CN213513095U - 一种基于物联网的教室管理系统 - Google Patents

Abstract

本申请涉及一种基于物联网的教室管理系统，其包括电动伸缩杆和与电动伸缩杆相连的投影仪，电动伸缩杆的端部上开设有旋转槽，旋转槽内插设有旋转杆，旋转杆可在旋转槽内沿其圆周方向转动，旋转杆的外侧壁上沿其圆周方向设置有限位环，旋转槽的内侧壁上设置有供限位环进行插设并且抵接的限位槽，投影仪的顶部对称固定设置有一组旋转块，两个所述旋转块的相对面与旋转杆远离旋转槽方向的一端相互铰接；本申请具有缓解投影仪投影的画面出现偏差，提高教学进度和质量的效果。

Description

一种基于物联网的教室管理系统

技术领域

本申请涉及数字化教室信息技术领域，尤其是涉及一种基于物联网的教室管理系统。

背景技术

物联网是新一代信息技术的重要组成部分，也是“信息化”时代的重要发展阶段，顾名思义，物联网就是物物相连的互联网，这有两层意思：其一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；其二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信，也就是物物相息。而现有的物料网教室管理系统，是指信息化技术远程控制教室内的各种电器或者仪器的开关。

现有的投影仪在使用时，往往通过立柱与天花板进行固定，在使用时，通过远程开启投影仪，将画面投影至投影布上，实现教学内容的大屏播放。但是，投影仪在进行使用时，由于投影布的位置发生改变，投影仪在对画面进行投影时，存在画面偏差的现象，影响了教学进度和质量，因此有待改善。

实用新型内容

为了缓解投影仪投影的画面出现偏差，提高教学进度和质量，本申请提供一种基于物联网的教室管理系统。

本申请提供的一种基于物联网的教室管理系统采用如下的技术方案：

一种基于物联网的教室管理系统，包括电动伸缩杆和与电动伸缩杆相连的投影仪，所述电动伸缩杆的端部上开设有旋转槽，所述旋转槽内插设有旋转杆，所述旋转杆可在旋转槽内沿其圆周方向转动，所述旋转杆的外侧壁上沿其圆周方向设置有限位环，所述旋转槽的内侧壁上设置有供限位环进行插设并且抵接的限位槽；所述投影仪的顶部对称固定设置有一组旋转块，两个所述旋转块的相对面与旋转杆远离旋转槽方向的一端相互铰接。

通过采用上述技术方案，电动伸缩杆固定设置在教室天花板上，在徐需要对投影仪对投影布进行投影时，通过电动伸缩杆控制投影仪在竖直方向上进行移动，从而改变了投影仪的高度；同时旋转杆可以在旋转槽内沿其圆周方向转动，限位环与限位槽内壁相抵，使投影仪可以在水平平面上进行旋转，而旋转块可以在旋转杆的外侧壁上转动，使使投影仪可以在竖直平面上进行旋转，对投影仪的高度和投影角度进行改变调节，便于投影仪将画面投影至不同位置的投影布上，有效缓解了投影画面偏移的现象，提高了教学进度和质量。

可选的，所述电动伸缩杆上设置有水平旋转驱动组件，所述水平旋转驱动组件用于驱动旋转杆在旋转槽内转动，所述旋转杆上设置有竖直旋转驱动组件，所述竖直旋转驱动组件用于驱动旋转块与旋转杆之间转动。

通过采用上述技术方案，水平旋转驱动组件和竖直旋转驱动组件实现机械调节，到达减少人力的效果。

可选的，所述电动伸缩杆、水平旋转驱动组件和竖直旋转驱动组件连接有控制器，所述控制器连接有无线通信模块，所述无线通信模块连接有移动终端。

通过采用上述技术方案，通过移动终端向无线通信模块发送控制指令，控制器控制电动伸缩杆、水平旋转驱动组件和竖直旋转驱动组件工作，移动终端可以为手机、电脑或遥控器等，以实现多种方式远程对投影仪的投射方向进行调节控制，从而满足不同的使用环境。

可选的，所述水平旋转驱动组件包括第一电机、第一齿轮和第一齿纹，所述第一电机固定设置在电动伸缩杆的外侧壁上，所述第一齿轮与第一电机的驱动轴固定连接，所述第一齿纹一体设置在限位环的外侧壁上并与第一齿轮之间相互啮合。

通过采用上述技术方案，需要将投影仪在水平平面上进行旋转时，通过第一电机带动第一齿轮进行转动，由于第一齿轮和第一齿纹相互啮合，进而带动旋转杆在旋转槽内传动，进而带动投影仪在水平面上转动，调节方便快捷，控制精度高。

