CN213424249U - 一种日语学习专用书写练习屏 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种日语学习专用书写练习屏，包括橡胶垫和支撑筒，所述橡胶垫的上方安装有平台板，且平台板的内侧设置有保护垫，且保护垫的上方设置有笔筒槽，所述平台板的内部设置有螺纹槽，且螺纹槽的上方安装有固定栓，所述支撑筒设置于固定栓的内侧，且支撑筒的内部设置有安全垫，所述支撑筒的内侧设置有活动杆。该日语学习专用书写练习屏安装有贴合块，通过安装的贴合块与滑槽，笔杆方便用户进行握取，手感较好，贴合块可与笔芯相互贴合起来，可起到力量的抵制作用因而使得用户在使用设备写字时达到舒适有力的效果，体验感好，而安装的滑槽与笔芯相互配合起来，可方便笔芯灵活快速的进行更换，操作简单，而且不易脱落。

Description

一种日语学习专用书写练习屏

技术领域

本实用新型涉及书写练习屏技术领域，具体为一种日语学习专用书写练习屏。

背景技术

书写练习屏就是数位屏，又名手绘屏、书写屏，是计算机输入兼输出设备的一种，数位屏一般是由一块液晶屏、主动式数位笔和支撑架组成，主要应用于动漫设计、工业设计，服装设计等众多设计领域。

随着现代经济社会的快速发展，人们对日语学习专用书写练习屏的需求也越来越提升，书写练习屏的发展应该达到现代经济社会的快速发展和人们的需求的必然发展趋势。

当下在经济建设的书写练习屏，普遍的质量较低，成本比较高，不方便进行安装，这要就增加了用户的使用成本，作业效率不高效，且容易发生危险的事故，使得用户处理事故的效率低下。

针对上述问题，就需要在书写练习屏的基础上进行创新设计，为此我们提议为本案设计一种日语学习专用书写练习屏。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供日语学习专用书写练习屏，以解决上述背景技术中提出的在书写练习屏实际使用时产生的质量较低，成本比较高，不方便进行安装，这要就增加了用户的使用成本，作业效率不高效，且容易发生危险的事故，使得用户处理事故的效率低下的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种日语学习专用书写练习屏，包括橡胶垫和支撑筒，所述橡胶垫的上方安装有平台板，且平台板的内侧设置有保护垫，且保护垫的上方设置有笔筒槽，所述平台板的内部设置有螺纹槽，且螺纹槽的上方安装有固定栓，所述支撑筒设置于固定栓的内侧，且支撑筒的内部设置有安全垫，所述支撑筒的内侧设置有活动杆，且活动杆的上方安装有活动节，所述活动节的一侧安装有横杆，且横杆的一端安装有角度节，所述角度节的外侧设置有屏幕壳，且屏幕壳的两侧安装有皮套，所述屏幕壳的内部安装有蓄电池，且蓄电池的上方安装有微电脑，并且微电脑的一侧设置有压感片，所述屏幕壳的外侧安装有数位屏，且数位屏的一侧固定连接有操作键盘，所述屏幕壳的一端活动连接有连接数据线，且连接数据线的一端设置有笔杆，所述笔杆的下方设置有贴合块，且贴合块的下方安装有滑槽，并且滑槽内侧设置有笔芯。

优选的，所述橡胶垫与平台板通过保护垫与笔筒槽构成卡合结构，且橡胶垫与平台板之间相互垂直。

优选的，所述螺纹槽与固定栓之间为螺纹连接，且螺纹槽的中心线与固定栓的中心线相互重合。

优选的，所述支撑筒与安全垫通过活动杆与活动节构成滑动结构，且活动杆与活动节关于安全垫的中轴线对称。

优选的，所述横杆与角度节通过屏幕壳与皮套构成可活动结构，且横杆与屏幕壳之间相互垂直。

优选的，所述笔杆与贴合块通过滑槽与笔芯构成滑动结构，且滑槽与笔芯关于贴合块的中轴线对称。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、该日语学习专用书写练习屏设置有支撑筒，通过安装的支安全垫与动杆支撑筒与安全垫的相互作用下能够对设备起到减震的效果，支撑筒与活动杆的相互作用下可方便用户调节达到自己需要调节的高度，操作简单快速，节省用户时间。

