CN213092559U

CN213092559U - 一种多功能的生物教学辅助设备

Info

Publication number: CN213092559U
Application number: CN202022421691.6U
Authority: CN
Inventors: 陈晓峰; 张潇屹; 陈皓云; 宋振鑫; 魏冰青; 张海瑜
Original assignee: Yantai Research Institute of China Agricultural University
Current assignee: Yantai Research Institute of China Agricultural University
Priority date: 2020-10-27
Filing date: 2020-10-27
Publication date: 2021-04-30
Anticipated expiration: 2030-10-27

Abstract

本实用新型公开了生物教学领域的一种多功能的生物教学辅助设备，包括显示屏边框和触摸显示屏，显示屏边框内部镶嵌有触摸显示屏，固定柱左侧顶端固定安装有固定夹，固定夹内部贯穿有话筒手柄，话筒手柄上表面固定安装有话筒传音口，话筒传音口内部镶嵌有喇叭网，显示屏边框右侧表面开设有蓝牙驱动器插口，蓝牙驱动器插口电性连接有蓝牙驱动器，显示屏边框右侧表面开设有硬盘插口，硬盘插口电性连接有硬盘，显示屏边框右侧表面开设有网卡驱动器插口，网卡驱动器插口电性连接有网卡驱动器，显示屏边框右侧表面开设有手机蓝牙驱动盘插口，手机蓝牙驱动盘插口电性连接有手机蓝牙驱动盘，显示屏边框右侧表面开设有U盘插口，U盘插口电性连接有U盘。

Description

一种多功能的生物教学辅助设备

技术领域

本实用新型涉及生物教学领域，具体是一种多功能的生物教学辅助设备。

背景技术

多媒体教学设备是现代教育以计算机、投影仪、幻灯、展示台、录像、广播、电影、电子白板、计算机等现代教育技术教育不可缺少的设备概念，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。

但是目前，多媒体的教学设备是以显示屏、投影仪和电脑为一体的设备，在上课时，教师必须呆在电脑前，不停的转换页面，不能离开电脑，教师也不知道台下有没有学生不在听课。因此，本领域技术人员提供了一种多功能的生物教学辅助设备，以解决上述背景技术中提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能的生物教学辅助设备，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种多功能的生物教学辅助设备，包括支撑腿和底板，四个所述支撑腿顶端均与底板固定连接，所述底板左侧顶端固定连接有靠板，所述底板顶部固定连接有底座，两个所述底座上表面均开设有缺口，两个所述缺口固定安装有显示屏边框，所述显示屏边框内部镶嵌有触摸显示屏，所述显示屏边框背部固定安装有支撑架，所述支撑架左侧外表面固定连接有支撑柱，所述支撑柱左侧底端与靠板右侧表面固定连接，所述显示屏边框左侧表面固定安装有固定柱，所述固定柱左侧顶端固定安装有固定夹，所述固定夹内部贯穿有话筒手柄，所述话筒手柄上表面固定安装有话筒传音口，所述话筒传音口内部镶嵌有喇叭网，所述显示屏边框右侧表面开设有蓝牙驱动器插口，所述蓝牙驱动器插口电性连接有蓝牙驱动器，所述显示屏边框右侧表面开设有硬盘插口，所述硬盘插口电性连接有硬盘，所述显示屏边框右侧表面开设有网卡驱动器插口，所述网卡驱动器插口电性连接有网卡驱动器，所述显示屏边框右侧表面开设有手机蓝牙驱动盘插口，所述手机蓝牙驱动盘插口电性连接有手机蓝牙驱动盘，所述显示屏边框右侧表面开设有U盘插口，所述U盘插口电性连接有U盘。

