CN211031918U - 一种小学语文教学辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学辅助用具技术领域，且公开了一种小学语文教学辅助装置，包括支撑底座，所述支撑底座下表面的左右两侧均固定连接有支撑柱，所述支撑柱的下表面固定连接有万向轮。该小学语文教学辅助装置，通过液压泵站、液压推杆和伸缩杆之间的配合使用，实现了对黑板框体高度位置的调节，转轴实现了对黑板框体角度的调节，方便了老师对教学辅助装置的使用，能够更加具体的对学生展示教学内容，提高了教学的质量，吸风机、吸尘管、集尘罩、排尘管和集尘桶之间的配合使用，实现了对擦拭黑板过程中产生的粉尘的去除，避免了粉尘被老师和学生吸入体内，使得老师和学生的身体健康的得到了保障。

Description

一种小学语文教学辅助装置

技术领域

本实用新型涉及教学辅助用具技术领域，具体为一种小学语文教学辅助装置。

背景技术

随着我国教育事业的发展，小学语文课程的种类也越来越多，目前在进行语文教学时，书本上的内容有限，无法为学生提供足够的信息，教师需要用到教学辅助装置来展示教学的相关内容，教学辅助装置就是用来辅助教师进行授课的一种装置。现有技术下的教学辅助装置结构简单，不可移动，不方便使用，不容易调节，教学效果较差，实用性较低。

例如，中国专利公告号为CN207136559U中提供了一种小学语文教学辅助装置，其基本描述为：该小学语文教学辅助装置，语文课本放置盒下端有凹槽，并且配备有多个磁石，将课本放在凹槽时，从磁石放置盒拿出几个磁石放在书上，依靠磁石与磁板间的吸附力将书紧紧的依附在磁板上，不会轻易地掉落，并且老师不用一直拿着书，减轻了老师的压力，上课可以更加的认真，升高柱可以根据老师的身高调整课本放置盒的高度，方便使用者对教学辅助用具的使用。但该小学语文教学辅助装置缺少粉尘去除装置，不能对在擦黑板时产生的粉尘进行很好的去除，大量的粉尘被老师与学生吸入体内，影响老师与学生的身体健康。

于是，发明人有鉴于此，秉持多年该相关行业丰富的设计开发及实际制作的经验，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种小学语文教学辅助装置，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种小学语文教学辅助装置，解决了现有技术下的教学辅助装置结构简单，不可移动，不方便使用，不容易调节，教学效果较差，实用性较低的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种小学语文教学辅助装置，包括支撑底座，所述支撑底座下表面的左右两侧均固定连接有支撑柱，所述支撑柱的下表面固定连接有万向轮，所述支撑底座的内前侧壁与内后侧壁均设置有第一滑轨，所述第一滑轨的外侧面滑动连接有支撑腿，所述支撑腿外表面的底部固定连接有支撑脚，所述支撑腿上表面的外侧固定连接有把手，所述支撑腿上表面的内侧固定连接有连接板，所述连接板外侧面的中部螺纹连接有调节螺栓，所述支撑底座上表面的中部设置有液压推杆，所述支撑底座上表面的左右两侧均固定连接有伸缩杆，所述液压推杆与伸缩杆的顶端固定连接有支撑座，所述支撑底座外表面的顶部固定连接有第一放置板，所述第一放置板上表面的中部设置有液压泵站，所述液压泵站的输出端与液压推杆的输入端连通，所述支撑座上表面的中部转动连接有转轴，所述转轴的顶端固定连接有黑板框体，所述黑板框体下表面的左右两侧均固定连接有支撑杆，所述支撑杆外表面的底部插接有销轴，所述销轴的外表面套接有滑轮，所述黑板框体的内底侧壁滑动连接有滑动杆，所述滑动杆的外表面套接有滚动黑板擦，所述滑动杆外表面的顶部固定连接有滑块，所述滑块的底部滑动连接有第二滑轨，所述第二滑轨的左右两侧均固定连接有防撞板，所述支撑底座外表面的底部固定连接有连接杆，所述连接杆的后端固定连接有集尘桶，所述支撑底座外表面的顶部固定连接有第二放置板，所述第二放置板上表面的中部设置有吸风机，所述吸风机的输入端连通有吸尘管，所述吸尘管的顶端连通有集尘罩，所述吸风机的输出端连通有排尘管，所述排尘管下方的左端与集尘桶外表面的顶部连通，所述转轴外表面的底部固定连接有固定板，所述固定板上表面的中部螺纹连接有紧固螺栓。