2、该日语学习专用书写练习屏设置有皮套，通过安装的屏幕壳与皮套，横杆与角度节的相互作用下能够稳定的连接起屏幕壳，角度节与屏幕壳的相互配合起来方便用户灵活的调节朝向角度，以便于用户达到舒适的角度，皮套则是在设备意外脱落时起到保护设备的效果，减小财产损失，提升安全性。

3、该日语学习专用书写练习屏设置有贴合块，通过安装的贴合块与滑槽，笔杆方便用户进行握取，手感较好，贴合块可与笔芯相互贴合起来，可起到力量的抵制作用因而使得用户在使用设备写字时达到舒适有力的效果，体验感好，而安装的滑槽与笔芯相互配合起来，可方便笔芯灵活快速的进行更换，操作简单，而且不易脱落。

附图说明

图1为本实用新型正视结构示意图；

图2为本实用新型侧视结构示意图；

图3为本实用新型笔杆放大结构示意图。

图中：1、橡胶垫；2、平台板；3、保护垫；4、笔筒槽；5、螺纹槽；6、固定栓；7、支撑筒；8、安全垫；9、活动杆；10、活动节；11、横杆；12、角度节；13、屏幕壳；14、皮套；15、蓄电池；16、微电脑；17、压感片；18、数位屏；19、操作键盘；20、连接数据线；21、笔杆；22、贴合块；23、滑槽；24、笔芯。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种日语学习专用书写练习屏，包括橡胶垫1和支撑筒7，橡胶垫1的上方安装有平台板2，且平台板2的内侧设置有保护垫3，且保护垫3的上方设置有笔筒槽4，橡胶垫1与平台板2通过保护垫3与笔筒槽4构成卡合结构，且橡胶垫1与平台板2之间相互垂直，能够安放在工作地点，保护垫3与笔筒槽4的相互配合下能够使得用户将笔安放起来，这样的构造不会对笔尖造成损伤，起到保护的作用，平台板2的内部设置有螺纹槽5，且螺纹槽5的上方安装有固定栓6，螺纹槽5与固定栓6之间为螺纹连接，且螺纹槽5的中心线与固定栓6的中心线相互重合，螺纹槽5与固定栓6的相互作用下能够使得设备稳定牢固的固定在工作地点，固定栓6由于是贯穿起来，因而使得设备放置倾倒，支撑筒7设置于固定栓6的内侧，且支撑筒7的内部设置有安全垫8，支撑筒7的内侧设置有活动杆9，且活动杆9的上方安装有活动节10，支撑筒7与安全垫8通过活动杆9与活动节10构成滑动结构，且活动杆9与活动节10关于安全垫8的中轴线对称，支撑筒7与安全垫8的相互作用下能够对设备起到减震的效果，支撑筒7与活动杆9的相互作用下可方便用户调节达到自己需要调节的高度，操作简单快速，节省用户时间，活动节10的一侧安装有横杆11，且横杆11的一端安装有角度节12，角度节12的外侧设置有屏幕壳13，且屏幕壳13的两侧安装有皮套14，横杆11与角度节12通过屏幕壳13与皮套14构成可活动结构，且横杆11与屏幕壳13之间相互垂直，横杆11与角度节12的相互作用下能够稳定的连接起屏幕壳13，角度节12与屏幕壳13的相互配合起来方便用户灵活的调节朝向角度，以便于用户达到舒适的角度，皮套14则是在设备意外脱落时起到保护设备的效果，减小财产损失，提升安全性，屏幕壳13的内部安装有蓄电池15，且蓄电池15的上方安装有微电脑16，并且微电脑16的一侧设置有压感片17，屏幕壳13的外侧安装有数位屏18，且数位屏18的一侧固定连接有操作键盘19，屏幕壳13的一端活动连接有连接数据线20，且连接数据线20的一端设置有笔杆21，笔杆21的下方设置有贴合块22，且贴合块22的下方安装有滑槽23，并且滑槽23内侧设置有笔芯24，笔杆21与贴合块22通过滑槽23与笔芯24构成滑动结构，且滑槽23与笔芯24关于贴合块22的中轴线对称，笔杆21方便用户进行握取，手感较好，贴合块22可与笔芯24相互贴合起来，可起到力量的抵制作用因而使得用户在使用设备写字时达到舒适有力的效果，体验感好，而安装的滑槽23与笔芯24相互配合起来，可方便笔芯24灵活快速的进行更换，操作简单，而且不易脱落。

