CN212700428U - 一种便于使用的网球学习用训练装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便于使用的网球学习用训练装置，属于体育训练装置技术领域，其包括两个安装底座，所述安装底座的上表面开设有安装槽，所述安装槽内卡接有支撑立柱，两个支撑立柱的相对面均开设有滑槽。该便于使用的网球学习用训练装置，通过设置伸缩护栏、安装底座、固定杆和受力杆，按压支撑立柱，当支撑立柱运动到合适位置后，学习人员安装隔挡布即可进行训练，当学习人员需要对该网球学习用训练装置进行拆卸时，用脚踩压受力杆，受力杆带动固定杆向左移动，当固定杆与固定槽脱离卡接状态后，上提支撑立柱，即可完成拆卸，使得学习人员对该网球学习用训练装置进行拆装都极其方便，降低对训练场地的要求，降低训练的局限性。

Description

一种便于使用的网球学习用训练装置

技术领域

本实用新型属于体育训练装置技术领域，具体为一种便于使用的网球学习用训练装置。

背景技术

网球运动是一项适宜于各个年龄阶层的人们参加，并深受人们喜爱的运动，网球运动基本不受年龄和性别的影响，有着广泛的参与群体，而且其极富乐趣性与运动性，适合于推广普及，随着人们生活水平的不断提高，网球运动的参与者越来越多。

在网球初级教学的时候，教练会先讲解学习要点，然后再做个人示范，学员跟随模仿，最后从两个学员的实练中慢慢摸索各种击球和发球技巧，通常情况下一个教练一次只能教一至三个学员，教学效果极差，学员对发球和击球的要领不易掌握，有些接收能力较差的学员可能几个星期也入不了门，而通常情况下网球的入门教学主要是正反手击球和发球的练习，并使其能熟悉挥拍手感，最主要的练习目的是使学员提高对发球和击球落点的掌控，适应各种角度的正反手挥拍，熟悉球体的飞行抛物线轨迹，因此如何打准球、如何挥拍、如何改进自身的发球姿势，并快速的提升初级学员发球技能成为了当下主要问题，目前在网球学习训练中，往往是直接对着墙体进行练习的，对训练场地具有较高的要求，局限性较大。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型提供了一种便于使用的网球学习用训练装置，解决了目前在网球学习训练中，往往是直接对着墙体进行练习的，对训练场地具有较高的要求，局限性较大的问题。

（二）技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于使用的网球学习用训练装置，包括两个安装底座，所述安装底座的上表面开设有安装槽，所述安装槽内卡接有支撑立柱，两个支撑立柱的相对面均开设有滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑块，所述滑块的右侧面和支撑立柱的右侧面均设置有安装块，对应两个安装块的相对面分别与伸缩护栏的左右两侧面通过销轴活动连接，所述支撑立柱的左侧面开设有固定槽，所述固定槽内卡接有固定杆，所述固定杆的滑动连接在滑套内，两个滑套分别卡接在两个安装底座相互远离的一面，所述滑套外壁套接有强力弹簧，所述强力弹簧的右端与安装底座的左侧面固定连接，所述强力弹簧的左端与固定杆内壁的左侧面固定连接，所述固定杆的正面卡接在滑动槽内，所述滑动槽开设在受力杆的背面，所述受力杆的底端通过销轴与安装底座的正面活动连接。

作为本实用新型的进一步方案：所述安装块的正面设置有挂钩，所述滑槽和滑块形状均设置为T形。

作为本实用新型的进一步方案：所述安装底座的上表面螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的底端与摩擦板的上表面固定连接，所述摩擦板的下表面设置有若干个防滑凸块。

作为本实用新型的进一步方案：所述螺纹杆的顶端与旋转转盘的下表面固定连接，所述旋转转盘的上表面设置有转把，所述安装底座下表面的四角处均设置有万向轮。

作为本实用新型的进一步方案：所述伸缩护栏的正面与隔挡布的背面搭接，所述隔挡布的四角处分别卡接在四个安装块外壁，所述隔挡布的下方设置有收集袋。

作为本实用新型的进一步方案：所述收集袋的左右两侧面分别卡接在下方两个安装块外壁，对应两个安装块的方向相反。

（三）有益效果

与现有技术相比，本实用新型的有益效果在于：

1、该便于使用的网球学习用训练装置，通过设置支撑立柱、伸缩护栏、安装底座、固定杆和受力杆，当学习人员需要使用该网球学习用训练装置时，先将两个安装底座移动到合适位置，拉动两个支撑立柱，将支撑立柱对着安装槽，按压支撑立柱，两个支撑立柱向下运动时挤压两个固定杆，使得两个固定杆做相互远离的运动，当支撑立柱运动到合适位置后，两个固定杆在强力弹簧的弹力下，做相互靠近的运动，卡接到固定槽内，完成对固定槽的固定，学习人员安装隔挡布即可进行训练，当学习人员需要对该网球学习用训练装置进行拆卸时，用脚踩压受力杆，受力杆带动固定杆向左移动，当固定杆与固定槽脱离卡接状态后，上提支撑立柱，即可完成拆卸，使得学习人员对该网球学习用训练装置进行拆装都极其方便，降低对训练场地的要求，降低训练的局限性。

