CN212442507U - 一种废弃教具回收设备 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种废弃教具回收设备，包括底板，其特征是：所述底板上侧两端分别固定连接对应的L形杆竖杆下端，两个所述L形杆横杆相对一端分别固定连接粉碎箱对应的一侧，所述粉碎箱为无底板箱体，所述粉碎箱上侧为弧形板，所述弧形板中部设有入料口，U形板两竖板下端分别固定连接所述弧形板上侧对应的一端，所述粉碎箱两侧分别设有对应的滑槽，所述粉碎箱两侧分别固定连接对应的回形块一侧，两个所述回形块分别位于对应的所述滑槽上方，本实用新型涉及教具回收领域，具体地讲，涉及一种废弃教具回收设备。本装置可以实现通过两个粉碎板将石膏夹碎后，通过切刀轴对石膏进行二次粉碎，将石膏粉碎后占地较小，可回收更多废弃石膏教具。
Description
技术领域
本实用新型涉及教具回收领域，具体地讲，涉及一种废弃教具回收设备。
背景技术
全国教育工作会议强调素质教育的重要性，美育，在实施素质教育方面的作用日趋重要，在开拓学生文化艺术视野、培养美学能力，尤其对于发展学生想象能力、创新与动手能力方面，现代美术教学手段和技术的运用便成为新的课程，为了使学生受到感性、直观的教育，取得更好的教育效果就需要设计一系列与九年义务教育美术课程配套的教材、教具、模型，现有的教具多为各种样式的静态石膏模型，由于教具的更迭及石膏模型长时间使用后发生的损坏，需要对废弃的石膏模型进行处理，现有的处理方式多为直接扔掉，但由于石膏模型形状各异，直接扔进垃圾桶内占地较大，所以亟于制作一种废弃教具回收设备。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是提供一种废弃教具回收设备，用于废弃教具回收。
本实用新型采用如下技术方案实现发明目的：
一种废弃教具回收设备，包括底板，其特征是：所述底板上侧两端分别固定连接对应的L形杆竖杆下端，两个所述L形杆横杆相对一端分别固定连接粉碎箱对应的一侧；
所述粉碎箱为无底板箱体，所述粉碎箱上侧为弧形板，所述弧形板中部设有入料口，U形板两竖板下端分别固定连接所述弧形板上侧对应的一端；
所述粉碎箱两侧分别设有对应的滑槽，所述粉碎箱两侧分别固定连接对应的回形块一侧，两个所述回形块分别位于对应的所述滑槽上方。
作为本技术方案的进一步限定，两个导杆下端分别穿过对应的所述回形块内，两个所述导杆上端分别固定连接连杆下侧对应的一端，两个弹簧分别环套于对应的所述导杆外侧，两个所述弹簧上端分别固定连接所述连杆下侧对应的一端，两个所述弹簧下端分别固定连接对应的所述回形块上端。
作为本技术方案的进一步限定，所述U形板横板一侧中部固定连接电机，所述电机输出端穿过所述U形板，所述电机输出端固接并穿过圆盘偏心处，所述圆盘上侧贴合所述连杆下侧，所述电机输出端固定连接圆杆一端，所述圆杆另一端固定连接一个皮带轮一侧中部。
作为本技术方案的进一步限定，两个粉碎板设于所述粉碎箱内，两个所述粉碎板下侧两端分别活动连接所述粉碎箱内对应的一侧，两个所述粉碎板上侧分别贴合所述弧形板下侧对应的一端，两个所述粉碎板一侧中部分别活动连接对应的摆杆上端，两个所述摆杆下端分别穿过对应的所述滑槽内，两个所述摆杆下端分别活动连接对应的所述导杆一侧下部。
作为本技术方案的进一步限定，切刀轴两端分别活动连接所述粉碎箱内对应的一侧，所述切刀轴一端穿过所述粉碎箱，所述切刀轴一端固定连接另一个所述皮带轮，两个所述皮带轮通过皮带相连接。
作为本技术方案的进一步限定，所述切刀轴位于两个所述粉碎板下方。
