CN213582688U - 一种语文教学用展示板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种语文教学用展示板，包括支撑架和展示板，所述支撑架上贯穿设有升降柱，所述升降柱一端转动设有转盘，所述转盘上表面固定设有固定夹持块，所述固定夹持块上滑动设有移动夹持块，所述固定夹持块上固定设有第一固定块，所述第一固定块上固定设有限位块，所述限位块上转动设有螺杆；与现有技术相比，本实用新型设有升降杆，通过第二摇杆使棘轮转动，棘轮上的旋转轴在旋转块内的移动槽里左右移动，带动旋转块上的升降杆上下移动，有效的调节展示板的高度，还可以通过滚轮和旋转柱调整展示板位置，在通过转盘微调展示板的角度，不仅方便老师教学而且使全部同学能看清展示板上的字。

Description

一种语文教学用展示板

技术领域

本实用新型涉及语文教学技术领域，具体为一种语文教学用展示板。

背景技术

在教学领域，教师们在授课的过程中，需要使用展示板来将重点知识归纳总结，一方便学生进行笔记和记忆；而现有的展示板结构比较单一，不具备升降的功能，不能够根据老师的们的不同身高而调节展示板的高度，不仅影响了老师的授课效果，还降低了展示板的实用性，传统的展示板由于地形限制导致展示板角度不能调整，坐在两边的同学看字时会有反光；由于展示板体积过大，目前大多数展示板其结构固定，在移动时很不方便，而且还会对展示板磕碰损坏，为此我们提出一种语文教学用展示板用于解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种语文教学用展示板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种语文教学用展示板，包括支撑架和展示板，所述支撑架上贯穿设有升降柱，所述升降柱一端转动设有转盘，所述转盘上表面固定设有固定夹持块，所述固定夹持块上滑动设有移动夹持块，所述固定夹持块上固定设有第一固定块，所述第一固定块上固定设有限位块，所述限位块上转动设有螺杆；

所述支撑架上固定设有固定板，所述固定板上固定设有固定轴，所述固定轴一端转动设有棘轮机构，所述棘轮机构上固定设有旋转轴，所述升降柱一端固定设有旋转块，所述旋转块上开设有移动槽，所述旋转轴与移动槽滑动连接。

优选的，所述棘轮机构包括棘轮和棘爪，所述固定板上固定设有第一支撑杆，所述第一支撑杆一端与棘爪转动连接，所述棘爪上固定设有弹簧，所述弹簧一端固定设有第二固定块，所述固定板上固定设有第二支撑杆，所述第二支撑杆与第二固定块固定连接。

优选的，所述棘轮上转动设有第二摇杆，所述第二摇杆设置在棘轮边缘位置。

优选的，所述螺杆一端固定设有圆盘，所述圆盘上固定设有第一摇杆。

优选的，所述限位块上开设有螺纹槽，所述螺纹槽与螺杆螺纹啮合。

优选的，所述支撑架上转动设有旋转柱，所述旋转柱一端固定设有滚轮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、与现有技术相比，本实用新型设有升降杆，通过第二摇杆使棘轮转动，棘轮上的旋转轴在旋转块内的移动槽里左右移动，带动旋转块上的升降杆上下移动，有效的调节展示板的高度，还可以通过滚轮和旋转柱调整展示板位置，在通过转盘微调展示板的角度，不仅方便老师教学而且使全部同学能看清展示板上的字；

2、本实用设有固定夹持块和移动夹持块，通过第一固定块和限位块上的螺杆转动推动移动夹持块向固定夹持块移动，对展示板进行固定，方便拆卸安装，在搬运使减少磕碰。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型左视结构示意图；

图3为本实用新型棘轮机构结构示意图；

图中：1、支撑架；11、升降柱；12、转盘；13、固定夹持块；14、移动夹持块；15、第一固定块；16、限位块；17、螺杆；2、固定板；21、固定轴；22、棘轮；23、旋转轴；24、旋转块；25、移动槽；3、第一支撑杆；31、第二支撑杆；32、棘爪；33、弹簧；34、第二固定块；4、圆盘；41、第一摇杆；5、螺纹槽；6、第二摇杆；7、旋转柱；71、滚轮；8、展示板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种语文教学用展示板，包括支撑架1和展示板8，所述支撑架1上贯穿设有升降柱11，所述升降柱11一端转动设有转盘12，所述转盘12上表面固定设有固定夹持块13，固定夹持块13呈L形状，所述固定夹持块13上滑动设有移动夹持块14，所述固定夹持块13上固定设有第一固定块15，第一固定块15通过螺丝固定在固定夹持块13下表面上，所述第一固定块15上固定设有限位块16，所述限位块16上转动设有螺杆17，螺杆17贯穿限位块16；