2、该便于使用的网球学习用训练装置，通过设置隔挡布和收集袋，在隔挡布的作用下，使得学习人员能正常进行发球训练，设置收集袋，当球击打到隔挡布上后，向下滑落，直接落入收集袋内，避免学习人员频繁捡球的麻烦，提高该网球学习用训练装置的实用性。

3、该便于使用的网球学习用训练装置，通过设置螺纹杆、摩擦板和旋转转盘，当学习人员旋转旋转转盘时，旋转转盘带动螺纹杆进行旋转，螺纹杆带动摩擦板向下运动，当摩擦板与地面紧密接触时，提高摩擦力，提高该网球学习用训练装置的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型正视剖面的结构示意图；

图2为本实用新型正视的结构示意图；

图3为本实用新型A处放大的结构示意图；

图4为本实用新型挂钩左视的结构示意图；

图中：1安装底座、2安装槽、3支撑立柱、4滑槽、5滑块、6安装块、7伸缩护栏、8固定槽、9固定杆、10滑套、11强力弹簧、12滑动槽、13受力杆、14挂钩、15隔挡布、16收集袋、17螺纹杆、18摩擦板、19旋转转盘、20万向轮。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。

如图1-4所示，本实用新型提供一种技术方案：一种便于使用的网球学习用训练装置，包括两个安装底座1，安装底座1的上表面开设有安装槽2，通过设置安装槽2，方便对支撑立柱3进行安装固定，提高该网球学习用训练装置的稳定性，安装槽2内卡接有支撑立柱3，两个支撑立柱3的相对面均开设有滑槽4，滑槽4内滑动连接有滑块5，通过设置滑槽4和滑块5，当工作人员依据实际需求调整该网球学习用训练装置的宽度时，直接推动两个安装底座1，两个安装底座1带动两个支撑立柱3做相互靠近或者相互远离的运动时，在滑槽4和滑块5的配合下，伸缩护栏7能正常进行伸缩运动，确保该网球学习用训练装置能正常进行工作，滑块5的右侧面和支撑立柱3的右侧面均设置有安装块6，对应两个安装块6的相对面分别与伸缩护栏7的左右两侧面通过销轴活动连接，支撑立柱3的左侧面开设有固定槽8，固定槽8内卡接有固定杆9，通过设置固定槽8和固定杆9，使得固定杆9卡接在固定槽8内时，完成对支撑立柱3的固定，使得支撑立柱3无法自动脱落安装底座1，提高该网球学习用训练装置的安全性，固定杆9的滑动连接在滑套10内，两个滑套10分别卡接在两个安装底座1相互远离的一面，滑套10外壁套接有强力弹簧11，强力弹簧11的右端与安装底座1的左侧面固定连接，强力弹簧11的左端与固定杆9内壁的左侧面固定连接，固定杆9的正面卡接在滑动槽12内，滑动槽12开设在受力杆13的背面，受力杆13的底端通过销轴与安装底座1的正面活动连接。

具体的，如图2所示，收集袋16的左右两侧面分别卡接在下方两个安装块6外壁，通过设置收集袋16，当球击打到隔挡布15上后，向下滑落，直接落入收集袋16内，避免学习人员频繁捡球的麻烦，提高该网球学习用训练装置的实用性，对应两个安装块6的方向相反。

具体的，如图1和2所示，螺纹杆17的顶端与旋转转盘19的下表面固定连接，旋转转盘19的上表面设置有转把，安装底座1下表面的四角处均设置有万向轮20，通过设置万向轮20，方便工作人员移动两个安装底座1，提高该网球学习用训练装置的适用性，伸缩护栏7的正面与隔挡布15的背面搭接，隔挡布15的四角处分别卡接在四个安装块6外壁，通过设置隔挡布15，学习人员在进行网球发球训练时，网球直接击打到隔挡布15上，使得学习人员能正常进行发球训练，隔挡布15的下方设置有收集袋16。

