CN211942757U - 一种新型几何学习用绘图圆规 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种新型几何学习用绘图圆规，包括圆规主体、握把、测角器、右支腿和左支腿，圆规主体的中间固定连接有连接头，连接头的顶部固定连接有握把，握把的中间贯穿连接有旋转套，旋转套的两侧固定连接有连接绳，连接绳的底部固定连接有测角器，连接头的底部一侧固定连接有右支腿，右支腿处的折叠柱也会通过伸缩柱进行相应的旋转，而由于握把外围和旋转套内壁有一定的距离，从而在握住测角器后，测角器就会通过连接绳带动旋转套不动，而在旋转套不动时握把还是可在旋转套内部进行旋转，从而当折叠柱移动到相应的角度时，使用者可停止绘画，同时画弧机构操作简单，也便于使用者对弧线边绘画边角度观察，未来具有广泛的发展前景。

Description

一种新型几何学习用绘图圆规

技术领域

本实用新型属于学习用品技术领域，具体为一种新型几何学习用绘图圆规。

背景技术

圆规是数学和制图里，用来绘制圆或弧的一种工具。

目前，圆规大部分都是对长时间进行使用，而当圆规的支腿底部的圆规尖和笔尖都是容易损坏，而当圆规尖和笔尖有一个产生问题而无法进行使用时，使用者要将圆规整体进行更换，从而导致圆规的更换成本大，同时在使用者要通过圆规绘画出弧度时，目前使用者无法对需要所绘画角度的弧线直接进行绘画，而是要将弧线两端处做好记号，在通过圆规画弧线，而这样画弧线十分麻烦。

所以，如何设置一种新型几何学习用绘图圆规，成为当前要解决的问题。

发明内容

本实用新型的目的在于：为了解决更换成本大和画弧线麻烦的问题，提供一种新型几何学习用绘图圆规。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种新型几何学习用绘图圆规，包括圆规主体、握把、测角器、右支腿和左支腿，所述圆规主体的中间固定连接有连接头，所述连接头的顶部固定连接有握把，所述握把的中间贯穿连接有旋转套，所述旋转套的两侧固定连接有连接绳，所述连接绳的底部固定连接有测角器，所述连接头的底部一侧固定连接有左支腿，所述连接头的底部另一侧固定连接有右支腿，所述连接头的两侧固定连接有伸缩柱，所述伸缩柱的一侧活动连接有折叠柱，所述左支腿的底部活动连接有固定套，所述固定套的中间贯穿连接有圆规尖，所述测角器的顶部固定连接有上圆环，所述上圆环的底端活动连接有下圆环，所述右支腿的底部嵌入连接有放置槽，所述放置槽的一侧活动连接有螺栓，所述放置槽的另一侧固定连接有定位柱。

优选的，所述左支腿的后面活动连接有测量尺。

优选的，所述测量尺的两端活动连接有卡位槽。

优选的，所述右支腿的一侧活动连接有绘画笔。优选的，由所述右支腿、左支腿、绘画笔、固定套和圆规尖共同组成更换机构。

优选的，由所述握把、旋转套、连接绳、测角器、伸缩柱和折叠柱共同组成画弧机构。

与现有技术相比，由本种实用新型的有益效果是:

1.本实用新型中，由右支腿、左支腿、绘画笔、固定套和圆规尖共同组成更换机构，绘画笔和圆规尖都是可通过相应方法将其进行更换，从而在绘画笔和圆规尖有一个产生损坏时，使用者能对圆规的损坏物品进行更换使用，也方便使用者同时或单独对绘画笔和圆规尖更换，减少了圆规的更换成本。

2.本实用新型中，由所述握把、旋转套、连接绳、测角器、伸缩柱和折叠柱共同组成画弧机构，测角器就会通过连接绳带动旋转套不动，而在旋转套不动时握把还是可在旋转套内部进行旋转，同时画弧机构操作简单，也便于使用者对弧线边绘画边进行角度观察，大大提高了使用者画弧线的速度。

