CN211672917U - 一种升降式多功能学习桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种升降式多功能学习桌，包括安装架、桌体、扩展板、支撑装置、抽屉、储物柜和照明装置，所述桌体设置在安装架上，所述桌体左侧设置有所述抽屉，所述桌体右侧设置有所述储物柜，所述桌体两侧通过铰链设置有所述扩展板，所述扩展板底部设置有所述支撑装置，所述桌体上端一侧设置有照明装置，本实用新型结构简单，实用方便，能够调节学习桌的高度，以及能够调节学习桌的桌面面积，方便学生的使用，同时还在学习桌的两侧设置的照明装置。

Description

一种升降式多功能学习桌

技术领域：

本实用新型涉及学习设备领域，具体涉及一种升降式多功能学习桌。

背景技术：

学习桌作为学生的常用工具而言，学生的大部分时间都用在学习桌上，而当学生学习时间过长时，往往都会选择趴在学习桌上小憩一会，但由于每个学生的身高不同，现有的学习桌趴着睡觉容易影响学生颈椎，学习桌大多高度固定不便调节，桌面面积固定，对于一些画较大型图纸来说面积不够，现设计一种升降式多功能学习桌来解决上述问题。

实用新型内容：

本实用新型所要解决的技术问题在于提供一种方便调节高度以及桌面面积的升降式多功能学习桌。

本实用新型所要解决的技术问题采用以下的技术方案来实现：一种升降式多功能学习桌，包括安装架、桌体、扩展板、支撑装置、抽屉、储物柜和照明装置，所述桌体设置在安装架上，所述桌体左侧设置有所述抽屉，所述桌体右侧设置有所述储物柜，所述桌体两侧通过铰链设置有所述扩展板，所述扩展板底部设置有所述支撑装置，所述桌体上端一侧设置有照明装置。

进一步的，所述安装架包括第一伸缩杆，所述第一伸缩杆安装在桌体底端，所述第一伸缩杆上设置有固定螺丝，所述第一伸缩杆上设置有固定杆，所述第一伸缩杆底端设置有滑轮和刹车片。

进一步的，所述支撑装置包括收纳槽，所述收纳槽设置在扩展板底端，所述收纳槽中通过连接轴设置有支撑杆，所述桌体侧边设置有支撑槽，所述支撑杆与支撑槽相互契合。

进一步的，所述照明装置包括凹槽，所述凹槽设置在桌体上，所述凹槽中通过万向轴安装有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆上通过万向轴安装有台灯，所述台灯上设置有开关。

进一步的，所述抽屉和储物柜上均设置有拉钮。

本实用新型的有益效果：与现有技术相比，本实用新型能够调节学习桌的高度，以及能够调节学习桌的桌面面积，方便学生的使用，同时还在学习桌的两侧设置的照明装置，并且能够多角度高度调节，提高照明效果，本实用新型结构简单，操作方便，实用性强。

附图说明：

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的照明装置以及扩展板的结构示意图；

图3为本实用新型扩展板在展开时的状态示意图；

图4为本实用新型在实施例中的结构示意图；

图中序号：1、安装架；2、桌体；3、扩展板；4、支撑装置；5、抽屉；6、储物柜；8、照明装置；9、安装槽；91、闹钟；92、钢化玻璃；10、铰链；19、第一伸缩杆；20、固定螺丝；21、固定杆；22、滑轮；23、刹车片；24、收纳槽；25、连接轴；26、支撑杆；27、支撑槽；28、凹槽；29、万向轴；30、第二伸缩杆；31、台灯；32、开关；33、拉钮。

具体实施方式：

为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本实用新型。

需要说明的是，当元件被成称为“固定于”另一个元件，它可以是另一个元件上或者也可以是存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”“右”以及类似的表达只是为了说明的目的，并不表示是唯一的实施方式。

实施例1

如图1，图2，图3所示，本实用新型提供了一种升降式多功能学习桌，包括安装架1、桌体2、扩展板3、支撑装置4、抽屉5、储物柜6和照明装置8，桌体2设置在安装架1上，桌体2左侧设置有抽屉5，桌体2右侧设置有储物柜6，桌体2两侧通过铰链10设置有扩展板3，扩展板3底部设置有支撑装置4，桌体2上端一侧设置有照明装置8。

其中，安装架1包括第一伸缩杆19，本实施例中的第一伸缩杆19的结构为两个相互活动套接的杆体，结构简单，第一伸缩杆19安装在桌体2底端，第一伸缩杆19上设置有固定螺丝20，当第一伸缩杆19上升或下降到合适的位置时，此处的固定螺丝20起到限位的作用，为了加强学习桌的稳定性，第一伸缩杆19上设置有固定杆21，第一伸缩杆19底端设置有滑轮22和刹车片23，方便移动。

支撑装置4包括收纳槽24，收纳槽24设置在扩展板3底端，收纳槽24中通过连接轴25设置有支撑杆26，桌体2侧边设置有支撑槽27，支撑杆26与支撑槽27相互契合。

照明装置8包括凹槽28，凹槽28设置在桌体2上，凹槽28中通过万向轴29安装有第二伸缩杆30，第二伸缩杆30上通过万向轴29安装有台灯31，台灯31上设置有开关32，此处的第二伸缩杆30与第一伸缩杆19结构相同，台灯31为现有的常见的灯具。

