CN211752341U - 用于马步平衡性训练的教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于马步平衡性训练的教具，包括底座，所述底座上沿长度方向设置有容置槽，所述容置槽侧壁上沿宽度方向设置转动有摆杆，所述摆杆上连接有定位台，所述容置槽其中一端转动设置有传动杆和用于驱动传动杆转动的驱动电机，所述传动杆上连接有凸轮，所述凸轮外壁抵触在定位台底面设置形成对定位台摆动的驱动，所述传动杆上设置有用于固定凸轮的锁定件。其能够有效对马步姿势下的平衡性进行锻炼，对马步训练起到辅助作用。

Description

用于马步平衡性训练的教具

技术领域

本实用新型涉及一种体育教学器具，尤其是一种武术教学中的用具。

背景技术

武术是古代军事战争一种传承的技术。习武可以强身健体，亦可以防御敌人进攻。习武之人以“制止侵袭”为技术导向、引领修习者进入认识人与自然、社会客观规律的传统教化（武化）方式，是人类物质文明的导向和保障。目前大学中也广泛开展了武术课作为体育选修课，促进中华传统文化的弘扬，增加学生的民族自豪感，在武术教学中，马步训练作为武术练习中极为重要的一环，无论在拳法学习、武器套路练习中，都需要进行马步训练学习，马步练习时要求两腿平行开立，两脚间距离三个脚掌的长度，然后下蹲，脚尖平行向前，勿外撇。两膝向外撑，膝盖不能超过脚尖，大腿与地面平行。同时胯向前内收，臀部勿突出，含胸拔背，勿挺胸，胸要平，背要圆。在马步练习的同时，还需要注重自身平衡性的锻炼，但是在马步练习时，比较难以加入平衡性练习，主要是依靠同学间采用一人推动一人马步站立对抗的方式进行平衡性锻炼，导致练习中容易出现动作不规范的情况，而且同学之间施力时不容易把握力道，影响练习效果，也容易引发，而让老师进行推动，老师人数有限，并且课堂人数较多，不便于一一指导。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于马步平衡性训练的教具，能够有效对马步姿势下的平衡性进行锻炼，对马步训练起到辅助作用。

为实现上述目的，本实用新型提供了一种用于马步平衡性训练的教具，包括底座，所述底座上沿长度方向设置有容置槽，所述容置槽侧壁上沿宽度方向设置转动有摆杆，所述摆杆上连接有定位台，所述容置槽其中一端转动设置有传动杆和用于驱动传动杆转动的驱动电机，所述传动杆上连接有凸轮，所述凸轮外壁抵触在定位台底面设置形成对定位台摆动的驱动，所述传动杆上设置有用于固定凸轮的锁定件。

这样设置的有益效果是：这种方式，训练者以马步的姿势站立在定位台上，通过驱动电机带动传动杆转动，从而凸轮抵触在定位台底面，使得定位台沿着凸轮的外周面进行上下摆动，从而起到对平衡性锻炼的要求，这里的震动的幅度大概在8~12°，这种结构简单，利于实现，同时这里的凸轮的可以进行更换，采用不同直径的凸轮，从而起到不同幅度的震动效果，这里的凸轮还可以设置成外缘不规则的形式，从而产生不规律的震动效果，起到多种震动模式的切换，这种结构简单，利于实现。

进一步地，所述传动杆外周壁上设置有限位凸台，所述锁定件套设在传动杆上并与传动杆螺纹配合，所述锁定件将凸轮抵压在限位凸台上形成对凸轮位置的锁定。

这样设置的有益效果是：通过锁定件与传动杆的螺纹配合，将凸轮抵压在限位凸台上，从而实现对凸轮位置的固定，这种结构简单，利于实现。

进一步地，所述定位台上沿长度方向设置有滑移槽，所述滑移槽中沿长度方向转动设置有丝杆，所述丝杆上螺纹配合有两个踩踏座，两踩踏座上的螺纹反向设置，所述滑移槽与踩踏座滑移配合形成对踩踏座转动的限位，所述丝杆中间位置设置有用于驱动丝杆转动带动两踩踏座合拢或分开的操作扳手。

这样设置的有益效果是：通过设置踩踏座，让使用者踩踏在踩踏座上，同时踩踏座可以通过转动丝杆调节两个踩踏座之间的间距，从而调整足间距，满足不同身高的使用者的练习需求，这种结构简单，利于实现，通过操作扳手即可实现对丝杆转动的驱动，操作也十分便捷。

