CN213211547U - 一种智慧电子班牌 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种智慧电子班牌，包括：一壳体，一设置于所述壳体上的班牌显示面板、读卡器、摄像头、红外测温器，一设置于所述壳体上的柔性太阳能电池板，一与所述壳体可拆卸连接的班牌主题板，所述班牌主题板上设有与所述班牌主题板、所述读卡器、所述摄像头、所述红外测温器相匹配的通孔。本实用新型实施例中实现了数据可以统一上传到校园云服务器端，便于对数据的统一管理，为学校、老师提供便捷的教学管理办公工具，提升学校的信息化管理水平，此外在壳体上设置柔太阳能电池板向智慧电子班牌上的各部件进行供电，能够提高本实用新型中智慧电子班牌的续航能力，免去更换电池的麻烦，也同时解决了断电时，电子班牌无法工作的弊端。

Description

一种智慧电子班牌

技术领域

本实用新型涉及电子技术领域，具体的涉及一种智慧电子班牌。

背景技术

电子班牌是当今校园文化建设，数字化建设的系统之一，是学校日常工作、班级文化展示和拓展，智慧班牌是为了能够加强班级文化建设和班级风采展示，是专门为学校打造的一款关于班级文化展示的信息化产品，是专为老师、家长、孩子所打造的一个学习成长交流服务平台。平台整合了学校对外宣传、日常互动交流、教师教学办公、课外学习延伸、智能硬件接入等各种服务，让每一个校园自然形成智慧化教育应用。从教师的排课、学生选课到学生课表查询再到上课和记录考勤。

现阶段，电子班牌一般都实用电源进行供电，一旦出现停电，整个班牌将无法继续实用，为学校信息管理方面带来了极大的不便，由此得出电子班牌的续航问题成为一个亟待解决的问题。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是克服现有技术中存在的不足，提供一种智慧电子班牌。

本实用新型是通过以下技术方案予以实现：一种智慧电子班牌，包括：一壳体，一设置于所述壳体内的班牌显示面板、读卡器、摄像头、红外测温器，一与所述壳体滑动连接且能收纳于所述壳体内的太阳能电池板，所述壳体具有多段式可拆卸结构，所述太阳能电池板与所述班牌显示面板、所述读卡器、所述摄像头以及所述红外测温器电性连接，所述壳体上设有与所述读卡器、所述摄像头、所述红外测温器相匹配的通孔，所述壳体内部设有无线通讯模块，所述无线通讯模块分别与所述读卡器、所述摄像头及所述红外测温器电性连接。

进一步地，所述壳体顶部设置一用于收纳所述太阳能电池板的凹槽，所述凹槽两端侧壁设置第一滑轨与第二滑轨，所述太阳能电池板通过所述第一滑轨、所述第二滑轨与所述壳体进行滑动连接。

进一步地，还包括一存储模块，所述存储模块与所述读卡器、所述摄像头、所述红外测温器连接，所述存储模块用于存储所述读卡器、所述摄像头及实审红外测温器读取的信息并将信息通过无线通讯模块发送到校园云服务器。

本实用新型的有益效果是：本实用新型实施例中的智慧电子班牌实现了摄像头采集的人像信息，读卡器读取的电子标签信息统一通过无线通讯模块上传至云端，由云端统一下发至班牌显示面板上，实现了统一上传与下发，实现了高度集成化班牌，便于对数据的统一管理。为学校、老师提供便捷的教学管理办公工具，提升学校的信息化管理水平，此外在壳体上设置太阳能电池板向智慧电子班牌上的各部件进行供电，能够提高本实用新型中智慧电子班牌的续航能力，免去更换电池的麻烦，也同时解决了断电时，电子班牌无法工作的弊端。

附图说明

图1是本实用新型实施例的正面结构示意图；

图2是本实用新型实施例的系统框图。

图中：1、壳体；2、班牌显示面板；3、卡扣；4、读卡器；5、太阳能板；6、红外测温器；7、摄像头；8、第一滑轨；9、凹槽；10、第二滑轨。

具体实施方式

为了使本技术领域的技术人员更好地理解本实用新型的技术方案，下面结合附图和最佳实施例对本实用新型作进一步的详细说明。

在描述本实用新型具体实施例时，将图1的视角定义为本实用新型实施例的整体正面结构示意图。在本实用新型实施例的描述中，需要理解的是，术语“竖向”、“横向”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型实施例和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型实施例的限制。在本实用新型实施例的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本实用新型实施例中的具体含义。所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的单元或具有相同或类似功能的单元。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本实用新型的实施例，而不能理解为对本实用新型实施例的限制。

