CN213424307U - 一种大学生思想政治教育课堂用抢答装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种大学生思想政治教育课堂用抢答装置，包括抢答台，所述抢答台的内部设置有安装腔，所述抢答台内对称固定连接有两个固定板，所述固定板的顶部对称开设有两个滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑块，两个所述滑块相背的一侧均固定连接有复位弹簧。本实用新型涉及课堂教具技术领域，通过向下按压拍击按钮，使滑杆带动推块竖直向下推动挤压架，使得挤压架带动两个转动板转动并将两个滑块压缩复位弹簧沿着导向杆的方向慢慢远离，与此同时碰撞杆会竖直向下移动，直到触碰到碰撞传感器，使得碰撞传感器将闪烁灯开启并闪烁即可，这样可以方便教师来辨认最先抢答的学生，从而也增加了该装置的实用性，使得抢答环节效果更好。

Description

一种大学生思想政治教育课堂用抢答装置

技术领域

本实用新型涉及课堂教具技术领域，尤其涉及一种大学生思想政治教育课堂用抢答装置。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，向学生传授系统的科学知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的智力和能力，培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质，使学生身体正常发育，健康成长；

在日常的教学活动中，师生之间的互动是必不可少的，在课堂教学的互动中，师生之间一问一答不能很好的带动整个课堂的气氛，因此通过抢答的方式能够很快的将全部学生都融入到教学指导中；

但是国内大多数学院的课堂中，一般的抢答问题都是通过举手速度来决定的，但由于大学课堂的学生人数较多，通过举手来抢答，很可能会使教师不易发现，导致抢答效果不佳，市面上也有少数的抢答装置，但是市面上的抢答装置，本身大多不带有防护机构，导致拍击按钮容易因用力较大导致按钮卡住甚至是损坏，影响了使用。

为此，我们提出一种大学生思想政治教育课堂用抢答装置解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的问题，而提出的一种大学生思想政治教育课堂用抢答装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种大学生思想政治教育课堂用抢答装置，包括抢答台，所述抢答台的内部设置有安装腔，所述抢答台内对称固定连接有两个固定板，所述固定板的顶部对称开设有两个滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑块，两个所述滑块相背的一侧均固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧的另一端固定连接在滑槽的内侧壁，所述滑块的顶部固定连接有安装座A，所述安装座A内转动连接有转动板，所述转动板远离安装座A的一侧转动连接有安装座B，所述安装座B的顶部固定连接有挤压架，所述抢答台的顶部对称插接有两个滑杆，所述滑杆的底端插接在挤压架内并固定连接有推块，所述推块与挤压架的内壁相抵，所述滑杆的顶端固定连接有拍击按钮，所述固定板的顶部固定连接有碰撞传感器，所述挤压架的底部固定连接有碰撞杆，所述碰撞杆与碰撞传感器配合相抵，所述抢答台的顶部对称固定连接有两个闪烁灯，所述碰撞传感器与闪烁灯信号连接，所述抢答台的顶部对称固定连接有两个固定座，所述固定座内转动连接有防护罩，所述防护罩的内部设置有空腔，所述防护罩的底部开设有固定口，所述滑杆位于防护罩内。

优选地，所述防护罩的底部固定连接有卡杆，所述抢答台的顶部对称开设有两个卡口，所述卡口内固定连接有弹性垫，所述卡杆滑动连接在卡口内并与弹性垫相贴合。

优选地，所述滑块内插接有导向杆，所述导向杆的两端均固定连接在滑槽内，所述复位弹簧固定套接在导向杆上。

优选地，所述推块的形状为半球体，且所述推块的材质为不锈钢。

优选地，所述抢答台内对称固定连接有两个限位架，所述限位架内滑动连接有限位板，所述限位板的另一侧与挤压架的一侧固定连接，所述限位板内插接有限位杆，所述限位杆的两端均固定连接在限位架内。

优选地，所述抢答台的底部四角均固定连接有支撑腿。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型，通过向下按压拍击按钮，使滑杆带动推块竖直向下推动挤压架，使得挤压架带动两个转动板转动并将两个滑块压缩复位弹簧沿着导向杆的方向慢慢远离，与此同时碰撞杆会竖直向下移动，直到触碰到碰撞传感器，使得碰撞传感器将闪烁灯开启并闪烁即可，这样可以方便教师来辨认最先抢答的学生，从而也增加了该装置的实用性，使得抢答环节效果更好。

