CN212088674U - 一种用于云课桌的翻盖机构 - Google Patents

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陈首荣
陈开卿
李小河
唐志密
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Abstract

本实用新型提供一种用于云课桌的翻盖机构,包括打开和关闭显示屏出入口的翻盖、转动杆、拉杆以及复位拉簧,转动杆一端与翻盖连接,转动杆另一端与拉杆铰接,转动杆中间部位铰接在桌本体上,复位拉簧一端连接在拉杆上,复位弹簧的另一端连接在桌本体上;当需要关闭显示屏出入口时,所述拉杆向下运动带动转动杆一端往下运动,翻盖向上转动用于关闭显示屏出入口;当需要打开显示屏出入口时,所述复位弹簧拉动拉杆向上运动带动转动杆一端往上运动,翻盖向上转动用于打开显示屏出入口本实用新型结构可实现翻盖自动关闭和打开。本实用新型结构简单,可适应不同大小、厚度的桌面,装配方便,大大减少装配工时。

Description

一种用于云课桌的翻盖机构
技术领域
本实用新型涉及一种云课桌的翻盖机构。
背景技术
随着电脑等的普及以及电子信息技术的发展,很多学校上课都会需要配合用到显示屏,既可以通过显示屏观看课程内容,其可以通过触摸显示屏,实现互动操作,出现了云课桌这一概念,通过通信技术和计算机技术结合传统的课桌,改造成的具有显示、通信、互动的云课桌。
随着电子信息技术的发展,人们生活和工作越来越离不开电脑等电子设备,而显示屏在人与之间电子设备交流起着不可缺少的作用。显示屏使用时,通常需要放置在桌子上,所以桌子也是必不可少的,目前,为了实现桌子与显示屏结合使用,市面上有各种类型的带显示屏的桌子,其包括桌体以及显示屏,当需要用到显示屏时,则将显示屏呈现在桌体上,当不需要用到显示屏时,为了便于桌体使用,以及便于隐藏显示屏,则需要将显示屏收纳在桌体内。
而且,在显示屏收纳在桌体内后,通常需要采用盖板盖住桌面显示屏出入口,现有技术中翻盖机构多采用手动,翻盖的盖板需要单独安装,即在桌面开孔,开孔侧壁钻孔固定盖板,如面对不同规格的面板时,钻孔位置不同,人工计算会有误差会影响其安装位置,会出现:盖板位置高出桌面平面或低于桌面平面,影响到桌面功能以及整体美观。
实用新型内容
本实用新型解决现有技术的不足,提供一种用于云课桌的翻盖机构,包括打开和关闭显示屏出入口的翻盖、转动杆、拉杆以及复位拉簧,转动杆一端与翻盖连接,转动杆另一端与拉杆铰接,转动杆中间部位铰接在桌本体上,复位拉簧一端连接在拉杆上,复位弹簧的另一端连接在桌本体上;当需要关闭显示屏出入口时,所述拉杆向下运动带动转动杆一端往下运动,翻盖向上转动用于关闭显示屏出入口;当需要打开显示屏出入口时,所述复位弹簧拉动拉杆向上运动带动转动杆一端往上运动,翻盖向上转动用于打开显示屏出入口。
进一步地,所述转动杆包括第一转动杆以及第二转动杆,其中,第一转动杆一端与拉杆铰接,所述第一转动杆另一端与第二转动杆一端铰接,第一转动杆中间部与桌本体铰接,第二转动杆另一端固定连接翻盖,所述第一转动杆与第二转动杆之间连接有弹簧。
综合上述技术方案,本实用新型有益效果是:结构简单,可适应不同大小、厚度的桌面,装配方便,大大减少装配工时。
附图说明
图1为本实用新型桌子立体结构图;
图2为本实用新型桌子内部结构图;
图3为本实用新型翻盖关闭状态结构图;
图4为本实用新型翻盖打开状态结构图;
图5为本实用新型桌子另一内部结构图;
图6为本实用新型桌子主视结构图;
图7为图6中A-A截面结构图;
图8为本实用新型显示屏回位装置一状态结构图;
图9为本实用新型显示屏回位装置另一状态结构图。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
如图1所示,一种云课桌,包括桌本体10、显示屏20、安装座30,桌本体的桌面设置有贯通桌面上方和下方的显示屏出入口11,所述显示屏出入口 11的尺寸设置成可通过显示屏,所述显示屏可穿过显示屏出入口伸出桌面以及收纳在桌面下方。
