CN213441793U - 演示讲解用智能板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开一种演示讲解用智能板，包括四周具有第一边框的交互书写板和四周具有第二边框的书写黑板，所述书写黑板位于交互书写板一侧，所述第二竖直安装板、第三竖直安装板各自的上端均具有一折弯部，所述第三竖直安装板上的折弯部顶面与第二上框部抵压接触，所述第一上框部上间隔开有若干个竖直设置的螺纹孔，一与螺纹孔螺纹连接的螺栓穿过此螺纹孔并与第二竖直安装板上的折弯部顶面抵压接触；所述交互书写板进一步包括具有书写面的面板、触控膜和显示屏，所述显示屏位于面板书写面的背部。本实用新型既减少了显示屏对触控膜的干扰，提高了触控精度和灵敏度，又可以缩小黑板整体的厚度，提高显示的清晰度。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种演示讲解用智能板，属于教育装备技术领域。
背景技术
现有的课堂教学中，一般通过粉笔在黑板上进行书写，而随着技术的进步，现在的教学中逐渐开始使用电脑和投影仪相配合实现屏幕教学，但是采用投影的方式进行教学往往需要在课前做好PPT，无法在现场灵活书写教程，导致使用时的灵活性变差。
发明内容
本实用新型要解决的技术问题是提供一种演示讲解用智能板，该演示讲解用智能板既减少了显示屏对触控膜的干扰，提高了触控精度和灵敏度，又可以缩小黑板整体的厚度，提高显示的清晰度。
为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：一种演示讲解用智能板包括四周具有第一边框的交互书写板和四周具有第二边框的书写黑板，所述书写黑板位于交互书写板一侧，所述交互书写板和书写黑板通过一挂架与墙面或者安装架连接；
所述挂架进一步包括与墙面或者安装架连接的第一竖直安装板、与第一边框的第一上框部连接的第二竖直安装板和与第二边框的第二上框部连接的第三竖直安装板，所述第二竖直安装板、第三竖直安装板各自与第一竖直安装板之间通过一水平连接板连接；
所述第二竖直安装板、第三竖直安装板各自的上端均具有一折弯部，所述第三竖直安装板上的折弯部顶面与第二上框部抵压接触，所述第一上框部上间隔开有若干个竖直设置的螺纹孔，一与螺纹孔螺纹连接的螺栓穿过此螺纹孔并与第二竖直安装板上的折弯部顶面抵压接触；
所述交互书写板进一步包括具有书写面的面板、触控膜和显示屏，所述显示屏位于面板书写面的背部，所述触控膜位于面板与显示屏之间、并贴敷于面板上，所述触控膜与显示屏之间还设置有一透明介质板。
上述技术方案中进一步改进的方案如下：
1. 上述方案中，所述透明介质板为PC板。
2. 上述方案中，所述透明介质板的四周边缘处与面板粘接连接。
3. 上述方案中，两块所述书写黑板分别安装于交互书写板两侧，每块书写黑板与交互书写板之间均通过一挂架与墙面或者安装架连接。
由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：
1、本实用新型演示讲解用智能板，其将普通粉笔书写与多媒体教学、触控交互结合起来，在保留传统黑板使用习惯的同时，丰富了教学设备的使用情境，更加便于演示和互动讲解，提升用户体验；另外，其通过螺栓、第一边框上螺纹孔与挂架的配合设置，既方便对交互书写板与书写黑板的组装，又可以通过螺栓的微调，使得第一边框与第二边框的上表面齐平，从而提高整体结构的一体性和稳定性，提升用户体验。
2、本实用新型演示讲解用智能板，其通过透明介质板的设置，既减少了显示屏对触控膜的干扰，提高了触控精度和灵敏度，又可以缩小黑板整体的厚度，提高显示的清晰度。
附图说明
附图1为本实用新型演示讲解用智能板结构示意图；
附图2为本实用新型演示讲解用智能板中挂件的结构示意图；
附图3为本实用新型演示讲解用智能板中挂件的局部结构示意图；
附图4为本实用新型演示讲解用智能板中交互书写板的局部结构剖视图；
附图5为本实用新型演示讲解用智能板局部结构剖视图。
以上附图中：1、交互书写板；11、面板；12、触控膜；13、显示屏；14、透明介质板；2、书写黑板；3、第一边框；31、第一上框部；4、第二边框；41、第二上框部；5、挂架；51、第一竖直安装板；52、第二竖直安装板；53、第三竖直安装板；54、水平连接板；55、折弯部；56、折边部；6、螺纹孔；7、螺栓；8、支撑块。
具体实施方式
在本专利的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性；此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本专利的具体含义。
实施例1：一种演示讲解用智能板，包括四周具有第一边框3的交互书写板1和四周具有第二边框4的书写黑板2，所述书写黑板2位于交互书写板1一侧，所述交互书写板1和书写黑板2通过一挂架5与墙面或者安装架连接；
所述挂架5进一步包括与墙面或者安装架连接的第一竖直安装板51、与第一边框3的第一上框部31连接的第二竖直安装板52和与第二边框4的第二上框部41连接的第三竖直安装板53，所述第二竖直安装板52、第三竖直安装板53各自与第一竖直安装板51之间通过一水平连接板54连接；