可选的，所述限位槽内设置有若干个与限位环下表面相抵的滚珠。

通过采用上述技术方案，滚珠避免限位环底壁与限位槽的内壁相互接触，减少了限位环与限位槽之间的摩擦力，便于限位环在限位槽内进行转动，减少了第一电机工作时的负荷。

可选的，所述竖直旋转驱动组件包括第二电机、第二齿轮和第二齿纹，所述第二电机固定设置在旋转杆的外侧壁上，所述第二齿轮与第二电机的驱动轴固定连接，所述第二齿纹一体设置在旋转块的外侧壁上并与第二齿轮之间相互啮合。

通过采用上述技术方案，需要将投影仪在竖直平面上进行旋转时，通过第二电机带动第二齿轮进行转动，由于第二齿轮和第二齿纹相互啮合，进而带动旋转块在旋转杆外侧壁上转动，进而带动投影仪在竖直平面上转动，调节方便快捷，控制精度高。

可选的，所述竖直旋转驱动组件还包括有支撑台，所述支撑台水平固定设置在旋转杆的外侧壁上，所述第二电机安装在支撑台上。

通过采用上述技术方案，支撑台对第二电机进行支撑，第二电机的固定效果好，减少了设备使用时的安全隐患。

可选的，所述电动伸缩杆和投影仪之间固定连接有安全绳。

通过采用上述技术方案，如果投影仪与旋转杆之间发生损坏，当投影仪掉落时，安全绳避免投影仪发生损坏，进一步减小了安全隐患。

综上所述，本申请包括以下至少一种有益技术效果：

1.通过设置电动伸缩杆、旋转槽、旋转杆、限位环、限位槽和旋转块，可以对投影仪的高度和投影角度进行改变调节，便于投影仪将画面投影至不同位置的投影布上，有效缓解了投影画面偏移的现象，提高了教学进度和质量；

2.通过设置水平旋转驱动组件、竖直旋转驱动组件、控制器、无线通信模块和移动终端，利用移动终端控制电动伸缩杆、水平旋转驱动组件和竖直旋转驱动组件工作，移动终端可以为手机、电脑或遥控器等，以实现多种方式远程对投影仪的投射方向进行调节控制，从而满足不同的使用环境；

3.通过设置安全绳，减少了安全隐患。

附图说明

图1是实施例中一种基于物联网的教室管理系统的剖视图。

图2是图1中A部分的放大图。

图3是实施例中一种基于物联网的教室管理系统的结构框图。

附图标记说明：1、电动伸缩杆；2、投影仪；21、旋转块；3、旋转槽；31、旋转杆；4、限位环；41、限位槽；42、滚珠；5、水平旋转驱动组件；51、第一电机；52、第一齿轮；53、第一齿纹；6、竖直旋转驱动组件；61、第二电机；62、第二齿轮；63、第二齿纹；64、支撑台；7、控制器；71、无线通信模块；72、移动终端；8、安全绳。

具体实施方式

以下结合附图1-3对本申请作进一步详细说明。

本申请实施例公开一种基于物联网的教室管理系统，参照图1，包括沿竖直方向设置的电动伸缩杆1和与电动伸缩杆1相连的投影仪2，电动伸缩杆1的一端通过螺栓固定设置在教室天花板上，电动伸缩杆1远离天花板方向的一端与投影仪2相连。

参照图2，电动伸缩杆1的端部上开设有旋转槽3，旋转槽3内插设有旋转杆31，旋转杆31的外侧壁与旋转槽3的内侧壁相互贴合，旋转杆31可在旋转槽3内沿其圆周方向转动，旋转杆31的外侧壁上沿其圆周方向一体设置有限位环4，旋转槽3的内侧壁上设置有供限位环4进行插设并且抵接的限位槽41，限位环4避免旋转杆31在转动时，旋转杆31与旋转槽3相互脱离。限位槽41内设置有若干个与限位环4下表面相抵的滚珠42，滚珠42减少了限位环4与限位槽41之间的摩擦力，便于旋转杆31转动。

参照图2，投影仪2的顶部且位于其中心处对称焊接固定设置有一组旋转块21，两个旋转块21的相对面与旋转杆31远离旋转槽3方向的一端通过转轴转动连接，投影仪2可以沿旋转块21的圆周方向转动。

参照图2，电动伸缩杆1上设置有水平旋转驱动组件5，水平旋转驱动组件5用于驱动旋转杆31在旋转槽3内转动，水平旋转驱动组件5包括第一电机51、第一齿轮52和第一齿纹53，第一电机51通过螺栓固定设置在电动伸缩杆1的外侧壁上，第一齿轮52与第一电机51的驱动轴固定连接，第一齿纹53一体设置在限位环4的外侧壁上并与第一齿轮52之间相互啮合。通过第一电机51带动第一齿轮52转动，进而带动旋转杆31在旋转槽3内转动，实现投影仪2在水平面方向上转动。

