CN213354045U - 一种大学英语教学用辅助教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种大学英语教学用辅助教具，包括两个固定板，两个所述固定板的一侧均开设有第一滑槽，两个第一滑槽的内部滑动连接有同一个活动杆，且活动杆的一侧套接有活动座，所述活动座的一侧外壁铰接有手柄，且活动座远离手柄的一侧外壁设有第一电动伸缩杆，第一电动伸缩杆的另一端设有黑板擦。本实用新型通过固定板将活动杆安装在黑板的一侧，根据使用需求滑动活动座在活动杆垂直方向的位置，并通过第一电动伸缩杆推动黑板擦与黑板接触，拨动活动杆水平移动实现擦黑板的功能，同理，可通过第二电动伸缩杆推动绘制粉笔与黑板接触，拨动活动杆水平移动实现绘制四线三格线的功能，使用灵活方便。

Description

一种大学英语教学用辅助教具

技术领域

本实用新型涉及大学英语教学技术领域，尤其涉及一种大学英语教学用辅助教具。

背景技术

目前，在大学英语教学中，为了提高学生学习的效率，一般需要让学生在黑板上进行默写或者填空等操作，因此有时需要让学生在黑板上进行书写英语。而在书写英语时，如果可以画上四线三格线，可以很好的提高学生对黑板版面的布置，提高教学质量，通常教师用直尺绘制四线三格线，使用不够方便。

经检索，中国专利公开号为CN209947192U的专利，公开了一种大学英语教学用辅助教具，包括教学板，教学板上套设有固定架，固定架的两端对称设有侧向开口的导轨一，导轨一内套设有滑块一，滑块一的一侧中部设有连接块一，对称连接块一之间通过活动板连接，活动板远离教学板的一侧设有侧向开口的导轨二。上述专利中的大学英语教学用辅助教具存在以下不足：使用时不具备擦拭黑板的功能。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种大学英语教学用辅助教具。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种大学英语教学用辅助教具，包括两个固定板，两个所述固定板的一侧均开设有第一滑槽，两个第一滑槽的内部滑动连接有同一个活动杆，且活动杆的一侧套接有活动座，所述活动座的一侧外壁铰接有手柄，且活动座远离手柄的一侧外壁设有第一电动伸缩杆，第一电动伸缩杆的另一端设有黑板擦，所述活动座远离手柄的一侧外壁设有第二电动伸缩杆，且第二电动伸缩杆的另一端设有安装板，安装板的另一侧设有四个均匀分布的绘制粉笔。

作为本实用新型再进一步的方案：所述活动座的一侧外壁开设有穿孔，且手柄的一端经穿孔延伸至活动座的内部。

作为本实用新型再进一步的方案：所述活动杆靠近手柄的一侧开设有均匀分布的卡槽，且卡槽的内径和手柄延伸至活动座内部的一端外径相适配。

作为本实用新型再进一步的方案：所述活动座靠近手柄的一侧外壁顶部设有控制按钮。

作为本实用新型再进一步的方案：所述活动杆的两侧均开设有第二滑槽，且活动座的两侧内壁均设有第二滑块，第二滑块的外径和第二滑槽的内径相适配。

作为本实用新型再进一步的方案：所述活动座远离手柄的一侧外壁设有吸尘罩，且吸尘罩位于第一电动伸缩杆和第二电动伸缩杆之间。

作为本实用新型再进一步的方案：所述活动座的一侧外壁设有吸尘器。

本实用新型的有益效果为：

1.通过设置活动座、活动杆、第一电动伸缩杆、黑板擦、第二电动伸缩杆和绘制粉笔，通过固定板将活动杆安装在黑板的一侧，根据使用需求滑动活动座在活动杆垂直方向的位置，并通过第一电动伸缩杆推动黑板擦与黑板接触，拨动活动杆水平移动实现擦黑板的功能，同理，可通过第二电动伸缩杆推动绘制粉笔与黑板接触，拨动活动杆水平移动实现绘制四线三格线的功能，使用灵活方便；

2.通过设置手柄、穿孔和卡槽，垂直方向移动活动座时，转动手柄使得手柄的一端从卡槽内拔出，当移动至适宜位置时，将手柄复位使得手柄的一端插入卡槽内对活动座进行限位固定，使用方便易操作；

3.通过设置吸尘器和吸尘罩，进行绘制或者擦拭黑板的同时，可通过吸尘器和吸尘罩对黑板进行吸尘，避免粉尘弥漫。

附图说明

图1为实施例1提出的一种大学英语教学用辅助教具的结构示意图；

图2为实施例1提出的一种大学英语教学用辅助教具的活动座和活动杆俯视结构剖视图；

图3为实施例1提出的一种大学英语教学用辅助教具的活动座结构示意图；

图4为实施例2提出的一种大学英语教学用辅助教具的活动座和活动杆俯视结构剖视图。

图中：1活动杆、2固定板、3第一滑槽、4卡槽、5第一电动伸缩杆、6黑板擦、7活动座、8手柄、9控制按钮、10第二电动伸缩杆、11安装板、12绘制粉笔、13第二滑块、14第二滑槽、15穿孔、16吸尘器、17吸尘罩。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。

下面详细描述本专利的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本专利，而不能理解为对本专利的限制。

