CN213123474U - 高等数学圆周运动瞬时加速度演示教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供高等数学圆周运动瞬时加速度演示教具，属于演示教具技术领域，以解决上述演示教具在固定至台面上时，由于需要通过螺钉固定，进而使得演示教具在固定时需要在台面上进行打孔，这样一来不仅会对台面造成损伤，且整个固定过程费时费力的问题，包括底座，所述底座上部转动连接有转动连接件。通过手动将底座向下按压，使四个吸盘吸附至底座上端面，然后当吸盘吸附力度较低时，通过负压调节机构进行调节，从而使吸盘的吸附力度得到增加，通过四个四个吸盘的吸附作用，从而使底座得到有效固定作用，且无需在台面上进行打孔，这样一来从而不会对台面造成损伤，且整个固定过程更加省时省力。

Description

高等数学圆周运动瞬时加速度演示教具

技术领域

本实用新型属于演示教具技术领域，更具体地说，特别涉及高等数学圆周运动瞬时加速度演示教具。

背景技术

教具，是汉语词汇，汉语拼音为，指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。

如申请号：CN201520173614.X本实用新型公开了一种高等数学圆周运动瞬时加速度演示教具，涉及高等数学教学设备领域，该高等数学圆周运动瞬时加速度演示教具的底座四周均匀设有四个螺钉过孔，底座上部中心处设有一个圆柱形竖管，竖管内设有轴承，轴承中心处插有圆柱形转轴，转轴上方连接有摇臂，转轴的径向设有一圆管形的连杆，连杆内连接有螺纹杆，螺纹杆的另一端设有旋转球，旋转球外表涂有一层荧光涂料，该教具可水平放置在讲台上，亦可通过螺钉固定在竖直平面上，可通过手动转动摇臂，来使旋转球转动，还可通过调节螺纹杆的伸出长度改变旋转球的转动半径，该旋转球涂有荧光涂料，在光线较暗时演示更加清晰。

基于上述专利的检索发现，在高等数学关于极限和向量的教学过程中，教师通常会用到圆周运动瞬时加速度演示教具，上述演示教具在使用时，虽然可以通过螺钉穿过螺钉过孔将底座固定在台面上，但是上述演示教具在实际的使用过程中还存在以下不足，如：上述演示教具在固定至台面上时，由于需要通过螺钉固定，进而使得演示教具在固定时需要在台面上进行打孔，这样一来不仅会对台面造成损伤，且整个固定过程费时费力，并且上述演示教具在携带时，由于竖管不可进行折叠携带，进而降低了演示教具携带时的便捷性，而且上述演示教具中旋转球在旋转过程中很容易使螺纹杆发生松动，进而降低了上述演示教具使用时的可靠性。

于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供高等数学圆周运动瞬时加速度演示教具，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供高等数学圆周运动瞬时加速度演示教具，以解决上述演示教具在固定至台面上时，由于需要通过螺钉固定，进而使得演示教具在固定时需要在台面上进行打孔，这样一来不仅会对台面造成损伤，且整个固定过程费时费力，并且上述演示教具在携带时，由于竖管不可进行折叠携带，进而降低了演示教具携带时的便捷性，而且上述演示教具中旋转球在旋转过程中很容易使螺纹杆发生松动，进而降低了上述演示教具使用时的可靠性的问题。

本实用新型高等数学圆周运动瞬时加速度演示教具的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：

高等数学圆周运动瞬时加速度演示教具，包括底座，所述底座上部转动连接有转动连接件，且转动连接件上端面中心部位固定连接有竖管；所述转动连接件左端面开设有螺纹盲孔；所述竖管内部通过轴承转动连接有一根转动杆，且转动杆上端设有摇把；所述转动杆上部外周面右侧固定连接有旋转滑筒件；所述底座底部设有吸附件，且吸附件右侧连接有负压调节机构；所述负压调节机构为“匚”字形结构；所述底座包括连接块、固定板、紧固手轮和连接带，所述底座上端面中心部位设有连接块，且连接块内侧通过转轴转动连接有转动连接件，所述底座上端面上端面位于连接块左侧固定连接有固定板，且固定板左端面开设有通孔，所述固定板前端面连接有连接带，且连接带另一端转动连接有紧固手轮，所述紧固手轮螺柱端贯穿固定板上通孔。