具体的，如图1和4所示，安装块6的正面设置有挂钩14，滑槽4和滑块5形状均设置为T形，通过将滑槽4和滑块5的形状均设置为T形，使得伸缩护栏7进行伸缩时，更加稳定，提高该网球学习用训练装置的稳定性，安装底座1的上表面螺纹连接有螺纹杆17，螺纹杆17的底端与摩擦板18的上表面固定连接，摩擦板18的下表面设置有若干个防滑凸块，通过设置螺纹杆17、摩擦板18和旋转转盘19，当学习人员旋转旋转转盘19时，旋转转盘19带动螺纹杆17进行旋转，螺纹杆17带动摩擦板18向下运动，当摩擦板18与地面紧密接触时，提高摩擦力，提高该网球学习用训练装置的稳定性。

本实用新型的工作原理为：

S1、当学习人员使用该网球学习用训练装置时，进行发球训练时，网球打击到隔挡布15上时，直接向下滑落到收集袋16内，收集袋16对网球进行收集；

S2、当学习人员需要对该网球学习用训练装置进行拆卸时，用脚踩压受力杆13，在滑动槽12的配合下，受力杆13带动固定杆9向左移动，当固定杆9与固定槽8脱离卡接状态后，学习人员上提支撑立柱3，推动了两个支撑立柱3做相互靠近的运动，在滑块5和滑槽4的作用下，支撑立柱3推动伸缩护栏7进行收缩，学习人员对安装底座1和支撑立柱3进行放置即可；

S3、当学习人员需要使用该网球学习用训练装置时，先将两个安装底座1移动到合适位置，拉动两个支撑立柱3，将支撑立柱3对着安装槽2，按压支撑立柱3，两个支撑立柱3向下运动时挤压两个固定杆9，使得两个固定杆9做相互远离的运动，当支撑立柱3运动到合适位置后，两个固定杆9在强力弹簧11的弹力下，做相互靠近的运动，卡接到固定槽8内，完成对固定槽8的固定，学习人员安装隔挡布15和收集袋16即可进行训练。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下作出各种变化。

Claims (6)

1.一种便于使用的网球学习用训练装置，包括两个安装底座（1），其特征在于：所述安装底座（1）的上表面开设有安装槽（2），所述安装槽（2）内卡接有支撑立柱（3），两个支撑立柱（3）的相对面均开设有滑槽（4），所述滑槽（4）内滑动连接有滑块（5），所述滑块（5）的右侧面和支撑立柱（3）的右侧面均设置有安装块（6），对应两个安装块（6）的相对面分别与伸缩护栏（7）的左右两侧面通过销轴活动连接，所述支撑立柱（3）的左侧面开设有固定槽（8），所述固定槽（8）内卡接有固定杆（9），所述固定杆（9）的滑动连接在滑套（10）内，两个滑套（10）分别卡接在两个安装底座（1）相互远离的一面，所述滑套（10）外壁套接有强力弹簧（11），所述强力弹簧（11）的右端与安装底座（1）的左侧面固定连接，所述强力弹簧（11）的左端与固定杆（9）内壁的左侧面固定连接，所述固定杆（9）的正面卡接在滑动槽（12）内，所述滑动槽（12）开设在受力杆（13）的背面，所述受力杆（13）的底端通过销轴与安装底座（1）的正面活动连接。

2.根据权利要求1所述的一种便于使用的网球学习用训练装置，其特征在于：所述安装块（6）的正面设置有挂钩（14），所述滑槽（4）和滑块（5）形状均设置为T形。

3.根据权利要求1所述的一种便于使用的网球学习用训练装置，其特征在于：所述安装底座（1）的上表面螺纹连接有螺纹杆（17），所述螺纹杆（17）的底端与摩擦板（18）的上表面固定连接，所述摩擦板（18）的下表面设置有若干个防滑凸块。

4.根据权利要求3所述的一种便于使用的网球学习用训练装置，其特征在于：所述螺纹杆（17）的顶端与旋转转盘（19）的下表面固定连接，所述旋转转盘（19）的上表面设置有转把，所述安装底座（1）下表面的四角处均设置有万向轮（20）。

5.根据权利要求1所述的一种便于使用的网球学习用训练装置，其特征在于：所述伸缩护栏（7）的正面与隔挡布（15）的背面搭接，所述隔挡布（15）的四角处分别卡接在四个安装块（6）外壁，所述隔挡布（15）的下方设置有收集袋（16）。

6.根据权利要求5所述的一种便于使用的网球学习用训练装置，其特征在于：所述收集袋（16）的左右两侧面分别卡接在下方两个安装块（6）外壁，对应两个安装块（6）的方向相反。

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