CN212515848U - 一种教学管理模型识别装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开的属于教学模具设备技术领域，具体为一种教学管理模型识别装置，一种教学管理模型识别装置，包括装置本体、照明系统、扫描仪、摄像头、旋转电机、模型识别采集器、信号盒、控制面板、电池盒，所述装置本体内腔顶端分别固定设置有照明系统与扫描仪，所述装置本体内腔侧壁固定插接有连杆，所述连杆右端通过螺栓固定连接有固定块，所述固定块顶部固定插接有摄像头，所述装置本体底端固定设置有模型识别采集器，该种教学管理模型识别装置，能够通过旋转电机来带动需要识别的模型进行旋转，使得模型更加具体，模型构造更加确定，学习者也可以很好的去掌握，不仅具有一定智能化，并能够很好的满足人们需求。

Description

一种教学管理模型识别装置

技术领域

本实用新型公开的属于教学模具设备技术领域，具体为一种教学管理模型识别装置。

背景技术

教师在进行教学工作中，对于老师的口头讲解，学生接受较慢，主要是不直观，目前用于教学中直观的教学模具存在着使用不方便的，不生动，不直观，可以通过实物展示或者计算推导来进行教学，这就需要运用到教学管理模型识别装置，模型识别就是在输入输出数据的基础上，从一组给定的模型类中，确定一个与所测系统等价的模型。

而一种教学管理模型识别装置，能够通过旋转电机来带动需要识别的模型进行旋转，使得模型更加具体，模型构造更加确定，学习者也可以很好的去掌握，不仅具有一定智能化，并能够很好的满足人们需求。

现有的一些教学模型识别装置，结构较为简单，智能化不高，一般只是具有一个扫摄像头进行扫描识别，且静态扫描使得部分模型外观等构造不确切，对于模型的本体形状没有很好的采集装置，满足不了人们的要求。

实用新型内容

本部分的目的在于概述本实用新型的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。

鉴于现有的一些教学模型识别装置，结构较为简单，智能化不高，一般只是具有一个扫摄像头进行扫描识别，且静态扫描使得部分模型外观等构造不确切，对于模型的本体形状没有很好的采集装置，满足不了人们的要求的问题，提出了本实用新型。

为解决上述技术问题，根据本实用新型的一个方面，本实用新型提供了如下技术方案：一种教学管理模型识别装置，包括装置本体、照明系统、扫描仪、摄像头、旋转电机、模型识别采集器、信号盒、控制面板、电池盒，其特征在于：所述装置本体内腔顶端分别固定设置有照明系统与扫描仪，所述装置本体内腔侧壁固定插接有连杆，所述连杆右端通过螺栓固定连接有固定块，所述固定块顶部固定插接有摄像头，所述装置本体底端固定设置有模型识别采集器，所述摄像头与扫描仪分别与模型识别采集器通过电性连接，所述装置本体内腔底端固定设置有旋转电机，所述旋转电机的动力输出端固定连接有托盘，所述装置本体底端固定设置有信号盒，所述信号盒右侧壁分别固定设置有信号接收装置与信号发送装置，所述信号接收装置与信号发送装置分别与信号盒通过电性连接，所述模型识别采集器与信号盒通过电性连接，所述装置本体侧壁嵌入设置有控制面板与电池盒，且控制面板内固定设置有主板与中央处理器，所述装置本体侧壁固定设置有数据传输接口，所述照明系统、扫描仪、摄像头、旋转电机、模型识别采集器、信号盒、信号接收装置、信号发送装置、数据传输接口、电池盒分别与控制面板通过电性连接。

优选的，所述托盘顶端固定设置有橡胶垫。

优选的，所述摄像头的数量为两组，且两组摄像头的位置分别位于装置本体内腔左右侧壁。

优选的，所述旋转电机的动力输出端与托盘位于同一轴心进行旋转。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该装置照明系统、扫描仪、摄像头、旋转电机、模型识别采集器、信号盒、信号接收装置、信号发送装置、数据传输接口、电池盒等依序衔接，结构简单，投资成本低，能够通过旋转电机来带动需要识别的模型进行旋转，使得模型更加具体，模型构造更加确定，学习者也可以很好的去掌握，具有一定智能化，能够很好的满足人们需求。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将结合附图和详细实施方式对本实用新型进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型侧视结构示意图；

图中：100装置本体、200照明系统、300扫描仪、400摄像头、410连杆、420 支撑块、500旋转电机、510托盘、600模型识别采集器、700信号盒、710信号接收装置、720信号发送装置、800控制面板、810数据传输接口、900电池盒。

具体实施方式

为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做详细的说明。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是本实用新型还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本实用新型内涵的情况下做类似推广，因此本实用新型不受下面公开的具体实施方式的限制。

其次，本实用新型结合示意图进行详细描述，在详述本实用新型实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且所述示意图只是示例，其在此不应限制本实用新型保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型的实施方式作进一步地详细描述。

本实用新型提供一种教学管理模型识别装置，用于在使用过程中有益效果，结构简单，提高了工作效率，请参阅图1，装置本体100、模型识别采集器600、信号盒700、控制面板800；