所述第二竖直安装板52、第三竖直安装板53各自的上端均具有一折弯部55，所述第三竖直安装板53上的折弯部55顶面与第二上框部41抵压接触，所述第一上框部31上间隔开有若干个竖直设置的螺纹孔6，一与螺纹孔6螺纹连接的螺栓7穿过此螺纹孔6并与第二竖直安装板52上的折弯部55顶面抵压接触；
所述交互书写板1进一步包括具有书写面的面板11、触控膜12和显示屏13，所述显示屏13位于面板11书写面的背部，所述触控膜12位于面板11与显示屏13之间、并贴敷于面板11上，所述触控膜12与显示屏13之间还设置有一透明介质板14。
上述透明介质板14为PC板；上述第一竖直安装板51上方具有一折边部56；
两块上述书写黑板2分别安装于交互书写板1两侧，每块书写黑板2与交互书写板1之间均通过一挂架5与墙面或者安装架连接。
实施例2：一种演示讲解用智能板，包括四周具有第一边框3的交互书写板1和四周具有第二边框4的书写黑板2，所述书写黑板2位于交互书写板1一侧，所述交互书写板1和书写黑板2通过一挂架5与墙面或者安装架连接；
所述挂架5进一步包括与墙面或者安装架连接的第一竖直安装板51、与第一边框3的第一上框部31连接的第二竖直安装板52和与第二边框4的第二上框部41连接的第三竖直安装板53，所述第二竖直安装板52、第三竖直安装板53各自与第一竖直安装板51之间通过一水平连接板54连接；
所述第二竖直安装板52、第三竖直安装板53各自的上端均具有一折弯部55，所述第三竖直安装板53上的折弯部55顶面与第二上框部41抵压接触，所述第一上框部31上间隔开有若干个竖直设置的螺纹孔6，一与螺纹孔6螺纹连接的螺栓7穿过此螺纹孔6并与第二竖直安装板52上的折弯部55顶面抵压接触；
所述交互书写板1进一步包括具有书写面的面板11、触控膜12和显示屏13，所述显示屏13位于面板11书写面的背部，所述触控膜12位于面板11与显示屏13之间、并贴敷于面板11上，所述触控膜12与显示屏13之间还设置有一透明介质板14。
上述透明介质板14的四周边缘处与面板11粘接连接；上述第二竖直安装板52、第三竖直安装板53各自的折弯部55均向第一竖直安装板51一侧折弯；
上述第二竖直安装板52、第三竖直安装板53各自与第一竖直安装板51之间均设置有至少一个支撑块8。
本实用新型演示讲解用智能板，其将普通粉笔书写与多媒体教学、触控交互结合起来，在保留传统黑板使用习惯的同时，丰富了教学设备的使用情境，更加便于演示和互动讲解，提升用户体验；
另外，其通过螺栓、第一边框上螺纹孔与挂架的配合设置，既方便对交互书写板与书写黑板的组装，又可以通过螺栓的微调，使得第一边框与第二边框的上表面齐平，从而提高整体结构的一体性和稳定性，提升用户体验；
另外，通过透明介质板的设置，既减少了显示屏对触控膜的干扰，提高了触控精度和灵敏度，又可以缩小黑板整体的厚度，提高显示的清晰度。
上述实施例只为说明本实用新型的技术构思及特点，其目的在于让熟悉此项技术的人士能够了解本实用新型的内容并据以实施，并不能以此限制本实用新型的保护范围。凡根据本实用新型精神实质所作的等效变化或修饰，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (4)
1.一种演示讲解用智能板，其特征在于：包括四周具有第一边框（3）的交互书写板（1）和四周具有第二边框（4）的书写黑板（2），所述书写黑板（2）位于交互书写板（1）一侧，所述交互书写板（1）和书写黑板（2）通过一挂架（5）与墙面或者安装架连接；
所述挂架（5）进一步包括与墙面或者安装架连接的第一竖直安装板（51）、与第一边框（3）的第一上框部（31）连接的第二竖直安装板（52）和与第二边框（4）的第二上框部（41）连接的第三竖直安装板（53），所述第二竖直安装板（52）、第三竖直安装板（53）各自与第一竖直安装板（51）之间通过一水平连接板（54）连接；
所述第二竖直安装板（52）、第三竖直安装板（53）各自的上端均具有一折弯部（55），所述第三竖直安装板（53）上的折弯部（55）顶面与第二上框部（41）抵压接触，所述第一上框部（31）上间隔开有若干个竖直设置的螺纹孔（6），一与螺纹孔（6）螺纹连接的螺栓（7）穿过此螺纹孔（6）并与第二竖直安装板（52）上的折弯部（55）顶面抵压接触；
所述交互书写板（1）进一步包括具有书写面的面板（11）、触控膜（12）和显示屏（13），所述显示屏（13）位于面板（11）书写面的背部，所述触控膜（12）位于面板（11）与显示屏（13）之间、并贴敷于面板（11）上，所述触控膜（12）与显示屏（13）之间还设置有一透明介质板（14）。
2.根据权利要求1所述的演示讲解用智能板，其特征在于：所述透明介质板（14）为PC板。
3.根据权利要求1所述的演示讲解用智能板，其特征在于：所述透明介质板（14）的四周边缘处与面板（11）粘接连接。
4.根据权利要求1所述的演示讲解用智能板，其特征在于：两块所述书写黑板（2）分别安装于交互书写板（1）两侧，每块书写黑板（2）与交互书写板（1）之间均通过一挂架（5）与墙面或者安装架连接。
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