如图3-5所示,为了防止翻盖封闭显示屏出入口时,夹到使用者的手,所述转动杆13设置成两部分,分别为第一转动杆131以及第二转动杆132,其中,第一转动杆131一端与拉杆14铰接,所述第一转动杆131另一端与第二转动杆132一端铰接,第一转动杆131中间部与桌本体10铰接,第二转动杆132另一端固定连接翻盖12,所述第一转动杆131与第二转动杆132之间连接有弱拉力弹簧16。当翻盖封闭显示屏出入口时,若有第一转动杆碰到障碍物,由于弱拉力弹簧使得第一转动杆与第二转动杆之间柔性连接,第一转动杆会发生转动,可以防止第一转动杆猛烈撞击在障碍物上。
在本实用新型的具体实施中,如图2、6所示,显示屏底部安装在安装座 30上,所述桌子设置有驱动显示屏伸出桌面以及收纳在桌面下方的驱动机构。驱动机构包括电机31、安装电机轴上的齿轮32以及齿条33。优选地,本实施例中,电机31固定连接在安装座30上,所述齿条33安装在桌本体10上,所述齿轮32与齿条33啮合。所述驱动机构还可以是其他结构,例如:气缸等。
驱动机构还包括用于导向显示屏上下滑动的滑块34以及导轨35,所述滑块34安装在安装座30,所述导轨35安装在桌本体10上。
参考图1-9所示,为了显示屏20收纳在桌面下方后可封闭显示屏出入口 11,所述桌子还设置有翻盖12、转动杆13、拉杆14、复位拉簧15,转动杆 13一端与翻盖12连接,转动杆13另一端与拉杆14铰接,转动杆13中间部位铰接在桌本体11上,复位拉簧15一端连接在拉杆14上,复位弹簧15的另一端连接在桌本体10上。当显示屏收纳时,显示屏的下部下落到一定位置时,安装座开始带动拉杆往下运动,拉杆带动转动杆一端往下运动,此时,翻盖向上转动,当显示屏完全收纳在桌面下方时,翻盖封闭显示屏出入口。当显示屏上升时,拉杆在复位弹簧作用下向上运动,带动转动杆一端向上运动,此时,翻盖向下转动,显示屏顶部经过显示屏出入口时,翻盖打开显示屏出入口,翻盖可通过显示屏出入口伸出桌面。
进一步地,为了显示屏在倾斜一定角度收纳时可自动回位,所述显示屏 20固定连接有复位拨杆50,所述复位拨杆的端部设置有滚轮51,所述桌本体 10上设置有复位块60,所述复位块包括弯折的滑道,所述滑道包括第一滑道 61、第二滑道62,其中,所述第一滑道61设置在所述第二滑道62上部,所述第二滑道62垂直设置。显示屏倾斜一定角度下降一定角度时,滚轮会沿着第一滑道上滚动,同时带动显示屏转动,当显示屏回位到垂直时,滚轮恰好与第二滑道接触,并且沿着第二滑道向下滚动。
为了在显示屏伸出桌面时,可进行一定角度的调节,具体地,所述显示屏10与安装座30通过阻尼转轴40连接。优选地,所述安装座30上设置有限制显示屏转动的限位块,所述限位块包括前侧限位块36以及后侧限位块37,其中,所述前侧限位块用于限制显示屏向前转动的最大角度,所述后侧限位块用于限制显示屏向后转动的最大角度。其中,所述显示屏向前转动的最大角度为25°,所述显示屏向后转动的最大角度为25°
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (2)

1.一种用于云课桌的翻盖机构,其特征在于:包括打开和关闭显示屏出入口的翻盖、转动杆、拉杆以及复位拉簧,转动杆一端与翻盖连接,转动杆另一端与拉杆铰接,转动杆中间部位铰接在桌本体上,复位拉簧一端连接在拉杆上,复位弹簧的另一端连接在桌本体上;当需要关闭显示屏出入口时,所述拉杆向下运动带动转动杆一端往下运动,翻盖向上转动用于关闭显示屏出入口;当需要打开显示屏出入口时,所述复位弹簧拉动拉杆向上运动带动转动杆一端往上运动,翻盖向上转动用于打开显示屏出入口。
2.根据权利要求1所述的翻盖机构,其特征在于:所述转动杆包括第一转动杆以及第二转动杆,其中,第一转动杆一端与拉杆铰接,所述第一转动杆另一端与第二转动杆一端铰接,第一转动杆中间部与桌本体铰接,第二转动杆另一端固定连接翻盖,所述第一转动杆与第二转动杆之间连接有弹簧。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN112841896A (zh) * 2021-02-03 2021-05-28 安徽创力建设工程有限公司 一种智慧校园多媒体教学装置

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