附图说明

图1为本实用新型的整体正视平面结构示意图；

图2为本实用新型的整体背视平面结构示意图；

图3为本实用新型的整体视俯视平面平结构示意图；

图4为本实用新型的绘画笔放置时平面结构示意图。

图中1、圆规主体，2、握把，3、旋转套，4、连接绳，5、测角器，501、下圆环，502、上圆环，6、连接头，7、右支腿，701、放置槽，702、螺栓，703、定位柱，8、左支腿，9、测量尺，10、伸缩柱，11、折叠柱，12、卡位槽，13、绘画笔，14、固定套，15、圆规尖。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“顶部”、“底部”、“一侧”、“另一侧”、“前面”、“后面”、“中间部位”、“内部”、“顶端”、“底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的骨科圆规或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性；此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，能是固定连接，也能是可拆卸连接，或一体地连接；能是机械连接，也能是电连接；能是直接相连，也能通过中间媒介间接相连，能是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，能具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例一，参照图1-4，本实用新型提供技术方案：一种新型几何学习用绘图圆规，包括圆规主体1、握把2、测角器5、右支腿7和左支腿8，圆规主体1的中间固定连接有连接头6，连接头6的顶部固定连接有握把2，握把2的中间贯穿连接有旋转套3，旋转套3的两侧固定连接有连接绳4，连接绳4的底部固定连接有测角器5，连接头6的底部一侧固定连接有左支腿8，连接头6的底部另一侧固定连接有右支腿7，所连接头6的两侧固定连接有伸缩柱10，伸缩柱10的一侧活动连接有折叠柱11，左支腿8的底部活动连接有固定套14，固定套14的中间贯穿连接有圆规尖15，测角器5的顶部固定连接有上圆环502，上圆环502的底端活动连接有下圆环501，右支腿7的底部嵌入连接有放置槽701，放置槽701的一侧活动连接有螺栓702，放置槽701的另一侧固定连接有定位柱703。

优选的，左支腿8的后面活动连接有测量尺9，当使用者通过圆规主体1进行画圆时，可以通过测量尺9两端处的标尺对绘画笔13的笔尖和圆规尖15之间的距离及半径进行测量，从而也能通过测量尺9在纸上画出有一定距离的线，同时在测量尺9中的部分有有三个三角形及四个多形，从而在使用者绘画时可能起到一个角度对比的情况，而测量尺9整体方便使用者绘图时更加方便。

优选的，测量尺9的两端活动连接有卡位槽12，当使用者要使用才测量尺9时，使用者可手持测量尺9的一侧将测量尺9的另一侧从两端的卡位槽12处向一侧进行抽出，其中卡位槽12的凹槽宽度和测量尺9的宽度一致，同时两端卡位槽12之间所形成的高度也和测量尺9高度一致，从而没在外力抽出的情况下不会产生测量尺9从卡位槽12中掉出的情况，同时使用者抽出测量尺9所产生的外力，也方便使用者随时对测量尺9进行使用和放置。

优选的，右支腿7的一侧活动连接有绘画笔13，当使用者要将绘画笔13拿出更换时，先将手持螺栓702逆时针旋转使螺栓和绘画笔13之间进行空隙，而当螺栓702旋转到一定的位置时，使用者就可将绘画笔13从放置槽701中向外取出，再将新的绘画笔13放置在右支腿7的放置槽701中，再将绘画笔13的另一侧放置在定位柱处，再手持螺栓702顺时针旋转使螺栓和绘画笔13进行贴合卡住，从而就方便使用者对绘画笔13进行拿出及更换。优选的，由右支腿7、左支腿8、绘画笔13、固定套14和圆规尖15共同组成更换机构，当使用者使用者发现绘画笔无法使用时，就能通过螺栓702及右支腿7就能单独将内部旧绘画笔13进行更换，而当圆规尖15产生损坏时，使用者可手持固定套14带动顶部外螺纹从左支腿8底部的内螺纹处通过逆时针旋转旋出，再将手持旋出的固定套14进行倒放，使得固定套14内部的圆规尖15因倒放而从固定套14中间向下掉出，再将新的圆规尖15放入到正放的固定套14中间进行放置，其中因圆规尖15的外形为圆锥形，从而当圆规尖15放入到固定套14中间处后，圆规尖15会自动穿过固定套14直到卡住无法下移，而当固定套14将圆规尖15固定后再通过螺纹和左支腿8底部进行固定，从而绘画笔13和圆规尖15都有相应方法将其进行更换，当绘画笔和圆规尖有一个产生损坏时，使用者能对圆规的损坏物品进行更换使用，也方便使用者同时或单独对绘画笔13和圆规尖15进行更换，也大大减少了圆规的更换成本。