优选的，所述撑底座内左侧壁与内右侧壁的中部均开设有通孔，通孔的内径与调节螺栓的外径相适配。

优选的，所述支撑脚的数量为六组，每三组支撑脚对称固定连接有两组支撑腿上，支撑脚的下表面设置有防滑垫。

优选的，所述把手的外表面设置有包裹层，包裹层的制作材料为硅胶，包裹层的外表面设置有防滑纹路。

优选的，所述支撑座上表面的中部开设有滑槽，滑槽的宽度与滑轮的宽度相适配。

优选的，所述防撞板的内部设置有缓冲层，防撞板的下表面与黑板框体的上表面固定连接。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种小学语文教学辅助装置，具备以下有益效果：

1、该小学语文教学辅助装置，通过液压泵站、液压推杆和伸缩杆之间的配合使用，实现了对黑板框体高度位置的调节，转轴实现了对黑板框体角度的调节，方便了老师对教学辅助装置的使用，能够更加具体的对学生展示教学内容，提高了教学的质量，吸风机、吸尘管、集尘罩、排尘管和集尘桶之间的配合使用，实现了对擦拭黑板过程中产生的粉尘的去除，避免了粉尘被老师和学生吸入体内，使得老师和学生的身体健康的得到了保障。

2、该小学语文教学辅助装置，通过万向轮实现了对教学辅助装置的移动，方便使用者的使用，支撑杆、销轴和滑轮之间的配合使用，保证了在对黑板框体进行角度调节时黑板框体的稳定性，延长了教学辅助装置的使用寿命，增强了教学辅助装置的实用性。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型侧视结构示意图；

图3为本实用A处放大新型结构示意图；

图4为本实用B处放大新型结构示意图；

图5为本实用C处放大新型结构示意图。

图中：1、支撑底座；2、支撑柱；3、万向轮；4、第一滑轨；5、支撑腿；6、支撑脚；7、把手；8、连接板；9、调节螺栓；10、液压推杆；11、伸缩杆；12、支撑座；13、第一放置板；14、液压泵站；15、转轴；16、黑板框体；17、支撑杆；18、销轴；19、滑轮；20、滑动杆；21、滚动黑板擦；22、滑块；23、第二滑轨；24、防撞板；25、连接杆；26、集尘桶；27、第二放置板；28、吸风机；29、吸尘管；30、集尘罩；31、排尘管；32、固定板；33、紧固螺栓。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种小学语文教学辅助装置，包括支撑底座1，支撑底座1下表面的左右两侧均固定连接有支撑柱2，支撑柱2的下表面固定连接有万向轮3，万向轮3实现了对教学辅助装置的移动，方便使用者的使用，支撑底座1的内前侧壁与内后侧壁均设置有第一滑轨4，第一滑轨4的外侧面滑动连接有支撑腿5，支撑腿5外表面的底部固定连接有支撑脚6，支撑腿5上表面的外侧固定连接有把手7，支撑腿5上表面的内侧固定连接有连接板8，连接板8外侧面的中部螺纹连接有调节螺栓9，支撑底座1上表面的中部设置有液压推杆10，支撑底座1上表面的左右两侧均固定连接有伸缩杆11，液压推杆10与伸缩杆11的顶端固定连接有支撑座12，支撑底座1外表面的顶部固定连接有第一放置板13，第一放置板13上表面的中部设置有液压泵站14，液压泵站14、液压推杆10和伸缩杆11之间的配合使用，实现了对黑板框体16高度位置的调节，液压泵站14的输出端与液压推杆10的输入端连通，支撑座12上表面的中部转动连接有转轴15，转轴15实现了对黑板框体16角度的调节，方便了老师对教学辅助装置的使用，能够更加具体的对学生展示教学内容，提高了教学的质量，转轴15的顶端固定连接有黑板框体16，黑板框体16下表面的左右两侧均固定连接有支撑杆17，支撑杆17外表面的底部插接有销轴18，销轴18的外表面套接有滑轮19，支撑杆17、销轴18和滑轮19之间的配合使用，保证了在对黑板框体16进行角度调节时黑板框体16的稳定性，延长了教学辅助装置的使用寿命，增强了教学辅助装置的实用性，黑板框体16的内底侧壁滑动连接有滑动杆20，滑动杆20的外表面套接有滚动黑板擦21，滑动杆20外表面的顶部固定连接有滑块22，滑块22的底部滑动连接有第二滑轨23，第二滑轨23的左右两侧均固定连接有防撞板24，支撑底座1外表面的底部固定连接有连接杆25，连接杆25的后端固定连接有集尘桶26，支撑底座1外表面的顶部固定连接有第二放置板27，第二放置板27上表面的中部设置有吸风机28，吸风机28的型号为HG-HF-150P，吸风机28的输入端连通有吸尘管29，吸尘管29的顶端连通有集尘罩30，吸风机28的输出端连通有排尘管31，吸风机28、吸尘管29、集尘罩30、排尘管31和集尘桶26之间的配合使用，实现了对擦拭黑板过程中产生的粉尘的去除，避免了粉尘被老师和学生吸入体内，使得老师和学生的身体健康的得到了保障，排尘管31下方的左端与集尘桶26外表面的顶部连通，转轴15外表面的底部固定连接有固定板32，固定板32上表面的中部螺纹连接有紧固螺栓33。

