CN211186272U - 一种护眼正姿多功能的学习架 - Google Patents

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CN211186272U CN201921705038.3U CN201921705038U CN211186272U CN 211186272 U CN211186272 U CN 211186272U CN 201921705038 U CN201921705038 U CN 201921705038U CN 211186272 U CN211186272 U CN 211186272U
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Abstract

本实用新型属于学习用具技术领域,公开了一种护眼正姿多功能的学习架,设置有底座;底座后侧通过铰链连接有伸缩支撑杆,伸缩支撑杆上侧栓接有托盘;托盘正面通过转轴连接有书夹,托盘右侧通过铰链铰接有书托架,托盘上侧通过支撑杆连接有护眼灯;底座内部下端栓接有充电宝,底座上表面左侧嵌装有计算器,计算器右侧嵌装有电子表,电子表右侧凹设有笔槽,底座右侧嵌装有充电接口。本实用新型通过护眼灯可方便看清书籍上的字迹,能够对视力起到有效的保护作用,托盘通过伸缩支撑杆与底座连接,可以根据需要调整托盘的高度,有助于矫正读书姿势,使用完成后,还可将本装置进行折叠,便于收纳携带,功能多样,方便实用。

Description

一种护眼正姿多功能的学习架
技术领域
本实用新型属于学习用具技术领域,尤其涉及一种护眼正姿多功能的学习架。
背景技术
目前,业内常用的现有技术是这样的:
现在的书籍为了节约纸张,印出的课本字体很小,对于学生的眼睛起到一定的负作用,为了更好的看清字迹,造成学生形成了越来越不正确的读书姿势,目前我们使用的学习架,只是起到了支撑书本的作用,功能太单一,无法为学生的眼睛和姿势提供保护。
综上所述,现有技术存在的问题是:
现有的学习架只是起到了支撑书本的作用,功能太单一,无法为学生的眼睛和姿势提供保护。
发明内容
针对现有技术存在的问题,本实用新型提供了一种护眼正姿多功能的学习架。
本实用新型是这样实现的,一种护眼正姿多功能的学习架设置有底座;
底座后侧通过铰链连接有伸缩支撑杆,伸缩支撑杆上侧栓接有托盘,托盘正面轴连接有支撑板,托盘下侧开设有开口,支撑板可折叠放置于托盘下侧开设的开口内,支撑板正面通过转轴连接有书夹,书夹可左右180度旋转,可旋转平行于支撑板外侧,方便支撑板折叠放置于开口内,托盘右侧通过铰链铰接有书托架,支撑面板上侧通过支撑杆连接有护眼灯底座后侧通过铰链以及连接板18连接有伸缩支撑杆,伸缩支撑杆上侧栓接有托盘,伸缩支撑杆通过固定环固定连接托盘,伸缩支撑杆的一端设有第一连接套管,伸缩支撑杆的另一端设有限位孔,限位孔内设有限位螺栓,第一连接套管和伸缩支撑杆之间通过限位孔以及限位螺栓固定伸缩支撑杆的长度;
底座内部下端栓接有充电宝,底座上表面左侧嵌装有计算器,计算器右侧嵌装有电子表,电子表右侧凹设有笔槽,底座右侧嵌装有充电接口。
进一步,书托架横向支撑杆为伸缩杆,可根据需要向右侧伸长。
进一步,支撑杆下端卡接在伸缩支撑杆顶端,可收缩进伸缩支撑杆内部。
进一步,底座上侧右上角嵌装有两个USB接口,USB接口与充电宝电连接,可以为外部设备充电。
进一步,笔槽右侧嵌装有笔托,笔托与底座通过转轴连接,使用时可竖起,不使用时可扣合。
进一步,计算器前端与底座通过轴连接,后端通过支撑杆与底座栓接,使得计算器可抬起一定角度,方便操作。
进一步,充电宝与充电接口、护眼灯、计算器、电子表电连接,可为整个电路供电。
综上所述,本实用新型的优点及积极效果为:
本实用新型通过护眼灯可方便看清书籍上的字迹,能够对视力起到有效的保护作用,托盘通过伸缩支撑杆与底座连接,可以根据需要调整托盘的高度,有助于矫正读书姿势,使用完毕后,还可将本装置进行折叠,便于收纳。本实用新型将充电宝、计算器、电子表等多种功能集合于一体,功能多样,方便实用,携带方便。
附图说明
图1是本实用新型实施例提供的护眼正姿多功能的学习架折叠后结构示意图;
图2是本实用新型实施例提供的护眼正姿多功能的学习架结构示意图;
图3是本实用新型实施例提供的护眼正姿多功能的学习架侧面结构示意图;
图4是本实用新型实施例提供的底座上侧结构示意图;
图5是本实用新型实施例提供的A处结构示意图;
图中:1、底座;2、伸缩支撑杆;3、托盘;4、支撑杆;5、护眼灯;6、书夹;7、书托架;8、充电宝;9、计算器;10、电子表;11、USB接口;12、笔槽;13、笔托;14、充电接口;15、支撑板;16、固定环;17、限位孔;18、连接板;19、铰链;20、第一连接套管;21、抽拉杆;22、转轴;23、限位螺栓。
具体实施方式
为能进一步了解本实用新型的发明内容、特点及功效,兹例举以下实施例,并配合附图详细说明如下。
如图1-图5所示,本实用新型实施例提供的护眼正姿多功能的学习架包括:底座1、伸缩支撑杆2、托盘3、支撑杆4、护眼灯5、书夹6、书托架7、充电宝8、计算器9、电子表10、USB接口11、笔槽12、笔托13、充电接口14、支撑板15。
底座1后侧通过铰链19以及连接板18连接有伸缩支撑杆2,伸缩支撑杆2 上侧栓接有托盘3,伸缩支撑杆2通过固定环16固定连接托盘3,伸缩支撑杆的2一端设有第一连接套管20,伸缩支撑杆2的另一端设有限位孔17,限位孔 17内设有限位螺栓23,托盘3正面轴连接有支撑板15,托盘3下侧开设有开口,支撑板15可折叠放置于托盘3下侧开设的开口内,支撑板15正面通过转轴22连接有书夹6,书夹6可左右180度旋转,托盘3右侧通过铰链19铰接有书托架7,托盘3上侧通过支撑杆4连接有护眼灯5;
底座1内部下端栓接有充电宝8,底座1上表面左侧嵌装有计算器9,计算器9右侧嵌装有电子表10,电子表10右侧凹设有笔槽12,底座1右侧嵌装有充电接口14。
作为优选实施例,书托架7横向支撑杆为伸缩杆。
作为优选实施例,支撑杆4下端卡接在伸缩支撑杆2顶端。
作为优选实施例,底座1上右上角嵌装有两个USB接口11,USB接口11 与充电宝8电连接。
作为优选实施例,笔槽12右侧嵌装有笔托13,笔托13与底座1通过转轴22连接。
作为优选实施例,计算器9前端与底座1通过轴连接,后端通过支撑杆与底座1栓接,使得计算器9可抬起一定角度,方便操作。
作为优选实施例,充电宝8与充电接口14、护眼灯5、计算器9、电子表 10电连接,可为整个电路供电。
使用时,将书籍放置在托盘3正面,通过书夹6可以对书籍进行固定,书夹6可左右180度旋转,方便与不同大小的书籍配合,可以根据需要通调整抽拉杆21在第一连接套管20内的长度,从而便于调整伸缩支撑杆2的长度,之后通过将限位螺栓23插入限位孔17内,从而固定伸缩支撑杆2的长度,调整托盘3的高度,有助于矫正读书姿势,护眼灯5可方便看清书籍上的字迹,能够对视力起到有效的保护作用,USB接口11与充电宝8电连接,可以为外部设备充电,通过计算器9可以进行数学计算,计算器9可抬起一定角度,方便操作,电子表10可以查看时间,笔槽12可以放置书写笔,笔托13与底座1通过转轴22连接,使用时可竖起,不使用时可扣合,通过充电端口14可以为充电宝8充电,本实用新型使用完毕后,书夹6可旋转平行于支撑板15外侧,支撑板15可折叠放置于托盘3下侧开设的开口内,将支撑杆4收缩进伸缩支撑杆2 内部,将伸缩支撑杆2收缩,并与铰链19配合可将本装置进行折叠,便于收纳携带。
以上所述仅是对本实用新型的较佳实施例而已,并非对本实用新型作任何形式上的限制,凡是依据本实用新型的技术实质对以上实施例所做的任何简单修改,等同变化与修饰,均属于本实用新型技术方案的范围内。

