CN212754740U - 一种学习桌桌板及桌腿的一拖二联动调档机构 - Google Patents

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黄毅
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Abstract

本实用新型公开了一种学习桌桌板及桌腿的一拖二联动调档机构,包括机构联动杆、固定在机构联动杆上的第一联动机构和第二联动机构、安装在机构联动杆中间的档位转换机构;所述第一联动机构与调斜机构相连接;所述第二联动机构与升降机构相连接。本实用新型能够通过机构联动杆将调斜机构、升降机构连接起来;通过档位转换机构,完成档位调整;从而可以实现摇臂或者电机的一拖二控制。

Description

一种学习桌桌板及桌腿的一拖二联动调档机构
【技术领域】
本实用新型涉及学习桌的技术领域,特别是学习桌桌板及桌腿的一拖二联动调档机构的技术领域。
【背景技术】
目前,随着现代人对教育的重视,尤其是对儿童们的培养倍受重视。由于儿童们在学习的过程中会用到各种学习器材或用具,发展比较迅速的就是儿童家具产业,尤其是发展智能儿童学习桌成为主流趋势,旨在对儿童在不同学习阶段的需求提供智能化的帮助。当今儿童健康学习行业不断发展,学习桌为桌类产品特殊类型,满足儿童每天读书、写字、画画各种学习状况需求,健康学习方式读书时桌板为5-20度左右倾斜、写字时桌板为20-40度左右倾斜、画画桌板为30-50度左右倾斜。除此之外,学习桌需要针对儿童不同时期的身高,进行适当调整学习桌的整体高度。
由上可知学习桌在孩子的教育过程中占有十分重要的地位,一款好的学习桌可以有效的孩子提供一个很好的学习平台,并且在学习的过程中对孩子的学习具有相当大的帮助。
现有的学习桌的结构就是包括桌板和转动桌体,转动桌板安装在桌体上,所以在孩子看书的时候,就很容易出现趴在桌子上的问题,利用转动桌板翻转调整转动桌板相对于人的角度,如此便很好的实现了孩子读书的时候具有合适的角度,避免了孩子读书时趴在桌板上的问题,所以通过在桌板上设置一个可翻转的转动桌板,然后通过在翻转的转动桌板和桌体上架子之间设置一个角度调斜机构,来实现在桌板翻起的角度,例如专利名称为“一种智能学习桌”专利号为“201610605936.6”的专利文献。
现有的角度调斜机构,结构相对复杂操作不方便。当前学习桌行业内使桌面固定倾斜铰链主要有以下几种方式:1、采用随意停阻尼器方式,该方法目前还不成熟,桌面打开或关闭需要的力太大,不适宜孩子的使用;2、采用可控阻尼器+扳手的方式,该方法操作复杂,且成本较贵;3、采用快拆结构,该方法不适宜经常性打开关闭桌面,操作太麻烦,且小孩子力气太小,存在伤人的隐患。现有的高度升降机构,往往是独立开的机构;使得学习桌的整体结构变得复杂。
为了节省空间,需要将调斜机构与升降机构设置为一拖二型的,从而方便控制;而一拖二型中,最重要的,调节档位,使其切换成控制调斜机构还是升降机构。
【实用新型内容】
本实用新型的目的就是解决现有技术中的问题,提出一种学习桌桌板及桌腿的一拖二联动调档机构,能够配合调斜机构与升降机构,完成一拖二的控制。在需要控制调斜机构或升降机构时,通过档位转换机构,完成档位调整。
为实现上述目的,本实用新型提出了一种学习桌桌板及桌腿的一拖二联动调档机构,包括机构联动杆、固定在机构联动杆上的第一联动机构和第二联动机构、安装在机构联动杆中间的档位转换机构;所述第一联动机构与调斜机构相连接;所述第二联动机构与升降机构相连接。
作为优选,所述机构联动杆中部设置有档位转换机构,机构联动杆由前机构联动杆与后机构联动杆组成,前机构联动杆的后端通过第一联动机构与调斜机构相配合,后机构联动杆的后端通过第二联动机构与升降机构相配合。
作为优选,所述第一联动机构包括安装于调斜机构上的第一锥齿轮和安装于机构联动杆上的第二锥齿轮,且所述第一锥齿轮与第二锥齿轮相啮合。
作为优选,所述调斜机构包括第一丝杆、啮合于第一丝杆上的第一丝杆螺母、铰接于第一丝杆螺母上的支撑杆、铰接于支撑杆另一端的桌板连接件;