本实用新型为了实现对支撑腿5位置的调节与固定，所以在支撑底座1内左侧壁与内右侧壁的中部均开设了通孔，通孔的内径与调节螺栓9的外径相适配，支撑腿5在第一滑轨4上上下滑动，通过控制调节螺栓9的拧紧与松动，达到对支撑腿5位置的调节。

本实用新型为了保证支撑腿5与支撑脚6的支撑效果，因此支撑脚6的数量为六组，每三组支撑脚6对称固定连接有两组支撑腿5上，支撑脚6的下表面设置有防滑垫，防滑垫增强了支撑脚6与地面之间的摩擦力，增强了支撑腿5与支撑脚6支撑效果的同时，降低了教学辅助装置出现滑动的概率。

本实用新型为了方便使用者对支撑腿5的位置进行调节，从而在把手7的外表面设置了包裹层，包裹层的制作材料为硅胶，包裹层的外表面设置有防滑纹路，防滑纹路增强了手掌与把手7之间的摩擦力，降低了脱手现象出现的概率，方便了使用者对支撑腿5的位置进行调节。

本实用新型为了保证在对黑板框体16进行转动时，黑板框体16的稳定性，因此在支撑座12上表面的中部开设了滑槽，滑槽的宽度与滑轮19的宽度相适配，在对黑板框体16进行转动时，滑轮19在滑槽内滑动，支撑杆17对黑板框体16起到支撑作用，保证了黑板框体16的稳定性。

本实用新型为了延长滑动杆20和滑块22的使用寿命，因此在防撞板24的内部设置了缓冲层，防撞板24的下表面与黑板框体16的上表面固定连接，缓冲层对滑块22移动所造成的冲击力进行缓冲，降低了冲击力对滑动杆20与滑块22的损坏程度，延长滑动杆20与滑块22的使用寿命。

该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。

在使用时，通过万向轮3将教学辅助装置移动到相应位置，逆时针拧动调节螺栓9使调节螺栓9松开，通过把手7控制支撑腿5在第一滑轨4上向下滑动，支撑脚6对教学辅助装置进行支撑，顺时针拧动调节螺栓9，调节螺栓9通过支撑底座1内左侧壁与内右侧壁中部开设的通孔对支撑腿5进行固定，完成对教学辅助装置的支撑，当需要对黑板框体16的高度进行调节时，控制液压泵站14启动，液压泵站14控制液压推杆10伸长推动黑板框体16向上移动，液压泵站14控制液压推杆10收缩带动黑板框体16向下移动，实现对黑板框体16高度的调节，当需要对黑板框体16的角度进行调节时，逆时针拧动紧固螺栓33使紧固螺栓33松开，推动黑板框体16在转轴15上转动，实现对黑板框体16角度的调节，当需要对黑板进行擦拭时，控制滑动杆20滑动，滚动黑板擦21对黑板进行擦拭，擦拭黑板的同时，控制吸风机28启动，擦拭过程中产生的粉尘通过吸尘管29与集尘罩30进入吸风机28内部，再由排尘管31进入集尘桶26内部，实现对粉尘的去除。

