CN213545626U - 一种智能音乐学习及训练装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种智能音乐学习及训练装置，包括支架、显示板、螺纹杆和连接握杆，所述支架的内部设置有显示板，且显示板的底部连接有第一连接轴，并且第一连接轴的一侧连接有拉杆，所述支架的底端连接有连接筒，且连接筒的内部设置有螺纹杆，并且螺纹杆的一端连接有电机。本实用新型通过在显示板通过第二连接轴与支架内部活动连接，且与显示板固定连接的滑板通过第一连接轴与滑块活动连接，则通过向外拉动拉杆则可实现带动滑板通过滑块在滑槽内部滑动的力可实现调节显示板的倾斜角度，则可方便使用者调节至自己认为舒适的状态，则显示板将会回至竖直状态放置在支架的内部，可避免显示屏裸露在外受到破坏。

Description

一种智能音乐学习及训练装置

技术领域

本实用新型涉及训练装置技术领域，具体为一种智能音乐学习及训练装置。

背景技术

现在进行音乐学习时，往往需要使用到专用的音乐训练装置进行辅助训练，这样能够使训练的效果更好，但是，现在的音乐训练装置，大多为设计较为简单，在进行训练时，往往较为枯燥,不够人性化，且设备设计训练效果不好，因此本实用新型提供一种智能音乐学习及训练装置，现有的音乐学习及训练装置依旧存在一定的问题和缺陷，具体问题如下：

1、现有的音乐学习及训练装置，不够灵活，不能根据使用者要求进行一定范围内的位置调节，缺少一定的实用性；

2、现有的音乐学习及训练装置，高度调节不够人性化，缺少使用性；

3、现有的音乐学习及训练装置，功能性单一，不满足现在人们的需求。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种智能音乐学习及训练装置，以解决上述背景技术中提出的现有的音乐学习及训练装置，不够灵活，不能根据使用者要求进行一定范围内的位置调节，缺少一定的实用性等问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种智能音乐学习及训练装置，包括支架、显示板、螺纹杆和连接握杆，所述支架的内部设置有显示板，且显示板的底部连接有第一连接轴，并且第一连接轴的一侧连接有拉杆，所述支架的底端连接有连接筒，且连接筒的内部设置有螺纹杆，并且螺纹杆的一端连接有电机，所述连接筒的内部设置有移动块，且连接筒的一侧连接有支撑筒，并且支撑筒的内部设置有内杆，拉动拉杆可利用第一连接轴以及第二连接轴的作用可调节显示板的倾斜角度，偏于使用者使用，提高一定的实用性，且支架以及显示板的位置通过电机、螺纹杆和移动块来控制实行。

优选的，所述显示板底端连接有滑板，且显示板的一侧连接有第二连接轴，并且滑板的一端连接有滑块，滑板与显示板固定连接，则拉动拉杆的同时可实现配合第一连接轴和第二连接轴的作用进行对显示板的倾斜角度调节。

优选的，所述内杆的顶端连接有座椅，且支撑筒的一侧设置有连接握杆，并且支撑筒的底端连接有底板，所述底板的底端设置有滑轮，且底板的一端连接有支杆，滑轮可实现装置的移动工作，提高一定的便捷性。

优选的，所述连接握杆的底端连接有第三连接轴，且连接握杆的一侧连接有连接短杆，并且连接短杆的一端连接有定位杆，所述定位杆的顶端设置有第四连接轴，且定位杆的一侧连接有定位块，并且定位块的一侧设置有定位槽，定位杆通过第四连接轴和第五连接轴与连接短杆和支撑筒的一侧活动连接，且连接短杆与连接握杆的一侧固定连接，则拉动连接握杆的同时可实现定位杆以第五连接轴或活动单位进行角度转动，则可便于调节定位块与定位槽之间的定位关系。

优选的，所述连接握杆的一侧连接有第一弹簧，且内杆底端连接有伸缩座，并且伸缩座的外侧设置有第二弹簧，所述定位杆的底端连接有第五连接轴，内杆利用伸缩座以及第五连接轴的作用实现有稳定缓冲性的升降伸缩工作。

