CN211787582U - 一种户外多模态英语教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种户外多模态英语教学装置，属于教学装置技术领域，箱体内设置有收纳槽，收纳槽的底部固定连接有防护垫，防护垫的表面凹槽，收纳槽的侧面内壁固定连接有对称的连接座，连接座的一侧面固定连接有套管，套管内转动套接有轴杆，轴杆的一端通过螺纹连接有紧固旋钮，轴杆的表面固定套接有连接套，连接套的表面固定连接有支撑杆，该户外多模态英语教学装置设置的显示屏便于使用者调节高度和观看角度，而且设置的防护垫在教学装置移动时，具有减震防撞的功能，进而延长了显示屏的使用寿命，并且设置的盖板可以进行移动，使用者可以根据习惯移动到合适位置当做书写板使用，提高了教学装置的使用便利性。

Description

一种户外多模态英语教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，更具体地说，涉及一种户外多模态英语教学装置。

背景技术

现有技术的英语教学装置不便于使用者调节高度和观看角度。

实用新型内容

本实用新型解决该户外多模态英语教学装置设置的显示屏便于使用者调节高度和观看角度，本实用新型的目的在于提供一种户外多模态英语教学装置，而且设置的防护垫在教学装置移动时，具有减震防撞的功能，进而延长了显示屏的使用寿命，并且设置的盖板可以进行移动，使用者可以根据习惯移动到合适位置当做书写板使用，提高了教学装置的使用便利性。

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种户外多模态英语教学装置，包括箱体，所述箱体内设置有收纳槽，所述收纳槽的底部固定连接有防护垫，所述防护垫的表面凹槽，所述收纳槽的侧面内壁固定连接有对称的连接座，所述连接座的一侧面固定连接有套管，所述套管内转动套接有轴杆，所述轴杆的一端通过螺纹连接有紧固旋钮，所述轴杆的表面固定套接有连接套，所述连接套的表面固定连接有支撑杆，所述支撑杆的另一端固定连接有调节套，所述调节套内转动套接有短杆，所述短杆的另一端固定连接有显示屏，所述箱体的一表面开有对称的滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑块，所述滑块的一端面固定连接有盖板，所述箱体的另一表面通过螺纹连接有支撑腿，该户外多模态英语教学装置设置的显示屏便于使用者调节高度和观看角度，而且设置的防护垫在教学装置移动时，具有减震防撞的功能，进而延长了显示屏的使用寿命，并且设置的盖板可以进行移动，使用者可以根据习惯移动到合适位置当做书写板使用，提高了教学装置的使用便利性。

进一步的，所述箱体的一侧面固定连接有连接杆，所述连接杆的表面转动套接有卡块，所述卡块的一表面固定连接有弹性垫，所述弹性垫的一表面与箱体的侧面接触连接，当弹性垫受到盖板的挤压时，具有压缩弹力的作用，弹力使得盖板具有自动固定闭合位置的功能。

进一步的，所述防护垫的表面设有对称的缺口，所述缺口与凹槽相互连通，所述缺口的轴线与支撑杆的轴线处于同一平面内，设置的缺口在显示屏收起时，用来收纳支撑杆，增加了显示屏与防护垫的接触面积。

进一步的，所述短杆的一端通过螺纹连接有调节旋钮，所述调节旋钮的四周表面设有防滑纹，所述调节旋钮的侧面与调节套的一端面接触连接，设置的调节旋钮使得使用者可以进行手动紧固显示屏的旋转位置，提高了显示屏的角度调节便利性。

进一步的，所述调节套的侧面开有通孔，所述通孔的内壁与短杆的内壁接触连接，所述短杆的一端表面设有外螺纹，设置的调节套和短杆使得显示屏具有快速调节倾斜角度的功能，提高了教学装置的使用舒适性。

进一步的，所述紧固旋钮的四周表面设有防滑纹，所述紧固旋钮的一侧面与套管的一端面接触连接，设置的紧固旋钮无需工具就可以固定支撑杆的旋转位置，提高了教学装置的使用便利性。

进一步的，所述箱体的一侧面固定连接有把手，所述把手的形状为半圆形，设置的把手便于使用者用手抓住并携带移动教学装置。

相比于现有技术，本实用新型的优点在于：

(1)本方案设置的显示屏便于使用者调节高度和观看角度，而且设置的防护垫在教学装置移动时，具有减震防撞的功能，进而延长了显示屏的使用寿命，并且设置的盖板可以进行移动，使用者可以根据习惯移动到合适位置当做书写板使用，提高了教学装置的使用便利性。

(2)箱体的一侧面固定连接有连接杆，连接杆的表面转动套接有卡块，卡块的一表面固定连接有弹性垫，弹性垫的一表面与箱体的侧面接触连接，当弹性垫受到盖板的挤压时，具有压缩弹力的作用，弹力使得盖板具有自动固定闭合位置的功能。