作为本实用新型进一步的方案：所述显示屏边框左侧表面开设有电源插口，所述电源插口电性连接有电源线。

作为本实用新型再进一步的方案：所述显示屏边框左侧表面固定安装有显示屏电源开关。

作为本实用新型再进一步的方案：所述话筒手柄表面固定安装有话筒蓝牙开关。

作为本实用新型再进一步的方案：所述话筒手柄表面固定安装有话筒开关。

作为本实用新型再进一步的方案：所述话筒手柄表面开设有电池盒，所述电池盒正面固定安装有电池盖，所述电池盖表面顶端开设有电池盒螺丝扣。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中，通过触摸显示屏、手机蓝牙驱动盘和U盘的使用，可以先把文件拷贝到U盘里，插入U盘插口读取文件，手机蓝牙可以连接手机蓝牙驱动盘发出的蓝牙信号，翻阅文件时，可以用手指滑动触摸显示屏也可以用手机翻阅。

2、本实用新型中，通过蓝牙驱动器的发射信号的使用可以，打开话筒蓝牙开关进行连接，连接成功后可以用话筒进行讲课增大声音。

附图说明

图1为本实用新型的总体结构示意图；

图2为本实用新型中支撑显示屏的结构示意图；

图3为本实用新型中显示屏的右侧结构示意图；

图4为本实用新型中显示屏的左侧结构示意图；

图5为本实用新型中话筒的外部结构示意图。

图中：1、支撑腿；2、底板；3、靠板；4、显示屏边框；5、触摸显示屏；6、底座；7、支撑柱；8、支撑架；9、缺口；10、话筒传音口；11、话筒手柄；12、固定夹；13、电源线；14、蓝牙驱动器插口；15、硬盘插口；16、网卡驱动器插口；17、手机蓝牙驱动盘插口；18、U盘插口；19、电源插口；20、显示屏电源开关；21、蓝牙驱动器；22、硬盘；23、网卡驱动器；24、手机蓝牙驱动盘；25、U盘；26、喇叭网；27、话筒蓝牙开关；28、话筒开关；29、电池盒螺丝扣；30、电池盒；31、固定柱；32、电池盖。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～5，本实用新型实施例中，一种多功能的生物教学辅助设备，包括支撑腿1和底板2，四个支撑腿1顶端均与底板2固定连接，底板2左侧顶端固定连接有靠板3，底板2顶部固定连接有底座6，两个底座6上表面均开设有缺口9，两个缺口9固定安装有显示屏边框4，显示屏边框4内部镶嵌有触摸显示屏5，显示屏边框4背部固定安装有支撑架8，支撑架8左侧外表面固定连接有支撑柱7，支撑柱7左侧底端与靠板3右侧表面固定连接，显示屏边框4左侧表面固定安装有固定柱31，固定柱31左侧顶端固定安装有固定夹12，固定夹12内部贯穿有话筒手柄11，话筒手柄11上表面固定安装有话筒传音口10，话筒传音口10内部镶嵌有喇叭网26，显示屏边框4右侧表面开设有蓝牙驱动器插口14，蓝牙驱动器插口14电性连接有蓝牙驱动器21，显示屏边框4右侧表面开设有硬盘插口15，硬盘插口15电性连接有硬盘22，显示屏边框4右侧表面开设有网卡驱动器插口16，网卡驱动器插口16电性连接有网卡驱动器23，显示屏边框4右侧表面开设有手机蓝牙驱动盘插口17，手机蓝牙驱动盘插口17电性连接有手机蓝牙驱动盘24，显示屏边框4右侧表面开设有U盘插口18，U盘插口18电性连接有U盘25。