与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果是：
1、本装置可以实现通过两个粉碎板将石膏夹碎后，通过切刀轴对石膏进行二次粉碎，将石膏粉碎后占地较小，可回收更多废弃石膏教具。
2、本装置可以实现通过两次粉碎将石膏粉碎成小块或颗粒状，避免一次粉碎不彻底依旧存在大块石膏，占用太多垃圾桶体积。
3、本装置结构紧凑，便于操作。
附图说明
图1为本实用新型的立体结构示意图一。
图2为本实用新型的立体结构示意图二。
图3为本实用新型的立体结构示意图三。
图4为本实用新型的部分零件连接结构示意图一。
图5为本实用新型的部分零件连接结构示意图二。
图6为本实用新型的部分零件连接结构示意图三。
图7为本实用新型的粉碎箱8及弧形板9剖切后的部分零件连接结构示意图。
图中：1、连杆，2、U形板，3、回形块，4、导杆，5、L形杆，6、底板， 7、皮带轮，8、粉碎箱，9、弧形板，10、电机，11、弹簧，12、滑槽，13、入料口，14、圆盘，15、圆杆，16、粉碎板，17、摆杆，18、切刀轴，19、皮带。
具体实施方式
下面结合附图，对本实用新型的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本实用新型的保护范围并不受具体实施方式的限制。
如图1-图7所示，本实用新型包括底板6，所述底板6上侧两端分别固定连接对应的L形杆5竖杆下端，两个所述L形杆5横杆相对一端分别固定连接粉碎箱8对应的一侧；
所述粉碎箱8为无底板箱体，所述粉碎箱8上侧为弧形板9，所述弧形板9 中部设有入料口13，U形板2两竖板下端分别固定连接所述弧形板9上侧对应的一端；
所述粉碎箱8两侧分别设有对应的滑槽12，所述粉碎箱8两侧分别固定连接对应的回形块3一侧，两个所述回形块3分别位于对应的所述滑槽12上方。
两个导杆4下端分别穿过对应的所述回形块3内，两个所述导杆4上端分别固定连接连杆1下侧对应的一端，两个弹簧11分别环套于对应的所述导杆4 外侧，两个所述弹簧11上端分别固定连接所述连杆1下侧对应的一端，两个所述弹簧11下端分别固定连接对应的所述回形块3上端。
所述U形板2横板一侧中部固定连接电机10，所述电机10输出端穿过所述 U形板2，所述电机10输出端固接并穿过圆盘14偏心处，所述圆盘14上侧贴合所述连杆1下侧，所述电机10输出端固定连接圆杆15一端，所述圆杆15另一端固定连接一个皮带轮7一侧中部。
两个粉碎板16设于所述粉碎箱8内，两个所述粉碎板16下侧两端分别活动连接所述粉碎箱8内对应的一侧，两个所述粉碎板16上侧分别贴合所述弧形板9下侧对应的一端，两个所述粉碎板16一侧中部分别活动连接对应的摆杆17 上端，两个所述摆杆17下端分别穿过对应的所述滑槽12内，两个所述摆杆17 下端分别活动连接对应的所述导杆4一侧下部。
切刀轴18两端分别活动连接所述粉碎箱8内对应的一侧，所述切刀轴18 一端穿过所述粉碎箱8，所述切刀轴18一端固定连接另一个所述皮带轮7，两个所述皮带轮7通过皮带19相连接。
所述切刀轴18位于两个所述粉碎板16下方。
