CN213820139U - 一种旅游业室外实习学习装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了旅游业用具技术领域中一种旅游业室外实习学习装置，包括第一箱体、第二箱体和强度提升组件等，强度提升组件用于提升第一箱体和第二箱体的使用强度，使箱体适用于使用者落座或当成桌子写作使用，强度提升组件包括横向加强条和纵向加强条，横向加强条和纵向加强条之间呈直角交错设置构成加强网，加强网上设置有隔板，方便第一箱体和第二箱体之间转载外出必须品，加强网对第一箱体和第二箱体的平面侧壁起到强度提升作用，支撑柱可在连接块上转动，通过将支撑柱旋出，并将其端头处连接在连接槽内，实现支撑柱与支撑板配合使用将第二箱体支撑在第一箱体上侧，当成桌子写作使用，行走轮的设置方便装置整体移动。

Description

一种旅游业室外实习学习装置

技术领域

本实用新型涉及旅游业用具技术领域，具体领域为一种旅游业室外实习学习装置。

背景技术

旅游产业是凭借旅游资源和设施，专门或者主要从事招徕、接待游客、为其提供交通、游览、住宿、餐饮、购物、文娱等六个环节的综合性行业。旅游业务主要有三部分构成：旅游业、交通客运业和住宿业，旅游业又称无烟工业和无形贸易。从事旅游行业的人员在成为正式员工前，需要随旅行团进行实地实习和学习，以便熟悉导览、交通和住宿的程序和规则，由于随团履行过程中多为户外，不便于实习人员随时记录及学习，为此提出一种旅游业室外实习学习装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种旅游业室外实习学习装置，以解决背景技术中提到的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种旅游业室外实习学习装置，包括相互配合使用的第一箱体和第二箱体，所述第一箱体和所述第二箱体的内侧壁上均固定连接有强度提升组件，所述强度提升组件包括横向加强条和纵向加强条，所述横向加强条和所述纵向加强条之间呈直角交错设置构成加强网，所述加强网的周侧固定连接有功能槽，位于所述第一箱体内的所述功能槽的内部固定连接有连接块，所述连接块上转动连接有支撑柱，位于所述第二箱体内的所述功能槽的内部固定连接有支撑板，所述支撑板的侧壁上固定连接有连接槽，所述第一箱体和所述第二箱体的外侧壁上分别对称安装有行走轮，所述第一箱体和所述第二箱体的外侧壁上分别设置有相互配合使用的卡扣组件和提手。

优选的，所述第一箱体和所述第二箱体的内侧壁拐角处均固定连接有加强板。

优选的，所述加强板与所述第一箱体和所述第二箱体的内侧壁拐角处形状契合。

优选的，所述支撑柱包括外管，所述外管的内部滑动连接有内柱，所述外管上开设有定位孔，所述内柱上开设有定位槽，所述定位孔与相对应的所述定位槽上共同贯穿有定位插销。

优选的，所述卡扣组件包括卡接凸起和卡接框，所述卡接凸起固定连接于所述第一箱体的外侧壁上，所述卡接框转动连接于所述第二箱体的外侧壁上。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：一种旅游业室外实习学习装置，强度提升组件用于提升第一箱体和第二箱体的使用强度，使箱体适用于使用者落座或当成桌子写作使用，强度提升组件包括横向加强条和纵向加强条，横向加强条和纵向加强条之间呈直角交错设置构成加强网，加强网上设置有隔板，方便第一箱体和第二箱体之间转载外出必须品，加强网对第一箱体和第二箱体的平面侧壁起到强度提升作用，支撑柱可在连接块上转动，不使用时，支撑柱位于功能槽内，通过将支撑柱旋出，并将其端头处连接在连接槽内，实现支撑柱与支撑板配合使用将第二箱体支撑在第一箱体上侧，当成桌子写作使用，行走轮的设置方便装置整体移动。

进一步的，第一箱体和第二箱体的内侧壁拐角处均固定连接有加强板。加强板用于加强第一箱体和第二箱体的拐角处，增加箱体拐角处的承压能力，使箱体适用于使用者落座或当成桌子写作使用。