2、本实用新型，通过转动防护罩，使防护罩将滑杆罩住，同时带动卡杆插入卡口内与弹性垫箱贴合，这样可以有效的对滑杆进行防护，从增加了滑杆的使用寿命。

3、本实用新型，通过四个支撑腿的配合，这样可以增加该装置的稳定性，通过设置限位架和限位板，这样可以对挤压架进行限位，防止挤压架在移动的过程发生偏移，通过设置推块的材质为不锈钢，这样可以缓解挤压架对推块的磨损，从而增加了推块的使用寿命。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种大学生思想政治教育课堂用抢答装置内部的结构示意图；

图2为图1中A处的结构放大图；

图3为图1中B处的结构放大图；

图4为本实用新型提出的一种大学生思想政治教育课堂用抢答装置外部的结构示意图。

图中：1、抢答台；2、固定板；3、滑槽；4、滑块；5、导向杆；6、复位弹簧；7、安装座A；8、转动板；9、安装座B；10、挤压架；11、滑杆；12、推块；13、拍击按钮；14、限位架；15、限位板；16、固定座；17、防护罩；18、卡杆；19、闪烁灯；20、碰撞杆；21、碰撞传感器。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

参照图1-4，一种大学生思想政治教育课堂用抢答装置，包括抢答台1，抢答台1的内部设置有安装腔，抢答台1内对称固定连接有两个固定板2，固定板2的顶部对称开设有两个滑槽3，滑槽3内滑动连接有滑块4，两个滑块4相背的一侧均固定连接有复位弹簧6，复位弹簧6的另一端固定连接在滑槽3的内侧壁，滑块4的顶部固定连接有安装座A7，安装座A7内转动连接有转动板8，转动板8远离安装座A7的一侧转动连接有安装座B9，安装座B9的顶部固定连接有挤压架10，抢答台1的顶部对称插接有两个滑杆11，滑杆11的底端插接在挤压架10内并固定连接有推块12，推块12与挤压架10的内壁相抵，滑杆11的顶端固定连接有拍击按钮13，固定板2的顶部固定连接有碰撞传感器21，挤压架10的底部固定连接有碰撞杆20，碰撞杆20与碰撞传感器21配合相抵，抢答台1的顶部对称固定连接有两个闪烁灯19，碰撞传感器21与闪烁灯19信号连接，抢答台1的顶部对称固定连接有两个固定座16，固定座16内转动连接有防护罩17，防护罩17的内部设置有空腔，防护罩17的底部开设有固定口，滑杆11位于防护罩17内，通过向下按压拍击按钮13，使滑杆11带动推块12竖直向下推动挤压架10，使得挤压架10带动两个转动板8转动并将两个滑块4压缩复位弹簧6沿着导向杆5的方向慢慢远离，与此同时碰撞杆20会竖直向下移动，直到触碰到碰撞传感器21，使得碰撞传感器21将闪烁灯19开启并闪烁即可，这样可以方便教师来辨认最先抢答的学生，从而也增加了该装置的实用性，使得抢答环节效果更好，通过转动防护罩17，使防护罩17将滑杆11罩住，同时带动卡杆18插入卡口内与弹性垫箱贴合，这样可以有效的对滑杆11进行防护，从增加了滑杆11的使用寿命。

其中，防护罩17的底部固定连接有卡杆18，抢答台1的顶部对称开设有两个卡口，卡口内固定连接有弹性垫，卡杆18滑动连接在卡口内并与弹性垫相贴合，这样可以让防护罩17稳定的保护滑杆11，减少防护罩17发生自转的情况。

其中，滑块4内插接有导向杆5，导向杆5的两端均固定连接在滑槽3内，复位弹簧6固定套接在导向杆5上，这样可以对滑块4的移动进行限位，防止滑块4在移动的过程中发生偏移。

