CN212394250U

CN212394250U - 一种可调高度的课桌

Info

Publication number: CN212394250U
Application number: CN202020850195.XU
Authority: CN
Inventors: 唐钰雯
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2020-05-20
Filing date: 2020-05-20
Publication date: 2021-01-26
Anticipated expiration: 2030-05-20

Abstract

本实用新型公开了一种可调高度的课桌，包括课桌板，所述课桌板的底部固定安装有支撑筒，所述支撑筒的内部滑动连接有支撑腿柱，所述支撑筒的侧筒壁贯穿开设有限位通槽，所述支撑腿柱的顶端固定安装有限位条板。通过转动手持片架，带动连接纵条和内螺纹管转动，使内螺纹管在螺纹纵轴的表面转动并螺旋上升或下降，从而使得课桌板上升或下降，使支撑筒在支撑腿柱的表面滑移，使限位条板在限位通槽内部滑移，从而使得整个课桌板的高度得以进行上升或下降调节，且调节方式简单，便于随调随用，应用起来更加方便，达到了便于对高度进行升降调节的效果，实现了便于适应不同身体调节的学生根据使用需求进行调节的目标，使用起来更加灵活、更加方便。

Description

一种可调高度的课桌

技术领域

本实用新型涉及课桌技术领域，尤其涉及一种可调高度的课桌。

背景技术

课桌即为学校上课使用的桌子，是学生所用的桌子，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，大部分学校都是使用这种传统由实木加工成的单人课桌，双人课桌，这种课桌加工方便，材料为杂木，浪费大量木材，而且不耐用，目前仍为很多贫困地区的中小学采用，因课桌凳高度固定，逐渐被钢塑结构的可调试课桌取代。

目前市场上的课桌大多高度为固定式的，难以对课桌桌面的高度进行升降调节，从而使得不同身体条件的学生不便于根据使用需求进行调节，使用起来很不灵活、很不方便。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种可调高度的课桌，解决了目前市场上的课桌大多高度为固定式的，难以对课桌桌面的高度进行升降调节，从而使得不同身体条件的学生不便于根据使用需求进行调节，使用起来很不灵活、很不方便的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种可调高度的课桌，包括课桌板，所述课桌板的底部固定安装有支撑筒，所述支撑筒的内部滑动连接有支撑腿柱，所述支撑筒的侧筒壁贯穿开设有限位通槽，所述支撑腿柱的顶端固定安装有限位条板，且限位条板滑动连接在限位通槽的内部，所述支撑腿柱的表面固定安装有支撑横板，所述支撑横板顶面的中部固定安装有螺纹纵轴，所述螺纹纵轴的顶端固定安装有限位挡片，所述课桌板底面的中部安装有轴承，所述课桌板底面通过轴承转动连接有转动轴，所述转动轴的表面固定安装有连接纵条，所述连接纵条的底端固定安装有内螺纹管，且内螺纹管螺纹连接在螺纹纵轴的表面，所述连接纵条表面的中部固定安装有手持片架。

优选的，所述支撑筒和支撑腿柱的数量均为四个，且限位条板和限位通槽的数量均为八个。

优选的，所述课桌板的顶面开设有置笔凹槽，且置笔凹槽为条形凹槽。

优选的，所述支撑腿柱的底端固定安装有支撑腿座，且支撑腿座为圆柱状脚座。

优选的，所述支撑横板的底面固定安装有承纳箱架，所述承纳箱架的外侧表面固定安装有支撑横筋，所述支撑横筋远离承纳箱架的一端与支撑腿柱的表面固定连接。

优选的，所述手持片架的表面设有手触胶条，且手触胶条为硅橡胶条，所述桌板的底面固定安装有防护套。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该可调高度的课桌，通过转动手持片架，带动连接纵条和内螺纹管转动，使内螺纹管在螺纹纵轴的表面转动并螺旋上升或下降，从而使得课桌板上升或下降，使支撑筒在支撑腿柱的表面滑移，使限位条板在限位通槽内部滑移，从而使得整个课桌板的高度得以进行上升或下降调节，且调节方式简单，便于随调随用，应用起来更加方便，达到了便于对高度进行升降调节的效果，实现了便于适应不同身体调节的学生根据使用需求进行调节的目标，使用起来更加灵活、更加方便。

