CN211882742U - 一种美术教育用的讲台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了教学用具技术领域的一种美术教育用的讲台，包括讲台，讲台的顶壁设置有美术展板，美术展板包括U型板，U型板和讲台的前后外壁均固定安装有转轴，U型板的内腔卡接有方杆，方杆的外壁前后均卡接有支撑杆，支撑杆的底壁卡接有压杆，压杆的底端固定安装有压板，压杆的外壁套接有支撑弹簧，支撑弹簧的两端分别与压板的顶壁和支撑杆的底壁接触，讲台的前后均设置有展板高度调节装置，展板高度调节装置包括伸缩杆，伸缩杆的两端均固定安装有套环，套环位于转轴的外壁，下部套环的外壁螺接有套环固定螺栓，本装置结构简单，使用方便，有效降低教师劳动强度，适用于不同规格画框的固定。

Description

一种美术教育用的讲台

技术领域

本实用新型公开了一种美术教育用的讲台，具体为教学用具技术领域。

背景技术

讲台桌是在日常学校教育中必不可少的教学用品，也是教师办公的主要工具。

美术教学时需要展示绘画资料局部细节，但此时需要老师长时间手持绘画样本，劳动强度大，手持时不便于教学。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种美术教育用的讲台，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种美术教育用的讲一台，包括讲台，所述讲台的顶壁设置有美术展板，所述美术展板包括U型板，所述U型板和讲台的前后外壁均固定安装有转轴，所述U型板的内腔卡接有方杆，所述方杆的外壁前后均卡接有支撑杆，所述支撑杆的底壁卡接有压杆，所述压杆的底端固定安装有压板，所述压杆的外壁套接有支撑弹簧，所述支撑弹簧的两端分别与压板的顶壁和支撑杆的底壁接触，所述讲台的前后均设置有展板高度调节装置，所述展板高度调节装置包括伸缩杆，所述伸缩杆的两端均固定安装有套环，所述套环位于转轴的外壁，下部所述套环的外壁螺接有套环固定螺栓。

优选的，所述讲台的顶壁左右均固定安装有限位板，所述U型板位于左右限位板之间。

优选的，所述伸缩杆的外壁螺接有伸缩杆固定螺栓。

优选的，所述压板的左右端均设置有圆弧端。

优选的，所述U型板的内腔左壁开有卡槽，所述支撑杆的左壁设置有卡块。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1)本装置设置U型板、方杆、支撑杆、压杆、压板和支撑弹簧，滑动支撑杆沿着方杆的外壁移动，支撑杆带动压杆、压板和支撑弹簧移动，调节两组支撑杆间距，使得两组支撑杆间距满足画框宽度，通过将画框插入U型板，压板上升带动压杆上升，压杆进入支撑杆内腔，支撑弹簧受力压缩，支撑弹簧的反作用力使得压板紧压在画框的外壁，对画框进行固定，适用于不同规格画框固定；

2)本装置设置伸缩杆、套环、套环固定螺栓和转轴，通过转动伸缩杆，使得U型板竖起，调节伸缩杆的长度，实现U型板上升，便于教学，本装置结构简单，使用方便，有效降低教师劳动强度，适用于不同规格画框的固定。

附图说明

图1为本实用新型美术教育用讲台正视示意图；

图2为本实用新型美术展板右视示意图；

图3为本实用新型美术展板正视剖视示意图。

图中：100讲台、110转轴、200美术展板、210 U型板、220方杆、230支撑杆、240压杆、250压板、260支撑弹簧、300展板高度调节装置、310伸缩杆、320套环、321套环固定螺栓。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围

本实用新型提供一种美术教育用的讲台，有效降低教师劳动强度，适用于不同规格画框的固定，请参阅图1，包括讲台100；

请参阅图1、图2和图3，讲台100的顶壁设置有美术展板200，美术展板200包括U型板210，U型板210和讲台100的前后外壁均固定安装有转轴110，U型板210的内腔卡接有方杆220，方杆220的外壁前后均卡接有支撑杆230，支撑杆230的底壁卡接有压杆240，压杆240的底端固定安装有压板250，压杆240的外壁套接有支撑弹簧260，支撑弹簧260的两端分别与压板250的顶壁和支撑杆230的底壁接触，U型板210用于放置画框，方杆220用于安装支撑杆230，支撑杆230用于固定压杆240，压杆240可伸入支撑杆230的底壁内腔，支撑弹簧260通过利用弹簧反作用力使得支撑弹簧260给予压板250一个向下的作用力，压板250用于固定画框；

请参阅图1，讲台100的前后均设置有展板高度调节装置300，展板高度调节装置300包括伸缩杆310，伸缩杆310的两端均固定安装有套环320，套环320位于转轴110的外壁，下部套环320的外壁螺接有套环固定螺栓321，伸缩杆310用于调节两组套环320间的距离，使得U型板210的高度可调节；

请再次参阅图1，讲台100的顶壁左右均固定安装有限位板，U型板210位于左右限位板之间，不使用U型板210时，限位板可对U型板210进行限位，避免U型板210发生移动；

请再次参阅图1，伸缩杆310的外壁螺接有伸缩杆固定螺栓，伸缩杆固定螺栓用于固定伸缩杆310伸出的长度；

请参阅图3，压板250的左右端均设置有圆弧端，一圆弧端用于画框进入压板250的下部；

请再次参阅图3，U型板210的内腔左壁开有卡槽，支撑杆230的左壁设置有卡块，提高支撑杆230沿着方杆220移动时的稳定性。

虽然在上文中已经参考了一些实施例对本实用新型进行描述，然而在不脱离本实用新型的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是，只要不存在结构冲突，本实用新型所披露的各个实施例中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用，在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举的描述仅仅是处于省略篇幅和节约资源的考虑。因此，本实用新型并不局限于文中公开的特定实施例，而且包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。

Claims (5)

1.一种美术教育用的讲台，包括讲台(100)，其特征在于：所述讲台(100)的顶壁设置有美术展板(200)，所述美术展板(200)包括U型板(210)，所述U型板(210)和讲台(100)的前后外壁均固定安装有转轴(110)，所述U型板(210)的内腔卡接有方杆(220)，所述方杆(220)的外壁前后均卡接有支撑杆(230)，所述支撑杆(230)的底壁卡接有压杆(240)，所述压杆(240)的底端固定安装有压板(250)，所述压杆(240)的外壁套接有支撑弹簧(260)，所述支撑弹簧(260)的两端分别与压板(250)的顶壁和支撑杆(230)的底壁接触，所述讲台(100)的前后均设置有展板高度调节装置(300)，所述展板高度调节装置(300)包括伸缩杆(310)，所述伸缩杆(310)的两端均固定安装有套环(320)，所述套环(320)位于转轴(110)的外壁，下部所述套环(320)的外壁螺接有套环固定螺栓(321)。

2.根据权利要求1所述的一种美术教育用的讲台，其特征在于：所述讲台(100)的顶壁左右均固定安装有限位板，所述U型板(210)位于左右限位板之间。

3.根据权利要求1所述的一种美术教育用的讲台，其特征在于：所述伸缩杆(310)的外壁螺接有伸缩杆固定螺栓。

4.根据权利要求1所述的一种美术教育用的讲台，其特征在于：所述压板(250)的左右端均设置有圆弧端。

5.根据权利要求1所述的一种美术教育用的讲台，其特征在于：所述U型板(210)的内腔左壁开有卡槽，所述支撑杆(230)的左壁设置有卡块。

Images