作为本实用新型的一种实施方式，显示屏边框4左侧表面开设有电源插口19，电源插口19电性连接有电源线13。

作为本实用新型的一种实施方式，显示屏边框4左侧表面固定安装有显示屏电源开关20。

作为本实用新型的一种实施方式，话筒手柄11表面固定安装有话筒蓝牙开关27。

作为本实用新型的一种实施方式，话筒手柄11表面固定安装有话筒开关28。

作为本实用新型的一种实施方式，话筒手柄11表面开设有电池盒30，电池盒30正面固定安装有电池盖32，电池盖32表面顶端开设有电池盒螺丝扣29。

本实用新型的工作原理是：先把触摸显示屏5的电源线13接上，打开电源插口19，把蓝牙驱动器21、硬盘22、网卡驱动器23、手机蓝牙驱动盘24、U盘25分别插入蓝牙驱动器插口14、硬盘插口15、网卡驱动器插口16、手机蓝牙驱动盘插口17、U盘插口18里，先读取U盘25里的文件，在讲课时，如果要翻录章节，可以在触摸显示屏上直接用手指滑动，也可以用手机进行操作，先打开手机蓝牙，用手机蓝牙接收手机蓝牙驱动盘24发出的蓝牙信号，连接成功后，手机与触摸显示屏5可以同时工作，这样教师讲课时在下面走动就可以把手机当作遥控器使用，如果教师讲课声音不够大时，可以用话筒进行讲课，先打开话筒开关28，再打开话筒蓝牙开关27，对蓝牙驱动器21发出的蓝牙信号进行连接，连接成功后，用话筒讲课就增大了声音。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims

1.一种多功能的生物教学辅助设备，包括支撑腿（1）和底板（2），其特征在于：四个所述支撑腿（1）顶端均与底板（2）固定连接，所述底板（2）左侧顶端固定连接有靠板（3），所述底板（2）顶部固定连接有底座（6），两个所述底座（6）上表面均开设有缺口（9），两个所述缺口（9）固定安装有显示屏边框（4），所述显示屏边框（4）内部镶嵌有触摸显示屏（5），所述显示屏边框（4）背部固定安装有支撑架（8），所述支撑架（8）左侧外表面固定连接有支撑柱（7），所述支撑柱（7）左侧底端与靠板（3）右侧表面固定连接，所述显示屏边框（4）左侧表面固定安装有固定柱（31），所述固定柱（31）左侧顶端固定安装有固定夹（12），所述固定夹（12）内部贯穿有话筒手柄（11），所述话筒手柄（11）上表面固定安装有话筒传音口（10），所述话筒传音口（10）内部镶嵌有喇叭网（26），所述显示屏边框（4）右侧表面开设有蓝牙驱动器插口（14），所述蓝牙驱动器插口（14）电性连接有蓝牙驱动器（21），所述显示屏边框（4）右侧表面开设有硬盘插口（15），所述硬盘插口（15）电性连接有硬盘（22），所述显示屏边框（4）右侧表面开设有网卡驱动器插口（16），所述网卡驱动器插口（16）电性连接有网卡驱动器（23），所述显示屏边框（4）右侧表面开设有手机蓝牙驱动盘插口（17），所述手机蓝牙驱动盘插口（17）电性连接有手机蓝牙驱动盘（24），所述显示屏边框（4）右侧表面开设有U盘插口（18），所述U盘插口（18）电性连接有U盘（25）。

2.根据权利要求1所述的一种多功能的生物教学辅助设备，其特征在于：所述显示屏边框（4）左侧表面开设有电源插口（19），所述电源插口（19）电性连接有电源线（13）。

3.根据权利要求1所述的一种多功能的生物教学辅助设备，其特征在于：所述显示屏边框（4）左侧表面固定安装有显示屏电源开关（20）。

4.根据权利要求1所述的一种多功能的生物教学辅助设备，其特征在于：所述话筒手柄（11）表面固定安装有话筒蓝牙开关（27）。

5.根据权利要求1所述的一种多功能的生物教学辅助设备，其特征在于：所述话筒手柄（11）表面固定安装有话筒开关（28）。

6.根据权利要求1所述的一种多功能的生物教学辅助设备，其特征在于：所述话筒手柄（11）表面开设有电池盒（30），所述电池盒（30）正面固定安装有电池盖（32），所述电池盖（32）表面顶端开设有电池盒螺丝扣（29）。