3、电子屏，4、把手，5、调整板面，6、封边条，7、磁条，8、教具用柜，9、支脚，10、收藏柜，11、抽柜，12、鼓风机，13、照明灯，14、滚轮，15、滑板。

具体实施方式

为了使本技术领域的人员更好地理解本申请方案，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本申请保护的范围。

需要说明的是，本申请的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本申请的实施例。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。

在本申请中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“中”、“竖直”、“水平”、“横向”、“纵向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系。这些术语主要是为了更好地描述本申请及其实施例，并非用于限定所指示的装置、元件或组成部分必须具有特定方位，或以特定方位进行构造和操作。

并且，上述部分术语除了可以用于表示方位或位置关系以外，还可能用于表示其他含义，例如术语“上”在某些情况下也可能用于表示某种依附关系或连接关系。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解这些术语在本申请中的具体含义。

另外，术语“多个”的含义应为两个以及两个以上。

需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本申请。

实施例1

一种用于语文教学的多功能教具，包括黑板1，所述黑板1的四周包边设有木质框架，所述木质框架内部的顶面和底面上设有上下对称的滑槽，其内竖直配合安装有一块滑板15，所述滑板15的左侧面上安装有一块与所述黑板1平行的电子屏3，电子屏3配套有调整板面5。

本实用新型结合了黑板和电子屏，可以增设功能，电子屏可以代替部分黑板，提高教学效率，减少黑板的面积。

如附图1和2所示，

一种用于语文教学的多功能教具，包括黑板1，所述黑板1的四周包边设有木质框架，木质框架为框架结构，其内侧面设有黑板1。

本实用新型在此木质框架内侧面继续增设电子屏3，可相对黑板1滑动。

在所述木质框架内部的顶面和底面上设有上下对称的滑槽，其内竖直配合安装有一块木质的滑板15，滑槽限制滑板15的运动，滑板15可以沿黑板1的方向左右滑动，如附图2所示，在所述滑板15的左侧面上安装有一块与所述黑板1平行的电子屏3，电子屏3配套有调整板面5。

电子屏3可以显示电子数据和图文、视屏教学信息。

进一步地，所述电子屏3上安装有一对把手4。

为了便于拉动电子屏3，在所述电子屏3上安装有一对把手4。

其次，为了保护电子屏3，在电子屏3表面设有一层保护膜2。

进一步地，所述滑板15与所述滑槽之间安装有滚轮14。

为了提高滚动性能，在所述滑板15与所述滑槽之间安装有滚轮14。滚轮14可以固定在滑板15顶部和底部。

进一步地，所述电子屏3外侧的木质框架上安装有一对左右对称的封边条6，封边条6上安装有磁条7。

封边条6采用木条打造，粘接固定，设有坡面，坡面上粘贴磁条7，用来放置黑板刷或者电子设施如激光笔。

进一步地，还包括带支脚9的教具用柜8，所述木质框架安装在所述教具用柜8顶部。

本实用新型还增设了一个教具用柜8，支脚9支撑，可以用来支撑安装木质框架。教具用柜8采用木质打造，设有容纳柜子等。

进一步地，教具用柜8上设有收藏柜10和抽柜11。

收藏柜10左右对称设有一对，抽柜11设有两个，位于左右收藏柜10之间，

进一步地，教具用柜8上还设有鼓风机12。

抽柜11下方的教具用柜8内部设有鼓风机12，可以打开时吸收灰尘。

以上所述仅为本申请的优选实施例而已，并不用于限制本申请，对于本领域的技术人员来说，本申请可以有各种更改和变化。凡在本申请的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本申请的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种用于语文教学的多功能教具，包括黑板(1)，其特征在于，所述黑板(1)的四周包边设有木质框架，所述木质框架内部的顶面和底面上设有上下对称的滑槽，其内竖直配合安装有一块滑板(15)，所述滑板(15)的左侧面上安装有一块与所述黑板(1)平行的电子屏(3)，电子屏(3)配套有调整板面(5)。

2.如权利要求1所述的一种用于语文教学的多功能教具，其特征在于，所述电子屏(3)上安装有一对把手(4)。

3.如权利要求1或2所述的一种用于语文教学的多功能教具，其特征在于，所述滑板(15)与所述滑槽之间安装有滚轮(14)。

4.如权利要求3所述的一种用于语文教学的多功能教具，其特征在于，所述电子屏(3)外侧的木质框架上安装有一对左右对称的封边条(6)，封边条(6)上安装有磁条(7)。

5.如权利要求1或4所述的一种用于语文教学的多功能教具，其特征在于，还包括带支脚(9)的教具用柜(8)，所述木质框架安装在所述教具用柜(8)顶部。

6.如权利要求5所述的一种用于语文教学的多功能教具，其特征在于，教具用柜(8)上设有收藏柜(10)和抽柜(11)。

7.如权利要求6所述的一种用于语文教学的多功能教具，其特征在于，教具用柜(8)上还设有鼓风机(12)。

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