CN210941083U - 一种教学用多功能直尺 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种教学用多功能直尺，包括两个第一尺条和两个第二尺条，两个所述第一尺条和两个第二尺条交错设置，两个所述第一尺条和两个第二尺条之间贯穿设置有立柱，所述第一尺条和第二尺条转动套接在立柱的外侧壁上，所述第一尺条和第二尺条的外侧壁均设置有定位机构，相邻两个所述第一尺条和第二尺条之间通过魔术贴连接。本实用新型，利用第一吸盘和第二吸盘可对第一尺条和第二尺条在黑板上任意位置进行固定，利用第一量角器和第二量角器可对角度进行测量的同时也可以画出所需角度，在粉笔槽内放置粉笔可用于画不同直径的圆，本实用新型功能多样，使用范围广，便于教学使用。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种教学用多功能直尺。
背景技术
教学用具简称教具，是能使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，常用教具包括有尺子、三角板、圆规、地球仪等，其中，尺子常用作画直线和测量长度用，在教师尤其是数学教师的教学过程中，使用十分广泛。
目前，尺子在使用过程中，功能较为单一，大多数的尺子只能用于画直线和测量线段的长度，较大程度上限制了尺子使用范围，且现有的尺子在使用时，往往需要教师用手才能将尺子贴合在黑板上，从而给教师的教学工作带来了极大的不便。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中教学尺子的功能单一以及需要教师用手固定不便教学工作进行的问题，而提出的一种教学用多功能直尺。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种教学用多功能直尺，包括两个第一尺条和两个第二尺条，两个所述第一尺条和两个第二尺条交错设置，两个所述第一尺条和两个第二尺条之间贯穿设置有立柱，所述第一尺条和第二尺条转动套接在立柱的外侧壁上，所述第一尺条和第二尺条的外侧壁均设置有定位机构，相邻两个所述第一尺条和第二尺条之间通过魔术贴连接。
优选地，所述立柱的底部固定连接有第一吸盘，所述第一吸盘由橡胶材料制成。
优选地，所述立柱的底部外侧壁且位于第一吸盘的上方固定连接有连接块，所述连接块的外侧壁固定连接有第一量角器。
优选地，所述立柱的顶部固定连接有限位块，所述限位块的外侧壁固定连接有第二量角器，所述第二量角器与第一量角器呈相反设置。
优选地，所述魔术贴包括刺毛层和圆毛层，且刺毛层位于圆毛层的上方。
优选地，所述定位机构包括呈T型设置的滑块，所述第一尺条和第二尺条的底部均开设有第一滑槽，所述第一尺条和第二尺条的外侧壁均开设有与第一滑槽连通设置的第二滑槽，所述滑块的水平段与第一滑槽和第二滑槽的内侧壁滑动连接，所述滑块的竖直段固定连接有第二吸盘。
优选地，所述第一尺条和第二尺条的底部均开设有多个粉笔槽，多个所述粉笔槽呈等距排列。
本实用新型的有益效果为：
1、在使用时，通过立柱、第一吸盘、第二吸盘、滑块以及粉笔槽之间的相互配合，利用第一吸盘和第二吸盘可对第一尺条和第二尺条在黑板上任意位置进行固定，利用第一量角器和第二量角器可对角度进行测量的同时也可以画出所需角度，在粉笔槽内放置粉笔可用于画不同直径的圆，本实用新型功能多样，使用范围广，便于教学使用。
2、通过第一吸盘可在黑板上任意位置固定立柱的位置，在使用时只需转动所需要的第一尺条或第二尺条，并利用第二吸盘固定相应的第一尺条或第二尺条的位置，此时无需手扶也可使得第一尺条或第二尺条固定在黑板上，方便教师授课，给教师的工作带来了便利。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种教学用多功能直尺的结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种教学用多功能直尺的俯视图；
图3为本实用新型提出的一种教学用多功能直尺中第一尺条的仰视图；
图4为本实用新型提出的一种教学用多功能直尺中滑块与第二滑槽的连接结构示意图。
图中：1第一尺条、2第二尺条、3立柱、4魔术贴、41刺毛层、42圆毛层、5第一吸盘、6连接块、7第一量角器、8限位块、9第二量角器、10滑块、11第一滑槽、12第二滑槽、13第二吸盘、14粉笔槽。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
参照图1-4，一种教学用多功能直尺，包括两个第一尺条1和两个第二尺条2，两个第一尺条1和两个第二尺条2交错设置，两个第一尺条1和两个第二尺条2之间贯穿设置有立柱3，第一尺条1和第二尺条2转动套接在立柱3的外侧壁上，立柱3的底部固定连接有第一吸盘5，第一吸盘5由橡胶材料制成；
需要说明的是：参照图1所示，第一尺条1和第二尺条2交错设置，且二者的长度不同，教师可根据实际需要来选择所需的长度；第一吸盘5由透明的橡胶材料制成，便于教师观察立柱3的位置从而确定圆心的位置、线段的端点或两根线段的交点等。
其中，立柱3的底部外侧壁且位于第一吸盘5的上方固定连接有连接块6，连接块6的外侧壁固定连接有第一量角器7，立柱3的顶部固定连接有限位块8，限位块8的外侧壁固定连接有第二量角器9，第二量角器9与第一量角器7呈相反设置；