请参阅图1，装置本体100内腔顶端分别有照明系统200与扫描仪300，装置本体100内腔侧壁有连杆410，连杆410右端有固定块420，固定块420顶部有摄像头400，装置本体100底端有模型识别采集器600，装置本体100内腔底端有旋转电机500，具体的，装置本体100内腔顶端分别固定设置有照明系统 200与扫描仪300，装置本体100内腔侧壁固定插接有连杆410，连杆410右端通过螺栓固定连接有固定块420，固定块420顶部固定插接有摄像头400，装置本体100底端固定设置有模型识别采集器600，摄像头400与扫描仪300分别与模型识别采集器600通过电性连接，装置本体100内腔底端固定设置有旋转电机500，照明系统200能够在光照条件不好的环境下提供一定的照明，使得模型能够被两组摄像头200与扫描仪300录入至模型识别采集器600中；

请参阅图1-2，旋转电机500的动力输出端有托盘510，装置本体100底端有信号盒700，信号盒700右侧壁分别有信号接收装置710与信号发送装置720，装置本体100侧壁有控制面板800与电池盒900，且控制面板内有主板与中央处理器，装置本体100侧壁有数据传输接口810，具体的，旋转电机500的动力输出端固定连接有托盘510，装置本体100底端固定设置有信号盒700，信号盒700 右侧壁分别固定设置有信号接收装置710与信号发送装置720，信号接收装置 710与信号发送装置720分别与信号盒700通过电性连接，模型识别采集器600 与信号盒700通过电性连接，装置本体100侧壁嵌入设置有控制面板800与电池盒900，且控制面板内固定设置有主板与中央处理器，装置本体100侧壁固定设置有数据传输接口810，照明系统200、扫描仪300、摄像头400、旋转电机 500、模型识别采集器600、信号盒700、信号接收装置710、信号发送装置720、数据传输接口810、电池盒900、主板和中央处理器分别与控制面板800通过电性连接，便于旋转电机500带动托盘510进行旋转工作，从而使得模型更确切的被模型识别采集器600识别并采集；

在具体使用时，本技术领域人员首先将装置本体100静置，静置后将需采集识别的模型放置托盘510上，随后通过控制面板800开启旋转电机500，当模型匀速旋转后，扫描仪300会与摄像头400进行工作，将采集到的信息发送给模型识别采集器600，其次通过信号接收装置710发送至信号盒700中后，从信号发送装置720发出，此时可以利用数据传输接口810连接到显示器上，进行输出显示，整个设备完整运行。

虽然在上文中已经参考实施方式对本实用新型进行了描述，然而在不脱离本实用新型的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是，只要不存在结构冲突，本实用新型所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用，在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此，本实用新型并不局限于文中公开的特定实施方式，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。

Claims (4)

1.一种教学管理模型识别装置，包括装置本体(100)、照明系统(200)、扫描仪(300)、摄像头(400)、旋转电机(500)、模型识别采集器(600)、信号盒(700)、控制面板(800)、电池盒(900)，其特征在于：所述装置本体(100)内腔顶端分别固定设置有照明系统(200)与扫描仪(300)，所述装置本体(100)内腔侧壁固定插接有连杆(410)，所述连杆(410)右端通过螺栓固定连接有固定块(420)，所述固定块(420)顶部固定插接有摄像头(400)，所述装置本体(100)底端固定设置有模型识别采集器(600)，所述摄像头(400)与扫描仪(300)分别与模型识别采集器(600)通过电性连接，所述装置本体(100)内腔底端固定设置有旋转电机(500)，所述旋转电机(500)的动力输出端固定连接有托盘(510)，所述装置本体(100)底端固定设置有信号盒(700)，所述信号盒(700)右侧壁分别固定设置有信号接收装置(710)与信号发送装置(720)，所述信号接收装置(710)与信号发送装置(720)分别与信号盒(700)通过电性连接，所述模型识别采集器(600)与信号盒(700)通过电性连接，所述装置本体(100)侧壁嵌入设置有控制面板(800)与电池盒(900)，且控制面板内固定设置有主板与中央处理器，所述装置本体(100)侧壁固定设置有数据传输接口(810)，所述照明系统(200)、扫描仪(300)、摄像头(400)、旋转电机(500)、模型识别采集器(600)、信号盒(700)、信号接收装置(710)、信号发送装置(720)、数据传输接口(810)、电池盒(900)、主板、中央处理器、分别与控制面板(800)通过电性连接。

2.根据权利要求1所述的一种教学管理模型识别装置，其特征在于：所述托盘(510)顶端固定设置有橡胶垫。

3.根据权利要求1所述的一种教学管理模型识别装置，其特征在于：所述摄像头(400)的数量为两组，且两组摄像头(400)的位置分别位于装置本体(100)内腔左右侧壁。

4.根据权利要求1所述的一种教学管理模型识别装置，其特征在于：所述旋转电机(500)的动力输出端与托盘(510)位于同一轴心进行旋转。

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