附图说明

图1为本实用新型结构正视图；

图2为本实用新型支撑筒结构正剖图；

图3为本实用新型结构俯视图。

图中：1课桌板、2支撑筒、3支撑腿柱、4限位通槽、5限位条板、6支撑横板、7螺纹纵轴、8挡片、9轴承、10转动轴、11连接纵条、12内螺纹管、13手持片架、14承纳箱架、15支撑横筋、16支撑腿座、17手触胶条、18防护套。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1：参照图1-3，一种可调高度的课桌，包括课桌板1，课桌板1的底部固定安装有支撑筒2，支撑筒2的内部滑动连接有支撑腿柱3，支撑筒2的侧筒壁贯穿开设有限位通槽4，支撑腿柱3的顶端固定安装有限位条板5，且限位条板5滑动连接在限位通槽4的内部，支撑筒2和支撑腿柱3的数量均为四个，且限位条板5和限位通槽4的数量均为八个，支撑腿柱3的表面固定安装有支撑横板6，支撑横板6顶面的中部固定安装有螺纹纵轴7，螺纹纵轴7的顶端固定安装有限位挡片8，课桌板1底面的中部安装有轴承9，课桌板1底面通过轴承9转动连接有转动轴10，转动轴10的表面固定安装有连接纵条11，连接纵条11的底端固定安装有内螺纹管12，且内螺纹管12螺纹连接在螺纹纵轴7的表面，连接纵条11表面的中部固定安装有手持片架13，课桌板1的顶面开设有置笔凹槽，且置笔凹槽为条形凹槽，支撑腿柱3的底端固定安装有支撑腿座16，且支撑腿座16为圆柱状脚座，支撑横板6的底面固定安装有承纳箱架14，承纳箱架14的外侧表面固定安装有支撑横筋15，支撑横筋15远离承纳箱架14的一端与支撑腿柱3的表面固定连接该可调高度的课桌，通过转动手持片架13，带动连接纵条11和内螺纹管12转动，使内螺纹管12在螺纹纵轴7的表面转动并螺旋上升或下降，从而使得课桌板1上升或下降，使支撑筒2在支撑腿柱3的表面滑移，使限位条板5在限位通槽4内部滑移，从而使得整个课桌板1的高度得以进行上升或下降调节，且调节方式简单，便于随调随用，应用起来更加方便，达到了便于对高度进行升降调节的效果，实现了便于适应不同身体调节的学生根据使用需求进行调节的目标，使用起来更加灵活、更加方便。

实施例2：参照图1-3，一种可调高度的课桌，包括课桌板1，课桌板1的底部固定安装有支撑筒2，支撑筒2的内部滑动连接有支撑腿柱3，支撑筒2的侧筒壁贯穿开设有限位通槽4，支撑腿柱3的顶端固定安装有限位条板5，且限位条板5滑动连接在限位通槽4的内部，支撑筒2和支撑腿柱3的数量均为四个，且限位条板5和限位通槽4的数量均为八个，支撑腿柱3的表面固定安装有支撑横板6，支撑横板6顶面的中部固定安装有螺纹纵轴7，螺纹纵轴7的顶端固定安装有限位挡片8，课桌板1底面的中部安装有轴承9，课桌板1底面通过轴承9转动连接有转动轴10，转动轴10的表面固定安装有连接纵条11，连接纵条11的底端固定安装有内螺纹管12，且内螺纹管12螺纹连接在螺纹纵轴7的表面，连接纵条11表面的中部固定安装有手持片架13，课桌板1的顶面开设有置笔凹槽，且置笔凹槽为条形凹槽，支撑腿柱3的底端固定安装有支撑腿座16，且支撑腿座16为圆柱状脚座，支撑横板6的底面固定安装有承纳箱架14，承纳箱架14的外侧表面固定安装有支撑横筋15，支撑横筋15远离承纳箱架14的一端与支撑腿柱3的表面固定连接该可调高度的课桌，通过转动手持片架13，带动连接纵条11和内螺纹管12转动，使内螺纹管12在螺纹纵轴7的表面转动并螺旋上升或下降，从而使得课桌板1上升或下降，使支撑筒2在支撑腿柱3的表面滑移，使限位条板5在限位通槽4内部滑移，从而使得整个课桌板1的高度得以进行上升或下降调节，且调节方式简单，便于随调随用，应用起来更加方便，达到了便于对高度进行升降调节的效果，实现了便于适应不同身体调节的学生根据使用需求进行调节的目标，使用起来更加灵活、更加方便。

