CN211942802U - 一种美术学习用调色装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种美术学习用调色装置，包括安装柱，所述安装柱一端固定有多个隔离板，且相邻隔离板之间均安装有用于安装调色片的夹持组件，所述安装柱外端固定有用于多个调色片夹持调色用的调色组件，本实用新型通过三种不同颜色的染色透明板代替三原色颜料，并通过对不同颜色的染色透明板进行叠放并观察叠放后的颜色，从而模拟出不同颜料搅拌混合调色的效果，使得在用颜料调色之前能够进行模拟练习一次，提高初学者的调色成功率，减少颜料与纸张的浪费。

Description

一种美术学习用调色装置

技术领域

本实用新型涉及美术学习设备技术领域，具体为一种美术学习用调色装置。

背景技术

颜色的品种变化无尽、绚丽多彩，但各种颜色之间存在一定的内在联系，每一种颜色都可用3个参数来确定，即色调、明度和饱和度。

在美术学习中，红黄蓝三种颜色为三原色，可以在这三种颜色基础上进行调出各种颜色，在调色时，通常将三种颜色倒在调色盘内，并通过两种不同量的颜色混合进行调色，但对于初学者来说，颜料的调色是一大难关，初学者没有较多的经验，无法很好的控制不同颜料之间的配比，因此需要多次频繁的尝试，这样难免会使得颜料及纸张的耗费增加，为此，我们提出一种美术学习用调色装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种能够辅助美术初学者调色用减少颜料及纸张浪费的美术学习用调色装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种美术学习用调色装置，包括安装柱，所述安装柱一端固定有多个隔离板，且相邻隔离板之间均安装有用于安装调色片的夹持组件，所述安装柱外端固定有用于多个调色片夹持调色用的调色组件。

优选的，所述夹持组件包括滑柱，所述滑柱滑动套在安装柱外侧，且滑柱两端均固定有安装板，两个所述安装板之间滑动插接有调节柱，所述调节柱外侧套有多个染色透明板，且调节柱顶端安装有调节件，通过夹持组件实现对三原色的染色透明板进行分类夹持。

优选的，所述调节件包括U型架，所述U型架固定在任意一个安装板外侧，且U型架滑动套在调节柱外侧，所述调节柱位于U型架两端分别固定有调节帽和限位板，且U型架外侧套有夹持弹簧，所述夹持弹簧两端分别与限位板和U型架底部接触，通过调节件使得调节柱保持与两个安装板之间紧密接触，从而避免调节柱上套的染色透明板脱离。

优选的，所述调色组件包括定位板，所述定位板设有两个，且均固定在安装柱外侧，任意一个所述定位板表面固定有插柱，且另一个定位板内滑动插有夹持柱，所述夹持柱底部固定有夹持板，且夹持板滑动套在插柱外侧，所述夹持柱外侧套有推送弹簧，且推送弹簧两端分别与夹持板和定位板接触，通过调色组件实现对多个不同的染色透明板进行叠放夹持，从而能够模拟出不同量的颜料调色后的颜色。

优选的，所述滑柱外侧固定有用于多个染色透明板限位用的限位框，通过限位框对多个染色透明板进行限位，使得其在安装完后能够整齐的套在调节柱外侧。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型通过三种不同颜色的染色透明板代替三原色颜料，并通过对不同颜色的染色透明板进行叠放并观察叠放后的颜色，从而模拟出不同颜料搅拌混合调色的效果，使得在用颜料调色之前能够进行模拟练习一次，提高初学者的调色成功率，减少颜料与纸张的浪费。

附图说明

图1为本实用新型整体外形结构示意图；

图2为本实用新型夹持组件结构示意图；

图3为本实用新型夹持组件另一角度结构示意图；

图4为本实用新型调色组件结构示意图；

图5为图3中A处放大图。

图中：1-安装柱；2-隔离板；3-夹持组件；4-调色组件；5-滑柱；6-安装板；7-调节柱；8-染色透明板；9-调节件；10-U型架；11-调节帽；12-限位板；13-夹持弹簧；14-定位板；15-插柱；16-夹持柱；17-夹持板；18-推送弹簧；19-限位框。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，图示中的一种美术学习用调色装置，包括安装柱1，所述安装柱1一端固定有多个隔离板2，且相邻隔离板2之间均安装有用于安装调色片的夹持组件3，夹持组件3主要为三个，正好适用于三原色，所述安装柱 1外端固定有用于多个调色片夹持调色用的调色组件4。