进一步地，所述踩踏座上设置有转动槽，所述踩踏座于转动槽开口位置开设有限位槽，所述转动槽上转动设置有踏板，所述踏板向转动槽中延伸有转动轴，所述转动轴外壁上形成有定位凸起，所述定位凸起设置在限位槽中，所述定位凸起两侧与限位槽侧壁之间抵触有复位弹簧。

这样设置的有益效果是：设置踏板，在平衡性训练时，使用者可以通过晃动脚踝还寻找平衡，便于平衡性的锻炼，同时设置复位弹簧，对踏板具有向中间位置的矫正复位力，产生一定的对抗感，可以提醒使用者矫正自己的足部位置，以保持双足平行，保证马步姿态的稳定，这种结构简单，利于实现，同时在随着马步练习的进行，疲劳加剧的情况下，双足会不由自主的向外张开，而通过弹簧的复位作用，有利于纠正锻炼者的足部姿态，有效调整训练者自身的姿态，提高马步练习训练的效果。

进一步地，所述容置槽在远离传动杆的一端形成有放置台阶，所述放置台阶矮于凸轮抬升的最低位置设置。

这样设置的有益效果是：设置定位台阶，方便在更换凸轮时，可以将定位台摆动搁置在放置台阶上，便于进行更换操作，同时放置台阶矮于凸轮抬升的最低位置设置，不会在凸轮工作时，对定位台造成阻碍，保证定位台的正常使用。

进一步地，所述容置槽侧壁对应传动杆位置设置有定位台阶，所述定位台阶高于放置台阶设置，所述定位台阶上贴合有缓冲垫。

这样设置的有益效果是：设置缓冲垫，在定位台通过凸轮摆动的过程中，由于凸轮尺寸形式的不同，有时不会完全依照凸轮的外缘摆动，这种情况下，定位台会磕碰在定位台阶上，设置缓冲垫可以减缓这种下落磕碰的冲击，使得使用者在锻炼时更加安全，使得整体结构更加合理，提高使用效果。

附图说明

图1为本实用新型实施例的结构示意图；

图2为本实用新型实施例中凸轮位置的剖面视图；

图3为本实用新型实施例中踩踏座的爆炸视图；

图4为本实用新型实施例中底座的结构示意图。

具体实施方式

本实用新型用于马步平衡性训练的教具的实施例如图1-4所示：包括底座1，所述底座1上沿长度方向设置有容置槽14，所述容置槽14侧壁上沿宽度方向设置转动有摆杆，所述摆杆上连接有定位台4，所述容置槽14其中一端转动设置有传动杆2和用于驱动传动杆2转动的驱动电机7，所述传动杆2上连接有凸轮3，所述凸轮3外壁抵触在定位台4底面设置形成对定位台4摆动的驱动，所述传动杆2上设置有用于固定凸轮3的锁定件22。这样设置的有益效果是：这种方式，训练者以马步的姿势站立在定位台4上，通过驱动电机7带动传动杆2转动，从而凸轮3抵触在定位台4底面，使得定位台4沿着凸轮3的外周面进行上下摆动，从而起到对平衡性锻炼的要求，这里的震动的幅度大概在8~12°，这种结构简单，利于实现，同时这里的凸轮3的可以进行更换，采用不同直径的凸轮3，从而起到不同幅度的震动效果，这里的凸轮3还可以设置成外缘不规则的形式，从而产生不规律的震动效果，起到多种震动模式的切换，这种结构简单，利于实现。

进一步地，所述传动杆2外周壁上设置有限位凸台21，所述锁定件22套设在传动杆2上并与传动杆2螺纹配合，所述锁定件22将凸轮3抵压在限位凸台21上形成对凸轮3位置的锁定。这样设置的有益效果是：通过锁定件22与传动杆2的螺纹配合，将凸轮3抵压在限位凸台21上，从而实现对凸轮3位置的固定，这种结构简单，利于实现。

进一步地，所述定位台4上沿长度方向设置有滑移槽41，所述滑移槽41中沿长度方向转动设置有丝杆42，所述丝杆42上螺纹配合有两个踩踏座5，两踩踏座5上的螺纹反向设置，所述滑移槽41与踩踏座5滑移配合形成对踩踏座5转动的限位，所述丝杆42中间位置固定设置有用于驱动丝杆42转动带动两踩踏座5合拢或分开的操作扳手43。这样设置的有益效果是：通过设置踩踏座5，让使用者踩踏在踩踏座5上，同时踩踏座5可以通过转动丝杆42调节两个踩踏座5之间的间距，从而调整足间距，满足不同身高的使用者的练习需求，这种结构简单，利于实现，通过操作扳手43即可实现对丝杆42转动的驱动，操作也十分便捷。