进一步的，当所述紧固手轮处于紧固状态时，紧固手轮螺柱端与转动连接件上螺纹通孔相连接，且紧固手轮右端面与固定板左端面紧密相接触。

进一步的，所述旋转滑筒件包括旋转滑杆、旋转球和蝶形螺母，所述旋转滑筒件内部滑动连接有旋转滑杆，且旋转滑筒件上下两端面均开设有条形滑口，所述旋转滑杆右端设有旋转球，且旋转滑杆上限两端面左侧均设有螺柱，所述旋转滑杆上两个螺柱外部均通过螺纹连接有一个蝶形螺母，所述旋转滑杆上端面设有刻度标线。

进一步的，所述吸附件包括吸盘、负压管、连接管和活塞杆，所述吸盘的数量为四个，且四个吸盘均固定连接在底座底端面，四个所述吸盘在底座底端面呈环形阵列状分布，且四个吸盘之间连接有四根连接管，右侧一根所述连接管通过气管连接有负压管，且负压管内部滑动连接有活塞杆，所述活塞杆左端设有活塞，且活塞外周面与负压管内周面紧密相接触。

进一步的，所述负压调节机构包括调节螺杆和带动板，所述负压调节机构右端面中心部位设有螺纹筒，且负压调节机构内部通过螺纹筒连接有一根调节螺杆，且调节螺杆左端转动连接有带动板，所述负压调节机构内部左侧面四个夹角处均设有一根限位导杆，且四根限位导杆与带动板四个夹角滑动相连接，所述带动板左端面与活塞杆右端固定相连接，所述调节螺杆右端设有转动手轮。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1、通过手动将底座向下按压，使四个吸盘吸附至底座上端面，然后当吸盘吸附力度较低时，通过负压调节机构进行调节，从而使吸盘的吸附力度得到增加，通过四个四个吸盘的吸附作用，从而使底座得到有效固定作用，且无需在台面上进行打孔，这样一来从而不会对台面造成损伤，且整个固定过程更加省时省力。

2、通过连接件与紧固手轮的配合，本演示教具携带时，通过手动将紧固手轮进行松动，使转动连接件失去固定作用，然后将竖管向右转动九十度，从而使竖管、摇把和旋转滑筒件均得到折叠作用，从而使本演示教具整体占用空间得到减少，进而提高了本演示教具携带时的便捷性。

3、通过将旋转滑杆上螺柱外部拧紧有蝶形螺母，当需要调节旋转球旋转半径时，通过手动将旋转滑杆上两个螺柱外部的蝶形螺母进行松动，使旋转滑杆失去限位作用，然后将旋转滑杆在旋转滑筒件内部进行滑动调节，调节后，再将两个蝶形螺母拧紧即可，通过两个蝶形螺母的锁紧作用，使本演示教具中旋转球在旋转过程中不易使旋转滑杆发生松动，进而提高了本演示教具使用时的可靠性。

附图说明

图1是本实用新型的第一视角结构示意图。

图2是本实用新型的第二视角结构示意图。

图3是本实用新型的竖管处于折叠状态下结构示意图。

图4是本实用新型的旋转滑筒件结构示意图。

图5是本实用新型的吸附件和负压调节机构拆分后结构示意图。

图中，部件名称与附图编号的对应关系为：

1、底座；101、连接块；102、固定板；103、紧固手轮；104、连接带；2、竖管；3、转动连接件；4、摇把；5、旋转滑筒件；501、旋转滑杆；502、旋转球；503、蝶形螺母；6、吸附件；601、吸盘；602、负压管；603、连接管；604、活塞杆；7、负压调节机构；701、调节螺杆；702、带动板；8、转动杆。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不能用来限制本实用新型的范围。

