CN213844707U - 一种基于互联网技术的高职院校岗位管理宣传装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种基于互联网技术的高职院校岗位管理宣传装置，包括用于支撑的垫板，所述垫板的顶部垂直设有有伸缩杆，所述伸缩杆的顶部设置有支撑轴杆，且所述支撑轴杆的顶部设置有可拆卸的展示结构，所述展示结构包括两个弧架杆，两个弧架杆呈圆弧形状且中间连接处设置有可变形的凸环，凸环的底部设置有开口，凸环底部的开口卡入至支撑轴杆上，弧架杆的外端均连接有伺服电机，伺服电机的输出端连接有展示盘，所述展示盘呈圆柱形体形状，所述展示盘的圆周面等距设置有若干个展示护框。本实用新型通过使用弧形架杆通过卡扣的方式固定在支撑轴杆上，便于快速安装，同时伺服电机可带动展示盘进行转动作业，便于不同的角度进行展示，较为实用。

Description

一种基于互联网技术的高职院校岗位管理宣传装置

技术领域

本实用新型涉及高校管理设备技术领域，具体为一种基于互联网技术的高职院校岗位管理宣传装置。

背景技术

目前高校的岗位管理过程中，经常需要进行宣传展示，传统的宣传展示装置，不便于进行快速组装展示使用，且不具备动态展示效果，因此需要设计相应的技术方案解决存在的技术问题。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术不足，本实用新型提供了一种基于互联网技术的高职院校岗位管理宣传装置，解决了：目前高校的岗位管理过程中，经常需要进行宣传展示，传统的宣传展示装置，不便于进行快速组装展示使用，且不具备动态展示效果的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种基于互联网技术的高职院校岗位管理宣传装置，包括用于支撑的垫板，所述垫板的顶部垂直设有有伸缩杆，所述伸缩杆的顶部设置有支撑轴杆，且所述支撑轴杆的顶部设置有可拆卸的展示结构，所述展示结构包括两个弧架杆，两个弧架杆呈圆弧形状且中间连接处设置有可变形的凸环，所述凸环的底部设置有开口，所述凸环底部的开口卡入至支撑轴杆上，位于所述弧架杆的外端均连接有伺服电机，所述伺服电机的输出端连接有展示盘，所述展示盘呈圆柱形体形状，所述展示盘的圆周面等距设置有若干个展示护框。

作为本实用新型的进一步优选方式，所述展示护框呈长方形体形状，展示护框的内部开设有凹槽，位于所述展示护框的内部设置两个滑动调节收紧的滑块。

作为本实用新型的进一步优选方式，所述滑块的外侧连接有弹簧杆，且弹簧杆的与凹槽的内壁相连接。

作为本实用新型的进一步优选方式，所述滑块的外侧连接有螺杆，所述螺杆穿过凹槽的外壁与展示护框螺纹相连接。

作为本实用新型的进一步优选方式，所述凸环的内壁上还可设置有若干个弹性的凸球。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种基于互联网技术的高职院校岗位管理宣传装置。具备以下有益效果：

本实用新型通过使用弧形架杆通过卡扣的方式固定在支撑轴杆上，便于快速安装，同时伺服电机可带动展示盘进行转动作业，便于不同的角度进行展示，较为实用。

本实用新型通过在弧形架杆的中间添加的凸环内壁上设置弹性的凸球，可加强整个弧形架杆的支撑稳定效果。

附图说明

图1为本实用新型的正视结构示意图；

图2为本实用新型展示结构的立体结构示意图；

图3为本实用新型凸环的内部结构示意图。

图中，1、垫板；2、伸缩杆；3、支撑轴杆；4、弧架杆；5、凸环；6、伺服电机；7、展示盘；8、展示护框；9、滑块；10、弹簧杆； 11、凸球。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型实施例提供一种技术方案：一种基于互联网技术的高职院校岗位管理宣传装置，包括用于支撑的垫板1，所述垫板1的顶部垂直设有有伸缩杆2，所述伸缩杆2的顶部设置有支撑轴杆3，且所述支撑轴杆3的顶部设置有可拆卸的展示结构，所述展示结构包括两个弧架杆4，两个弧架杆4呈圆弧形状且中间连接处设置有可变形的凸环5，所述凸环5的底部设置有开口，所述凸环 5底部的开口卡入至支撑轴杆3上，位于所述弧架杆4的外端均连接有伺服电机6，所述伺服电机6的输出端连接有展示盘7，所述展示盘7呈圆柱形体形状，所述展示盘7的圆周面等距设置有若干个展示护框8。