需要说明的是：参照图2所示，第一量角器7和第二量角器9均由透明材料制成且呈对称设置，二者的水平线近似在一根直线上，利用第一量角器7和第二量角器9不仅可以测量角度，也可根据需要画出所需的夹角，提高了本装置的实用性。
其中，第一尺条1和第二尺条2的外侧壁均设置有定位机构，定位机构包括呈T型设置的滑块10，第一尺条1和第二尺条2的底部均开设有第一滑槽11，第一尺条1和第二尺条2的外侧壁均开设有与第一滑槽11连通设置的第二滑槽12，滑块10的水平段与第一滑槽11和第二滑槽12的内侧壁滑动连接，滑块10的竖直段固定连接有第二吸盘13；
需要说明的是：第一滑槽11和第二滑槽12的连接处呈弧形设置，方便移动中的滑块10从第一滑槽11直接进入第二滑槽12内，第一滑槽11和第二滑槽12呈垂直设置，方便移动第二吸盘13的位置，防止第二吸盘13妨碍第一尺条1和第二尺条2收拢，便于本装置的收纳，其中,滑块10竖直端的高度从上到下依次减小，使得任意一根第一尺条1或第二尺条2在使用时两端能处于同一水平线，便于教师使用。
其中，相邻两个第一尺条1和第二尺条2之间通过魔术贴4连接，魔术贴4包括刺毛层41和圆毛层42，且刺毛层41位于圆毛层42的上方，第一尺条1和第二尺条2的底部均开设有多个粉笔槽14，多个粉笔槽14呈等距排列，具体的，粉笔槽14可用于放置粉笔，在使用时转动第一尺条1或第二尺条2可利用粉笔槽14内的粉笔画出圆形，进一步的增加了本装置的实用性。
本实用新型中,在使用时，利用第一吸盘5将本装置固定在黑板上，在需要画直线时，根据所需要画的直线的长度选择第一尺条1或第二尺条2并将其转出，在转动时，第二吸盘13受到的抵压力消失，滑块10在重力作用下自然垂落，移动到所需要画的直线的位置后，移动滑块10，使得第二吸盘13位于相应的第一尺条1或第二尺条2的下表面，并经第二吸盘13固定在黑板上，从而使得选定的第一尺条1或第二尺条2固定，利用粉笔可得到相应的直线；
在需要画角时，先固定其中一根第一尺条1或第二尺条2的位置，然后转动第二根第一尺条1或第二尺条2，可根据第一量角器7和第二量角器9上的读数得到转动中的第一尺条1或第二尺条2与之前固定的第一尺条1或第二尺条2之间的夹角，在转动至所需夹角时，利用第二吸盘13固定对应的转动中的第一尺条1或第二尺条2，并根据所选择的两根第一尺条1或第二尺条2得到两根直线，此时两根直线之间的夹角即为我们所需要的夹角；
在需要画圆时，将第一吸盘5吸附在所选取的圆心处，并选择其中一根第一尺条1或第二尺条2，将粉笔插在其中一个粉笔槽14内，此时转动所选择的第一尺条1或第二尺条2的端部，使得粉笔转动，粉笔转动时在黑板上留下印记，粉笔转动一圈即可得到一个圆，不同粉笔槽14所得到的圆的直径不同，教师可根据需要选择，便于使用。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (7)
1.一种教学用多功能直尺，包括两个第一尺条(1)和两个第二尺条(2)，其特征在于，两个所述第一尺条(1)和两个第二尺条(2)交错设置，两个所述第一尺条(1)和两个第二尺条(2)之间贯穿设置有立柱(3)，所述第一尺条(1)和第二尺条(2)转动套接在立柱(3)的外侧壁上，所述第一尺条(1)和第二尺条(2)的外侧壁均设置有定位机构，相邻两个所述第一尺条(1)和第二尺条(2)之间通过魔术贴(4)连接。
2.根据权利要求1所述的一种教学用多功能直尺，其特征在于，所述立柱(3)的底部固定连接有第一吸盘(5)，所述第一吸盘(5)由橡胶材料制成。
3.根据权利要求2所述的一种教学用多功能直尺，其特征在于，所述立柱(3)的底部外侧壁且位于第一吸盘(5)的上方固定连接有连接块(6)，所述连接块(6)的外侧壁固定连接有第一量角器(7)。
4.根据权利要求3所述的一种教学用多功能直尺，其特征在于，所述立柱(3)的顶部固定连接有限位块(8)，所述限位块(8)的外侧壁固定连接有第二量角器(9)，所述第二量角器(9)与第一量角器(7)呈相反设置。
5.根据权利要求1所述的一种教学用多功能直尺，其特征在于，所述魔术贴(4)包括刺毛层(41)和圆毛层(42)，且刺毛层(41)位于圆毛层(42)的上方。
6.根据权利要求1所述的一种教学用多功能直尺，其特征在于，所述定位机构包括呈T型设置的滑块(10)，所述第一尺条(1)和第二尺条(2)的底部均开设有第一滑槽(11)，所述第一尺条(1)和第二尺条(2)的外侧壁均开设有与第一滑槽(11)连通设置的第二滑槽(12)，所述滑块(10)的水平段与第一滑槽(11)和第二滑槽(12)的内侧壁滑动连接，所述滑块(10)的竖直段固定连接有第二吸盘(13)。
7.根据权利要求1所述的一种教学用多功能直尺，其特征在于，所述第一尺条(1)和第二尺条(2)的底部均开设有多个粉笔槽(14)，多个所述粉笔槽(14)呈等距排列。
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2019
- 2019-11-15 CN CN201921969279.9U patent/CN210941083U/zh active Active
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