(3)防护垫的表面设有对称的缺口，缺口与凹槽相互连通，缺口的轴线与支撑杆的轴线处于同一平面内，设置的缺口在显示屏收起时，用来收纳支撑杆，增加了显示屏与防护垫的接触面积。

(4)短杆的一端通过螺纹连接有调节旋钮，调节旋钮的四周表面设有防滑纹，调节旋钮的侧面与调节套的一端面接触连接，设置的调节旋钮使得使用者可以进行手动紧固显示屏的旋转位置，提高了显示屏的角度调节便利性。

(5)调节套的侧面开有通孔，通孔的内壁与短杆的内壁接触连接，短杆的一端表面设有外螺纹，设置的调节套和短杆使得显示屏具有快速调节倾斜角度的功能，提高了教学装置的使用舒适性。

(6)紧固旋钮的四周表面设有防滑纹，紧固旋钮的一侧面与套管的一端面接触连接，设置的紧固旋钮无需工具就可以固定支撑杆的旋转位置，提高了教学装置的使用便利性。

(7)箱体的一侧面固定连接有把手，把手的形状为半圆形，设置的把手便于使用者用手抓住并携带移动教学装置。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构立体图；

图2为本实用新型的箱体与防护垫安装结构俯视图；

图3为图2的A部放大图；

图4为本实用新型的支撑杆与显示屏安装结构剖视图；

图5为本实用新型的盖板与箱体安装结构侧视图。

图中标号说明：

1箱体、11滑槽、12卡块、13弹性垫、14连接杆、15把手、16收纳槽、 2防护垫、21缺口、22凹槽、3连接座、31套管、32轴杆、33紧固旋钮、4 支撑杆、41连接套、42调节套、43通孔、44短杆、45调节旋钮、5显示屏、 6支撑腿、7盖板、71滑块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，一种户外多模态英语教学装置，包括箱体1，请参阅图1-5，箱体1内设置有收纳槽16，收纳槽16还设置有为显示屏5提供电源的蓄电池，以及显示屏5的控制开关等部件，属于现有技术，收纳槽16的底部固定连接有防护垫2，防护垫2为缓冲记忆棉，具有缓冲减震的作用，而且在盖板7闭合和可以避免显示屏5在箱体1内发生随意的晃动，防护垫2的表面凹槽22，收纳槽16的侧面内壁固定连接有对称的连接座3，连接座3的数量为两个，用来固定两个支撑杆4，使支撑杆4具有旋转的功能，连接座3的一侧面固定连接有套管31，套管31内转动套接有轴杆32，轴杆32的一端通过螺纹连接有紧固旋钮33，紧固旋钮33用来固定支撑杆4的旋转位置，便于显示屏5的使用和折叠收起，轴杆32的表面固定套接有连接套41，连接套41的表面固定连接有支撑杆4，支撑杆4为伸缩杆，可以调节显示屏5的高度位置，属于现有技术，支撑杆4的另一端固定连接有调节套42，调节套42内转动套接有短杆44，短杆44的另一端固定连接有显示屏5，显示屏5属于现有技术，用来播放英语教学内容，箱体1的一表面开有对称的滑槽11，滑槽11内滑动连接有滑块71，滑槽11和滑块71的形状为T形，具有防脱的功能，而且使得盖板7具有水平移动的功能，滑块71的一端面固定连接有盖板7，箱体1的另一表面通过螺纹连接有支撑腿6，箱体1的下端表面设有与支撑腿6连接的螺纹孔，支撑腿6为伸缩杆，可以调节教学装置的支撑高度，提高了教学装置的使用舒适性，而且可以进行分拆，存放在收纳槽16内，便于教学装置的携带移动。

请参阅图2和5，箱体1的一侧面固定连接有连接杆14，连接杆14的表面转动套接有卡块12，卡块12用来固定盖板7的闭合位置，卡块12的形状为条形，当盖板7闭合后，九十度旋转卡块12，卡块12接触在盖板7的一端面，而滑块71处于滑槽11的一端内壁，从而挤压盖板7，避免盖板7移动，卡块12的一表面固定连接有弹性垫13，弹性垫13的一表面与箱体1的侧面接触连接，当弹性垫13受到盖板7的挤压时，具有压缩弹力的作用，弹力使得盖板7具有自动固定闭合位置的功能，防护垫2的表面设有对称的缺口21，缺口21与凹槽22相互连通，缺口21的轴线与支撑杆4的轴线处于同一平面内，设置的缺口21在显示屏5收起时，用来收纳支撑杆4，增加了显示屏5 与防护垫2的接触面积。

请参阅图4，短杆44的一端通过螺纹连接有调节旋钮45，调节旋钮45 的四周表面设有防滑纹，调节旋钮45的侧面与调节套42的一端面接触连接，设置的调节旋钮45使得使用者可以进行手动紧固显示屏5的旋转位置，提高了显示屏5的角度调节便利性，调节套42的侧面开有通孔43，通孔43的内壁与短杆44的内壁接触连接，短杆44的一端表面设有外螺纹，设置的调节套42和短杆44使得显示屏5具有快速调节倾斜角度的功能，提高了教学装置的使用舒适性。