工作原理：该日语学习专用书写练习屏使用方法为，首先工作人员可以利用橡胶垫1来连接上平台板2可安放在工作的地点进行使用，可在橡胶垫1的内侧设置好保护垫3并连接好笔筒槽4，可方便用户安放笔杆21，可在平台板2的内部设置好螺纹槽5，螺纹槽5与固定栓6可贯穿嵌套连接起来，起到保护的作用防止设备倾倒，可在螺纹槽5的上方设置好支撑筒7，并在支撑筒7的内部设置好安全垫8起到保护的作用，可在支撑筒7的内侧设置好活动杆9已达到滑动的作用方便根据用户的实际需要来调节相应的高度，可利用活动节10来连接上横杆11，横杆11可与角度节12相互连接下并连接上屏幕壳13，这样可方便用户调节设备的朝向角度，可在屏幕壳13的两侧设备好皮套14起到安全防护的效果，可利用蓄电池15来充电为设备进行电源的供应，微电脑16可设置好程序进行自动化的处理，可连接上压感片17配合上数位屏18当用户利用笔芯24在数位屏18的外侧写字操作时达到精准的测量出笔迹路线进行精确的反馈处理，可利用操作键盘19进行字体宽度与强弱大小的相应的调节，利用连接数据线20可连接上笔杆21方便用户进行握取，可利用贴合块22配合上滑槽23能够自如的取下与安装好笔芯24，方便进行更换。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种日语学习专用书写练习屏，包括橡胶垫(1)和支撑筒(7)，其特征在于：所述橡胶垫(1)的上方安装有平台板(2)，且平台板(2)的内侧设置有保护垫(3)，且保护垫(3)的上方设置有笔筒槽(4)，所述平台板(2)的内部设置有螺纹槽(5)，且螺纹槽(5)的上方安装有固定栓(6)，所述支撑筒(7)设置于固定栓(6)的内侧，且支撑筒(7)的内部设置有安全垫(8)，所述支撑筒(7)的内侧设置有活动杆(9)，且活动杆(9)的上方安装有活动节(10)，所述活动节(10)的一侧安装有横杆(11)，且横杆(11)的一端安装有角度节(12)，所述角度节(12)的外侧设置有屏幕壳(13)，且屏幕壳(13)的两侧安装有皮套(14)，所述屏幕壳(13)的内部安装有蓄电池(15)，且蓄电池(15)的上方安装有微电脑(16)，并且微电脑(16)的一侧设置有压感片(17)，所述屏幕壳(13)的外侧安装有数位屏(18)，且数位屏(18)的一侧固定连接有操作键盘(19)，所述屏幕壳(13)的一端活动连接有连接数据线(20)，且连接数据线(20)的一端设置有笔杆(21)，所述笔杆(21)的下方设置有贴合块(22)，且贴合块(22)的下方安装有滑槽(23)，并且滑槽(23)内侧设置有笔芯(24)。

2.根据权利要求1所述的日语学习专用书写练习屏，其特征在于：所述橡胶垫(1)与平台板(2)通过保护垫(3)与笔筒槽(4)构成卡合结构，且橡胶垫(1)与平台板(2)之间相互垂直。

3.根据权利要求1所述的日语学习专用书写练习屏，其特征在于：所述螺纹槽(5)与固定栓(6)之间为螺纹连接，且螺纹槽(5)的中心线与固定栓(6)的中心线相互重合。

4.根据权利要求1所述的日语学习专用书写练习屏，其特征在于：所述支撑筒(7)与安全垫(8)通过活动杆(9)与活动节(10)构成滑动结构，且活动杆(9)与活动节(10)关于安全垫(8)的中轴线对称。

5.根据权利要求1所述的日语学习专用书写练习屏，其特征在于：所述横杆(11)与角度节(12)通过屏幕壳(13)与皮套(14)构成可活动结构，且横杆(11)与屏幕壳(13)之间相互垂直。

6.根据权利要求1所述的日语学习专用书写练习屏，其特征在于：所述笔杆(21)与贴合块(22)通过滑槽(23)与笔芯(24)构成滑动结构，且滑槽(23)与笔芯(24)关于贴合块(22)的中轴线对称。

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