其中，推块12的形状为半球体，且推块12的材质为不锈钢，这样可以缓解挤压架10对推块12的磨损，从而增加了推块12的使用寿命。

其中，抢答台1内对称固定连接有两个限位架14，限位架14内滑动连接有限位板15，限位板15的另一侧与挤压架10的一侧固定连接，限位板15内插接有限位杆，限位杆的两端均固定连接在限位架14内，这样可以对挤压架10进行限位，防止挤压架10在移动的过程发生偏移。

其中，抢答台1的底部四角均固定连接有支撑腿，这样可以增加该装置的稳定性。

工作原理：本实用新型中，当该装置需要使用时，首先击打滑杆11，使滑杆11带动推块12竖直向下推动挤压架10，在此过程中，限位板15会沿着限位杆的方向竖直向下移动，使得挤压架10带动两个转动板8转动并将两个滑块4压缩复位弹簧6沿着导向杆5的方向慢慢远离，与此同时碰撞杆20会竖直向下移动，直到触碰到碰撞传感器21，使得碰撞传感器21将信号发送给闪烁灯19，并开启闪烁灯19使闪烁灯19闪烁即可，当该装置无需使用时，首先拉动防护罩17绕着固定座16顺时针转动，直到将滑杆11完全笼罩，与此同时，防护罩17会带动卡杆18插入卡口内并与弹性垫相贴合即可。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种大学生思想政治教育课堂用抢答装置，包括抢答台(1)，其特征在于，所述抢答台(1)的内部设置有安装腔，所述抢答台(1)内对称固定连接有两个固定板(2)，所述固定板(2)的顶部对称开设有两个滑槽(3)，所述滑槽(3)内滑动连接有滑块(4)，两个所述滑块(4)相背的一侧均固定连接有复位弹簧(6)，所述复位弹簧(6)的另一端固定连接在滑槽(3)的内侧壁，所述滑块(4)的顶部固定连接有安装座A(7)，所述安装座A(7)内转动连接有转动板(8)，所述转动板(8)远离安装座A(7)的一侧转动连接有安装座B(9)，所述安装座B(9)的顶部固定连接有挤压架(10)，所述抢答台(1)的顶部对称插接有两个滑杆(11)，所述滑杆(11)的底端插接在挤压架(10)内并固定连接有推块(12)，所述推块(12)与挤压架(10)的内壁相抵，所述滑杆(11)的顶端固定连接有拍击按钮(13)，所述固定板(2)的顶部固定连接有碰撞传感器(21)，所述挤压架(10)的底部固定连接有碰撞杆(20)，所述碰撞杆(20)与碰撞传感器(21)配合相抵，所述抢答台(1)的顶部对称固定连接有两个闪烁灯(19)，所述碰撞传感器(21)与闪烁灯(19)信号连接，所述抢答台(1)的顶部对称固定连接有两个固定座(16)，所述固定座(16)内转动连接有防护罩(17)，所述防护罩(17)的内部设置有空腔，所述防护罩(17)的底部开设有固定口，所述滑杆(11)位于防护罩(17)内。

2.根据权利要求1所述的一种大学生思想政治教育课堂用抢答装置，其特征在于，所述防护罩(17)的底部固定连接有卡杆(18)，所述抢答台(1)的顶部对称开设有两个卡口，所述卡口内固定连接有弹性垫，所述卡杆(18)滑动连接在卡口内并与弹性垫相贴合。

3.根据权利要求1所述的一种大学生思想政治教育课堂用抢答装置，其特征在于，所述滑块(4)内插接有导向杆(5)，所述导向杆(5)的两端均固定连接在滑槽(3)内，所述复位弹簧(6)固定套接在导向杆(5)上。

4.根据权利要求1所述的一种大学生思想政治教育课堂用抢答装置，其特征在于，所述推块(12)的形状为半球体，且所述推块(12)的材质为不锈钢。

5.根据权利要求1所述的一种大学生思想政治教育课堂用抢答装置，其特征在于，所述抢答台(1)内对称固定连接有两个限位架(14)，所述限位架(14)内滑动连接有限位板(15)，所述限位板(15)的另一侧与挤压架(10)的一侧固定连接，所述限位板(15)内插接有限位杆，所述限位杆的两端均固定连接在限位架(14)内。

6.根据权利要求1所述的一种大学生思想政治教育课堂用抢答装置，其特征在于，所述抢答台(1)的底部四角均固定连接有支撑腿。

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