在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例：

如附图1至附图5所示：

本实用新型提供高等数学圆周运动瞬时加速度演示教具，包括底座1，底座1上部转动连接有转动连接件3，且转动连接件3上端面中心部位固定连接有竖管2；转动连接件3左端面开设有螺纹盲孔；竖管2内部通过轴承转动连接有一根转动杆8，且转动杆8上端设有摇把4；转动杆8上部外周面右侧固定连接有旋转滑筒件5；底座1底部设有吸附件6，且吸附件6右侧连接有负压调节机构7，负压调节机构7包括调节螺杆701和带动板702，负压调节机构7右端面中心部位设有螺纹筒，且负压调节机构7内部通过螺纹筒连接有一根调节螺杆701，且调节螺杆701左端转动连接有带动板702，负压调节机构7内部左侧面四个夹角处均设有一根限位导杆，且四根限位导杆与带动板702四个夹角滑动相连接，使带动板702在移动时更加稳定，带动板702左端面与活塞杆604右端固定相连接，调节螺杆701右端设有转动手轮；负压调节机构7为“匚”字形结构；底座1包括连接块101、固定板102、紧固手轮103和连接带104，底座1上端面中心部位设有连接块101，且连接块101内侧通过转轴转动连接有转动连接件3，底座1上端面上端面位于连接块101左侧固定连接有固定板102，且固定板102左端面开设有通孔，固定板102前端面连接有连接带104，且连接带104另一端转动连接有紧固手轮103，紧固手轮103螺柱端贯穿固定板102上通孔，当紧固手轮103处于紧固状态时，紧固手轮103螺柱端与转动连接件3上螺纹通孔相连接，且紧固手轮103右端面与固定板102左端面紧密相接触，使转动连接件3能够得到有效的固定作用。

其中，旋转滑筒件5包括旋转滑杆501、旋转球502和蝶形螺母503，旋转滑筒件5内部滑动连接有旋转滑杆501，且旋转滑筒件5上下两端面均开设有条形滑口，旋转滑杆501右端设有旋转球502，且旋转滑杆501上限两端面左侧均设有螺柱，旋转滑杆501上两个螺柱外部均通过螺纹连接有一个蝶形螺母503，旋转滑杆501上端面设有刻度标线，使得旋转球502旋转半径调节时具有更好的精准度。

其中，吸附件6包括吸盘601、负压管602、连接管603和活塞杆604，吸盘601的数量为四个，且四个吸盘601均固定连接在底座1底端面，四个吸盘601在底座1底端面呈环形阵列状分布，且四个吸盘601之间连接有四根连接管603，右侧一根连接管603通过气管连接有负压管602，且负压管602内部滑动连接有活塞杆604，活塞杆604左端设有活塞，且活塞外周面与负压管602内周面紧密相接触，使活塞杆604向右滑动同时，能够使负压管602内负压得到提高。

本实施例的具体使用方式与作用：

本实用新型中，使用时，当本演示教具固定至台面上时，首先通过手动将底座1向下按压，使四个吸盘601吸附至底座1上端面，然后当吸盘601吸附力度较低时，通过转动调节螺杆701，使调节螺杆701在螺纹作用下通过带动板702带动活塞杆604向右移动，从而使活塞杆604左端活塞在负压管602内部向外滑动，然后通过活塞与负压管602的作用，使负压管602内部产生负压，从而使吸盘601的吸附力度得到增加，通过四个四个吸盘601的吸附作用，从而使底座1得到有效固定作用，且无需在台面上进行打孔，这样一来从而不会对台面造成损伤，且整个固定过程更加省时省力；

本演示教具携带时，通过手动将紧固手轮103进行松动，使转动连接件3失去固定作用，然后将竖管2向右转动九十度，从而使竖管2、摇把4和旋转滑筒件5均得到折叠作用，从而使本演示教具整体占用空间得到减少，进而提高了本演示教具携带时的便捷性；