所述第一丝杆上安装有第一锥齿轮。
作为优选,所述第二联动机构包括安装于升降机构上的第三锥齿轮和安装于机构联动杆上的第四锥齿轮,且所述第三锥齿轮与第四锥齿轮相啮合。
作为优选,所述升降机构包括第二丝杆、啮合于第二丝杆上的第二丝杆螺母、固定于第二丝杆顶部的第五锥齿轮、与第五锥齿轮相啮合的第六锥齿轮、固定有第六锥齿轮的桌腿联动杆;
所述桌腿联动杆上安装有第三锥齿轮。
作为优选,所述档位转换机构包括拉杆、固定于拉杆上的搭扣组件,所述搭扣组件安装于机构联动杆上。
本实用新型的有益效果:本实用新型能够通过机构联动杆将调斜机构、升降机构连接起来;通过档位转换机构,完成档位调整;从而可以实现摇臂或者电机的一拖二控制。
本实用新型的特征及优点将通过实施例结合附图进行详细说明。
【附图说明】
图1是本实用新型一种学习桌桌板及桌腿的一拖二联动调档机构的实施例一的结构示意图一;
图2是本实用新型一种学习桌桌板及桌腿的一拖二联动调档机构的实施例一的结构示意图二;
图3是本实用新型一种学习桌桌板及桌腿的一拖二联动调档机构的实施例二的结构示意图一;
图4是本实用新型一种学习桌桌板及桌腿的一拖二联动调档机构的实施例二的结构示意图二。
图中:1-机构联动杆、11-前机构联动杆、12-后机构联动杆、2-第一联动机构、21-第一锥齿轮、22-第二锥齿轮、3-第二联动机构、31-第三锥齿轮、32-第四锥齿轮、4-档位转换机构、41-拉杆、42-搭扣组件、5-调斜机构、51-第一丝杆、52-第一丝杆螺母、53-支撑杆、54-桌板连接件、6-升降机构、61-第二丝杆、62-第二丝杆螺母、63-第五锥齿轮、64-第六锥齿轮、65-桌腿联动杆、7-桌板、8-桌架、9-摇臂、10-电机。
【具体实施方式】
下面结合附图对本实用新型作进一步描述:
如图1、2所示,本实施例包括机构联动杆1、固定在机构联动杆1上的第一联动机构2和第二联动机构3、安装在机构联动杆1中间的档位转换机构4;
所述第一联动机构2与调斜机构5相连接;所述第二联动机构3与升降机构6相连接。
所述机构联动杆1中部设置有档位转换机构4,机构联动杆1由前机构联动杆11与后机构联动杆12组成,前机构联动杆11的后端通过第一联动机构2与调斜机构5相配合;第一联动机构2包括安装于调斜机构5上的第一锥齿轮21和安装于机构联动杆1上的第二锥齿轮22,且所述第一锥齿轮21与第二锥齿轮22相啮合;
后机构联动杆12的后端通过第二联动机构3与升降机构6相配合;所述第二联动机构3包括安装于升降机构6上的第三锥齿轮31和安装于机构联动杆1上的第四锥齿轮32,且所述第三锥齿轮31与第四锥齿轮32相啮合。从而,通过锥齿轮的啮合传动,可以将机构联动杆1的旋转运动,转化为调斜机构5或升降机构6运动的旋转力。机构联动杆1前端套装有摇臂9,通过手动控制摇臂9的正反转,即可控制机构联动杆1的运动。
上述的调斜机构5包括第一丝杆51、啮合于第一丝杆51上的第一丝杆螺母52、铰接于第一丝杆螺母52上的支撑杆53、铰接于支撑杆53另一端的桌板连接件54;所述第一丝杆上安装有第一锥齿轮21。桌板连接件54上固定有桌板7,桌板7前端铰接于桌架8上,且第一丝杆51安装于桌架8上。通过第一锥齿轮21带动第一丝杆51转动,从而使得桌板7翻转。
上述的升降机构6包括第二丝杆61、啮合于第二丝杆61上的第二丝杆螺母62、固定于第二丝杆61顶部的第五锥齿轮63、与第五锥齿轮63相啮合的第六锥齿轮64、固定有第六锥齿轮64的桌腿联动杆65;所述桌腿联动杆65上安装有第三锥齿轮31。第二丝杆61安装于上桌腿内,第二丝杆螺母62与下桌腿相固定,从而在第二丝杆61转动时,实现桌腿的升降。第二丝杆61的旋转运动由第三锥齿轮31进行传递。
上诉档位转换机构4包括拉杆41、固定于拉杆41上的搭扣组件42,所述搭扣组件42安装于机构联动杆1上。
如图3、4所示,本实施例与上述实施例的区别在于,本实施例中,一拖二的动力源并非摇臂9,而是电机10,且该电机10安装于机构联动杆1之间。
上述实施例是对本实用新型的说明,不是对本实用新型的限定,任何对本实用新型简单变换后的方案均属于本实用新型的保护范围。