所述支撑架1上固定设有固定板2，所述固定板2上固定设有固定轴21，所述固定轴21一端转动设有棘轮机构，所述棘轮机构上固定设有旋转轴23，旋转轴23在棘轮机构边缘位置，所述升降柱11一端固定设有旋转块24，所述旋转块24上开设有移动槽25，所述旋转轴23与移动槽25滑动连接。

作为本实用新型的一种实施方式，所述棘轮机构包括棘轮22和棘爪32，所述固定板2上固定设有第一支撑杆3，所述第一支撑杆3一端与棘爪32转动连接，所述棘爪32上固定设有弹簧33，所述弹簧33一端固定设有第二固定块34，所述固定板2上固定设有第二支撑杆31，所述第二支撑杆31与第二固定块34固定连接，通过固定板2固定住棘轮22和棘爪32。

作为本实用新型的一种实施方式，所述棘轮22上转动设有第二摇杆6，所述第二摇杆6设置在棘轮22边缘位置，方便转动棘轮22。

作为本实用新型的一种实施方式，所述螺杆17一端固定设有圆盘4，所述圆盘4上固定设有第一摇杆41，第一摇杆41在圆盘4的边缘位置，方便转动螺杆17。

作为本实用新型的一种实施方式，所述限位块16上开设有螺纹槽5，所述螺纹槽5与螺杆17螺纹啮合，使螺杆17转动向前推动移动夹持块14，进行固定。

作为本实用新型的一种实施方式，所述支撑架1上转动设有旋转柱7，所述旋转柱7一端固定设有滚轮71，使每个方向都可以移动。

工作原理：首先通过滚轮71和旋转柱7使支撑架1移动到合适位置；接着把展示板8放到固定夹持块13和移动夹持块14中间，握住第一摇杆41转动螺杆17，螺杆17穿过限位块16，端部贴合移动夹持块14，使移动夹持块14移动，固定住展示板8；其次旋转转盘12微调展示板8的方向；最后握住第二摇杆6旋转棘轮22带动旋转轴23在旋转块24内的移动槽25中移动，推动升降柱11向上移动，调整展示板8高度，通过棘爪32可以使其固定。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种语文教学用展示板，包括支撑架(1)和展示板(8)，其特征在于，所述支撑架(1)上贯穿设有升降柱(11)，所述升降柱(11)一端转动设有转盘(12)，所述转盘(12)上表面固定设有固定夹持块(13)，所述固定夹持块(13)上滑动设有移动夹持块(14)，所述固定夹持块(13)上固定设有第一固定块(15)，所述第一固定块(15)上固定设有限位块(16)，所述限位块(16)上转动设有螺杆(17)；

所述支撑架(1)上固定设有固定板(2)，所述固定板(2)上固定设有固定轴(21)，所述固定轴(21)一端转动设有棘轮机构，所述棘轮机构上固定设有旋转轴(23)，所述升降柱(11)一端固定设有旋转块(24)，所述旋转块(24)上开设有移动槽(25)，所述旋转轴(23)与移动槽(25)滑动连接。

2.根据权利要求1所述的一种语文教学用展示板，其特征在于：所述棘轮机构包括棘轮(22)和棘爪(32)，所述固定板(2)上固定设有第一支撑杆(3)，所述第一支撑杆(3)一端与棘爪(32)转动连接，所述棘爪(32)上固定设有弹簧(33)，所述弹簧(33)一端固定设有第二固定块(34)，所述固定板(2)上固定设有第二支撑杆(31)，所述第二支撑杆(31)与第二固定块(34)固定连接。

3.根据权利要求2所述的一种语文教学用展示板，其特征在于：所述棘轮(22)上转动设有第二摇杆(6)，所述第二摇杆(6)设置在棘轮(22)边缘位置。

4.根据权利要求1所述的一种语文教学用展示板，其特征在于：所述螺杆(17)一端固定设有圆盘(4)，所述圆盘(4)上固定设有第一摇杆(41)。

5.根据权利要求1所述的一种语文教学用展示板，其特征在于：所述限位块(16)上开设有螺纹槽(5)，所述螺纹槽(5)与螺杆(17)螺纹啮合。

6.根据权利要求1所述的一种语文教学用展示板，其特征在于：所述支撑架(1)上转动设有旋转柱(7)，所述旋转柱(7)一端固定设有滚轮(71)。

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