通过将旋转滑杆501上螺柱外部拧紧有蝶形螺母503，当需要调节旋转球502旋转半径时，通过手动将旋转滑杆501上两个螺柱外部的蝶形螺母503进行松动，使旋转滑杆501失去限位作用，然后将旋转滑杆501在旋转滑筒件5内部进行滑动调节，然后通过旋转滑杆501上端面的刻度标线，使得旋转球502旋转半径调节时具有更好的精准度，调节后，再将两个蝶形螺母503拧紧即可，通过两个蝶形螺母503的锁紧作用，使本演示教具中旋转球502在旋转过程中不易使旋转滑杆501发生松动，进而提高了本演示教具使用时的可靠性。

本实用新型的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本实用新型限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的。选择和描述实施例是为了更好说明本实用新型的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本实用新型从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。

Claims (5)

1.高等数学圆周运动瞬时加速度演示教具，其特征在于：包括底座（1），所述底座（1）上部转动连接有转动连接件（3），且转动连接件（3）上端面中心部位固定连接有竖管（2）；所述转动连接件（3）左端面开设有螺纹盲孔；所述竖管（2）内部通过轴承转动连接有一根转动杆（8），且转动杆（8）上端设有摇把（4）；所述转动杆（8）上部外周面右侧固定连接有旋转滑筒件（5）；所述底座（1）底部设有吸附件（6），且吸附件（6）右侧连接有负压调节机构（7）；所述负压调节机构（7）为“匚”字形结构；所述底座（1）包括连接块（101）、固定板（102）、紧固手轮（103）和连接带（104），所述底座（1）上端面中心部位设有连接块（101），且连接块（101）内侧通过转轴转动连接有转动连接件（3），所述底座（1）上端面上端面位于连接块（101）左侧固定连接有固定板（102），且固定板（102）左端面开设有通孔，所述固定板（102）前端面连接有连接带（104），且连接带（104）另一端转动连接有紧固手轮（103），所述紧固手轮（103）螺柱端贯穿固定板（102）上通孔。

2.如权利要求1所述高等数学圆周运动瞬时加速度演示教具，其特征在于：当所述紧固手轮（103）处于紧固状态时，紧固手轮（103）螺柱端与转动连接件（3）上螺纹通孔相连接，且紧固手轮（103）右端面与固定板（102）左端面紧密相接触。

3.如权利要求1所述高等数学圆周运动瞬时加速度演示教具，其特征在于：所述旋转滑筒件（5）包括旋转滑杆（501）、旋转球（502）和蝶形螺母（503），所述旋转滑筒件（5）内部滑动连接有旋转滑杆（501），且旋转滑筒件（5）上下两端面均开设有条形滑口，所述旋转滑杆（501）右端设有旋转球（502），且旋转滑杆（501）上限两端面左侧均设有螺柱，所述旋转滑杆（501）上两个螺柱外部均通过螺纹连接有一个蝶形螺母（503），所述旋转滑杆（501）上端面设有刻度标线。

4.如权利要求1所述高等数学圆周运动瞬时加速度演示教具，其特征在于：所述吸附件（6）包括吸盘（601）、负压管（602）、连接管（603）和活塞杆（604），所述吸盘（601）的数量为四个，且四个吸盘（601）均固定连接在底座（1）底端面，四个所述吸盘（601）在底座（1）底端面呈环形阵列状分布，且四个吸盘（601）之间连接有四根连接管（603），右侧一根所述连接管（603）通过气管连接有负压管（602），且负压管（602）内部滑动连接有活塞杆（604），所述活塞杆（604）左端设有活塞，且活塞外周面与负压管（602）内周面紧密相接触。

5.如权利要求1所述高等数学圆周运动瞬时加速度演示教具，其特征在于：所述负压调节机构（7）包括调节螺杆（701）和带动板（702），所述负压调节机构（7）右端面中心部位设有螺纹筒，且负压调节机构（7）内部通过螺纹筒连接有一根调节螺杆（701），且调节螺杆（701）左端转动连接有带动板（702），所述负压调节机构（7）内部左侧面四个夹角处均设有一根限位导杆，且四根限位导杆与带动板（702）四个夹角滑动相连接，所述带动板（702）左端面与活塞杆（604）右端固定相连接，所述调节螺杆（701）右端设有转动手轮。

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