本实用新型的工作流程为：在使用前，两个导杆4均处于最低位置，两个弹簧11处于自然拉伸状态，如图1所示，使用本装置时，启动电机10，电机 10通过圆杆15带动对应的皮带轮7旋转，电机10带动圆盘14以圆杆15位圆心旋转，圆盘14沿着连杆1下侧旋转，圆盘14顶动连杆1向上滑动，连杆1 带动两个导杆4沿着对应的回形块3内向上滑动，两个弹簧11处于拉伸状态，两个弹簧11通过回弹力促使连杆1下侧始终贴合圆盘14上部，两个导杆4分别带动对应的摆杆17沿着对应的滑槽12内往复滑动，两个摆杆17带动对应的粉碎板16沿着弧形板9下侧对应的一端往复摆动，同时，一个皮带轮7通过皮带19带动另一个皮带轮7旋转，另一个皮带轮7带动切刀轴18旋转，将垃圾桶放置在底板6上侧，将垃圾箱上开口位于粉碎箱8下方，将石膏通过入料口 13投入至粉碎箱8内，石膏落在两个粉碎板16之间，两个粉碎板16往复摆动将石膏夹碎，夹碎后的石膏块通过两个粉碎板16之间掉落，通过切刀轴18对石膏块进行二次粉碎，将石膏粉碎成颗粒状掉落在垃圾桶内，在粉碎结束后，停止电机10。
以上公开的仅为本实用新型的一个具体实施例，但是，本实用新型并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保护范围。
Claims (6)
1.一种废弃教具回收设备，包括底板(6)，其特征是：所述底板(6)上侧两端分别固定连接对应的L形杆(5)竖杆下端，两个所述L形杆(5)横杆相对一端分别固定连接粉碎箱(8)对应的一侧；
所述粉碎箱(8)为无底板箱体，所述粉碎箱(8)上侧为弧形板(9)，所述弧形板(9)中部设有入料口(13)，U形板(2)两竖板下端分别固定连接所述弧形板(9)上侧对应的一端；
所述粉碎箱(8)两侧分别设有对应的滑槽(12)，所述粉碎箱(8)两侧分别固定连接对应的回形块(3)一侧，两个所述回形块(3)分别位于对应的所述滑槽(12)上方。
2.根据权利要求1所述的废弃教具回收设备，其特征是：两个导杆(4)下端分别穿过对应的所述回形块(3)内，两个所述导杆(4)上端分别固定连接连杆(1)下侧对应的一端，两个弹簧(11)分别环套于对应的所述导杆(4)外侧，两个所述弹簧(11)上端分别固定连接所述连杆(1)下侧对应的一端，两个所述弹簧(11)下端分别固定连接对应的所述回形块(3)上端。
3.根据权利要求2所述的废弃教具回收设备，其特征是：所述U形板(2)横板一侧中部固定连接电机(10)，所述电机(10)输出端穿过所述U形板(2)，所述电机(10)输出端固接并穿过圆盘(14)偏心处，所述圆盘(14)上侧贴合所述连杆(1)下侧，所述电机(10)输出端固定连接圆杆(15)一端，所述圆杆(15)另一端固定连接一个皮带轮(7)一侧中部。
4.根据权利要求3所述的废弃教具回收设备，其特征是：两个粉碎板(16)设于所述粉碎箱(8)内，两个所述粉碎板(16)下侧两端分别活动连接所述粉碎箱(8)内对应的一侧，两个所述粉碎板(16)上侧分别贴合所述弧形板(9)下侧对应的一端，两个所述粉碎板(16)一侧中部分别活动连接对应的摆杆(17)上端，两个所述摆杆(17)下端分别穿过对应的所述滑槽(12)内，两个所述摆杆(17)下端分别活动连接对应的所述导杆(4)一侧下部。
5.根据权利要求4所述的废弃教具回收设备，其特征是：切刀轴(18)两端分别活动连接所述粉碎箱(8)内对应的一侧，所述切刀轴(18)一端穿过所述粉碎箱(8)，所述切刀轴(18)一端固定连接另一个所述皮带轮(7)，两个所述皮带轮(7)通过皮带(19)相连接。
6.根据权利要求5所述的废弃教具回收设备，其特征是：所述切刀轴(18)位于两个所述粉碎板(16)下方。
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2020
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