优选的，所述滑块的一侧设置有滑槽，且显示板的内部设置有显示屏，并且显示屏的顶部设置有扩音器，所述显示屏的底部安装有操控面板，显示屏便于观看视频，则扩音器提供语音教育性能，并且操控面板为控制面板，控制电机的启动工作。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)该种智能音乐学习及训练装置，通过在显示板通过第二连接轴与支架内部活动连接，且与显示板固定连接的滑板通过第一连接轴与滑块活动连接，则通过向外拉动拉杆则可实现带动滑板通过滑块在滑槽内部滑动的力可实现调节显示板的倾斜角度，则可方便使用者调节至自己认为舒适的状态，则将滑板推回至支架的内部，则显示板将会回至竖直状态放置在支架的内部，可避免显示屏裸露在外受到破坏；

(2)该种智能音乐学习及训练装置，通过在整个装置可通过滑轮的作用实现移动工作，便于使用者将装置移动至需要放置的区域，使得装置在增加了灵活性，并且支架通过移动块移动连接在螺纹杆上以及连接筒的内部，则通过电机启动工作则可实现螺纹杆转动的同时带动移动块以及支架进行移动，则可便于调节显示板与座椅之间的联系；

(3)该种智能音乐学习及训练装置，通过在扳动连接握杆且配合第三连接轴、第四连接轴以及第五连接轴的作用可带动定位杆进行角度转动，则可实现定位块脱离定位槽的定位固定，使得通过伸缩座的作用对座椅进行升降工作，则第一弹簧的作用可辅助连接握杆以及定位杆的归位工作，配合第五连接轴以及第四连接轴作用可对定位杆的活动提供一定的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型正视结构示意图；

图2为本实用新型显示板内部结构示意图；

图3为本实用新型连接握杆侧视结构示意图；

图4为本实用新型第三连接轴放大结构示意图。

图中：1、支架；2、显示板；3、第一连接轴；4、拉杆；5、连接筒；6、螺纹杆；7、电机；8、移动块；9、支撑筒；10、内杆；11、座椅；12、连接握杆；13、底板；14、滑轮；15、支杆；16、滑板；17、第二连接轴；18、滑块；19、滑槽；20、显示屏；21、扩音器；22、操控面板；23、第三连接轴；24、连接短杆；25、第四连接轴；26、定位杆；27、定位块；28、定位槽；29、第一弹簧；30、伸缩座；31、第二弹簧；32、第五连接轴。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供的一种实施例：一种智能音乐学习及训练装置，包括支架1、显示板2、螺纹杆6和连接握杆12，所述支架1的内部设置有显示板2，显示板2底端连接有滑板16，且显示板2的一侧连接有第二连接轴17，并且滑板16的一端连接有滑块18，滑块18的一侧设置有滑槽19，且显示板2的内部设置有显示屏20，并且显示屏20的顶部设置有扩音器21，所述显示屏20的底部安装有操控面板22，显示屏20便于观看视频，则扩音器21提供语音教育性能，并且操控面板22为控制面板，控制电机7的启动工作；

所述滑板16与显示板2固定连接，则拉动拉杆4的同时可实现配合第一连接轴3和第二连接轴17的作用进行对显示板2的倾斜角度调节；

并且显示板2的底部连接有第一连接轴3，并且第一连接轴3的一侧连接有拉杆4，所述支架1的底端连接有连接筒5，且连接筒5的内部设置有螺纹杆6，并且螺纹杆6的一端连接有电机7，所述连接筒5的内部设置有移动块8，且连接筒5的一侧连接有支撑筒9，并且支撑筒9的内部设置有内杆10，内杆10的顶端连接有座椅11，且支撑筒9的一侧设置有连接握杆12，连接握杆12的底端连接有第三连接轴23，且连接握杆12的一侧连接有连接短杆24，并且连接短杆24的一端连接有定位杆26，所述定位杆26的顶端设置有第四连接轴25，且定位杆26的一侧连接有定位块27，并且定位块27的一侧设置有定位槽28，定位杆26通过第四连接轴25和第五连接轴32与连接短杆24和支撑筒9的一侧活动连接，且连接短杆24与连接握杆12的一侧固定连接，则拉动连接握杆12的同时可实现定位杆26以第五连接轴32或活动单位进行角度转动，则可便于调节定位块27与定位槽28之间的定位关系；

所述连接握杆12的一侧连接有第一弹簧29，且内杆10底端连接有伸缩座30，并且伸缩座30的外侧设置有第二弹簧31，所述定位杆26的底端连接有第五连接轴32，内杆10利用伸缩座30以及第五连接轴32的作用实现有稳定缓冲性的升降伸缩工作；