参见图1所示的本实用新型实施例的正面结构示意图，本实用新型提供.一种智慧电子班牌，其特征在于，包括：一壳体，一设置于所述壳体内的班牌显示面板、读卡器、摄像头、红外测温器，一与所述壳体滑动连接且能收纳于所述壳体内的太阳能电池板，所述壳体具有多段式可拆卸结构，所述太阳能电池板与所述班牌显示面板、所述读卡器、所述摄像头以及所述红外测温器电性连接，所述壳体上设有与所述读卡器、所述摄像头、所述红外测温器相匹配的通孔，所述壳体内部设有无线通讯模块，所述无线通讯模块分别与所述读卡器、所述摄像头及所述红外测温器电性连接。

具体来讲所述壳体可拆卸主要用于如果遇到国家公祭日等特殊日子，本实用新型实施例中的电子班牌可实现及时根据节日及不同的主题更换壳体上的风格，从而实现及时换肤。

所述壳体顶部设置一用于收纳所述太阳能电池板的凹槽，所述凹槽两端侧壁设置第一滑轨与第二滑轨，所述太阳能电池板通过所述第一滑轨、所述第二滑轨与所述壳体进行滑动连接。具体来讲当正常供电时，本实用新型实施例中的电子班牌通过插头连接插座的方式进行运转，断电时，将收纳在凹槽中的太阳能电池板沿第一滑轨与第二滑轨滑出壳体，太阳能电池板的电能对智能电子班牌进行供电，以提供整体设备正常运行的电力。

所述无线通讯模块连接至所述读卡器，所述无线通讯模块用于接收所述读卡器读取的电子标签信息后上传到校园云服理器。

所述无线通讯模块连接至所述红外测温器，所述无线通讯模块用于接收所述红外测温器上传的温度值后上传到校园云服理器。

还包括一存储模块，所述存储模块与所述读卡器、所述摄像头、所述红外测温器连接，所述存储模块用于存储所述读卡器、所述摄像头及实审红外测温器读取的信息并将信息通过无线通讯模块发送到校园云服务器。

参见图2所示的本实用新型实施例的系统框图，具体来讲，所述无线通讯模块与班牌显示面板电性连接。所述电子班牌通过太阳能电池板提供能量进行工作，当学生到校时，通过刷校园卡，读卡器接收到电子标签信息后自动存储到存储器，存储器将接收到的电子标签信息通过无线通讯模块上传到校园云服务器，然后上传的电子标签信息与云服务器中的数据库相关信息进行比对，如信息相同，通过无线通讯模块将信息传递至班牌显示面板，显示学生签到成功。此外摄像头通过采集到校学生人脸信息，将人脸信息先存储至存储器，然后通过无线通讯模块上传至校园云服务器，上传的人脸信息与校园云服务器中的数据库人脸相关信息进行比对，如信息相同，通过无线通讯模块将信息传递至班牌显示面板，显示学生本人校验成功。红外测温器通过测量到校学生的体温，先将体温信息存储至存储器，进行留档储存。本实用新型实施例中的智慧电子班牌实现了摄像头采集的人像信息，读卡器读取的电子标签信息统一通过无线通讯模块上传至云端，由云端统一下发至班牌显示面板上，实现了统一上传与下发，实现了高度集成化班牌。

本实用新型实施例中实现了数据可以统一上传到校园云服务器端，便于对数据的统一管理，为学校、老师提供便捷的教学管理办公工具，提升学校的信息化管理水平，此外在壳体上设置太阳能电池板向智慧电子班牌上的各部件进行供电，能够提高本实用新型中智慧电子班牌的续航能力，免去更换电池的麻烦，也同时解决了断电时，电子班牌无法工作的弊端。

以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (3)

1.一种智慧电子班牌，其特征在于，包括：一壳体，一设置于所述壳体内的班牌显示面板、读卡器、摄像头、红外测温器，一与所述壳体滑动连接且能收纳于所述壳体内的太阳能电池板，所述壳体具有多段式可拆卸结构，所述太阳能电池板与所述班牌显示面板、所述读卡器、所述摄像头以及所述红外测温器电性连接，所述壳体上设有与所述读卡器、所述摄像头、所述红外测温器相匹配的通孔，所述壳体内部设有无线通讯模块，所述无线通讯模块分别与所述读卡器、所述摄像头及所述红外测温器电性连接。

2.根据权利要求1所述的一种智慧电子班牌，其特征在于，所述壳体顶部设置一用于收纳所述太阳能电池板的凹槽，所述凹槽两端侧壁设置第一滑轨与第二滑轨，所述太阳能电池板通过所述第一滑轨、所述第二滑轨与所述壳体进行滑动连接。

3.根据权利要求1所述的一种智慧电子班牌，其特征在于，还包括一存储模块，所述存储模块与所述读卡器、所述摄像头、所述红外测温器连接，所述存储模块用于存储所述读卡器、所述摄像头及实审红外测温器读取的信息并将信息通过无线通讯模块发送到校园云服务器。

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