进一步地，所述踩踏座5上设置有转动槽51，所述踩踏座5于转动槽51开口位置开设有限位槽52，所述转动槽51上转动设置有踏板6，所述踏板6向转动槽51中延伸有转动轴61，所述转动轴61外壁上形成有定位凸起62，所述定位凸起62设置在限位槽52中，所述定位凸起62两侧与限位槽52侧壁之间抵触有复位弹簧63。这样设置的有益效果是：设置踏板6，在平衡性训练时，使用者可以通过晃动脚踝还寻找平衡，便于平衡性的锻炼，同时设置复位弹簧63，对踏板6具有向中间位置的矫正复位力，产生一定的对抗感，可以提醒使用者矫正自己的足部位置，以保持双足平行，保证马步姿态的稳定，这种结构简单，利于实现，同时在随着马步练习的进行，疲劳加剧的情况下，双足会不由自主的向外张开，而通过弹簧的复位作用，有利于纠正锻炼者的足部姿态，有效调整训练者自身的姿态，提高马步练习训练的效果。

进一步地，所述容置槽14在远离传动杆2的一端形成有放置台阶12，所述放置台阶12矮于凸轮3抬升的最低位置设置。这样设置的有益效果是：设置定位台阶11，方便在更换凸轮3时，可以将定位台4摆动搁置在放置台阶12上，便于进行更换操作，同时放置台阶12矮于凸轮3抬升的最低位置设置，不会在凸轮3工作时，对定位台4造成阻碍，保证定位台4的正常使用。

进一步地，所述容置槽14侧壁对应传动杆2位置设置有定位台阶11，所述定位台阶11高于放置台阶12设置，所述定位台阶11上贴合有缓冲垫13。这样设置的有益效果是：设置缓冲垫13，在定位台4通过凸轮3摆动的过程中，由于凸轮3尺寸形式的不同，有时不会完全依照凸轮3的外缘摆动，这种情况下，定位台4会磕碰在定位台阶11上，设置缓冲垫13可以减缓这种下落磕碰的冲击，使得使用者在锻炼时更加安全，使得整体结构更加合理，提高使用效果。

以上实例，只是本实用新型优选地具体实例的一种，本领域技术人员在本实用新型技术方案范围内进行的通常变化和替换都包含在本实用新型的保护范围内。

Claims (6)

1.一种用于马步平衡性训练的教具，包括底座，其特征在于：所述底座上沿长度方向设置有容置槽，所述容置槽侧壁上沿宽度方向设置转动有摆杆，所述摆杆上连接有定位台，所述容置槽其中一端转动设置有传动杆和用于驱动传动杆转动的驱动电机，所述传动杆上连接有凸轮，所述凸轮外壁抵触在定位台底面设置形成对定位台摆动的驱动，所述传动杆上设置有用于固定凸轮的锁定件。

2.根据权利要求1所述的用于马步平衡性训练的教具，其特征在于：所述传动杆外周壁上设置有限位凸台，所述锁定件套设在传动杆上并与传动杆螺纹配合，所述锁定件将凸轮抵压在限位凸台上形成对凸轮位置的锁定。

3.根据权利要求2所述的用于马步平衡性训练的教具，其特征在于：所述定位台上沿长度方向设置有滑移槽，所述滑移槽中沿长度方向转动设置有丝杆，所述丝杆上螺纹配合有两个踩踏座，两踩踏座上的螺纹反向设置，所述滑移槽与踩踏座滑移配合形成对踩踏座转动的限位，所述丝杆中间位置设置有用于驱动丝杆转动带动两踩踏座合拢或分开的操作扳手。

4.根据权利要求3所述的用于马步平衡性训练的教具，其特征在于：所述踩踏座上设置有转动槽，所述踩踏座于转动槽开口位置开设有限位槽，所述转动槽上转动设置有踏板，所述踏板向转动槽中延伸有转动轴，所述转动轴外壁上形成有定位凸起，所述定位凸起设置在限位槽中，所述定位凸起两侧与限位槽侧壁之间抵触有复位弹簧。

5.根据权利要求1所述的用于马步平衡性训练的教具，其特征在于：所述容置槽在远离传动杆的一端形成有放置台阶，所述放置台阶矮于凸轮抬升的最低位置设置。

6.根据权利要求5所述的用于马步平衡性训练的教具，其特征在于：所述容置槽侧壁对应传动杆位置设置有定位台阶，所述定位台阶高于放置台阶设置，所述定位台阶上贴合有缓冲垫。

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