其中，夹持组件3包括滑柱5，所述滑柱5滑动套在安装柱1外侧，使得能够在安装柱1上转动，便于对染色透明板8的抽取，且滑柱5两端均固定有安装板6，两个所述安装板6之间滑动插接有调节柱7，所述调节柱7外侧套有多个染色透明板8，染色透明板8为三原色中一种，且调节柱7顶端安装有调节件9；

调节件9包括U型架10，所述U型架10固定在任意一个安装板6外侧，且U型架10滑动套在调节柱7外侧，所述调节柱7位于U型架10两端分别固定有调节帽11和限位板12，且U型架10外侧套有夹持弹簧13，所述夹持弹簧13两端分别与限位板12和U型架10底部接触，通过向外抽动调节帽11，使得调节柱7向外移动，从而不与一个安装板6接触，此时就可以将染色透明板8取出，方便简单。

另外，调色组件4包括定位板14，所述定位板14设有两个，且均固定在安装柱1外侧，任意一个所述定位板14表面固定有插柱15，且另一个定位板 14内滑动插有夹持柱16，所述夹持柱16底部固定有夹持板17，且夹持板17 滑动套在插柱15外侧，所述夹持柱16外侧套有推送弹簧18，且推送弹簧18 两端分别与夹持板17和定位板14接触，通过将多个染色透明板8套在插柱 15外侧并通过夹持板17对多个染色透明板8进行夹持，实现叠放并能够看到调色后的颜色。

滑柱5外侧固定有用于多个染色透明板8限位用的限位框19，使得染色透明板8在夹装时更整齐。

本方案中，在初学者进行调色练习时，将三个夹持组件3内安装三种染色透明板8(每种染色透明板8对应三原色中一种)，然后在调色时，初学者可以直接通过向外拔出调节帽11，控制调节柱7移动，实现对该夹持组件3 内的染色透明板8取出，从而用染色透明板8的种类和数量代替原料和种类和比例进行调色，然后提拉夹持板17，使夹持板17脱离插柱15，并将拿取的多个染色透明板8依次放入插柱15内，再通过推送弹簧18作用，使得夹持板17插入插柱15内，并压紧染色透明板8，初学者可以通过多个染色透明板8的叠放，观看得出其调色的颜色，从而在实操中，能够准确的把控每种颜料的比例，提高初学者的调色成功率，减少颜料与纸张的浪费。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种美术学习用调色装置，包括安装柱(1)，其特征在于：所述安装柱(1)一端固定有多个隔离板(2)，且相邻隔离板(2)之间均安装有用于安装调色片的夹持组件(3)，所述安装柱(1)外端固定有用于多个调色片夹持调色用的调色组件(4)。

2.根据权利要求1所述的一种美术学习用调色装置，其特征在于：所述夹持组件(3)包括滑柱(5)，所述滑柱(5)滑动套在安装柱(1)外侧，且滑柱(5)两端均固定有安装板(6)，两个所述安装板(6)之间滑动插接有调节柱(7)，所述调节柱(7)外侧套有多个染色透明板(8)，且调节柱(7)顶端安装有调节件(9)。

3.根据权利要求2所述的一种美术学习用调色装置，其特征在于：所述调节件(9)包括U型架(10)，所述U型架(10)固定在任意一个安装板(6)外侧，且U型架(10)滑动套在调节柱(7)外侧，所述调节柱(7)位于U型架(10)两端分别固定有调节帽(11)和限位板(12)，且U型架(10)外侧套有夹持弹簧(13)，所述夹持弹簧(13)两端分别与限位板(12)和U型架(10)底部接触。

4.根据权利要求1所述的一种美术学习用调色装置，其特征在于：所述调色组件(4)包括定位板(14)，所述定位板(14)设有两个，且均固定在安装柱(1)外侧，任意一个所述定位板(14)表面固定有插柱(15)，且另一个定位板(14)内滑动插有夹持柱(16)，所述夹持柱(16)底部固定有夹持板(17)，且夹持板(17)滑动套在插柱(15)外侧，所述夹持柱(16)外侧套有推送弹簧(18)，且推送弹簧(18)两端分别与夹持板(17)和定位板(14)接触。

5.根据权利要求2所述的一种美术学习用调色装置，其特征在于：所述滑柱(5)外侧固定有用于多个染色透明板(8)限位用的限位框(19)。

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