进一步的，加强板与第一箱体和第二箱体的内侧壁拐角处形状契合。加强板与第一箱体和第二箱体的内侧壁拐角处连接面积较大，连接牢固稳定。

进一步的，支撑柱包括外管，外管的内部滑动连接有内柱，外管上开设有定位孔，内柱上开设有定位槽，定位孔与相对应的定位槽上共同贯穿有定位插销。支撑柱用于支撑第二箱体，使用者可根据使用高度，调节内柱的伸出长度，调整完毕后，通过将定位插销插入定位孔与相对应的定位槽内即定位支撑柱。

进一步的，卡扣组件包括卡接凸起和卡接框，卡接凸起固定连接于第一箱体的外侧壁上，卡接框转动连接于第二箱体的外侧壁上。转动卡接框，使其卡接在卡接凸起上，即可将第一箱体和第二箱体连接，操作方便。

附图说明

图1为本实用新型主体结构剖视图；

图2为本实用新型主体结构闭合状态下主视图；

图3为本实用新型主体结构右视图；

图4为本实用新型支撑柱在功能槽内部俯视图；

图5为本实用新型横向加强条和纵向加强条俯视图。

图中：1-第一箱体、2-第二箱体、3-强度提升组件、301-横向加强条、302-纵向加强条、303-功能槽、304-连接块、305-支撑柱、3051-外管、3052-内柱、3053-定位孔、3054-定位槽、306-支撑板、307-连接槽、308-加强板、4-行走轮、5-提手、6-卡接凸起、7-卡接框。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

关于方向的描述(上、下、左、右、前、后)，是以说明书附图图1所示的结构为参考所进行的描述，但本实用新型的实际使用方向并不限于此。

实施例：

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：请参阅图1和2，一种旅游业室外实习学习装置，包括相互配合使用的第一箱体1和第二箱体2，所述第一箱体1和所述第二箱体2的内侧壁上均固定连接有强度提升组件3，所述强度提升组件3用于提升所述第一箱体1和所述第二箱体2的使用强度，使箱体适用于使用者落座或当成桌子写作使用，所述强度提升组件3包括横向加强条301和纵向加强条302，请参阅图5，所述横向加强条301和所述纵向加强条302之间呈直角交错设置构成加强网，所述加强网上设置有隔板，方便所述第一箱体1和所述第二箱体2之间转载外出必须品，所述加强网对所述第一箱体1和所述第二箱体2的平面侧壁起到强度提升作用，所述加强网的周侧固定连接有功能槽303，位于所述第一箱体1内的所述功能槽303的内部固定连接有连接块304，所述连接块304上转动连接有支撑柱305，所述支撑柱305可在所述连接块304上转动，请参阅图4，不使用时，所述支撑柱305位于所述功能槽303内，位于所述第二箱体2内的所述功能槽303的内部固定连接有支撑板306，所述支撑板306的侧壁上固定连接有连接槽307，通过将所述支撑柱305旋出，并将其端头处连接在所述连接槽307内，实现所述支撑柱305与所述支撑板306配合使用将所述第二箱体2支撑在所述第一箱体1上侧，当成桌子写作使用，所述第一箱体1和所述第二箱体2的外侧壁上分别对称安装有行走轮4，所述行走轮4的设置方便装置整体移动，所述第一箱体1和所述第二箱体2的外侧壁上分别设置有相互配合使用的卡扣组件和提手5，所述卡扣组件用于连接所述第一箱体1和所述第二箱体2，所述提手5的设置方便手提装置整体。

请参阅图1，具体而言，所述第一箱体1和所述第二箱体2的内侧壁拐角处均固定连接有加强板308。所述加强板308用于加强所述第一箱体1和所述第二箱体2的拐角处，增加箱体拐角处的承压能力，使箱体适用于使用者落座或当成桌子写作使用。

请参阅图1，具体而言，所述加强板308与所述第一箱体1和所述第二箱体2的内侧壁拐角处形状契合。所述加强板308与所述第一箱体1和所述第二箱体2的内侧壁拐角处连接面积较大，连接牢固稳定。

请参阅图1，具体而言，所述支撑柱305包括外管3051，所述外管3051的内部滑动连接有内柱3052，所述外管3051上开设有定位孔3053，所述内柱3052上开设有定位槽3054，所述定位孔3053与相对应的所述定位槽3054上共同贯穿有定位插销。所述支撑柱305用于支撑所述第二箱体2，使用者可根据使用高度，调节所述内柱3052的伸出长度，调整完毕后，通过将定位插销插入所述定位孔3053与相对应的所述定位槽3054内即定位所述支撑柱305。