在本专利的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利的限制。

在本专利的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。

实施例1

参照图1-3，一种大学英语教学用辅助教具，包括两个固定板2，两个固定板2的一侧均开设有第一滑槽3，两个第一滑槽3的内部滑动连接有同一个活动杆1，且活动杆1的一侧套接有活动座7，活动座7的一侧外壁铰接有手柄8，且活动座7远离手柄8的一侧外壁通过紧固螺栓连接有第一电动伸缩杆5，第一电动伸缩杆5的另一端通过紧固螺栓连接有黑板擦6，活动座7远离手柄8的一侧外壁通过紧固螺栓连接有第二电动伸缩杆10，且第二电动伸缩杆10的另一端通过紧固螺栓连接有安装板11，安装板11的另一侧通过紧固螺栓连接有四个均匀分布的绘制粉笔12，通过固定板2将活动杆1安装在黑板的一侧，根据使用需求滑动活动座7在活动杆1垂直方向的位置，并通过第一电动伸缩杆5推动黑板擦6与黑板接触，拨动活动杆1水平移动实现擦黑板的功能，同理，可通过第二电动伸缩杆10推动绘制粉笔12与黑板接触，拨动活动杆1水平移动实现绘制四线三格线的功能，使用灵活方便。

其中，活动座7的一侧外壁开设有穿孔15，且手柄8的一端经穿孔15延伸至活动座7的内部。

其中，活动杆1靠近手柄8的一侧开设有均匀分布的卡槽4，且卡槽4的内径和手柄8延伸至活动座7内部的一端外径相适配，垂直方向移动活动座7时，转动手柄8使得手柄8的一端从卡槽4内拔出，当移动至适宜位置时，将手柄8复位使得手柄8的一端插入卡槽4内对活动座7进行限位固定，使用方便易操作。

其中，活动座7靠近手柄8的一侧外壁顶部通过紧固螺栓连接有控制按钮9。

其中，活动杆1的两侧均开设有第二滑槽14，且活动座7的两侧内壁均通过紧固螺栓连接有第二滑块13，第二滑块13的外径和第二滑槽14的内径相适配。

工作原理：通过固定板2将活动杆1安装在黑板的一侧，根据使用需求滑动活动座7在活动杆1垂直方向的位置，并通过第一电动伸缩杆5推动黑板擦6与黑板接触，拨动活动杆1水平移动实现擦黑板的功能，同理，可通过第二电动伸缩杆10推动绘制粉笔12与黑板接触，拨动活动杆1水平移动实现绘制四线三格线的功能，使用灵活方便，垂直方向移动活动座7时，转动手柄8使得手柄8的一端从卡槽4内拔出，当移动至适宜位置时，将手柄8复位使得手柄8的一端插入卡槽4内对活动座7进行限位固定，使用方便易操作。

实施例2

参照图1和图4，一种大学英语教学用辅助教具，本实施例相较于实施例1，活动座7远离手柄8的一侧外壁通过紧固螺栓连接有吸尘罩17，且吸尘罩17位于第一电动伸缩杆5和第二电动伸缩杆10之间，活动座7的一侧外壁通过紧固螺栓连接有吸尘器16。

工作原理：进行绘制或者擦拭黑板的同时，可通过吸尘器16和吸尘罩17对黑板进行吸尘，避免粉尘弥漫。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种大学英语教学用辅助教具，包括两个固定板（2），其特征在于，两个所述固定板（2）的一侧均开设有第一滑槽（3），两个第一滑槽（3）的内部滑动连接有同一个活动杆（1），且活动杆（1）的一侧套接有活动座（7），所述活动座（7）的一侧外壁铰接有手柄（8），且活动座（7）远离手柄（8）的一侧外壁设有第一电动伸缩杆（5），第一电动伸缩杆（5）的另一端设有黑板擦（6），所述活动座（7）远离手柄（8）的一侧外壁设有第二电动伸缩杆（10），且第二电动伸缩杆（10）的另一端设有安装板（11），安装板（11）的另一侧设有四个均匀分布的绘制粉笔（12）。

2.根据权利要求1所述的一种大学英语教学用辅助教具，其特征在于，所述活动座（7）的一侧外壁开设有穿孔（15），且手柄（8）的一端经穿孔（15）延伸至活动座（7）的内部。

3.根据权利要求2所述的一种大学英语教学用辅助教具，其特征在于，所述活动杆（1）靠近手柄（8）的一侧开设有均匀分布的卡槽（4），且卡槽（4）的内径和手柄（8）延伸至活动座（7）内部的一端外径相适配。

4.根据权利要求3所述的一种大学英语教学用辅助教具，其特征在于，所述活动座（7）靠近手柄（8）的一侧外壁顶部设有控制按钮（9）。

5.根据权利要求4所述的一种大学英语教学用辅助教具，其特征在于，所述活动杆（1）的两侧均开设有第二滑槽（14），且活动座（7）的两侧内壁均设有第二滑块（13），第二滑块（13）的外径和第二滑槽（14）的内径相适配。

6.根据权利要求5所述的一种大学英语教学用辅助教具，其特征在于，所述活动座（7）远离手柄（8）的一侧外壁设有吸尘罩（17），且吸尘罩（17）位于第一电动伸缩杆（5）和第二电动伸缩杆（10）之间。

7.根据权利要求6所述的一种大学英语教学用辅助教具，其特征在于，所述活动座（7）的一侧外壁设有吸尘器（16）。

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