优选的，由握把2、旋转套3、连接绳4、测角器5、伸缩柱10和折叠柱11共同组成画弧机构，当使用者要画弧线时，可能将测角器5的下圆环501和上圆环502向握把2处进行旋转90度打平，使得测角器5成一个圆环形，再手持底部一侧的折叠柱11将伸缩柱10向一侧拉出，而当伸缩柱10无法伸出时，再手持折叠柱11向上进行折叠，使折叠柱11和伸缩柱10成为一个直角，而当折叠柱11折叠就会正卡在测角器5的外围，从而也方便使用者可了解折叠柱11所对应的度数，而当使用者绘画时，要一手拿住测角器5，一个手握住握把2通过连接头6带动右支腿7以左支腿8为中心进行旋转，同时握把2通过连接头6旋转时，折叠柱11也会通过伸缩柱10进行相应的旋转，而由于握把2外围和旋转套3内壁有一定的距离，从而在握住测角器5后，测角器5就会通过连接绳4带动旋转套3不动，而在旋转套3不动时握把2还是可在旋转套3内部进行旋转，从而当折叠柱11移动到相应的角度时，使用者可停止绘画，同时画弧机构操作简单，也便于使用者对弧线边绘画边角度观察，从而大大提高了使用者绘画有角度弧线的速度。

工作原理：

首先，当使用者要将绘画笔13拿出更换时，先将手持螺栓702逆时针旋转使螺栓和绘画笔13之间进行空隙，而当螺栓702旋转到一定的位置时，使用者就可将绘画笔13从放置槽701中向外取出，再将新的绘画笔13放置在右支腿7的放置槽701中，再将绘画笔13的另一侧放置在定位柱处，再手持螺栓702顺时针旋转使螺栓和绘画笔13进行贴合卡住，从而就方便使用者对绘画笔13进行拿出及更换；

然后，当使用者使用者发现绘画笔无法使用时，就能通过螺栓702及右支腿7就能单独将内部旧绘画笔13进行更换，而当圆规尖15产生损坏时，使用者可手持固定套14带动顶部外螺纹从左支腿8底部的内螺纹处通过逆时针旋转旋出，再将手持旋出的固定套14进行倒放，使得固定套14内部的圆规尖15因倒放而从固定套14中间向下掉出，再将新的圆规尖15放入到正放的固定套14中间进行放置，其中因圆规尖15的外形为圆锥形，从而当圆规尖15放入到固定套14中间处后，圆规尖15会自动穿过固定套14直到卡住无法下移，而当固定套14将圆规尖15固定后再通过螺纹和左支腿8底部进行固定，从而绘画笔和圆规尖都有相应方法将其进行更换，当绘画笔和圆规尖有一个产生损坏时，使用者能对圆规的损坏物品进行更换使用，也方便使用者同时或单独对绘画笔13和圆规尖15进行更换，也大大减少了圆规的更换成本；

接着，当使用者要使用才测量尺9时，使用者可手持测量尺9的一侧将测量尺9的另一侧从两端的卡位槽12处向一侧进行抽出，其中卡位槽12的凹槽宽度和测量尺9的宽度一致，同时两端卡位槽12之间所形成的高度也和测量尺9高度一致，从而没在外力抽出的情况下不会产生测量尺9从卡位槽12中掉出的情况，同时使用者抽出测量尺9所产生的外力，也方便使用者随时对测量尺9进行使用和放置；