请参阅图2和3，紧固旋钮33的四周表面设有防滑纹，紧固旋钮33的一侧面与套管31的一端面接触连接，设置的紧固旋钮33无需工具就可以固定支撑杆4的旋转位置，提高了教学装置的使用便利性，箱体1的一侧面固定连接有把手15，把手15的形状为半圆形，设置的把手15便于使用者用手抓住并携带移动教学装置。

该户外多模态英语教学装置在需要调节显示屏5的观看角度时，先用手逆时针旋转调节旋钮45，调节旋钮45在螺纹的作用下脱离与调节套42的挤压，此时短杆44可以自由旋转，从而调节显示屏5的俯仰角度，在观看角度调节完成后用手顺时针旋转调节旋钮45，使调节旋钮45挤压调节套42，从而固定显示屏5的调节角度，设置的显示屏5便于使用者调节高度和观看角度，在需要收起时，按上述步骤松开调节旋钮45，使显示屏5可以自由旋转，然后用手逆时针旋转紧固旋钮33，紧固旋钮33在螺纹的作用下脱离与套管 31的接触，此时支撑杆4可以上下自由的旋转，然后将显示屏5向凹槽22内折叠，使显示屏5卡进凹槽22内，设置的防护垫2在教学装置移动时，具有减震防撞的功能，进而延长了显示屏5的使用寿命，然后用手逆时针旋转支撑腿6，支撑腿6逆时针旋转向下移动脱离与箱体1的连接，然后将拆下的支撑腿6放进收纳槽16内，接着移动盖板7闭合收纳槽16，在盖板7设置的滑块71移动到滑槽11的末端时，盖板7停止移动，然后用手九十度向上旋转卡块12，卡块12旋转使得弹性垫13接触在盖板7的端面，同时弹性垫13受到挤压产生压缩弹力，弹力使得盖板7牢牢的固定闭合位置，然后抓住把手 15携带教学装置即可，设置的盖板7可以进行水平移动，使用者可以根据习惯移动到合适位置当做书写板使用，提高了教学装置的使用便利性。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式；但本实用新型的保护范围并不局限于此。任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围内。

Claims (7)

1.一种户外多模态英语教学装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)内设置有收纳槽(16)，所述收纳槽(16)的底部固定连接有防护垫(2)，所述防护垫(2)的表面凹槽(22)，所述收纳槽(16)的侧面内壁固定连接有对称的连接座(3)，所述连接座(3)的一侧面固定连接有套管(31)，所述套管(31)内转动套接有轴杆(32)，所述轴杆(32)的一端通过螺纹连接有紧固旋钮(33)，所述轴杆(32)的表面固定套接有连接套(41)，所述连接套(41)的表面固定连接有支撑杆(4)，所述支撑杆(4)的另一端固定连接有调节套(42)，所述调节套(42)内转动套接有短杆(44)，所述短杆(44)的另一端固定连接有显示屏(5)，所述箱体(1)的一表面开有对称的滑槽(11)，所述滑槽(11)内滑动连接有滑块(71)，所述滑块(71)的一端面固定连接有盖板(7)，所述箱体(1)的另一表面通过螺纹连接有支撑腿(6)。

2.根据权利要求1所述的一种户外多模态英语教学装置，其特征在于：所述箱体(1)的一侧面固定连接有连接杆(14)，所述连接杆(14)的表面转动套接有卡块(12)，所述卡块(12)的一表面固定连接有弹性垫(13)，所述弹性垫(13)的一表面与箱体(1)的侧面接触连接。

3.根据权利要求1所述的一种户外多模态英语教学装置，其特征在于：所述防护垫(2)的表面设有对称的缺口(21)，所述缺口(21)与凹槽(22)相互连通，所述缺口(21)的轴线与支撑杆(4)的轴线处于同一平面内。

4.根据权利要求1所述的一种户外多模态英语教学装置，其特征在于：所述短杆(44)的一端通过螺纹连接有调节旋钮(45)，所述调节旋钮(45)的四周表面设有防滑纹，所述调节旋钮(45)的侧面与调节套(42)的一端面接触连接。

5.根据权利要求1所述的一种户外多模态英语教学装置，其特征在于：所述调节套(42)的侧面开有通孔(43)，所述通孔(43)的内壁与短杆(44) 的内壁接触连接，所述短杆(44)的一端表面设有外螺纹。

6.根据权利要求1所述的一种户外多模态英语教学装置，其特征在于：所述紧固旋钮(33)的四周表面设有防滑纹，所述紧固旋钮(33)的一侧面与套管(31)的一端面接触连接。

7.根据权利要求1所述的一种户外多模态英语教学装置，其特征在于：所述箱体(1)的一侧面固定连接有把手(15)，所述把手(15)的形状为半圆形。

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