抽屉5和储物柜6上均设置有拉钮33，方便抽屉5和储物柜6的打开。

工作原理：本实用新型一种折叠式多功能学习桌，使用时，插上电源，调整安装架1中的第一伸缩杆19的长度可以调整桌体2的高度，通过第一伸缩杆10上的固定螺丝20固定第一伸缩杆19的长度即可，若是制作大型图纸需要扩展桌面时，将两侧通过铰链10安装在桌体2上的扩展板3抬起，将扩展板3底端的收纳槽24中的支撑杆26转出，将支撑杆26底端卡在桌体2侧边的支撑槽27中即可支撑扩展板3，从而使得桌面面积增大，方便使用，设置的照明装置8在两个万向轴29和第二伸缩杆30的连接下能够多角度高度调节，增强照明效果，设置抽屉5和储物柜6方便放置个人物品。

实施例2

如图1，图2，图3所示，本实用新型提供了一种升降式多功能学习桌，包括安装架1、桌体2、扩展板3、支撑装置4、抽屉5、储物柜6和照明装置8，桌体2设置在安装架1上，桌体2左侧设置有抽屉5，桌体2右侧设置有储物柜6，桌体2两侧通过铰链10设置有扩展板3，扩展板3底部设置有支撑装置4，桌体2上端一侧设置有照明装置8。

其中，安装架1包括第一伸缩杆19，本实施例中的第一伸缩杆19的结构为两个相互活动套接的杆体，结构简单，第一伸缩杆19安装在桌体2底端，第一伸缩杆19上设置有固定螺丝20，当第一伸缩杆19上升或下降到合适的位置时，此处的固定螺丝20起到限位的作用，为了加强学习桌的稳定性，第一伸缩杆19上设置有固定杆21，第一伸缩杆19底端设置有滑轮22和刹车片23，方便移动。

支撑装置4包括收纳槽24，收纳槽24设置在扩展板3底端，收纳槽24中通过连接轴25设置有支撑杆26，桌体2侧边设置有支撑槽27，支撑杆26与支撑槽27相互契合。

照明装置8包括凹槽28，凹槽28设置在桌体2上，凹槽28中通过万向轴29安装有第二伸缩杆30，第二伸缩杆30上通过万向轴29安装有台灯31，台灯31上设置有开关32，此处的第二伸缩杆30与第一伸缩杆19结构相同，台灯31为现有的常见的灯具。

抽屉5和储物柜6上均设置有拉钮33，方便抽屉5和储物柜6的打开。

如图4所示，在本实施例中，为了方便使用，可以在学习桌的表面设置安装槽9，安装槽9内可以放置闹钟91，安装槽9外可拆卸式设置透明的钢化玻璃92，设置闹钟91方便学生时刻掌握时间，此处的可拆卸式，钢化玻璃92可以通过卡接的方式与安装槽9的开口处连接。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (5)

1.一种升降式多功能学习桌，其特征在于：包括安装架(1)、桌体(2)、扩展板(3)、支撑装置(4)、抽屉(5)、储物柜(6)和照明装置(8)，所述桌体(2)设置在安装架(1)上，所述桌体(2)左侧设置有所述抽屉(5)，所述桌体(2)右侧设置有所述储物柜(6)，所述桌体(2)两侧通过铰链(10)设置有所述扩展板(3)，所述扩展板(3)底部设置有所述支撑装置(4)，所述桌体(2)上端一侧设置有照明装置(8)。

2.根据权利要求1所述的一种升降式多功能学习桌，其特征在于：所述安装架(1)包括第一伸缩杆(19)，所述第一伸缩杆(19)安装在桌体(2)底端，所述第一伸缩杆(19)上设置有固定螺丝(20)，所述第一伸缩杆(19)上设置有固定杆(21)，所述第一伸缩杆(19)底端设置有滑轮(22)和刹车片(23)。

3.根据权利要求1所述的一种升降式多功能学习桌，其特征在于：所述支撑装置(4)包括收纳槽(24)，所述收纳槽(24)设置在扩展板(3)底端，所述收纳槽(24)中通过连接轴(25)设置有支撑杆(26)，所述桌体(2)侧边设置有支撑槽(27)，所述支撑杆(26)与支撑槽(27)相互契合。

4.根据权利要求1所述的一种升降式多功能学习桌，其特征在于：所述照明装置(8)包括凹槽(28)，所述凹槽(28)设置在桌体(2)上，所述凹槽(28)中通过万向轴(29)安装有第二伸缩杆(30)，所述第二伸缩杆(30)上通过万向轴(29)安装有台灯(31)，所述台灯(31)上设置有开关(32)。

5.根据权利要求1所述的一种升降式多功能学习桌，其特征在于：所述抽屉(5)和储物柜(6)上均设置有拉钮(33)。

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