Claims (7)

1.一种学习桌桌板及桌腿的一拖二联动调档机构,其特征在于:包括机构联动杆、固定在机构联动杆上的第一联动机构和第二联动机构、安装在机构联动杆中间的档位转换机构;
所述第一联动机构与调斜机构相连接;所述第二联动机构与升降机构相连接。
2.根据权利要求1所述的一种学习桌桌板及桌腿的一拖二联动调档机构,其特征是:所述机构联动杆中部设置有档位转换机构,机构联动杆由前机构联动杆与后机构联动杆组成,前机构联动杆的后端通过第一联动机构与调斜机构相配合,后机构联动杆的后端通过第二联动机构与升降机构相配合。
3.根据权利要求1所述的一种学习桌桌板及桌腿的一拖二联动调档机构,其特征是:所述第一联动机构包括安装于调斜机构上的第一锥齿轮和安装于机构联动杆上的第二锥齿轮,且所述第一锥齿轮与第二锥齿轮相啮合。
4.根据权利要求3所述的一种学习桌桌板及桌腿的一拖二联动调档机构,其特征是:所述调斜机构包括第一丝杆、啮合于第一丝杆上的第一丝杆螺母、铰接于第一丝杆螺母上的支撑杆、铰接于支撑杆另一端的桌板连接件;
所述第一丝杆上安装有第一锥齿轮。
5.根据权利要求1所述的一种学习桌桌板及桌腿的一拖二联动调档机构,其特征是:所述第二联动机构包括安装于升降机构上的第三锥齿轮和安装于机构联动杆上的第四锥齿轮,且所述第三锥齿轮与第四锥齿轮相啮合。
6.根据权利要求5所述的一种学习桌桌板及桌腿的一拖二联动调档机构,其特征是:所述升降机构包括第二丝杆、啮合于第二丝杆上的第二丝杆螺母、固定于第二丝杆顶部的第五锥齿轮、与第五锥齿轮相啮合的第六锥齿轮、固定有第六锥齿轮的桌腿联动杆;
所述桌腿联动杆上安装有第三锥齿轮。
7.根据权利要求1所述的一种学习桌桌板及桌腿的一拖二联动调档机构,其特征是:所述档位转换机构包括拉杆、固定于拉杆上的搭扣组件,所述搭扣组件安装于机构联动杆上。
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