综上所述，该小学语文教学辅助装置，通过液压泵站14、液压推杆10和伸缩杆11之间的配合使用，实现了对黑板框体16高度位置的调节，转轴15实现了对黑板框体16角度的调节，方便了老师对教学辅助装置的使用，能够更加具体的对学生展示教学内容，提高了教学的质量，吸风机28、吸尘管29、集尘罩30、排尘管31和集尘桶26之间的配合使用，实现了对擦拭黑板过程中产生的粉尘的去除，避免了粉尘被老师和学生吸入体内，使得老师和学生的身体健康的得到了保障。

该小学语文教学辅助装置，通过万向轮3实现了对教学辅助装置的移动，方便使用者的使用，支撑杆17、销轴18和滑轮19之间的配合使用，保证了在对黑板框体16进行角度调节时黑板框体16的稳定性，延长了教学辅助装置的使用寿命，增强了教学辅助装置的实用性。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种小学语文教学辅助装置，包括支撑底座(1)，其特征在于：所述支撑底座(1)下表面的左右两侧均固定连接有支撑柱(2)，所述支撑柱(2)的下表面固定连接有万向轮(3)，所述支撑底座(1)的内前侧壁与内后侧壁均设置有第一滑轨(4)，所述第一滑轨(4)的外侧面滑动连接有支撑腿(5)，所述支撑腿(5)外表面的底部固定连接有支撑脚(6)，所述支撑腿(5)上表面的外侧固定连接有把手(7)，所述支撑腿(5)上表面的内侧固定连接有连接板(8)，所述连接板(8)外侧面的中部螺纹连接有调节螺栓(9)，所述支撑底座(1)上表面的中部设置有液压推杆(10)，所述支撑底座(1)上表面的左右两侧均固定连接有伸缩杆(11)，所述液压推杆(10)与伸缩杆(11)的顶端固定连接有支撑座(12)，所述支撑底座(1)外表面的顶部固定连接有第一放置板(13)，所述第一放置板(13)上表面的中部设置有液压泵站(14)，所述液压泵站(14)的输出端与液压推杆(10)的输入端连通，所述支撑座(12)上表面的中部转动连接有转轴(15)，所述转轴(15)的顶端固定连接有黑板框体(16)，所述黑板框体(16)下表面的左右两侧均固定连接有支撑杆(17)，所述支撑杆(17)外表面的底部插接有销轴(18)，所述销轴(18)的外表面套接有滑轮(19)，所述黑板框体(16)的内底侧壁滑动连接有滑动杆(20)，所述滑动杆(20)的外表面套接有滚动黑板擦(21)，所述滑动杆(20)外表面的顶部固定连接有滑块(22)，所述滑块(22)的底部滑动连接有第二滑轨(23)，所述第二滑轨(23)的左右两侧均固定连接有防撞板(24)，所述支撑底座(1)外表面的底部固定连接有连接杆(25)，所述连接杆(25)的后端固定连接有集尘桶(26)，所述支撑底座(1)外表面的顶部固定连接有第二放置板(27)，所述第二放置板(27)上表面的中部设置有吸风机(28)，所述吸风机(28)的输入端连通有吸尘管(29)，所述吸尘管(29)的顶端连通有集尘罩(30)，所述吸风机(28)的输出端连通有排尘管(31)，所述排尘管(31)下方的左端与集尘桶(26)外表面的顶部连通，所述转轴(15)外表面的底部固定连接有固定板(32)，所述固定板(32)上表面的中部螺纹连接有紧固螺栓(33)。

2.根据权利要求1所述的一种小学语文教学辅助装置，其特征在于：所述支撑底座(1)内左侧壁与内右侧壁的中部均开设有通孔，通孔的内径与调节螺栓(9)的外径相适配。

3.根据权利要求1所述的一种小学语文教学辅助装置，其特征在于：所述支撑脚(6)的数量为六组，每三组支撑脚(6)对称固定连接有两组支撑腿(5)上，支撑脚(6)的下表面设置有防滑垫。

4.根据权利要求1所述的一种小学语文教学辅助装置，其特征在于：所述把手(7)的外表面设置有包裹层，包裹层的制作材料为硅胶，包裹层的外表面设置有防滑纹路。

5.根据权利要求1所述的一种小学语文教学辅助装置，其特征在于：所述支撑座(12)上表面的中部开设有滑槽，滑槽的宽度与滑轮(19)的宽度相适配。

6.根据权利要求1所述的一种小学语文教学辅助装置，其特征在于：所述防撞板(24)的内部设置有缓冲层，防撞板(24)的下表面与黑板框体(16)的上表面固定连接。

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