请参阅图3，具体而言，所述卡扣组件包括卡接凸起6和卡接框7，所述卡接凸起6固定连接于所述第一箱体1的外侧壁上，所述卡接框7转动连接于所述第二箱体2的外侧壁上。转动所述卡接框7，使其卡接在所述卡接凸起6上，即可将所述第一箱体1和所述第二箱体2连接，操作方便。

工作原理：强度提升组件3用于提升第一箱体1和第二箱体2的使用强度，使箱体适用于使用者落座或当成桌子写作使用，强度提升组件3包括横向加强条301和纵向加强条302，横向加强条301和纵向加强条302之间呈直角交错设置构成加强网，加强网上设置有隔板，方便第一箱体1和第二箱体2之间转载外出必须品，加强网对第一箱体1和第二箱体2的平面侧壁起到强度提升作用，加强网的周侧固定连接有功能槽303，位于第一箱体1内的功能槽303的内部固定连接有连接块304，连接块304上转动连接有支撑柱305，支撑柱305可在连接块304上转动，不使用时，支撑柱305位于功能槽303内，位于第二箱体2内的功能槽303的内部固定连接有支撑板306，支撑板306的侧壁上固定连接有连接槽307，通过将支撑柱305旋出，并将其端头处连接在连接槽307内，实现支撑柱305与支撑板306配合使用将第二箱体2支撑在第一箱体1上侧，当成桌子写作使用，第一箱体1和第二箱体2的外侧壁上分别对称安装有行走轮4，行走轮4的设置方便装置整体移动，第一箱体1和第二箱体2的外侧壁上分别设置有相互配合使用的卡扣组件和提手5，卡扣组件用于连接第一箱体1和第二箱体2，提手5的设置方便手提装置整体。

在本实用新型的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”、“固定”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书和附图的记载均可以进行订制。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种旅游业室外实习学习装置，包括相互配合使用的第一箱体(1)和第二箱体(2)，其特征在于：所述第一箱体(1)和所述第二箱体(2)的内侧壁上均固定连接有强度提升组件(3)，所述强度提升组件(3)包括横向加强条(301)和纵向加强条(302)，所述横向加强条(301)和所述纵向加强条(302)之间呈直角交错设置构成加强网，所述加强网的周侧固定连接有功能槽(303)，位于所述第一箱体(1)内的所述功能槽(303)的内部固定连接有连接块(304)，所述连接块(304)上转动连接有支撑柱(305)，位于所述第二箱体(2)内的所述功能槽(303)的内部固定连接有支撑板(306)，所述支撑板(306)的侧壁上固定连接有连接槽(307)，所述第一箱体(1)和所述第二箱体(2)的外侧壁上分别对称安装有行走轮(4)，所述第一箱体(1)和所述第二箱体(2)的外侧壁上分别设置有相互配合使用的卡扣组件和提手(5)。

2.根据权利要求1所述的一种旅游业室外实习学习装置，其特征在于：所述第一箱体(1)和所述第二箱体(2)的内侧壁拐角处均固定连接有加强板(308)。

3.根据权利要求2所述的一种旅游业室外实习学习装置，其特征在于：所述加强板(308)与所述第一箱体(1)和所述第二箱体(2)的内侧壁拐角处形状契合。

4.根据权利要求1所述的一种旅游业室外实习学习装置，其特征在于：所述支撑柱(305)包括外管(3051)，所述外管(3051)的内部滑动连接有内柱(3052)，所述外管(3051)上开设有定位孔(3053)，所述内柱(3052)上开设有定位槽(3054)，所述定位孔(3053)与相对应的所述定位槽(3054)上共同贯穿有定位插销。

5.根据权利要求1所述的一种旅游业室外实习学习装置，其特征在于：所述卡扣组件包括卡接凸起(6)和卡接框(7)，所述卡接凸起(6)固定连接于所述第一箱体(1)的外侧壁上，所述卡接框(7)转动连接于所述第二箱体(2)的外侧壁上。

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