展示护框8呈长方形体形状，展示护框8的内部开设有凹槽，位于所述展示护框8的内部设置两个滑动调节收紧的滑块9，通过这样的设计可以使用滑块9进行可对需要展示的资料进行固定。

滑块9的外侧连接有弹簧杆10，且弹簧杆10的与凹槽的内壁相连接，通过这样的设计可以使用弹簧杆10进行弹性的支撑滑块9，起到固定资料的作用。

滑块9的外侧连接有螺杆，所述螺杆穿过凹槽的外壁与展示护框 8螺纹相连接，通过这样的设计可以使用螺杆进行螺纹控制滑块收紧，对资料进行固定，螺纹杆的图忽略。

凸环5的内壁上还可设置有若干个弹性的凸球11，通过这样的设计可以使用凸球11进行配合与凸环5贴合紧扣，加强凸环5与支撑轴杆3的紧固效果。

工作原理：使用时，可通过将整个展示结构挂扣在支撑轴杆3的顶部，具体可使用弧架杆4内侧的凸环5与支撑轴杆3进行快速扣合支撑，同时可使用展示护框8通过弹簧杆10或者螺纹杆调整收紧滑块9对资料进行快速固定，然后可启动相应的伺服电机6带动整个展示盘7进行转动，还可以通过伸缩杆2进行伸缩调整高度。

本实用新型的1、垫板；2、伸缩杆；3、支撑轴杆；4、弧架杆； 5、凸环；6、伺服电机；7、展示盘；8、展示护框；9、滑块；10、弹簧杆；11、凸球，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本实用新型解决的问题是目前高校的岗位管理过程中，经常需要进行宣传展示，传统的宣传展示装置，不便于进行快速组装展示使用，且不具备动态展示效果的问题，本实用新型通过使用弧形架杆通过卡扣的方式固定在支撑轴杆上，便于快速安装，同时伺服电机可带动展示盘进行转动作业，便于不同的角度进行展示，较为实用，本实用新型通过在弧形架杆的中间添加的凸环内壁上设置弹性的凸球，可加强整个弧形架杆的支撑稳定效果。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (5)

1.一种基于互联网技术的高职院校岗位管理宣传装置，其特征在于：包括用于支撑的垫板（1），所述垫板（1）的顶部垂直设有有伸缩杆（2），所述伸缩杆（2）的顶部设置有支撑轴杆（3），且所述支撑轴杆（3）的顶部设置有可拆卸的展示结构，所述展示结构包括两个弧架杆（4），两个弧架杆（4）呈圆弧形状且中间连接处设置有可变形的凸环（5），所述凸环（5）的底部设置有开口，所述凸环（5）底部的开口卡入至支撑轴杆（3）上，位于所述弧架杆（4）的外端均连接有伺服电机（6），所述伺服电机（6）的输出端连接有展示盘（7），所述展示盘（7）呈圆柱形体形状，所述展示盘（7）的圆周面等距设置有若干个展示护框（8）。

2.根据权利要求1所述的一种基于互联网技术的高职院校岗位管理宣传装置，其特征在于：所述展示护框（8）呈长方形体形状，展示护框（8）的内部开设有凹槽，位于所述展示护框（8）的内部设置两个滑动调节收紧的滑块（9）。

3.根据权利要求2所述的一种基于互联网技术的高职院校岗位管理宣传装置，其特征在于：所述滑块（9）的外侧连接有弹簧杆（10），且弹簧杆（10）的与凹槽的内壁相连接。

4.根据权利要求2所述的一种基于互联网技术的高职院校岗位管理宣传装置，其特征在于：所述滑块（9）的外侧连接有螺杆，所述螺杆穿过凹槽的外壁与展示护框（8）螺纹相连接。

5.根据权利要求1-4任一项所述的一种基于互联网技术的高职院校岗位管理宣传装置，其特征在于：所述凸环（5）的内壁上还可设置有若干个弹性的凸球（11）。

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