参照图2，旋转杆31的外侧壁上设置有竖直旋转驱动组件6，竖直旋转驱动组件6用于驱动旋转块21与旋转杆31之间转动，竖直旋转驱动组件6包括第二电机61、第二齿轮62、第二齿纹63和支撑台64，支撑台64焊接固定设置在旋转杆31的外侧壁上，第二电机61通过螺栓固定安装在支撑台64上，第二电机61的驱动轴贯穿旋转杆31与第二齿轮62固定连接，第二齿纹63一体设置在旋转块21的外侧壁上并与第二齿轮62之间相互啮合。通过第二电机61带动第二齿轮62进行转动，进而带动旋转块21在旋转杆31外侧壁上转动，实现投影仪2在竖直平面方向上转动。

参照图2，电动伸缩杆1和投影仪2之间固定连接有安全绳8，安全绳8对投影仪2进行保护，避免投影仪2掉落发生损坏，减少了安全隐患。

参照图3，电动伸缩杆1、第一电机51和第二电机61连接有控制器7，控制器7连接有无线通信模块71，无线通信模块71连接有移动终端72，移动终端72可以为手机、电脑或遥控器等，通过移动终端72向无线通信模块71发送控制指令，控制器7通过电动伸缩杆1、水平旋转驱动组件5和竖直旋转驱动组件6对投影仪2的投射角度进行调节，以实现多种方式远程对投影仪2的投射方向进行调节控制，从而满足了不同的使用环境。

本申请实施例一种基于物联网的教室管理系统的实施原理为：需要对投影仪2进行使用时，教室内的人员可以通过移动终端72向控制器7发出控制指令，控制器7控制电动伸缩杆1、水平旋转驱动组件5和竖直旋转驱动组件6工作，对投影仪2的高度和投影角度进行改变调节，便于投影仪2将画面投影至不同位置的投影布上，有效缓解了投影画面偏移的现象，提高了教学进度和质量。

以上均为本申请的较佳实施例，并非依此限制本申请的保护范围，故：凡依本申请的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本申请的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种基于物联网的教室管理系统，其特征在于：包括电动伸缩杆(1)和与电动伸缩杆(1)相连的投影仪(2)，所述电动伸缩杆(1)的端部上开设有旋转槽(3)，所述旋转槽(3)内插设有旋转杆(31)，所述旋转杆(31)可在旋转槽(3)内沿其圆周方向转动，所述旋转杆(31)的外侧壁上沿其圆周方向设置有限位环(4)，所述旋转槽(3)的内侧壁上设置有供限位环(4)进行插设并且抵接的限位槽(41)；所述投影仪(2)的顶部对称固定设置有一组旋转块(21)，两个所述旋转块(21)的相对面与旋转杆(31)远离旋转槽(3)方向的一端相互铰接。

2.根据权利要求1所述的一种基于物联网的教室管理系统，其特征在于：所述电动伸缩杆(1)上设置有水平旋转驱动组件(5)，所述水平旋转驱动组件(5)用于驱动旋转杆(31)在旋转槽(3)内转动，所述旋转杆(31)上设置有竖直旋转驱动组件(6)，所述竖直旋转驱动组件(6)用于驱动旋转块(21)与旋转杆(31)之间转动。

3.根据权利要求2所述的一种基于物联网的教室管理系统，其特征在于：所述电动伸缩杆(1)、水平旋转驱动组件(5)和竖直旋转驱动组件(6)连接有控制器(7)，所述控制器(7)连接有无线通信模块(71)，所述无线通信模块(71)连接有移动终端(72)。

4.根据权利要求3所述的一种基于物联网的教室管理系统，其特征在于：所述水平旋转驱动组件(5)包括第一电机(51)、第一齿轮(52)和第一齿纹(53)，所述第一电机(51)固定设置在电动伸缩杆(1)的外侧壁上，所述第一齿轮(52)与第一电机(51)的驱动轴固定连接，所述第一齿纹(53)一体设置在限位环(4)的外侧壁上并与第一齿轮(52)之间相互啮合。

5.根据权利要求4所述的一种基于物联网的教室管理系统，其特征在于：所述限位槽(41)内设置有若干个与限位环(4)下表面相抵的滚珠(42)。

6.根据权利要求3所述的一种基于物联网的教室管理系统，其特征在于：所述竖直旋转驱动组件(6)包括第二电机(61)、第二齿轮(62)和第二齿纹(63)，所述第二电机(61)固定设置在旋转杆(31)的外侧壁上，所述第二齿轮(62)与第二电机(61)的驱动轴固定连接，所述第二齿纹(63)一体设置在旋转块(21)的外侧壁上并与第二齿轮(62)之间相互啮合。

7.根据权利要求6所述的一种基于物联网的教室管理系统，其特征在于：所述竖直旋转驱动组件(6)还包括有支撑台(64)，所述支撑台(64)水平固定设置在旋转杆(31)的外侧壁上，所述第二电机(61)安装在支撑台(64)上。

8.根据权利要求1所述的一种基于物联网的教室管理系统，其特征在于：所述电动伸缩杆(1)和投影仪(2)之间固定连接有安全绳(8)。

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