紧接着，当使用者通过圆规主体1进行画圆时，可以通过测量尺9两端处的标尺对绘画笔13的笔尖和圆规尖15之间的距离及半径进行测量，从而也能通过测量尺9在纸上画出有一定距离的线，同时在测量尺9中的部分有有三个三角形及四个多形，从而在使用者绘画时可能起到一个角度对比的情况，而测量尺9整体方便使用者绘图时更加方便；

最后，当使用者要画弧线时，可能将测角器5的下圆环501和上圆环502向握把2处进行旋转90度打平，使得测角器5成一个圆环形，再手持底部一侧的折叠柱11将伸缩柱10向一侧拉出，而当伸缩柱10无法伸出时，再手持折叠柱11向上进行折叠，使折叠柱11和伸缩柱10成为一个直角，而当折叠柱11折叠就会正卡在测角器5的外围，从而也方便使用者可了解折叠柱11所对应的度数，而当使用者绘画时，要一手拿住测角器5，一个手握住握把2通过连接头6带动右支腿7以左支腿8为中心进行旋转，同时握把2通过连接头6旋转时，折叠柱11也会通过伸缩柱10进行相应的旋转，而由于握把2外围和旋转套3内壁有一定的距离，从而在握住测角器5后，测角器5就会通过连接绳4带动旋转套3不动，而在旋转套3不动时握把2还是可在旋转套3内部进行旋转，从而当折叠柱11移动到相应的角度时，使用者可停止绘画，同时画弧机构操作简单，也便于使用者对弧线边绘画边角度观察，从而大大提高了使用者绘画有角度弧线的速度，这就是该种新型几何学习用绘图圆规的工作原理。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也能经适当组合，形成本领域技术人员能理解的其他实施方式。

Claims (7)

1.一种新型几何学习用绘图圆规，包括圆规主体（1）、握把（2）、测角器（5）、右支腿（7）和左支腿（8），其特征在于：所述圆规主体（1）的中间固定连接有连接头（6），所述连接头（6）的顶部固定连接有握把（2），所述握把（2）的中间贯穿连接有旋转套（3），所述旋转套（3）的两侧固定连接有连接绳（4），所述连接绳（4）的底部固定连接有测角器（5），所述连接头（6）的底部一侧固定连接有左支腿（8），所述连接头（6）的底部另一侧固定连接有右支腿（7），所述连接头（6）的两侧固定连接有伸缩柱（10），所述伸缩柱（10）的一侧活动连接有折叠柱（11），所述左支腿（8）的底部活动连接有固定套（14），所述固定套（14）的中间贯穿连接有圆规尖（15），所述测角器（5）的顶部固定连接有上圆环（502），所述上圆环（502）的底端活动连接有下圆环（501）。

2.根据权利要求1所述的一种新型几何学习用绘图圆规，其特征在于：所述右支腿（7）的底部嵌入连接有放置槽（701），所述放置槽（701）的一侧活动连接有螺栓（702），所述放置槽（701）的另一侧固定连接有定位柱（703）。

3.根据权利要求1所述的一种新型几何学习用绘图圆规，其特征在于：所述左支腿（8）的后面活动连接有测量尺（9）。

4.根据权利要求3所述的一种新型几何学习用绘图圆规，其特征在于：所述测量尺（9）的两端活动连接有卡位槽（12）。

5.根据权利要求1所述的一种新型几何学习用绘图圆规，其特征在于：所述右支腿（7）的一侧活动连接有绘画笔（13）。

6.根据权利要求1所述的一种新型几何学习用绘图圆规，其特征在于：由所述右支腿（7）、左支腿（8）、绘画笔（13）、固定套（14）和圆规尖（15）共同组成更换机构。

7.根据权利要求1所述的一种新型几何学习用绘图圆规，其特征在于：由所述握把（2）、旋转套（3）、连接绳（4）、测角器（5）、伸缩柱（10）和折叠柱（11）共同组成画弧机构。

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