手持片架13的表面设有手触胶条17，且手触胶条17为硅橡胶条，通过设置硅橡胶材质的手触胶条17，桌板1的底面固定安装有防护套18，使得使用的学生扳动手持片架13时更加方便。

综上所述，该可调高度的课桌，通过转动手持片架13，带动连接纵条11和内螺纹管12转动，使内螺纹管12在螺纹纵轴7的表面转动并螺旋上升或下降，从而使得课桌板1上升或下降，使支撑筒2在支撑腿柱3的表面滑移，使限位条板5在限位通槽4内部滑移，从而使得整个课桌板1的高度得以进行上升或下降调节，且调节方式简单，便于随调随用，应用起来更加方便，达到了便于对高度进行升降调节的效果，实现了便于适应不同身体调节的学生根据使用需求进行调节的目标，使用起来更加灵活、更加方便，解决了目前市场上的课桌大多高度为固定式的，难以对课桌桌面的高度进行升降调节，从而使得不同身体条件的学生不便于根据使用需求进行调节，使用起来很不灵活、很不方便的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims

1.一种可调高度的课桌，包括课桌板（1），其特征在于，所述课桌板（1）的底部固定安装有支撑筒（2），所述支撑筒（2）的内部滑动连接有支撑腿柱（3），所述支撑筒（2）的侧筒壁贯穿开设有限位通槽（4），所述支撑腿柱（3）的顶端固定安装有限位条板（5），且限位条板（5）滑动连接在限位通槽（4）的内部，所述支撑腿柱（3）的表面固定安装有支撑横板（6），所述支撑横板（6）顶面的中部固定安装有螺纹纵轴（7），所述螺纹纵轴（7）的顶端固定安装有限位挡片（8），所述课桌板（1）底面的中部安装有轴承（9），所述课桌板（1）底面通过轴承（9）转动连接有转动轴（10），所述转动轴（10）的表面固定安装有连接纵条（11），所述连接纵条（11）的底端固定安装有内螺纹管（12），且内螺纹管（12）螺纹连接在螺纹纵轴（7）的表面，所述连接纵条（11）表面的中部固定安装有手持片架（13）。

2.根据权利要求1所述的一种可调高度的课桌，其特征在于，所述支撑筒（2）和支撑腿柱（3）的数量均为四个，且限位条板（5）和限位通槽（4）的数量均为八个。

3.根据权利要求1所述的一种可调高度的课桌，其特征在于，所述课桌板（1）的顶面开设有置笔凹槽，且置笔凹槽为条形凹槽。

4.根据权利要求1所述的一种可调高度的课桌，其特征在于，所述支撑腿柱（3）的底端固定安装有支撑腿座（16），且支撑腿座（16）为圆柱状脚座。

5.根据权利要求1所述的一种可调高度的课桌，其特征在于，所述支撑横板（6）的底面固定安装有承纳箱架（14），所述承纳箱架（14）的外侧表面固定安装有支撑横筋（15），所述支撑横筋（15）远离承纳箱架（14）的一端与支撑腿柱（3）的表面固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种可调高度的课桌，其特征在于，所述手持片架（13）的表面设有手触胶条（17），且手触胶条（17）为硅橡胶条，所述桌板（1）的底面固定安装有防护套（18）。