Claims (5)

1.一种护眼正姿多功能的学习架,其特征在于,所述护眼正姿多功能的学习架设置有底座;
底座后侧通过铰链以及连接板连接有伸缩支撑杆,伸缩支撑杆上侧栓接有托盘,伸缩支撑杆通过固定环固定连接托盘,伸缩支撑杆的一端设有第一连接套管,伸缩支撑杆的另一端设有限位孔,限位孔内设有限位螺栓;
托盘正面轴连接有支撑板,支撑板正面通过转轴连接有书夹,托盘右侧通过铰链(19)铰接有书托架,托盘上侧通过支撑杆连接有护眼灯;
底座内部下端栓接有充电宝,底座上表面左侧嵌装有计算器,计算器右侧嵌装有电子表,电子表右侧凹设有笔槽,底座右侧嵌装有充电接口。
2.如权利要求1所述护眼正姿多功能的学习架,其特征在于,书托架横向支撑杆为伸缩杆。
3.如权利要求1所述护眼正姿多功能的学习架,其特征在于,支撑杆下端卡接在伸缩支撑杆顶端。
4.如权利要求1所述护眼正姿多功能的学习架,其特征在于,底座上侧右上角嵌装有两个USB接口,USB接口与充电宝电连接。
5.如权利要求1所述护眼正姿多功能的学习架,其特征在于,笔槽右侧嵌装有笔托,笔托与底座通过转轴(22)连接。
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