并且支撑筒9的底端连接有底板13，所述底板13的底端设置有滑轮14，且底板13的一端连接有支杆15，滑轮14可实现装置的移动工作，提高一定的便捷性；

并且拉动拉杆4可利用第一连接轴3以及第二连接轴17的作用可调节显示板2的倾斜角度，偏于使用者使用，提高一定的实用性，且支架1以及显示板2的位置通过电机7、螺纹杆6和移动块8来控制实行。

工作原理：显示板2通过第二连接轴17与支架1内部活动连接，且与显示板2固定连接的滑板16通过第一连接轴3与滑块18活动连接，则通过向外拉动拉杆4则可实现带动滑板16通过滑块18在滑槽19内部滑动的力可实现调节显示板2的倾斜角度，则可方便使用者调节至自己认为舒适的状态，则将滑板16推回至支架1的内部，则显示板2将会回至竖直状态放置在支架1的内部，可避免显示屏20裸露在外受到破坏，整个装置可通过滑轮14的作用实现移动工作，便于使用者将装置移动至需要放置的区域，使得装置在增加了灵活性，并且支架1通过移动块8移动连接在螺纹杆6上以及连接筒5的内部，则通过电机7启动工作则可实现螺纹杆6转动的同时带动移动块8以及支架1进行移动，则可便于调节显示板2与座椅11之间的联系，扳动连接握杆12且配合第三连接轴23、第四连接轴25以及第五连接轴32的作用可带动定位杆26进行角度转动，则可实现定位块27脱离定位槽28的定位固定，使得通过伸缩座30的作用对座椅11进行升降工作，则第一弹簧29的作用可辅助连接握杆12以及定位杆26的归位工作，配合第五连接轴32以及第四连接轴25作用可对定位杆26的活动提供一定的稳定性。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (6)

1.一种智能音乐学习及训练装置，包括支架(1)、显示板(2)、螺纹杆(6)和连接握杆(12)，其特征在于：所述支架(1)的内部设置有显示板(2)，且显示板(2)的底部连接有第一连接轴(3)，并且第一连接轴(3)的一侧连接有拉杆(4)，所述支架(1)的底端连接有连接筒(5)，且连接筒(5)的内部设置有螺纹杆(6)，并且螺纹杆(6)的一端连接有电机(7)，所述连接筒(5)的内部设置有移动块(8)，且连接筒(5)的一侧连接有支撑筒(9)，并且支撑筒(9)的内部设置有内杆(10)。

2.根据权利要求1所述的一种智能音乐学习及训练装置，其特征在于：所述显示板(2)底端连接有滑板(16)，且显示板(2)的一侧连接有第二连接轴(17)，并且滑板(16)的一端连接有滑块(18)。

3.根据权利要求1所述的一种智能音乐学习及训练装置，其特征在于：所述内杆(10)的顶端连接有座椅(11)，且支撑筒(9)的一侧设置有连接握杆(12)，并且支撑筒(9)的底端连接有底板(13)，所述底板(13)的底端设置有滑轮(14)，且底板(13)的一端连接有支杆(15)。

4.根据权利要求3所述的一种智能音乐学习及训练装置，其特征在于：所述连接握杆(12)的底端连接有第三连接轴(23)，且连接握杆(12)的一侧连接有连接短杆(24)，并且连接短杆(24)的一端连接有定位杆(26)，所述定位杆(26)的顶端设置有第四连接轴(25)，且定位杆(26)的一侧连接有定位块(27)，并且定位块(27)的一侧设置有定位槽(28)。

5.根据权利要求4所述的一种智能音乐学习及训练装置，其特征在于：所述连接握杆(12)的一侧连接有第一弹簧(29)，且内杆(10)底端连接有伸缩座(30)，并且伸缩座(30)的外侧设置有第二弹簧(31)，所述定位杆(26)的底端连接有第五连接轴(32)。

6.根据权利要求2所述的一种智能音乐学习及训练装置，其特征在于：所述滑块(18)的一侧设置有滑槽(19)，且显示板(2)的内部设置有显示屏(20)，并且显示屏(20)的顶部设置有扩音器(21)，所述显示屏(20)的底部安装有操控面板(22)。

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